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(精選)甲殼蟲作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的甲殼蟲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甲殼蟲作文1
任何動物一遇到敵害都會產生一種生理反應，有的是撒腿跑，而有的則利用逃遁術，想出一些奇特的招述逃跑，甲殼蟲就是典型的逃跑高手。
今天晚上，我正在做作業(yè)，突然發(fā)現墻邊有一個小東西在動，那小東西似乎知道我發(fā)現了它，立刻便縮成一團，佇在那兒一動不動，原來它是在裝死呀！可是這一點雕蟲小技早已被我識破，想這樣輕易的逃過我的眼睛，它還嫩了點。
我見它過了好一會兒都沒有任何動靜，便悄悄的過去，想一把把它逮住，可沒等我靠近，它早已一溜煙的跑了，我連忙去追，可它利用身體的優(yōu)勢一下子鉆到床下。這一下，可難到了我，幸好我急中生智，連忙拿來電筒，向床底下掃射了一番，卻不見其蹤影，我感到十分奇怪，一個活生生的.蟲子，難道就這樣消失了，不對，肯定是這小子又在跟我玩花樣。
我又重新仔細檢查了一番。結果在床角發(fā)現了一個可疑的小東西，我用衣竿去打它，可它卻一動不動，于是，我便對它放松了警惕，可正當我準備離開時，那小東西竟又開始跑起來，一會兒便不見了行蹤。
唉，這小家伙逃跑的技術還真不賴。如果人們能從這些小的生物上得到一些啟示，那么人類的科學技術將會有一個很大的飛躍。
甲殼蟲作文2
我小時候很喜歡捉小蟲子，你瞧，我最近又喜歡上捉甲殼蟲。甲殼蟲，你知道嗎？不知道的請來聽我說說吧！
星期天，我和小伙伴們一起去參加提甲殼蟲比賽。我先在一棵樹上選好了樹洞，然后我在上面削削了幾下，我的心里就知道這里面百分百有甲殼蟲。我找來了幾個樹枝把它從中掰斷，然后修剪了一下，用膠帶裹好就成了一個夾子。
我先把夾子伸了進去，隨便挖了幾下，不一會兒，一個又大又壯的甲殼蟲出來了。我一把將抓住了它的夾子舉起來，高興地把小伙伴們叫了過來。他們看了都眼巴巴的望著。
我們開始比賽了。我自信滿滿地把甲殼蟲放上去，只見我的甲殼蟲往上走了一步，然后用它大大的夾子夾住了對手的'一只甲殼蟲的小腿，對手也不示弱，用黑色的夾子夾住了我的甲殼蟲。最近我的甲殼蟲一扯，它的一只腿掉了下來。很快我們的勝負就比了出來，很明顯，我的甲殼蟲贏了。別的小伙伴們都眼巴巴的看著我，但也做不了什么，只好看著啦。
這次觀察的甲殼蟲可真有意思。
甲殼蟲作文3
螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲是這個大森林里最友好的朋友。有一天，一只西瓜蟲想去哥哥家玩。在路上，他發(fā)現一根大樹枝擋住了他的'去路，這件事可把他急壞了，他便坐在草叢中哭了起來。正好螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲經過，看見西瓜蟲坐在那里哭，就連忙上前問道：“怎么了？西瓜蟲弟弟？”西瓜蟲用手指指那根樹枝說：“你們看�！�
利爪甲殼蟲一看，豎起自己的肌肉說：“哈哈哈！你找對人了，小菜一碟，這件事就交給我來辦吧。”一說完，利爪甲殼蟲就用力搬了起來，只見，利爪甲殼蟲都已經滿頭大汗了，木頭絲毫未動。這時，站在一旁的媽媽跳跳說：“讓我們來試試吧�！崩讱はx說：“你們行嗎？跳跳小弟，連我都搬不動，你們就更不用說了。”跳跳二話不說，招集一大堆螞蟻成員來幫忙，于是螞蟻們把樹枝團團圍住，大家一起使勁，齊心協力地把樹枝搬到了旁邊，利爪甲殼蟲贊嘆不已。
這個故事讓我們懂得了一個道理：只要齊心協力，所有的困難都能克服，團結力量大！
甲殼蟲作文4
在坑坑洼洼的土溝上，一只黑不溜秋的屎殼郎正在運著一個圓滾滾的`糞球，接下來會發(fā)生什么呢？不急聽我慢慢道來。
只見它一路沒有發(fā)生意外，平平穩(wěn)穩(wěn)的運，正當它哼著小曲，運著球，突然糞球卡在了一根尖尖的樹枝上，屎殼郎怎么推都推不動，心想：咦？怎么回事？糞球怎么推不動了？它轉了一個角度使勁推，糞球動了一下，又恢復了原狀，又落了下來，屎殼郎看這樣不行，換了個角度開始刨土，期望著糞球能下來，只見它用前足使出吃奶力氣，用力撐著看球后拼命的刨土，土被它刨的坑坑洼洼，可就是這樣糞球也沒有出來，把屎殼郎氣得臉都紅了。
屎殼郎俯下身子，頭昂了起來，用它的大顎頂著，前足使出全身力氣向前爬，糞球往上竄，眼看就要出來了，沒想到糞球只是轉了一個角度，動了一下，又恢復了原狀，又掉了下來，屎殼郎見這樣也不行，那樣也不行，就轉過身來爬到樹枝那里，順著樹枝爬上去看看究竟。哦，原來是糞球的底部被樹枝刺穿了卡在那里。只要我再加把力，就一定可以成功。 屎殼郎又把坑刨大了點，錢足使出吃奶的力氣，后足瘋狂地使出“祖?zhèn)魇洝�，“天馬流星蹬”，“猛虎蹬”……終于，糞球經不住它的連環(huán)招，最終出來了！
屎殼郎最后推著糞球，高高興興的回家了。
甲殼蟲作文5
早晨，我被妹妹尖銳的叫聲驚醒，也顧不上穿外衣，跑去妹妹的房間一瞧，頓時膽戰(zhàn)心驚——床邊的巧克力盒里長滿了黑乎乎的 蟲子，密密麻麻，不計其數。
我看了半天，發(fā)現它們好像是屬于甲殼蟲之類的，有著堅硬的外殼，身上有著薄薄的一層絨毛，圓乎乎的'。我拿了一根小棒，悄悄地撥動那些小蟲子，咦？奇怪了，我剛一碰到它，它就好像失去了知覺，一動不動，四腳朝天。我準備走開時，它輕輕地動了一下。哎喲！想溜走嗎？門都沒有！我又撥了它一下，奇怪，它怎么又四腳朝天“裝死”了？就在我思考這件事時，它又慢悠悠地翻過身，若無其事地爬走了。我為了搞清楚這件事，反復地撥動著它們，它們也反復地四腳朝天。這是什么意思呢？我想：難道這就是書上說的動物生存之道——為了保護自己嗎？我?guī)е@個“謎團”去找媽媽，媽媽笑著給我講了一段意味深長的話。
她告訴我：“自然界生活著千千萬萬的小生命。它們雖然不會說話，可它們也很聰明，面臨危機時，它們一樣會想辦法來保護自己。”比如這些小蟲，它們被我們發(fā)現后，就想出“裝死”來躲避攻擊，讓別人以為它已經死了，然后它就可以逃之夭夭了。如果我們能夠多注意身邊的事物，便能發(fā)現更多的秘密，我們的生活也將會更加豐富多彩。
甲殼蟲作文6
森林的樹上有兩只不起眼的甲殼蟲，有一天，他們遇到了。（小黃和小藍）小藍說：你好��！小黃說：恩，我叫小黃，你叫什么？我們交朋友吧。嗯，好的。小藍馬上答應。
突然有一天，有一只非常大的甲殼蟲來騷擾他們，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的.家園準備和那只大甲殼蟲作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，小藍的角斷了，但終于打敗了那只怪獸，小黃和小藍更好了，他們形影不離，在一次他們正在吃東西時，那只甲殼蟲的家人來報仇了，里面有他的妻子和他那不滿1歲的兒子。小藍對小黃說：你快走，這兒有我擋著。小黃說：不，我要和你并肩作戰(zhàn)，況且，你的角斷了啊！于是，他們展開激烈的戰(zhàn)爭。小藍快倒下了，小黃拼了命的打同時幫她治療。小藍拼命打，也幫自己療傷，他們互換，小藍打好換小黃，還能持續(xù)一段時間。
從上面飛來一只獨角仙，他是來幫小黃他們的。不久，勝負分出了，小黃他們贏了，他們異口同聲的問：獨角仙哥哥，你為什么幫我們�。—毥窍烧f：因為你們的友情啊，太讓我感動了。所以我才會幫你們��！
從此，森林里又多出了新朋友，那就是他們三個。
甲殼蟲作文7
前一段時間，我們緯三路小學為響應世界地球日，開展了“低碳生活、從我做起”活動，老師和同學們還捐了3000多冊圖書送給了貧困山區(qū)的孩子。我有幸作為學生代表參加了那一次的送書活動�；貋砗螅揖鸵恢痹谙�，自己能為保護環(huán)境做點什么呢？
嘿嘿，機會還真來了！
昨天下午放學后，和媽媽一起上街買菜，一輛漂亮的“甲殼蟲”在擁擠的街道上慢慢挪動，媽媽目不轉睛的盯著簡直有點忘我了，我知道，她那顆買車的心又蠢蠢欲動起來�？粗矍皳頂D的車流，和那一個個冒著白煙的排氣管，我緊緊拉著媽媽的`手說道：媽，別想著買車了，你看咱們生活的環(huán)境都成什么樣了啊，我們要是再買一輛車，尾氣的排放又要增加，鄭州的空氣污染又要加重了，你還是繼續(xù)騎車上班吧，即保護了環(huán)境又鍛煉了體，這豈不是兩全其美的事情嗎？媽媽撫摸了一下我的頭，微笑著說道：臭丫頭，懂的還真不少，聽你的！
今天早上，老媽騎著她那漂亮的自行車上班，我還和往常一樣，搭著順風自行車上學。但是，我的心里有種說不出的高興，因為老媽已經取消了她的“甲殼蟲”計劃，鄭州會少了一輛車放“毒氣”了！
甲殼蟲作文8
我從昏昏的睡夢中醒來，可是我發(fā)現眼前的世界變大了許多，我很驚訝，左顧右盼地看看四周，發(fā)現我變成了一只甲蟲。
我很驚奇，昨晚我不還在家里呼呼地睡大覺嗎？為什么今早我就變成了一只渺小的甲蟲？過了許久，我才接受了現實，想要完成這一次奇妙的旅行。
眼前是一棵棵郁郁蔥蔥的.大樹，我被一片樹葉蓋住，用了好大勁才翻過身，終于可以走了。我鎖定了一個目標，開始完成我的旅行。
一陣陣微風吹過，我感覺涼爽了許多，戀戀不舍地離開了。在遙遠的東方，我遇到了一只蝸牛，他在努力地攀爬，我過去打了一聲招呼，便和他一起漫游在這片森林里。在這時，來了許多漂亮的蝴蝶，他們正在快活地飛翔，我也融入其中。旁邊的蟋蟀也過來了，還拿了一把小提琴彈奏著。旁邊還有很多的昆蟲也加入其中。他們的伴奏讓這場音樂會錦上添花。
夕陽落山了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來，我便開始尋找果實，在山的腳下有一片果林，我隨手摘了一顆紅通通的大蘋果，聞著有一股清香，吃起來也“嘎嘎”脆。
啊！變成甲殼蟲的日子真有趣！
甲殼蟲作文9
一天，媽媽讓我自已回家，回家的路上，我看見了一甲殼蟲。
這只甲殼蟲有棕色的盔甲，兩只長長的角，透明的翅膀，長得很帥氣。可不知為什么，我只輕輕的碰了他一下，他就胸部朝上，六腳朝天，一動不動的，像死了一樣。我拿起樹枝碰了碰它，他還是一動不動的躺在地上，好像真的死了似的。我心里想：咦？不會是真的'死了吧？不可能呀！我才輕輕的碰了他一下，他怎么就死了呢？他可能是暈過去了吧！怎么暈過去的呢？可能是他的皮膚太嫩了。不對呀？他有堅硬的鎧甲。怎么可能就暈過去了呢？
好幾個問題一直在我腦袋中徘徊著。我拿起我的水杯，蹲下來，給他撒了一堆清水，他還是一動不動的，我拿起甲殼蟲，走在路上，到家了，我把它放在我家的院子里，躲在一個角落偷偷看它，1分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了，他還是一動不動的，當我準備要走過去的時候，甲殼蟲的頭左看右看，好像在偵查旁邊有沒有人和動物，偵查完畢后，它站了起來
我一開始不知道這是為什么，我上百度一查，這才恍然大悟，原來甲殼蟲裝死是為了保護自己。
動物世界真神奇呀！
甲殼蟲作文10
嗨！大家好！我是甲殼蟲，別以為我是蟲，我可是十分高檔的汽車。我的背長的很高很高，很像甲殼蟲，因此我就叫甲殼蟲。我是粉色的女生。我的腿不長，可跑得很快。
在家里我的`工作很重要，因此我是家里的重要人物。每天早上，女主人都要把我啟動，送小主人上學。寒假時他們還叫我?guī)麄內S山、西湖、珍珠泉去玩呢！自從有了我，他們就帶著小主人到處去玩，他們也不用坐公共汽車了。坐車時，小主人喜歡聽音樂，我就唱歌給她聽，有時小主人還打開天窗透氣呢！聽小主人說以前沒有我時，她經常生病。自從有了我，小主人風吹不著，雨淋不到，很少生病了。我還是個大嗓門。有一次，汽車可以走的時候，有一個行人走過去，我大叫著，告訴他：“現在是紅燈，請……�！�
小主人一家也很愛我。冬天，給我身子里放了一個厚套子。夏天，給我身子里放了一個涼席子。我壞了主人就把我放在4S店里美容。我最開心的時候是洗澡。有時下雨我就兩天洗一次。不開心的是晴天我身上有灰塵，可主人好像把我忘了，七八天給我洗一次澡。
看，我的本領大吧？
甲殼蟲作文11
假期又到了，又可以到處撒野了。
那是最熱的一個晚上，我賴著媽媽讓她帶我去洪樓廣場玩，夏天，因為酷暑難當，天氣潮濕，就是不活動也大汗淋漓，渾身不舒服。但媽媽還是同意了。廣場離家也就一站路，我們是走著去的，天這么熱，馬路上和廣場上還是有不少出來散步鍛煉的人。我也不甘示弱的玩的起來。
玩著玩著，我突然發(fā)現在一個賣冰糕的小攤旁邊發(fā)現了一只被人踩過的大甲蟲。足有5厘米長，不過那只大甲殼蟲已露出了一點白的內臟，我小心翼翼把它拿在手里，看來看去，一塊把身上的臟東西弄掉，但它顯得還是那么的歡。掙扎著想從我的手里逃跑。因為它受傷了，所以我決定帶它回家養(yǎng)著它，我折了個紙包把它小心的放在里面。然后就叫著媽媽回家了。
第二天早上醒來，我就聽到盒子里有東西亂動，我想起了那只大蟲子，趕緊打開盒蓋看了看這只小怪物。它長著天藍色的'硬甲殼，是那種很讓人舒心的藍，像傳說中的天使的藍，很美麗。嘴里有兩顆鋒利的大牙，約一厘米左右。還有8條粗壯的腿，腿上長著好多細而長的毛，摸上去毛茸茸的很舒服。它是一只母的甲殼蟲，因為它屁股后面有一根產卵管。
它兇惡如魔，我拿起它時，腿使勁掙扎，放上它嘴上的東西，一會就又撕又咬的給弄爛了。不過這倒是好事，甲蟲恢復了體力，又有了往日蓬勃的朝氣。
我既然救了它，下決心把它好好養(yǎng)起來。讓它在我造的小窩里快樂生活，免受外面的傷害。
甲殼蟲作文12
我在《動物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會偷懶。如果它偷懶了，遲了一點點，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強的.意志。它長時間站著一動不動，這需要多大的毅力呀！
這種意志是一般人沒有的。多么可貴��！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會合作，成群結隊地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對著清涼的晨風吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風大，如果不會合作，那既會被風吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質和智慧的大腦，難道還會有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？
甲殼蟲作文13
《女校長駕駛甲殼蟲》這本書對我很有吸引力。我在寒假里看了兩遍，并把它推薦給我媽媽。書中的故事和人物給我留下了深刻的印象。還有調皮的馬小桃、口吃的張達、懶惰的唐飛、胡言亂語的毛超、成語大王丁溫韜、漂亮的夏林果和中隊長盧曼曼。就連馬曉濤的父母馬天笑和丁銳也很有意思。故事中的新任女校長歐陽雪很不尋常。她非常了解孩子們的`心。自從她來到這所學校，孩子們每天都像節(jié)日一樣快樂，因為她讓孩子們每天九點鐘去上學。班級可以去體育館、動物園和植物園。最好不要讓孩子們一直呆在教室里上課，每月去看一次電影。如此輕松、快樂和有趣的學習生活是我夢寐以求的。歐陽校長非常了解孩子們。馬曉濤、張達、湯潮和毛超是四個親密的朋友，他們原本對別人和老師很調皮，讓老師們很頭疼。然而，在歐陽校長的眼里，他們是快樂、可愛和負責任的孩子，即使他們是誠實和勇敢的。這本書的作者楊阿姨寫了《孩子們的心》。我渴望像他那樣的學習生活。
閱讀需要閱讀一本好書，只有讀了太多的書才能知道書的真相。只有讀更多的書才能提高我們的分數，所以我們應該讀更多的好書。
甲殼蟲作文14
我是一只臭蟲，我那深藍色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的`。
我們的大家庭一直生活在石門山，這里山清水秀、空氣清新�？墒蔷驮�10月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了——一群孩子來到了這里，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠遠的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個朋友跟我講了它的驚險遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類發(fā)現了。它當然也感覺到了危險，害怕的飛了起來，飛到墻上，轉進一個小角落里，不敢動，也不敢出聲。但還是被發(fā)現了，人類的手伸了過來，并慢慢打開紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關，翅膀快速抖動�！昂簟彼帕似�！一股臭味撲鼻而來。終于，人類跑遠了。它心想：“好險，差點就被抓了！還好我急中生智，放了個屁！”人類躲得遠遠地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個朋友趁機趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什么時候才能離開呀！
甲殼蟲作文15
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。
書中講到：家長應該充分信任自己的孩子，不能一味的認為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學習為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應有的'快樂。
馬小跳的爸爸就是一個成功的好爸爸，他認為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關心我的學習，最緊張的是我的考試成績。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”
書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長。她希望孩子們全面發(fā)展，希望孩子們有一個快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
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