我的成長(zhǎng)作文[實(shí)用10篇]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。從入校起,教過我的老師有很多,但對(duì)我影響最深的還是我的班主任陳李老師!
她個(gè)頭中等,體型勻稱,皮膚白皙。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。時(shí)常扎著一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說她的.顏值杠杠的!課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她活力四射;她有時(shí)如父親般嚴(yán)厲,有時(shí)又如母親般溫柔。
她學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是對(duì)待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班有些同學(xué)老是生病,班級(jí)的體育成績(jī)常常排在年級(jí)最后。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)名落孫山后我們情緒都很低落,她鼓勵(lì)我們說:“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請(qǐng)假會(huì)影響正常的學(xué)習(xí),班級(jí)體育成績(jī)老上不去也會(huì)影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現(xiàn)狀,你們要相信自己一定能行的……”當(dāng)時(shí)聽了這番話,我心里其實(shí)很忐忑,也沒什么信心,不知到底能不能變成她說的那樣。誰(shuí)知從第二天起,她每天大課間就帶著我們練習(xí)跑步和跳繩,每學(xué)期放假前還會(huì)給我們制定假期的鍛煉計(jì)劃。有一次我還聽到她跟一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)悉心交流,讓家長(zhǎng)重視營(yíng)養(yǎng),督促鍛煉……她總是跑在我們隊(duì)伍的最前面,幫我們甩長(zhǎng)繩,為我們加油鼓勁兒,每當(dāng)我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下,我們的身體素質(zhì)逐漸改善,體育成績(jī)也逐步提高。到了三、四年級(jí)我們班更是在各種運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了矚目的佳績(jī)。我們一次次地?fù)粽啤g呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅(jiān)持和毅力深深地感染著我。我想這也是我對(duì)待每件事應(yīng)有的態(tài)度。我的班主任陳李,是我成長(zhǎng)路上的好老師、好榜樣!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
你會(huì)做飯嗎?我就有一次在家燉排骨的經(jīng)歷,可是把我忙壞了。
那天,媽媽生病了,不想進(jìn)廚房給我做飯,于是叫我到外面去吃,但我還是想在家吃。所以我告訴媽媽說:“咱們?cè)诩页园桑屛襾?lái)做。”媽媽瞪大雙眼驚訝地看著我,遲疑了一會(huì)兒還是答應(yīng)了,說:“好吧,也讓我嘗嘗你的手藝!”
我迫不及待地跑進(jìn)廚房!媽媽叫住我問:“你想好要做什么了嗎?”我記起來(lái)前幾天和媽媽一起買的排骨,就對(duì)媽媽說:“我們不是買排骨了嘛,今天我就給你燉上!
我先把排骨從冰箱里拿出來(lái)放在水里解凍。往砂鍋里倒了一些水。排骨化開清洗干凈以后放到鍋里打開火開始燉,媽媽提醒我放點(diǎn)生姜,排骨燒開以后還要把上面的`浮沫撇干凈。燉的時(shí)候,我手忙腳亂地開始洗娃娃菜,我把娃娃菜一瓣瓣的剝下來(lái),然后又一片一片地洗干凈備用,菜洗好以后又在熱水里泡了一把愛吃的粉絲。把菜收拾好也已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了,我把娃娃菜加到了鍋里面,差不多又過了十分鐘,我又把粉絲加了進(jìn)去。
一陣陣排骨的香味撲鼻而來(lái),我忍不住偷吃了一口,可是怎么好像缺點(diǎn)什么呢?我讓媽媽嘗嘗,經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽一嘗就嘗出來(lái)沒放鹽,于是我又加了大半勺鹽進(jìn)去。
香噴噴的排骨出爐了。媽媽禁不住夸我,我也沾沾自喜。我對(duì)媽媽說:“趕緊嘗嘗我的手藝吧!”于是,我和媽媽一起搶著吃,連湯也不放過,滿滿一鍋我們吃了個(gè)底朝天!
這次做飯的經(jīng)歷讓我明白了做飯是一件非常辛苦的事,所以,以后媽媽做飯我要做個(gè)小幫手,幫媽媽分擔(dān)一些壓力,更何況自己煮的飯吃起來(lái)還更有味呢!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基說過:“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我們可以在書中尋找知識(shí),我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次,我媽媽買菜回來(lái)說:“兒子,幫我擺一下雞蛋!”我說:“哦!”于是就跑到廚房幫媽媽擺雞蛋,擺著擺著我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雞蛋上有一塊雞屎,我便馬上拿著雞蛋到水管上去沖,這時(shí)媽媽聽見水聲,聞聲而來(lái),看見我正在用水沖雞蛋,就一把把雞蛋拿了下來(lái)說:“你個(gè)小傻瓜,雞蛋怎么能用水沖呢?我理直氣壯地說;“這個(gè)雞蛋上面有雞屎多臟呀,不洗干凈怎么能吃呢?看著就惡心!這樣洗干凈吃著也放心嘛!眿寢屨f:“拿生水洗,雞蛋會(huì)放不住,很容易壞的!蔽曳浅F婀,于是追著媽媽問為什么,媽媽沖我笑笑說:“答案要靠你自己去找了!
我被這個(gè)問題深深地吸引住了,很想知道它的答案,纏著媽媽讓她告訴我,可是媽媽就是故作神秘怎么也不說,我只有自己想沒辦法了!先上網(wǎng)去查!可網(wǎng)上有很多種說法,我不確定那個(gè)是正確的.,這時(shí)我突然想起到書中去尋找正確答案,趕緊行動(dòng)!我找來(lái)了《百科全上書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,通過認(rèn)真研讀,終于在書中找到了正確答案,原來(lái)在雞蛋的表面上有一層保護(hù)薄膜,它是保護(hù)雞蛋不受外界細(xì)菌侵害的,一但它失去了這個(gè)保護(hù)傘,就會(huì)很快的壞掉。啊!我終于知道答案了,心里真的很高興!
這件事讓我明白了一個(gè)道理,書籍是我們最好的朋友,每個(gè)人都離不開他,只要我們有疑問有難題,它都會(huì)毫無(wú)保留的告訴我們,以后我一定多讀書,讀好書,書就像是一片汪洋大海洋,我愿像一只小舟永遠(yuǎn)暢游在這片海洋之中,讓好書引領(lǐng)我,伴隨我一路的成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”認(rèn)識(shí)這句話的時(shí)候,我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯,和書交上了朋友。
四年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事等。讀了這一系列叢書,我也收獲了很多,如:馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)告訴我努力就會(huì)成功、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事告訴我,要真誠(chéng)對(duì)待別人,只有這樣,別人才會(huì)尊重你等。
我非常愛看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書中知道,人體在冬天時(shí)出汗少,所以要從尿液里排出身體里的水分、出現(xiàn)日食、月食是因?yàn)樵虑虻厍蛟谵D(zhuǎn),在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線時(shí),就出現(xiàn)了日食、月食等。
我還喜歡奧數(shù)書。這里面有許多思考題,可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題,現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了解奧數(shù)題的高手。
其實(shí)我以前并不喜歡讀書,但是,有一件事改變了我不喜歡讀書的習(xí)慣。有一次,我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識(shí),我翻了家里所有的課外書,終于找到了答案。從此,我變得喜歡看書了。
如果書是一片浩瀚的大海,我就是徜徉在海上的'一葉扁舟;如果書是一位老師,我就是一位如饑似渴的學(xué)生;如果書是一位智者,我就是被他引導(dǎo)的年輕人。
書,你是我永遠(yuǎn)的朋友!我愿在你的陪伴下健康成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
友誼是一顆大樹下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是始終伴隨著我們的那種暖暖的感覺,有了友誼,生命之花才會(huì)綻放,生命之樹才會(huì)茁壯成長(zhǎng),友誼伴我成長(zhǎng)。
秋季是凄涼的,落葉滿地,花也都凋零了,可心中依舊是溫暖的,時(shí)時(shí)刻刻都被烘烤著。
友誼----雨天的雨傘
這個(gè)秋季,雨一直下個(gè)不停,心情煩躁,該怎么辦才好,出門忘了帶雨傘,這下可慘了,看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡,雨還是沒停,“一起走吧!”一個(gè)好聽的聲音從背后傳來(lái),我轉(zhuǎn)過身,看見她正帶著笑容看著我,"好啊“ 我回答到。她似乎一點(diǎn)也不為這令人討厭的`天氣而煩躁,始終掛著微笑,心間暖意油然而生,也許這只是一件再平凡不過的小事,卻牽動(dòng)了我的心。
友誼----撫平傷口的良藥
雨剛停,地面上的積水很多,烏云散開,陽(yáng)光撒在水上,或許是一片金光閃閃的美麗景象,但此時(shí)的我哪還有心思去欣賞。因?yàn)樽呗返牟恍⌒模ち艘货,現(xiàn)在傷口還在流血,疼痛從傷口蔓延開來(lái)。眉頭不自覺的緊皺。突然,一只手撫上我的眉頭。我沿著手望去,好看的丹鳳眼里帶著擔(dān)心,臉上卻帶著微笑。"女孩子鄒眉就不好看了,走,我?guī)闳バat(yī)室包扎一下吧!不然傷口被細(xì)菌感染就不好了”。我愣了一下,呆呆的“哦”了一聲,隨著她扶著我走。此時(shí)我忘卻了疼痛,因?yàn)樗龘崞搅。那天使般的笑容撫平了傷口?/p>
沒有友誼,生命之花將會(huì)枯萎,生命之樹也會(huì)變成朽木,友誼伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽。我就在媽媽濃濃甜甜的愛下快樂地幸福地成長(zhǎng)著。
每天放學(xué),媽媽總是站在校門口微笑地向校園里翹望著,只要看到我們班的班牌到校門口,媽媽就會(huì)從茫茫的接孩子的大軍中沖到校門口,第一時(shí)間把書包從我的肩上取下來(lái),背在自己的肩上,親切地問:“孩子,今天上學(xué)累不累?”我說:“不累!”然后就和我聊起了學(xué)校的事……不知不覺就走到家了。媽媽早已把我弄亂的書桌收拾好了,讓我在書桌前舒服地寫作業(yè),一遍又一遍地囑咐我:“孩子,一定要認(rèn)認(rèn)真真地把老師布置的作業(yè)寫好呀!”我在媽媽的'囑咐下寫完了作業(yè)。她又幫我檢查,說:“真好,一題都沒錯(cuò),你可以玩一會(huì)了。”過了一會(huì),媽媽喊我吃飯,坐在飯桌前,一股股香味鉆進(jìn)我的鼻子里,原來(lái)媽媽燒了我最愛吃的紅燒肉。我吃飯時(shí),媽媽不停地往我碗里夾菜,把我肚子漲得像個(gè)大西瓜一樣。我看媽媽一點(diǎn)都沒吃,就問:“媽媽,你怎么不吃呢?”“寶寶,看你吃得這么香,我好像也飽了。”
在我成長(zhǎng)過程中,媽媽疼我、愛我、關(guān)心我的事例舉不勝舉。媽媽真好!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
“媽媽,今天要學(xué)新概念,記得要來(lái)接我呦!”我提醒媽媽。
“好的,囡!眿寢屵吇卮疬咁欁约和骐娔X,不知會(huì)不會(huì)一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,于是我又對(duì)媽媽重復(fù)了我的提醒,媽媽的回答沒有變,我相信媽媽這么愛我,一定不會(huì)忘了來(lái)接我,我滿意的接著做我的作業(yè)。
時(shí)間漸漸走到了五點(diǎn)半,我得去車站坐車了,但我在走之前仍不忘說一句:“記得要來(lái)接我呦!薄爱(dāng)然沒問題,一定會(huì)來(lái)接你的,放心好了,囡。”媽媽回答道。我上學(xué)去了,嘴里哼著小曲,心情好極了,相信我的千叮嚀萬(wàn)囑咐一定會(huì)起作用的。
在離開學(xué)校之前,我掏出了在我書包里睡了許久的家校通,在刷完卡后聽到“叮”的那一刻,我笑了,我為自己又多了一項(xiàng)保障。
車即將靠邊,我的眼睛像掃雷般得看著窗外的每一個(gè)人,這個(gè)?不是,沒有這么胖!這個(gè)?不是,沒有這么矮!那個(gè)?更不可能,我媽不可能穿著件棉襖。我一無(wú)所獲,我的心被倒上了一層冰涼冰涼的水。
下車了,我不得不相信自己的眼睛,于是再三尋找,這個(gè)影兒都沒有看到。看著同學(xué)與父母手牽著手,有說有笑地穿過馬路看到這一幕幕,一股熱流沖向眼眶,淚水再也忍不住了,流了下來(lái),我像一直無(wú)助的羔羊,,一步步地走向家去。心里不斷地嘀咕:媽媽也真是有才,什么不能忘,偏偏忘了來(lái)接我。頓時(shí)我的緊握成一個(gè)球,雙腳用力地跺著,怒氣值升到了百分之一百。
回到家,我二話不說直徑走向了房間,一個(gè)人靜靜地躺在床上,久久不愿出來(lái)。媽媽似乎看穿了我的心情,來(lái)向我道歉!皩(duì)不起了,囡,媽媽這次真的`忘了,對(duì)不起了!蔽也唤邮埽⒈г沟溃骸安豢赡馨,我對(duì)你千叮嚀萬(wàn)囑咐為什么沒有結(jié)果,,為什么我刷了卡你卻沒有來(lái)接我,為什么!”媽媽沒有回答我,離開了我的房間。
看著媽媽朦朧的背影,我的眼眶濕了,媽媽在我成長(zhǎng)的十三年中花了多少心血,力盡千辛生下了我,容忍了我小時(shí)候因?yàn)樘詺鈨寒a(chǎn)生的種種問題,,最近又因種種原因開始掉發(fā)了,聽力也不如往年好了,我想這些問題的根源幾乎都是因?yàn)槲摇,F(xiàn)在而我又因?yàn)閶寢寷]來(lái)接我而發(fā)大脾氣,這樣做對(duì)嗎?我問自己。當(dāng)然不對(duì),是媽媽給我了生命啊,是媽媽。
媽媽變了,有些健忘了,這時(shí)歲月的痕跡,正如張老師所說,把我們這屆帶出,她都老了。這就是歲月,歲月不饒人啊。
媽媽的老去,也就意味著我們長(zhǎng)大了,我們從懵懵懂懂的小孩成為亭亭玉立的少女,我已不再是小孩子了。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
友情是什么呢?
在大多人想法中,友情就是和自己一起吃喝玩樂,沒有什么沖突,那么,我們就是好朋友,而且友情很深。這是友情嗎?這是什么友情?友情是純潔的!是沒有一絲雜志的;友情是無(wú)私的!不管給了好朋友什么,都可不求回報(bào)的……
你們聽過這樣的故事嗎?有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,旅途中他們吵架了,一個(gè)還給了另一個(gè)耳光,被打的開始一言不發(fā),在沙灘上寫下:今天,我的朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走,終于走出了沙漠,被打的那位因?yàn)樘牒人恍⌒牡羧肓撕又,還好被朋友救了起來(lái)。被救后,他拿了一把刀在石頭上刻下:今天,我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說:“為什么我打了你過后你要寫在沙里,而現(xiàn)在你卻刻在石頭上呢?”另一個(gè)回答到:“當(dāng)自己被一個(gè)朋友傷害后,要寫在易忘的地方,讓風(fēng)雨抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心間,那里任憑風(fēng)吹雨打也都不能抹去它。因?yàn)榕笥褌ν菬o(wú)心,而幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心傷害,永記那些對(duì)你真心幫助的,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有很多真正的朋友!
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)于錯(cuò)的邊緣,不知如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了一盞啟明燈,這是你朋友的幫助,那一次考試,我好幾道題都不會(huì),我不經(jīng)意的望望同桌,有一個(gè)想法涌現(xiàn)了:去問問他吧。我碰了他一下, 他的目光投在了我的身上,我小聲說:“借我抄一下!北疽詾樗麜(huì)果斷的給我抄,可他說:“作弊是不對(duì)的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是友情,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),友情便是一只強(qiáng)大的手,把你拉出來(lái),你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的.朋友。當(dāng)我失意時(shí),友情就是我的支柱,數(shù)學(xué)向來(lái)我就不喜歡,每次雖說不是不及格,但也不是很好,有一次,由于我考前沒好好復(fù)習(xí),竟考了七十幾分!看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我失聲痛哭起來(lái),淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落,坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說:“靈靈,別難過,失敗是成功之母,努力吧,爭(zhēng)取下次追上來(lái),”從此,她一直幫助我,督促我,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步。
友情是我的腳踏石,是我在黑夜里的路燈,是我在失意時(shí)高大的支柱,是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者,是我在路上的良師益友,友情將伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇9
近來(lái)電視上面,馬路旁邊,學(xué)校里面都多了許多關(guān)于安全的宣傳與教育,還有爺爺奶奶、爸爸媽媽時(shí)常的提醒,記得從小,無(wú)論做什么事情,都有爸爸媽媽的告誡與叮囑,可自己幾乎沒有把這種叮嚀當(dāng)做一回事。可是現(xiàn)在聽到看到許多事故的發(fā)生,漸漸明白了,安全確實(shí)是伴我們健康成長(zhǎng)的保障。
以前放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們總在馬路上一起走著打鬧、玩耍,說說笑笑,時(shí)而搶奪別人的書包或其它東西,相互搶奪奔跑,也顧不上環(huán)視四周的車輛,車來(lái)車往的,現(xiàn)在想象那后果可不堪設(shè)想。如果被騎車撞上,實(shí)在是太危險(xiǎn)了。生命只有一次,我們更要珍惜與珍重。
作為學(xué)生,我們一年絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,我們更是要時(shí)刻關(guān)注安全,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鋼筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆等意外事故令人防不勝防。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但是我相信通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,很多傷害是可以避免的。我們正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)槲覀內(nèi)诵∧芰Σ;遭遇以大欺小的事情一定要想辦法及時(shí)脫身,報(bào)告老師,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣,懂得安全用電,著火時(shí)候如何正確逃生等這些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),在外,不要和陌生人搭訕,不上陌生人的車,不要更陌生人走。一個(gè)人在家不要給陌生人開門等。這些安全常識(shí)雖然簡(jiǎn)單,但如果做好了,我們的健康甚至生命就可能得到有效保障。
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,讓我們緊握安全之舟,讓安全伴我們成長(zhǎng),祝我們的同學(xué)們?cè)诿利、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇10
如果我的誕生本就是個(gè)喜劇,那,我應(yīng)該將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎?當(dāng)然,這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。
即使把責(zé)任每天掛在嘴邊,但是你又明白嗎?明白什么是責(zé)任嗎?
責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn),有社會(huì)就有責(zé)任,身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文,帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為能力的人所必需去履行的職責(zé)。集體的責(zé)任指一個(gè)集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的'追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn)。
古人曰:天下興亡,匹夫有責(zé)。而今我們同樣說:我們的人生就是一個(gè)充滿責(zé)任的旅程;人,只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值,才能展現(xiàn)人生存的意義。責(zé)任是一種承諾,在它身上承載著一個(gè)不渝的使命,只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命,才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。才能體會(huì)到什么是責(zé)任?
人生。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是什么?讓我告訴你:
恒心是責(zé)任的前提,今日事今日畢,不要認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng),多于的懶惰無(wú)疑是自掘墳?zāi)埂?/p>
毅力是責(zé)任的需要,要經(jīng)得起困難的千錘百煉,挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。
誠(chéng)信是責(zé)任的后備,責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。
責(zé)任就是由恒心毅力和誠(chéng)信匯成的人生之路。
如果你對(duì)責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑挕D敲础?/p>
那么,當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí),太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣,纏住你的肢體,壓在你的心頭,堵塞你的血管,讓你喘不過氣,讓你窒息,把你一步一步逼近崩潰,臨近死亡。
所以,要做一個(gè)有責(zé)任的人,必須收起懶惰,要有恒心,要有毅力。講究誠(chéng)信。帶著責(zé)任上路。
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