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成長作文

時(shí)間:2024-02-02 15:50:43 話題作文 我要投稿

成長作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的成長作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長作文

成長作文 篇1

  有人說藝術(shù)是人類的精神支柱,是開啟智慧之門的鑰匙,是生活中的伴侶,是生命中唯一的光彩,的確,我們的人生離不開藝術(shù),我們的人生因?yàn)橛兴囆g(shù)的滋養(yǎng)才變得五顏六色,因?yàn)橛兴囆g(shù)的熏陶才變得光彩奪麗,因?yàn)橛兴囆g(shù)的陪伴才變得有聲有色。這個(gè)學(xué)期,通過練習(xí)書法,讓我嘗到了酸甜苦辣。

  我清晰的記得剛開學(xué)的第一天,我們班調(diào)來了一個(gè)新的語文老師—楊老師。第一天,他走上講臺(tái)就告訴我們:“這個(gè)學(xué)期每一個(gè)同學(xué)必須練好軟筆書法,因?yàn)闀ň秃帽热说耐庖,人的衣服穿得體面,給人的感覺就清爽,所以你們必須刻苦練好毛筆字!苯又覀儼嗟拿總(gè)同學(xué)都積極的買來寫毛筆字用的工具。然后,每天只要有空就開始練習(xí)毛筆字。我們?cè)谡n堂上,課后也練,在家里還練,每天都要擠出幾小時(shí)來練字?墒菚r(shí)間一久,這種枯燥、單調(diào)的練字讓我感到厭煩,許多人堅(jiān)持不下練字了,寫的好一點(diǎn)的人寥寥無幾。很多次,語文老師特意抽出時(shí)間給我們指導(dǎo)書法練習(xí),他首先在黑板上寫下“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字。那四個(gè)大字赫然映入我的眼簾,引起了我的.反思:是啊,做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。于是,這幾個(gè)月來,時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持練習(xí),時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己練字必須一橫一豎地練。幾個(gè)月來,從未間斷。到了比賽那天,我充滿信心,在老師發(fā)的紙上一筆一畫的用心寫起來。到了公布比賽結(jié)果時(shí),功夫不負(fù)有心人,我們班的軟筆書法取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。老師還告訴我們,我們班的書法雖然在全校排名第一,但人外有人,天外有天,我們?cè)谌h排名第幾?全國呢?所以我們不能偷懶、不能驕傲,我們要腳踏實(shí)地的做好每一步。

  刻苦的練習(xí)書法讓我們有了收獲,收獲的歡悅給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,F(xiàn)在我越來越愛書法了,我還堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法呢。是書法讓我陶醉,是書法讓我的字越來越寫的漂亮,是書法讓我慢慢成長。因此,我愛書法!

成長作文 篇2

  逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。

  以前有個(gè)長輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?

  以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了,顏色也不如盆中的花鮮艷。

  花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一齊。

  那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn),之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的'花卻比以前更好看而且就要開花了。

  這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎樣看呀”?

  我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一向生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了。”

  說完我抬起頭,大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬,生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個(gè)孩子都務(wù)必離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?

  我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  晚上,我思索了很久,才明白“逆境能夠塑造人生”。

成長作文 篇3

  在成長中,有很多事讓我記憶猶新。

  有一次,我的大門牙晃呀晃,晃呀晃……就像寶寶們?cè)趽u籃里一樣,悠哉悠哉的.不愿離開。給我?guī)碇T多不便,我就想把它這個(gè)小淘氣給拔下來。于是,我們開戰(zhàn)了,我們打呀打,打呀打,你一回,我一拔,不分勝負(fù)。

  最終,我成了大贏家,我一躍三尺高,大喊:“我贏啦,我贏了!”

  一天,爸爸和我的小淘氣發(fā)生了規(guī)模龐大的拉鋸戰(zhàn)。他們一來一回,誰都互不相讓。就像歌曲《拔蘿卜》改編,“拔牙齒呀拔牙齒”,好激烈呀!我忍著痛,握緊了兩個(gè)小拳頭,暗地里為老爸加油,十幾個(gè)回合過去了,只打了個(gè)平手。

  我這邊疼得哇哇大叫、最后,小牙齒獲勝了,爸爸甘拜下風(fēng),我也很失望?傻诙煸缟,奇跡出現(xiàn)了,小淘氣失蹤了、最后在我的枕頭旁邊找到了它,我再次獲勝了!

  媽媽給我說,如果牙齒掉了一顆,那么就代表著又長大了一些!

成長作文 篇4

  一路走來,在磕磕絆絆中成長,細(xì)細(xì)聆聽著風(fēng)和雨,感受著風(fēng)輕云淡,或低落惆悵,或意氣飛揚(yáng),它們屬與我將永遠(yuǎn)難忘。

  ——題記

  我們站在時(shí)間的拐角處,駐足回首,一路走過的足跡深深淺淺,涌上心頭的點(diǎn)點(diǎn)過往填滿我的腦海。

  從我呱呱墜地的那一刻起,到如今的我已經(jīng)上初中一段時(shí)間,仿佛只是在彈指一揮間。有的還來不及回憶便已消逝,有的被時(shí)間掩上了一層塵埃,但仍有那么一兩件事刻骨銘心,禁得起時(shí)間的摧殘。

  記憶最深的就屬那張“紙幣”了。一樣的風(fēng)和日麗,一樣的涼風(fēng)習(xí)習(xí),大地都漸漸沉睡,周圍的一切是那么的靜,沒有聲音,也沒有色彩。幼兒園中,我躺在寢室卻焦躁不安,心中七上八下,總想著那張虹貓藍(lán)兔的“紙幣”,雖知道沒什么用,但卻總抑制不住自己好奇又貪玩的心。我心中默默打著如意算盤,于是,一個(gè)大膽的想法蹦出來:去教室里拿。哈哈!連我也為自己的想法激動(dòng)不已!袄蠋,我去上個(gè)廁所。”說罷,我便一溜煙的`跑了。

  輕悄悄地滑下樓梯,躡手躡腳地躥進(jìn)教室,仔細(xì)尋找著它的身影。一番努力后終于在角落里尋到了。我小心翼翼的捧回寢室,好像手上有什么珍寶一般。可能是時(shí)間有些長了,剛到寢室門口就正好碰見準(zhǔn)備尋找我的老師,我不禁被嚇出了一身冷汗。

  等回到家,我高興地把這張紙幣交給外婆,并叫他保管好。幾天過后,當(dāng)我想看看這張虹貓藍(lán)兔的紙幣時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)﹍﹍它早就被不小心扔進(jìn)了垃圾桶。知道這消息,我立馬大哭大鬧,似乎有不找到就絕不不休之勢(shì),全家人都為我著急,但又無能為力。沒辦法,一家人就只好拉著哭哭啼啼的我出去碰碰運(yùn)氣,看看有沒有一樣的“紙幣”。最后依然沒能找到那張“紙幣”,依然沒能買到相同的圖案。媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)了我很久,告訴我人要向前看,每個(gè)人都難免有過失,要心胸開闊一些,“宰相肚里能撐船”啊。我只好似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把這件事埋藏在了心底。

  時(shí)光緩緩地流逝,我也漸漸地長大,媽媽對(duì)我的教導(dǎo)伴隨著我成長,也讓我變得更加優(yōu)秀,慢慢的,懂的越來越多。

  一路成長,一生難忘,一路的陪伴。

  一路成長,因?yàn)橛辛思议L、老師、同學(xué)的陪伴,我的人生路上雖有烏云,卻也常常陽光燦爛。是大家,讓我感受了美好,領(lǐng)略了燦爛。作文

成長作文 篇5

  走進(jìn)一個(gè)人的心里也許只需要一道微光。

  ——題記

  有些人天生性格比較慢熱、內(nèi)斂。這也許是她的天性使然或者是早期的成長經(jīng)歷。我們學(xué)著更多的了解對(duì)方,以長遠(yuǎn)的眼光審視對(duì)方的成長經(jīng)歷,我們才會(huì)更加深刻地理解事出有因這個(gè)成語。

  我始終覺得小時(shí)的自己敏感、多疑,有時(shí)甚至顯得有些格格不入。當(dāng)然這和我天生的性格有關(guān),更多的是和我小時(shí)候的家庭環(huán)境分不開。小時(shí)候因?yàn)榻憬闵眢w有些殘疾,媽媽把更多的愛給了姐姐,我在心里是理解媽媽的,但是每天一點(diǎn)一滴的小事的積累慢慢的養(yǎng)成了我的性格。

  小學(xué)六年級(jí)時(shí),媽媽把我送到了縣城的私立中學(xué)。在最需要家人陪伴的青春時(shí)光,我學(xué)著單槍匹馬地面對(duì)這個(gè)世界。因?yàn)槟菚r(shí)年齡還小,我在住校的那段時(shí)間每天晚上在被窩偷偷地抹眼淚,我想回家。面對(duì)陌生的環(huán)境,我的心里多了更多的不安全感。

  班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,他有著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的滿滿的期待。當(dāng)他注意當(dāng)我心情有些低落的時(shí)候,他經(jīng)常會(huì)和我聊聊天、談?wù)勑氖。我慢慢地把自己的心扉打開,心里的苦惱和班主任分享時(shí),難過的心情似乎也緩解了很多。

  在我成長的那段路程中,班主任是我前進(jìn)道路上的`一抹微光,溫暖地照耀著我。我也有了更多的勇氣面對(duì)這個(gè)世界。

  我的心扉慢慢地打開了,我一點(diǎn)點(diǎn)地變得開朗起來。我有了兩個(gè)好朋友,一個(gè)叫小潘、一個(gè)叫小美,她們給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰P∨耸莻(gè)很快樂的女孩,她整天笑瞇瞇的。我和她在一起很快樂。我覺得她是我生命中欠缺的快樂的一面。小美是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。我們?nèi)齻(gè)整天黏在一起,我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,六年級(jí)的很多的快樂的時(shí)光都是和她們一起度過的。

  暑假的時(shí)候我回到了學(xué)校,學(xué)校的很多的建筑物都翻新了。我沿著我們經(jīng)常走過的那些地方一遍遍的看,我多么想把我們一起走過的時(shí)光一絲不落的裝進(jìn)我的腦海里。我們過去經(jīng)常去的面包店還在,面包的香味還是那么熟悉。我來到操場(chǎng)上坐在旁邊的石凳上,當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻(gè)常坐在這里看打籃球的男生。可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人。

  小時(shí)候遇到的這些人是我成長過程中的一道微光,照亮了我成長前進(jìn)的道路。

成長作文 篇6

  不管一天又一天是怎樣度過,然而太陽總是升起落下,花兒總是綻放又凋零,身邊的一切總是處在永無止境的變化之中。

  ——題記

  偶爾有一次翻看影集,看到照片上自己小時(shí)候的自己,是那么的可愛,那么的幼稚,那時(shí)的我認(rèn)為長大會(huì)很好,可以很自由,可以去干自己想干的事。那時(shí)的我是那么期盼長大,長大將意味著一切。

  太陽總是升起落下,花兒總是綻放又凋零,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己長大了。驀然回首,一路磕磕碰碰,留下了深深淺淺的腳印,我這才讀懂了長大的艱辛。面對(duì)著這一堆堆的書本,背著越來越重的書包,看著一張張?jiān)嚲恚翌D然迷茫了,這難道就是所謂的成長嗎?直到今年高考結(jié)束,我才發(fā)現(xiàn)成長是什么了!

  高考的失敗,讓我感覺到自己就像一條缺氧的魚,忘了該怎樣去呼吸,怎么去面對(duì)失敗,怎樣去面對(duì)父母,怎樣去面對(duì)對(duì)我有百倍期盼的老師和同學(xué)。我心想:如果長大了是這般的壓抑,那為何還要長大?但慢慢地我發(fā)現(xiàn),高考名落孫山的人很多很多,但他們并非像我一樣垂頭喪氣,對(duì)生活失去信心,而是都在過著屬于他們自己的生活,并沒有被失敗打倒。我才發(fā)現(xiàn)生活中有得更有失,這才是生活,這才叫成長。于是,我不再逃避困難,而是學(xué)著去面對(duì)成長的考驗(yàn)。終于我不再像以前那樣軟弱,而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲艺J(rèn)為在哪兒倒下,就應(yīng)該在哪兒爬起來。之所以我選擇了補(bǔ)習(xí),是因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)成功的,不是說“有志者事竟成”嗎!

  經(jīng)過這一次我才真正發(fā)現(xiàn),每樣?xùn)|西并非十全十美,成長也是如此。但是正因?yàn)槿绱诉@樣才使成長變得更加絢麗。成長,就意味著我們應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)一切困難,意味著成功的背后應(yīng)該去甩掉一切失敗,更意味著告別“象牙塔”的童年。不斷成長的我們已不知不覺長大了,懂事了,不可能因?yàn)橐淮嗡佣怕暣罂,我們已?jīng)有了自己的秘密,自己的思想。因此我們更應(yīng)該努力,努力的去做好我們應(yīng)該做的事,即使失敗了也不要?dú)怵H,因?yàn)檫@就是成長,只有這樣我們才能科學(xué)成長,才會(huì)明白成長的`艱辛。

  生活的道路上不免有許多的磕磕碰碰,但不要小看這些磕磕碰碰,因?yàn)檫@些磕磕碰碰在不時(shí)的增強(qiáng)我們的毅力,讓我們?cè)诔砷L的道路上學(xué)會(huì)自己成長,認(rèn)識(shí)成長的一切,明白成長的艱辛。小時(shí)候依偎在父母親的身邊,在他們的襁褓中幸福的成長,風(fēng)不怕雨不怕,可父母的懷抱不是我們永久的避風(fēng)港,父母總會(huì)老的,不可能伴隨我們終生,因而別再一味的投靠父母,在成長的道路上學(xué)著去做一些力所能及的事。成長的歷程坎坷崎嶇,不小心摔跤千萬別放在心上,記住在哪兒跌倒就要去哪兒爬起,這樣才能塑造一位有志之士。古今中外的無數(shù)成功人士,大都經(jīng)歷過大大小小的挫折,所以成長真的挺幸福的,不信走著瞧吧朋友們。

  成長意味著一切,長大了才能讀懂這本厚厚的人生之書,它和“四書五經(jīng)”一樣,百讀不厭,越讀越來勁兒,越讀越有味兒。

  面對(duì)成長,感悟成長,我們會(huì)質(zhì)問這一路走來,我們收獲了多少?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成長就是一部自己導(dǎo)演的戲,將人生的失敗成功,悲歡離合演繹得淋漓盡致。

成長作文 篇7

  當(dāng)我身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書,讀上幾頁,浮躁之心便會(huì)得以安寧。

  在好書中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動(dòng)……

  回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來,山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷,翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,品悟書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的.意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子,我充實(shí),快樂,振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光,炫彩,歌唱!

  然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得,只能信賴于書!只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書,我們才能引領(lǐng)的人多讀書,讀好書!

  我愛讀書。曾幾何時(shí),我置身書!安豢勺园巍薄!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!

  莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價(jià)值,更無從談發(fā)展!

  今后,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)。

成長作文 篇8

  時(shí)間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔,我永遠(yuǎn)在和劉翔哥哥賽跑。

  回憶起一年級(jí)時(shí),我是個(gè)無憂無慮的普通學(xué)生。每天上課愛開小差,小手一會(huì)摸摸文具盒,一會(huì)又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳。”放學(xué)了,老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完,作業(yè)也寫得特別不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我的同桌是班長,剛上小學(xué)的我也不明白班長這個(gè)職位的真正定義。可在我的觀點(diǎn)里,他肯定是各方面都很好的人。但是有一次,我發(fā)現(xiàn)他下課時(shí),在走廊里亂跑亂撞,還大聲喧嘩。我的心里頓時(shí)覺得就他這樣還能做班長?一個(gè)大膽且自信的想法涌上心頭,我要當(dāng)班干部。

  二年級(jí)了,如我所愿,我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本和改小組內(nèi)同學(xué)的計(jì)算能手。媽媽語重心長的對(duì)我說:“然然,班干部就是從小事做起,做好老師的小助手的同時(shí),你必須得成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的`榜樣哦!”有了媽媽的激勵(lì)和我的奮發(fā)向上,我對(duì)自己的要求也更高了。現(xiàn)在身為數(shù)學(xué)小組長的我,上課不開小差了,右手時(shí)刻處于待命狀態(tài),只要老師一發(fā)出口令,我就迎頭趕上。課間也能提醒同學(xué)們不要在走廊里大聲喧嘩。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)是三年級(jí)班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦!我對(duì)自己的要求也更高了,我要天天向上,更上一層樓,當(dāng)好班干部。

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