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歲月如歌作文

時(shí)間:2024-02-02 17:00:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)歲月如歌作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的歲月如歌作文,歡迎閱讀與收藏。

(精華)歲月如歌作文

歲月如歌作文1

  一首歌曲,它的旋律并不總是輕快的,也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽(tīng)歲月的歌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它也是波瀾起伏的……

  6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班,頑皮的我就愛(ài)欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的,見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒,無(wú)端端地走上前去,擰她的肉,甚至一口咬過(guò)去,無(wú)論她怎樣大哭,我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后,我就冷笑著回到自己的座位上,居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我,因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒(méi)辦法。

  9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我,已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō):“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器,看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話,就捉你去那里,將你的`手指砍下來(lái)……!睙o(wú)知的我們信以為真,所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西,況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。

  12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我,已經(jīng)成為班上的尖子生,德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二,而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格,班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生,我徹底變好啦!

  15歲——二重奏歌曲,F(xiàn)在就讀初二的我,已經(jīng)碩果累累,在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng);在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門(mén)市二等獎(jiǎng)。此外,我每次考試都排在班的第一名,排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天,我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了,這已是我交友途中的家常便飯,因此,我與朋友的友情總是短暫的,只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感,沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受,我終于明白什么叫孤獨(dú),什么叫寂寞。唉,真是“人生難得一知己”啊!

  歲月之歌就是如此的跌宕!你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律,所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何,我還是欣賞它的,只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn),磨練了我的意志!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。迎接就是對(duì)歲月之歌最好的欣賞……

歲月如歌作文2

  歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌,它時(shí)而舒緩時(shí)而急促,時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊,縈繞在我身側(cè),一遍過(guò)后,再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌,它唱出了憂傷,奏出了歡樂(lè),嘆出了悲苦,我們這些聆聽(tīng)它的人,會(huì)跟著旋律輕輕啜泣,抑或是淡淡微笑起來(lái)。

  回想初中這三年的生活,我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(zhǎng),逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋(gè)冷靜沉穩(wěn)的少女。

  歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲,像山間清泉般冷冷作響,輕快婉轉(zhuǎn)。耳機(jī)里清晰地播放著《無(wú)空之城》,略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲,笑聲灑滿整個(gè)學(xué)校。在松樹(shù)下談天說(shuō)地,看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū),體會(huì)解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符,最終匯成了一首歌,輕快而婉轉(zhuǎn)。

  歲月如同一首活潑的流行樂(lè),像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響,清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問(wèn),周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案,坐下后與她相視一笑,繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著,不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里,一千多日的喜怒哀樂(lè),就這樣匆匆走過(guò),卻留下了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié),精彩的片段。其中,有年少的頑皮,有苦澀的失敗,有茅塞頓開(kāi)的感悟,也有數(shù)不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話“青春是一本大倉(cāng)促的書(shū)”,是啊,初中生活的每一天,都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū),一個(gè)個(gè)的音符,記錄下我成長(zhǎng)的辛酸與榮耀。

  歲月如同一首脫俗的民謠,像林中鶯啼般啾啾爭(zhēng)鳴,靈澈悠揚(yáng),我望向不遠(yuǎn)處的一方天空,碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的.云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導(dǎo)我的教師們,在他們的諄諄教誨下,我慢慢體味著“一份耕耘,一份收獲”的喜悅,感覺(jué)著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮,磨礪著“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志。猶記每每補(bǔ)課,教師都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái),從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò),正如莊子所言:“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。”

  歲月如歌,在這首青春之歌即將結(jié)束的時(shí)刻,我們也將揮手,就此別過(guò)。我們將向下一段更為完美的歲月奔去,迎接新的生活。

歲月如歌作文3

  子者如斯夫,不舍晝夜!蔽覀兏淖儾涣藲q月的變遷,但我們可以過(guò)好每一天。

  ——題記

  陪媽媽打掃閣樓時(shí),竟翻出了一本相冊(cè)。

  輕輕掃開(kāi)相冊(cè)木制邊框上的灰,塵埃便在陽(yáng)光中上下飄動(dòng)起來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,像是歲月墻壁上剝落下的墻皮。

  翻開(kāi)扉頁(yè),映人眼簾的是一張泛黃的老照片,許是年代久遠(yuǎn)了,黑白照片上勉強(qiáng)可以辨認(rèn)出是一個(gè)扎羊角辮的女孩,水靈靈的大眼睛,露出可愛(ài)的虎牙,旁邊的媽媽沉默了許多,才悠悠地開(kāi)口:“這是我小時(shí)候!

  那是什么時(shí)候了呢?當(dāng)時(shí)稚氣未脫的孩童變成了忙于柴米油鹽的母親。也許那時(shí)她還流連于溪邊溪水的清涼和靈動(dòng)的游魚(yú),渴望捕獲盛夏樹(shù)上最喧鬧的鳴蟬,可能會(huì)因?yàn)殚_(kāi)得最美的一朵花綻開(kāi)笑顏,會(huì)因?yàn)楦舯谛∝埖碾x去而流淚?墒侨缃,她最小的孩子也比照片上的稚童大了。

  我望著窗外蔚藍(lán)的天空漸漸被晚霞染上緋紅,蔥籠的白樺樹(shù)在低吟淺唱。和著海浪的歌聲,一只雪白的海鷗從夕陽(yáng)邊掠過(guò),翅膀上映著夕陽(yáng)金色的余暉,帶著歲月的痕跡飛向遠(yuǎn)方。

  我不知道窗外那棵曾經(jīng)光禿禿的白樺樹(shù)是什么時(shí)候長(zhǎng)出第一片葉子,它是什么時(shí)候變得枝繁葉茂?就像我不知道稚童什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙,不知道春天的花什么時(shí)候開(kāi),不知道冬天何時(shí)落下第一片雪,不知道人什么時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

  但它就是變化了,不管你是否愿意,無(wú)論你能否察覺(jué),歲月就像水滴石穿一般悄悄變化,而我們也隨著歲月的痕跡一步步長(zhǎng)大。

  我看著媽媽雙鬢絲絲的白發(fā),看著她日益徇僂的腰。也許有一天她也會(huì)離我而去,就像白樺樹(shù)那秋天便會(huì)落下的樹(shù)葉,最終只變成這本相冊(cè)上一張泛黃的照片。

  但是這一切都沒(méi)法挽留,歲月流水,時(shí)間如巨大的.年輪一般慢慢向我們駛來(lái),春會(huì)來(lái),秋會(huì)去,雁會(huì)徙,燕會(huì)歸。

  縱然拉不住歲月的衣角,但我們可以過(guò)好每一天,把渺小的草芥活出樹(shù)的傲岸挺拔,把微芒的星星活出太陽(yáng)的熠熠生輝,把短暫的一生活出悠遠(yuǎn)的流芳,那也便無(wú)怨無(wú)悔了吧。

  我慢慢地合上相冊(cè),仿佛聽(tīng)到了歲月的聲音。

  明天,又是新的黎明,新的風(fēng)景……

歲月如歌作文4

  自從看了外祖父親手編寫(xiě)的《歲月稠》之后,讓我有了很多的感受。從我們哇哇墜地的那一刻起,就意味著我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難,方能取得成功?墒且粋(gè)人要想在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一生中取得成功的話,真的像嘴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎?不,不是的。一個(gè)人的.成功的背后隱藏著多少汗水和淚水,要想成功真的很難很難……

  縱觀天下無(wú)數(shù)的成功事例,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn):成功,不在于戰(zhàn)勝別人,征服別人,而在于戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然了,戰(zhàn)勝自己并不是那么容易,需要勇氣、毅力和方法。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐,甘受胯下之辱的張良,還是忍受宮廷之刑的司馬遷等,都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。由此看來(lái),成功真的不容易。

  人生如流水,轉(zhuǎn)眼之間,13年的光陰就與我擦肩而過(guò),F(xiàn)在的我,已步入了中學(xué)生活。踏入了青春的門(mén)檻,不再像以前那樣貪玩。因?yàn),回首昨天,自己浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,現(xiàn)在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí),再后悔就來(lái)不及了。

  可是,成功要我們努力的去拼搏,去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷也很激烈,稍一不留神,就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵,永無(wú)出頭之日。一失足乃成千古恨,既然跟不上社會(huì)的步伐就要被淘汰。但是,縱使他的競(jìng)爭(zhēng)有多殘酷始終也擾亂不了我們堅(jiān)定的信念。

  外祖父在日記中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“當(dāng)一個(gè)高度或難度橫在面前沒(méi)有別的出路,只有豁出命跨過(guò)他!”的確,事實(shí)就是這樣,外祖父的一生可以稱(chēng)得上是坎坎坷坷,但是,他成功了。多變的生活始終沒(méi)有擾亂他對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),終于祖父才在書(shū)法上有了很大的造詣,達(dá)到了爐火純青的地步。

  畢竟,彩虹—經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)。理想—經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生。

歲月如歌作文5

  一首歌,一首故事;一首歌,一首歌,一次觸摸。 在我們的生活中,有起起落落的旋律和憂郁的音符。 我們?cè)谝魳?lè)中長(zhǎng)大,回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年,唱著這些歌。 飛向那個(gè)真實(shí)而純潔的時(shí)代。 童年學(xué)校就在村子對(duì)面。 每當(dāng)夕陽(yáng)落下時(shí),當(dāng)鄉(xiāng)村的田野在霧中飄蕩時(shí),學(xué)校的海豹在一天中最后一次響起。 走在鄉(xiāng)間獨(dú)特的泥路上,草和土壤散發(fā)著蜀西農(nóng)村獨(dú)特的芬芳。 哼這條鄉(xiāng)間小路,風(fēng)和煙似乎是由歌曲控制的,白云也輕輕地拉著彩霞走出優(yōu)雅的舞蹈。 鳥(niǎo)兒在黃色的樹(shù)枝上嗡嗡作響。 也許他們?cè)诤臀乙黄鸪琛?這時(shí),我不知道我的思想在哪里飄蕩。 也許就像這首歌在晚風(fēng)中唱的那樣。 如果我在學(xué)校度假,我經(jīng)常和我的朋友一起去釣魚(yú)。我最高興的是釣到一條明亮的小魚(yú)。 因?yàn)樗麄兊?眼睛閃閃發(fā)光,我們給這些魚(yú)取了個(gè)好名字。

  他們的眼睛像藍(lán)天上的星星一樣閃閃發(fā)光。 晚上看起來(lái)特別好。 就像在厚厚的深夜給我點(diǎn)亮一盞燈。 我把它們放在一個(gè)小玻璃瓶里仔細(xì)看一看。 讓他們陪我度過(guò)這個(gè)寂靜的夜晚;讓他們陪伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)想。 第二天早上,我發(fā)現(xiàn)這些小精靈的眼睛似乎充滿了淚水。 把鳥(niǎo)放在舊森林里是他們想要的嗎? 我不情愿地把這些精靈放回潺潺的小溪里。 在一瞬間,他們恢復(fù)了以前的活力和自由。 是啊,還有什么比這更快樂(lè)的? 讓他們?cè)诖笞匀坏那宄旱乃ㄖ杏斡尽?然后我經(jīng)常去小溪釣魚(yú)。我會(huì)輕輕地把它們放在手里,仔細(xì)看一看。 然后他們被送回綠波。 看著這些小精靈在藍(lán)色的水中悠閑地游泳,就像我在夢(mèng)中一樣快樂(lè)。 我記得有一次,一個(gè)小家伙慢慢地游向我,拒絕離開(kāi),在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪里了。 事實(shí)證明,他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣,年復(fù)一年地流動(dòng)。 現(xiàn)在,由于工作繁忙,我很少去小溪,也沒(méi)有看到一群可愛(ài)的精靈。 我只想把音樂(lè)的翅膀帶回纖細(xì)的歲月。 看看過(guò)去的小溪,聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁啾。

歲月如歌作文6

  幾度桃紅柳綠,幾度雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)過(guò)了三年的初中生活,馬上就要互道珍重,勞燕分飛,竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了!

  此刻,我們不得不悔悟,三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,這個(gè)帶給我不知多少快樂(lè)與惆悵的地方。將告別同學(xué)們,這些平日嘻嘻哈哈,其實(shí)內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著!我們將帶著屬于自己,也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶,揮手說(shuō)再見(jiàn),心中不免有些感傷。

  我記得,初一的時(shí)候,每次上午自習(xí)的時(shí)候,總是不睡覺(jué),瘋跑瘋玩,和同學(xué)們說(shuō)話,似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力,可是一到下午上課時(shí),一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛,努力地拖著下巴,望著黑板的樣子,真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛(ài)的面孔都銘記于心。下課后,一起瘋跑出去買(mǎi)零食的情景,像一曲曲喧嘩而奔放的`樂(lè)章,歌唱著快樂(lè)和自由。

  初二時(shí),那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋?xiě)训,氣?shì)磅礴的入場(chǎng)儀式,淋漓盡致的會(huì)場(chǎng)致辭,運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)啞著嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數(shù)拔河比賽了,我們都形神凝聚了,頓時(shí),感到心跳加速,異常激動(dòng),隊(duì)員們精神莊重,堅(jiān)定,有著一股不服輸?shù)陌翚。啦啦?duì)也都在場(chǎng)外大聲的喊加油,在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的吶喊聲里,交織著身后的情誼。

  初三,最后一年了,看著黑板上一角的那中考倒計(jì)時(shí),心里忐忑不安,不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺,一個(gè)個(gè)之乎者也,埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段,大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼,使枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí),變成一種另類(lèi)的生活情調(diào)。

  回味走過(guò)的心路歷程,回味那如歌的歲月,才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快,主題的鮮明。

歲月如歌作文7

  蟹子叫“蟹子”的原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗蔷扌纷摹?/p>

  蟹子認(rèn)識(shí)我們的時(shí)候,就讓我們叫她蟹子。還必須發(fā)“xièzì”的音,不能打馬虎眼叫“xiēzi”。

  蟹子是個(gè)樂(lè)天派,但也不總是嘻嘻哈哈,資料上說(shuō),巨蟹座的喜怒哀樂(lè)跟月的陰晴圓缺有關(guān),所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一個(gè)人。

  月兒陰,蟹子多愁善感,溫文爾雅——

  “蟹子,借只筆用用吧?”

  “請(qǐng)便!”

  月兒圓,蟹子瘋瘋癲癲,樂(lè)在其中——

  “蟹子……”

  “你不是又要借我的筆吧?要借你就說(shuō)嘛,不說(shuō)我怎么知道你要借什么呢?雖然你用很真誠(chéng)的目光看著我,可你終究是要開(kāi)口向我借的。你要借嗎?你到底要不要借?你真的要借呀?你不是真的要借吧?難道你真的要借……”

  …………

  所以中秋之夜,蟹子只能獨(dú)飲一杯美酒,孤賞天上明月——誰(shuí)不想中秋過(guò)得平平安安呢?

  蟹子常常大驚小怪。抽獎(jiǎng)中了一卷廁紙都樂(lè)得不知所以:“我中了一卷廁紙,耶!”連上課舉手發(fā)言都更活躍了。據(jù)說(shuō),參加抽獎(jiǎng)要交納三元手續(xù)費(fèi),而這種廁紙的'市場(chǎng)價(jià)為五毛每卷。誰(shuí)也不敢把真相告訴蟹子——大伙都不想看見(jiàn)河?xùn)|獅吼的悲劇發(fā)生——只能看著興奮過(guò)度的蟹子嘆息:可憐的人……

  上初三了。

  開(kāi)學(xué)那天,蟹子破天荒的扎了兩條麻花辮,穿上了藍(lán)白相間的校服!大伙兒圍著蟹子唧唧喳喳,研究她到底是發(fā)燒了還是怎么的,才幾天不見(jiàn)簡(jiǎn)直是判若兩人!可蟹子卻很有大家風(fēng)范地端坐在凳子上,眨巴眨巴漂亮的大眼睛:“初三了,該收心了……”

  什么?!

  全場(chǎng)愕然。

  初三一整年里,蟹子都穿著校服,扎著麻花辮,見(jiàn)人微笑,見(jiàn)題思考。蟹子不讓我們?cè)俳兴纷恿耍f(shuō)初三了,蟹子不是蟹子了,是胡艷。從此大家都規(guī)規(guī)矩矩地叫蟹子“胡艷”“胡艷”,蟹子也總含笑應(yīng)著。每逢滿月、彎月的日子,她再也不會(huì)有太大的變化了……

  初中畢業(yè)后,蟹子上了一所重點(diǎn)高中。

  蟹子這一年的生日,恰巧跟復(fù)活節(jié)是同一天。

歲月如歌作文8

  一首歌一個(gè)故事;一首歌一段歲月;一首歌一次感動(dòng)。我們的生活時(shí)刻飄蕩著起伏的旋律和惆悵的音符。我們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng),在歌聲中回憶。我的遐思隨著這些歌兒飛揚(yáng),飛過(guò)千山,飛過(guò)萬(wàn)水,飛回童年。飛到了那個(gè)至真至純的年代。

  童年,學(xué)校就在村莊的對(duì)面。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí),當(dāng)鄉(xiāng)村的田野浮起淡淡輕霧時(shí),當(dāng)學(xué)校的鈐聲在一天中最后一次響起時(shí)。盡情漫步在鄉(xiāng)村所特有的泥濘小路上,青草與泥土散發(fā)著蜀西農(nóng)村所特有的香味。哼著這首《鄉(xiāng)間小路》清風(fēng)、炊煙、好像被歌兒所控制,朵朵白云也拉著彩霞輕輕的邁出婀娜的舞姿。小鳥(niǎo)在嫩黃的樹(shù)枝上啾唧;蛟S它們正在伴我歌唱。這時(shí)我的思緒不知飄到哪里去了。也許正如歌中所唱,就任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)吧!。

  若是學(xué)校放假我就常常會(huì)和小伙伴們到小溪邊捉魚(yú),當(dāng)時(shí)最高興的事要數(shù)捉到一種亮晶晶的小魚(yú)兒。因?yàn)樗鼈兊难矍缫婚W一閃的所以我們給這些魚(yú)兒取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫亮眼晴。它們的雙眼就像碧天里的星星一樣晶瑩碧透。在夜晚格外閃耀,分外好看。如同為我在濃濃的深夜點(diǎn)了一盞明亮的燈。我將它們放在一個(gè)小玻璃瓶子里仔細(xì)端詳。讓它們陪我度過(guò)這寂靜的夜;叫它們伴我進(jìn)入溫馨的夢(mèng)想。次日清晨我發(fā)現(xiàn)這些小精靈圓圓的眼里好像布滿了絲絲淚滴!傲b鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”難道是它們想家了嗎?我戀戀不舍的把這些小精靈放回淙淙的.溪流。瞬息間他們又恢復(fù)了先前的活潑與自由。

  是啊,還有什么地方比這更讓它們快樂(lè)的呢?就讓它們?cè)诖笞匀贿@如真如幻般的清清水波里盡情的翱游吧!

  后來(lái),我也時(shí)常去小溪邊捉魚(yú),我會(huì)把他們輕輕的放在手里細(xì)細(xì)端詳。然后又把它們送回綠波中?粗@些小精靈在碧水中悠然的飄游就如同孩提時(shí)的我在如夢(mèng)的時(shí)光中蕩著秋千一樣歡暢。記得有一次一只小家伙緩緩游到我身邊遲遲不肯離去,接著在我腳趾上輕輕一吻。又游向別處了;蛟S,就是先前我放回小溪中的那些小精靈吧!原來(lái)它們和人一樣也懂得感情。

  似水流年,彈指間歲月飄流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪邊,也沒(méi)有再見(jiàn)到那一群可愛(ài)的小精靈。我只愿乘著音樂(lè)的翅膀回到那纖纖年華。再看一看昔日的小溪,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啾唧。

歲月如歌作文9

  曾記否,在那如歌的校園中,我們度過(guò)了那美好而又匆匆的青春。六月,我們即將與這個(gè)校園告別,過(guò)去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌,匆匆那年。

  “匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”,每當(dāng)聽(tīng)起這首歌,我的心里充斥著滿滿的悲傷,歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境,這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來(lái),讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

  轉(zhuǎn)眼間,我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別,這校園于我的家一般,我已在這度過(guò)了九年。九年時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短?墒且粋(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月,我們將踏上征途,伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中,發(fā)生過(guò)許多事。

  那是一個(gè)寧?kù)o的夏天,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,我走在校園的綠蔭小道上,“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”,校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見(jiàn)一個(gè)女生跌坐在路上,臉上掛滿淚痕,腿上的傷口正在流血,那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過(guò)去為她包住傷口。經(jīng)過(guò)這件事,我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生,那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事,后來(lái)才知道她父母離異,從小由奶奶帶大,而那一天,她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂(lè),并且把音樂(lè)作為夢(mèng)想,可不同的`是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終,她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信,友誼如歌永不斷。

  “歲月是把殺豬刀,刀刀催人老!笨此埔痪渫嫘Φ脑捳Z(yǔ),卻寫(xiě)出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多,完整的面對(duì)未來(lái)的自己,試問(wèn)一首歌有多長(zhǎng)?沉浸其中不過(guò)是揮指一瞬,耳際一語(yǔ)罷了。

  匆匆那年,歲月如歌,光陰全都告訴了我。

歲月如歌作文10

  “長(zhǎng)亭外,古道邊……”在家中,耳畔響起了《送別》,這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律,思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚(yáng),翻開(kāi)日記本:

  20xx年6月1日,星期天,天氣:晴

  今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了,以后我可不再是兒童,而是青年了,光這個(gè)就應(yīng)該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興,今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶!傲弧钡陌鄷(huì),為了準(zhǔn)備這個(gè)班會(huì),我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧!下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條,桌子也移靠墻邊,顯得很開(kāi)闊,約三點(diǎn)班會(huì)開(kāi)始了,按節(jié)目安排,活動(dòng)進(jìn)行得整然有序,觀眾的掌聲此起彼伏,大家更進(jìn)入狀態(tài)了,最有情彩的節(jié)目有小吉,瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著牛仔裙,伴著強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)拍,跳得很有力量的舞,真是充滿了青春活力呢!是呀,歲月不正像這樣有強(qiáng)烈節(jié)拍的歌嗎?

  20xx年10月8日,星期四,天氣:陰

  這次段考,我考砸了,班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味,猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固呢?還是應(yīng)用方面不會(huì)?在她的船舶循循善誘下,我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié),并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的,《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的`調(diào)子了。

  生活就是如此,有低沉的時(shí)候,也會(huì)有平緩和高潮。

  20xx年11月18日,星期三,天氣:晴

  今天下午,我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jī)。真是為她們感到自豪!同時(shí),我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí),我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油,又唱她們偶像的新歌,給她們以鼓勵(lì)。短短二十來(lái)秒的時(shí)間,她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn),真厲害。

  看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅,我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。

  我的初中生活猶如一首旋律變化多彩,而音符和諧的曲子。仔細(xì)地用心去聽(tīng),自己歲月演奏出的歌曲!我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙!

歲月如歌作文11

  十五歲的花季,我們一路走來(lái),我們一路歌唱!}記

  帶著激動(dòng)的心情,踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體。回首之間,那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱。面帶笑容,我們一路走過(guò)這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。

  團(tuán)結(jié),我們的歌,是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!

  歡笑,我們的歌,沒(méi)有燈光的裝飾,沒(méi)有音樂(lè)的伴奏,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的`我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了激情感慨,充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!

  十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!

  恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái),風(fēng)光無(wú)限!

  十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!

  一路走來(lái),歲月如歌!

歲月如歌作文12

  歲月更迭,暑去寒來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼既是離別,我們不說(shuō)再見(jiàn)。

  那個(gè)秋天,我們無(wú)憂無(wú)慮,相見(jiàn)時(shí)一言不發(fā);那個(gè)夏天,我們努力拼搏,力爭(zhēng)上游;這個(gè)夏天,我們相互擁抱痛哭流涕,不舍分別;這個(gè)秋天,當(dāng)我回憶往事,滿腔熱血,滿心惆悵,回憶那如歌的歲月。

  時(shí)光流逝,歲月變遷,而你們,始終在我心間。

  閉上眼簾,出現(xiàn)的畫(huà)面便是那拼搏的歲月,那離別的歲月。那時(shí),飛舞的燭光映照著我?jiàn)^斗的臉龐,燈光下伏案疾書(shū),開(kāi)始最后的沖刺。同伴望著我那疲憊的眼神,走上來(lái)拍著我的肩,輕聲勸我休息。我的眼中閃過(guò)一抹狂熱,用嘶啞的聲音說(shuō)道:“這是最后的關(guān)鍵時(shí)刻,我不能放棄這次證明自己的機(jī)會(huì)。”同伴嘆了口氣,拖著腳步回到座位上。我陷入了沉思。

  等待離別的悲傷尤為強(qiáng)烈,如一團(tuán)烈火,在心中燃燒;如一株碧草,纏繞在心頭;如一發(fā)警鐘,使我心頭清明。

  我曉得我該做什么,揮舞著無(wú)力而又瘦弱的`雙手,向遠(yuǎn)去的少年們做最后的離別。一轉(zhuǎn)頭,應(yīng)上同伴們傷感的眼眸,淚水情不自禁滑出眼瞼,與同伴相擁而泣。良久良久,我抬起頭來(lái),步履蹣跚地離去。同伴拳頭緊捏,對(duì)著我離去的背影呼喊:“我們以后還做兄弟!”

  夏末初遇,轉(zhuǎn)眼故人已遠(yuǎn)去,悲情充斥在腦海中。

  有歌云:“如果沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)的磨難,大海又將如何掀起波瀾;大雨若不曾襲卷這片天空,怎會(huì)出現(xiàn)炫麗的彩虹!比松,磨難是必不可少的,只要你撐得住,就能?chē)L到勝利的果實(shí)。

  精神上的磨難是更加艱險(xiǎn)的,離別的悲傷沖昏頭腦,讓人的所有情緒爆發(fā)出來(lái)。

  曾并肩前行的同伴遠(yuǎn)去,心中情緒如同洪水猛獸,兩行清淚順著臉龐滴落,踏著沉重的步伐回到家里,整個(gè)人癱倒下來(lái)。這是一場(chǎng)解脫,也是歲月給我的考驗(yàn)。

  記念逝去的少年,記念遠(yuǎn)去的時(shí)光,記念如歌的歲月。

歲月如歌作文13

  新的一年悄然而至,快得讓人沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備。地球上好像所有的人都忙得熱火朝天!袄恰弊屆绹(guó)人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);以巴和談?dòng)置庹?火車(chē)提速;汽車(chē)降價(jià);鄰里張媽天天在儲(chǔ)藏里生產(chǎn)日本豆腐;媳婦臉上長(zhǎng)了黃褐斑,每天都在臉上開(kāi)發(fā)試驗(yàn)田;好像只有歲月在不緊不慢的翻動(dòng)著日歷。不知不覺(jué)中,新年就這樣裹挾著世上所有的人呼嘯而過(guò)。它允許你回頭,卻不允許你重走。它對(duì)人們的無(wú)可奈何不屑一顧。

  新年像一座里程碑,昔日的時(shí)光逝者如斯夫,未來(lái)的日子像一條無(wú)聲的河流,浩浩蕩蕩的向后延伸。歲月奏鳴的壯歌里,新年是一個(gè)短暫的“過(guò)門(mén)”,像春天的原野那么的恬靜和優(yōu)美,像蒼穹的云朵那樣輕盈的飛逝。童年的無(wú)憂無(wú)慮和少年的天真爛漫仿佛就在昨天,進(jìn)入成年渾然不知不覺(jué),朝氣蓬勃的浪漫和不甘服輸?shù)木髲?qiáng)都將伴著日歷的翻飛,一頁(yè)一頁(yè)的去了。但是想想看,人往高處走,水往低處流,人生的意義不就在于制定一個(gè)又一個(gè)的生活目標(biāo),然后逐步在實(shí)現(xiàn)它嗎?這個(gè)世界上每個(gè)人都想得到社會(huì)的承認(rèn):演員期盼掌聲如潮;作家期盼作品流芳百世;商人期盼財(cái)源滾滾;然而能如愿則畢竟是少數(shù)。多少人夢(mèng)里有千條路,醒來(lái)還得賣(mài)豆腐。你得在很多很多的日子里,平平常常的勞作,平平淡淡的生活。

  太短的人生來(lái)不及留戀,來(lái)不及回味,來(lái)不及猶豫,來(lái)不及追回。不必太介意聚與散留給我們的遺憾,不必太計(jì)較榮與辱帶給我們的悲歡。有幸相聚是緣份,做不到心心相印可我們能夠做得到以誠(chéng)相待。離別時(shí)我們互道珍重,在有限的生命里廣施我們無(wú)限的愛(ài)意。過(guò)多的遺憾只能自尋煩惱,過(guò)多的.抱怨是無(wú)能的表現(xiàn)。在生命的客棧里,每個(gè)人都是匆匆過(guò)客,這個(gè)世界上許多的東西都是來(lái)去匆匆。彩虹以它無(wú)以倫比的光彩高懸于雨后如洗的天空,因?yàn)楹镁安婚L(zhǎng),才會(huì)更加美侖美奐。

  歲月如歌,歲月可歌。每個(gè)人的生命都會(huì)奏響新的樂(lè)章。歲月無(wú)情,童年、少年、青年、中年、老年,每一個(gè)階段都會(huì)悄然而至,又會(huì)悄然而逝,生命無(wú)論高貴無(wú)論卑微都只有一次,這美麗而又珍貴的生命,值得人人努力去珍惜……

歲月如歌作文14

  小草的幸福是以自己的綠色裝點(diǎn)大地,雨點(diǎn)的幸福是滋潤(rùn)每一寸土地,太陽(yáng)的幸福是放射出鉆石般的光芒,而我的幸福是與伙伴們?cè)谛@里成長(zhǎng)。

  初一,懵懂。三年前,我踏入這個(gè)校園,對(duì)這個(gè)陌生的地方,我充滿憧憬與期待。什么事都要重頭學(xué)起,第一次要打理自己的生活,第一次自己洗衣服,第一次住宿,第一次搭食。當(dāng)時(shí)的自己是如此無(wú)知,打飯時(shí)當(dāng)阿姨問(wèn)我想吃什么,我一時(shí)語(yǔ)塞,以前的我一向以為是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯?zhí)美锖鹊臏堑模挥袔赘嗍[的清香。初一,載滿了純真而又清晰的回憶。如果說(shuō)歲月如歌,那么初一,是一首單純的歌。

  初二,無(wú)助;局械挠,雨季中的花。15歲,花一般的年齡。青春痘如雨后青筍,在臉上冒出,它們次第地探出頭來(lái)!凹舨粩,理還亂,是痘愁,別是一番滋味在心頭!鼻纹さ亩欢槐l(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的生態(tài)危機(jī),我使勁渾身解數(shù),它們?nèi)匀辉谶@場(chǎng)暴風(fēng)雨中執(zhí)拗生存,好一群“頑固分子”!如果說(shuō)歲月如歌,那么初二,承載著我與痘痘一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。初二,無(wú)奈,是一首惆悵的歌。

  初三,拼搏。我馳騁于200米的賽道上,埋頭于堆積如山的書(shū)里,奔波于永不停息的`字里行間。我夜里挑燈復(fù)習(xí),升學(xué)的壓力似一件棉衣裹緊了我。盡管累,但我還是硬著頭皮地進(jìn)行嚴(yán)格的體育訓(xùn)練。雖然我每星期在“三點(diǎn)一線”上徘徊著,畫(huà)著屬于自己的圓,做著自己的功,但為了夢(mèng)想,我不介意這樣千篇一律的生活。如果說(shuō)歲月如歌,那么奮斗、緊張是其中的主旋律,印記著我對(duì)今天的珍惜,對(duì)明天的期盼。初三,是一首催人奮進(jìn)的歌。

  初中三年,忘不了,忘不了同學(xué)純真的笑靨;忘不了,忘不了課堂上的活躍身影;忘不了,忘不了我懷揣執(zhí)著的信念迎戰(zhàn)中考的決心。記得泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)!痹谌绺璧某踔袣q月里,我亦如此。

歲月如歌作文15

  歲月如歌,唱出生活。

  一晃兩三年,匆匆又夏天。

  終于到了這一天,提筆竟有些茫然,回首過(guò)去的初中生活,居然只;貞洝F鋵(shí)我該慶幸,不管是想努力,想珍惜,都還有70多天,我還可以去拼一拼,可總覺(jué)得改變了很多,好像總有些忐忑,總有些什么東西少了,再也找不回來(lái)了。

  還記得初一剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,從家到學(xué)校的路是那么陌生。到學(xué)校,看到的一切都是那么地新奇,被綠樹(shù)包圍的老學(xué)校,刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領(lǐng)書(shū),背著大大的書(shū)包,來(lái)到新的教室看到一張張全新的面孔,臉上漸漸泛紅,不知是天熱還是其它,只是舉手投足都是那么小心翼翼,害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入。后來(lái)分組,組內(nèi)的`氛圍總是尷尬,時(shí)常因?yàn)榻M分爭(zhēng)得面紅耳赤,組內(nèi)不和,進(jìn)辦公室是常有的事。

  初二的時(shí)候,班上無(wú)論是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),大家都熟知起來(lái),漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友。以前以吵架著名的第五組也都拆分了,重組了小組。重組之后,以前吵過(guò)架的都成了朋友,一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰,也是最歡笑的時(shí)光。那時(shí)的我們沒(méi)有初一的靦腆也沒(méi)有初三的穩(wěn)重,有的只是好奇與任性。

  一走一望,我們來(lái)到了初三。空前的危機(jī)感與日俱增,貪玩的代價(jià)是被超越。剛開(kāi)始的我還只像在初二,天真地以為只是運(yùn)氣,F(xiàn)在才后知后覺(jué),等在身后的是快蘇醒的獵豹。物競(jìng)天擇,適者生存。再不跑,意味著被撕得粉碎。機(jī)會(huì)只有一次,放手一搏。沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào),舍得舍得,有舍才有得。終于下決心,禁網(wǎng)。反超的第一步從禁網(wǎng)開(kāi)始。時(shí)間忽然多了很多,于是開(kāi)始用學(xué)業(yè)充實(shí)自己,才漸漸明白學(xué)習(xí)其實(shí)最怕認(rèn)真,前人都做出了的題目,又怎怕不會(huì)?考不上泰中,如何面對(duì)熬夜千晚的自己?如何去看老師對(duì)我期望的目光?如何去安慰父母一心盼我的心?現(xiàn)在的成績(jī),考上泰中真的是懸?墒,老師沒(méi)有放棄,父母沒(méi)有放棄,我怎么可以被打倒。只要心還是熱的,理想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我就不可以認(rèn)輸,我不比別人差。他們行,我也行。1500米的最后100米,一定沖刺。

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃綠了芭蕉!睍r(shí)光的流逝看不見(jiàn),摸不著。歲月如歌,唱起回味,初三回味!

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