實用的小學生的作文300字5篇（熱門）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文300字 篇1

　　“明天，我們要帶的工具有……”你聽，楊老師在講什么？原來，我們要舉行包餃子比賽。

　　熬過了前兩節(jié)課，我終于可以大顯身手了，我的心猶如一只小兔，“咚咚”地跳個不停。我們的桌上擺好了早已準備好的餃子皮、水、餡。

　　只聽老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”同學們歡呼雀躍：“包餃子啦！”大家就手忙腳亂地開始了。

　　我先小心翼翼地拿出餃子皮，生怕把薄薄的餃子皮弄破；然后，拿起小勺子弄一點餡，放進餃子皮內(nèi)；接著，用手指輕輕沾了一點水，抹在餃子皮上，把餃子的兩個角向上一翻、一捏；最后，把多余的角捏成人字形，其中一個角向外一弄，一個餃子就包好了�？墒�，事情并非那么順利，餃子皮里的餡好像在跟我作，我把這邊捏住了，那邊又冒出來，急得我滿頭大汗，但我還是沉著應(yīng)戰(zhàn)。功夫不負有心人，經(jīng)過不懈的努力，一個個小巧玲瓏的.餃子終于在我的手里“誕生”了。再看看別的同學包的餃子，有的像圓圓的大蘿卜，有的像一顆顆小星星……真是千奇百怪。

　　這次的實踐課，我理解了不懈努力的意義，也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

小學生的作文300字 篇2

　　我家有一只可愛、活潑的小狗。它全身的毛是黑白相間的，長著一對耳朵。

　　我和小狗每天一起玩，沒過幾天我們就熟悉了。每天我在寫作業(yè)的時候，小狗就會在我身邊弄我，我有時候不耐煩了，我就跑到自己的'房間把門關(guān)了，它就說：“讓我進來，讓我進來�！蔽夷眯」窙]辦法只好把門打開了。小狗好像覺得自己錯了，就默默的呆在墻角下，我就從柜子里拿了半包狗糧給小狗吃。

　　到了吃晚飯的時候，我把幾塊骨頭放在了小狗吃飯的盤子里，小狗津津有味地吃起了骨頭，小狗吃完了骨頭，就叫汪汪，好像在說：“再給我?guī)讐K，行嗎？”我趁媽媽去睡覺的時候走進廚房給小狗拿了幾塊。小狗汪汪在叫好像在說：“謝謝主人�！钡搅送砩�，我聽到了一種聲音似乎魔鬼在叫，我把燈打開了，小狗也醒了。我在想，會不會是只要把燈開了就沒事了。我沒有把燈關(guān)掉而是在等，小狗卻還在睡，我又聽到了聲音，原來是小狗發(fā)出來的聲音，大驚小怪的。到了早上小狗很早就醒了，我還沒有醒，它就添我臉，癢癢的。真討厭。

　　這只小狗真是可愛�。�

小學生的作文300字 篇3

　　冬天到了，冬爺爺將送給我們什么樣的禮物呢？我尋找著，但是我失望了。終于有一天，我找到了冬爺爺?shù)亩Y物。

　　清晨，我拉開窗簾，��！你猜我看到了什么？三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫，像一層冰的窗簾。漸漸地，窗戶的整個畫面出現(xiàn)了。呵！有高山懸崖；有大海奔騰；有綠樹叢花，還有小鳥在飛翔；飛馬在奔跑；蝴蝶在飛舞。

　　我看著看著，忽然，仿佛有一匹冰馬從畫面上飛了出來，它一邊跑，還一邊唱著動聽的歌：“我是一匹冰的馬，跑來跑去跑不停；我是一匹冰的馬，把冬天的禮物送給你！”唱完之后它便消失了。瞧！第二扇窗戶上的畫也動了起來，變成了一個卷著發(fā)的女郎，她正翩翩起舞呢。過了一會兒，她也不見了，變成小水滴滾落在窗臺上。

　　玻璃上的畫面不見了，只有水珠繼續(xù)向下流著，形成了一條條的水痕，多像垂下來的.柳條呀！太陽出來了，小水珠變成小彩珠。漸漸地，冰的畫沒有了，只有那還未掉完樹葉的大樹。雖然冰花存在的時間是短暫的，但是它給我增添了無限的情趣，給我留下了無窮的回味。�。《�天的禮物——冰花！

小學生的作文300字 篇4

　　一提起媽媽， 我都要感動得哭了，因為媽媽是這個世上最偉大的人，也是我最愛的人。媽媽總是細心地照顧我，總是在我傷心的時候關(guān)心我。

　　記得有一次，我生病發(fā)高燒，爸爸工作忙，沒有時間。媽媽一邊要照顧年幼的`弟弟，一邊又要想辦法帶我去看病。媽媽看著我難受的樣子，急中生智，用小推車推著我和弟弟趕到醫(yī)院，忙里忙外地幫我找醫(yī)生、拿藥、打吊針。直到把我安排好，滿頭大汗的媽媽才稍稍地放松了。一滴滴藥液滴在我的血液里，就像媽媽的汗水滴在我的血液里。

　　媽媽我愛您！我會好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望。

　　評語：小作者生動具體地敘述了媽媽帶她看病的經(jīng)過，文中的一些細節(jié)描寫表明了媽媽對孩子無微不至的關(guān)愛。小作者能夠抓住這些細節(jié)，說明她觀察得也非常仔細。

小學生的作文300字 篇5

　　今天是開學第一天，當然也免不了排座位了！

　　說到排座位啊，我可是無比地高興，因為我終于可以和黃林承說“拜拜”了，真是激動。

　　我被老師分配到和李倩若一組，共同討論要把誰分到組里。

　　“誰呢？誰呢？”我心想，“一定要把好一點的同學挑過來，不然就要被別的組給搶過去了！”

　　“章雯瑕？”我問正在沉思的.李仟若。

　　“OK。”李倩若連連點頭。

　　“還有誰呢？”我正絞盡腦汁地想著。

　　“蔡柏樂行不行？”李倩若突然回過神來，對我說。

　　“好！”我豪不猶豫。

　　“你們誰？快快快！”鄭老師在一旁催促道。

　　“陳煒煒吧！”李倩若推選出一位人材。

　　“好！老師，陳煒煒�！�

　　……

　　剎那間，好同學已經(jīng)被一掃而光，只剩下幾個成績較差的同學還未被我們選走。

　　“嗯……誰好呢？”我看了看，感覺何曉恩應(yīng)該稍微好一點，就說，“何曉恩吧�！�

　　“檸慧你們組選誰？”鄭老師問。

　　“何曉恩�！�

　　“Mygod！何曉恩居然被搶了，接下來怎么辦呢？”我看了看，只剩下幾個學習成績并不好的同學。

　　“哇！還有個23號還沒被選走。”

　　李倩若在緊急關(guān)頭抓住了一根救命稻草，干得不錯！

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