【實用】吹泡泡的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的吹泡泡的作文，希望能夠幫助到大家。

吹泡泡的作文1

　　今天，我們班舉行了吹泡泡比賽。

　　為了這次比賽，我做了充分的準(zhǔn)備。我上網(wǎng)查找制作泡泡水的配方，發(fā)現(xiàn)方法還真多，我選擇了其中一種：把洗潔精、洗手液、甘油按一定的比例混合在一起，再加上水，就制作成了泡泡水。這里面起作用最大的是洗手液和甘油，洗手液可以使泡泡吹得又大又圓，而甘油能讓泡泡持久。拿著我準(zhǔn)備的“秘方”，我信心十足。

　　開始，先試驗自己的泡泡液。我先把吸管放進泡泡液，沾足了水，然后深吸一口氣，屏住呼吸，最后猛地往吸管里吹了一口氣。只見泡泡從吸管的另一端緩緩的冒了出來。我正要高興，沒想到泡泡“啪”的一下破了。這是怎么回事，難道我的“秘方”不管用？看到周圍其他同學(xué)的泡泡已經(jīng)冒出來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不過很快我就讓自己平靜下來，因為我知道越是著急，效果也差。我仔細(xì)回憶了一下剛才吹泡泡的過程，突然發(fā)現(xiàn)了問題：一定是我吹得太急，用力太大！于是我立刻又試了一次，這次我均勻的用力，往吸管里輕輕的出了一口氣，成功了！泡泡越吹越大，它在吸管的那端晃晃悠悠的，不舍得離開吸管。我想把它吹得更大些，但是又怕吹爆了。這時，泡泡終于離開了吸管，我的眼睛一眨不眨的盯著它，它在空中越飄越高。

　　我吹的泡泡真大呀！大的像一個燈泡。我吹的泡泡真美�。≡陉柟獾恼丈湎虏粌H晶瑩剔透，而且五彩斑斕。我發(fā)現(xiàn)，它還是一個魔球呢！在它上面照出了周圍的景物，更奇妙的是，這些景物都是倒著的。里面竟然還有一個我！看著這神奇的魔球，我仿佛進入了魔幻的世界，我立即向它許了一個愿，將它放飛。

　　正式的比賽開始了。同學(xué)們躍躍欲試。大家吹得泡泡有大有小，有的一個連著一個，連成了串；有的吹出一個超大的泡泡，同學(xué)們都為他拍手叫好；有的.泡泡一直飄在空中，頑皮的同學(xué)跳著去追趕它……整個教室就像一個泡泡的海洋。

　　正當(dāng)同學(xué)們爭論者誰的泡泡最大時，許老師拿出了她的泡泡模具，說：“不要爭啦，今天的冠軍一定是我！我是泡泡小魔仙！”老師說完，教室里一下子安靜了下來，都期待著“泡泡小魔仙”為我們表演。許老師說，她能用正方形和三角形的模具吹出形狀相應(yīng)的泡泡來。大家都用懷疑地目光看著老師，雖然不相信，但是依然期待著奇跡出現(xiàn)。只見許老師不緊不慢地拿著模具開始吹泡泡，同學(xué)們的眼睛都瞪得大大，泡泡出來了——竟然還是圓的！許老師看到我們一臉茫然，忍不住笑出了聲。這是大家才明白，原來許老師是忽悠我們��！不過這泡泡真的比我們吹的大得多。

　　正在我們驚嘆的時候，許老師又拿出了她的必殺技——一個跟臉盆一樣大的圓環(huán)。她把圓環(huán)往上一揮，頓時一大串泡泡都飛了起來，這些泡泡個個都像吹足了氣的大氣球一樣。

　　看來，今天的冠軍非許老師莫屬啦！

吹泡泡的作文2

　　童年生活五彩繽紛，回憶起來，感覺每一段有趣的時光都像一個多彩的泡泡，在我心中的那片草原里飛舞，但那個毫不起眼的迷你淡紫色泡泡卻讓我的童年永遠(yuǎn)充滿了歡樂與美好，讓我刻骨銘心！

　　那件事就發(fā)生在這個星期三。這天我才來到教室門口就聞到一股洗潔精的香味，心想：同學(xué)們肯定在炫耀自己的泡泡液有多厲害，有的也肯定忍不住吹了幾個。果然不出我所料，同學(xué)們有的吹，有的惡作劇……見他們個個忙得不亦樂乎，我也加入到了這場“泡泡大戰(zhàn)”中。同學(xué)們的“獨家配置秘方”可真不少！泡泡液有加醋的，加糖的，加甘油的，加洗衣粉的……真是五花八門！“武器”也不甘示弱，有鐵絲圍的，有“彈簧”狀的，還有“小喇叭”呢……可謂千變?nèi)f化！

　　到了中午，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們像一只只無拘無束的小鳥，奔向操場。同學(xué)們有的拿起“武器”醮了點泡泡液便開始“攻擊”，應(yīng)該是太用力的緣故，只吹出來一點水，小泡泡都看不見；有的女生見狀便萬分小心翼翼，輕輕地，哇！一連串的泡泡奪管而出；還有的干脆拿起泡泡機制造泡泡，雖然泡泡多了但違反了規(guī)則，還被蔣老師沒收了泡泡機……我更是身手不凡，拿出吸管，醮了點泡泡液便迫不及待地吹起來，動作簡直熟能生巧。雖然吸管是細(xì)了點，但是我吐出的氣很均勻，泡泡越吹越大，聽蔣老師說馬上要爆了，我手一抖，泡泡離開了吸管，飛向遠(yuǎn)方。只見那泡泡在藍(lán)天和太陽的映襯下變得五彩斑斕：水晶紫，葡萄綠，海藍(lán)，粉紅，金黃……像是在描繪春天的美。由于我吹的泡泡較大，風(fēng)把它變成了橢圓形，一個五顏六色的“雞蛋”？我幻想著。泡泡越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)，風(fēng)像是它的專送列車，把它送去未知的'世界。慢慢地，泡泡落到了樹上，突然，泡泡爆了，濺出了許多水花，消失得無影無蹤。

　　之后我繼續(xù)吹，越吹越多，越吹越多。這些泡泡調(diào)皮極了，像小精靈一樣穿過我的手臂，飛到了我的背上，似乎是在幫我饒癢癢呢！這些泡泡可靈活了，它們一會兒飛高，一會兒飛低，像是一位位舞蹈演員在翩翩起舞，又像是一個個宇航員在太空漫步。我的吸管里又飄出許多連體泡泡，大連小，小連大，像是一朵朵花。我去追它們，它們越跑越遠(yuǎn)；我用膝蓋彈它們，它們乖乖聽話；我去打它們，它們居然會隱身！才一會兒工夫，整個操場上全是泡泡，我們像是置身于泡泡的海洋中！

　　我們在操場上快樂地奔跑，泡泡與我們跳起了一支友誼之舞。藍(lán)天，綠地，我心中的那片草原，那個迷你淡紫色泡泡，那些美好的回憶，充實了我那五彩繽紛的童年。頓時，我有一種飄飄欲仙的感覺，感覺是在和泡泡一起飛舞！

吹泡泡的作文3

　　“我吹的最多！”

　　“我吹的最大！”

　　“我吹的最美！”

　　噫？這是在比什么呢？告訴你吧，這是我們的活動作文課上正在進行的吹泡泡比賽。

　　一上課，王老師就拿起一根細(xì)長的吸管，在一個礦泉水瓶一蘸，放進嘴中輕輕一吹，呵，一個大大的色彩炫麗的泡泡在吸管的一端“長”了出來。王老師笑瞇瞇地說：“這個瓶子里裝的是沐浴液水，分給大家每組一小瓶，我們一起來吹泡泡比賽吧！”一聽吹泡泡，同學(xué)們高興得一蹦三尺高，組長們紛紛跑到前面領(lǐng)取小瓶和吸管，吹泡泡比賽就這樣拉開了序幕。

　　我和機靈鬼宋浩浩、小不點何可可三人一組，還沒等我把瓶子放穩(wěn)，機靈鬼便搶過吸管，猛插入瓶中，像飛機拉煙似的邊往外拔吸管邊吹起了泡泡，大大小小的泡泡隨著他的移動而飛起，“怎么樣？我吹得多不多？？”看著機靈鬼那副得意的樣子，小不點也不甘示弱，拿起吸管插入瓶子里就是一陣猛吹，整個瓶子都“熱血沸騰”起來了，“你吹的再多還能有我的多嗎？！”小不點一臉挑戰(zhàn)地說。真是兩個“活寶”呀，還是我這個組長擺平了這場小小的戰(zhàn)爭：“我們定個規(guī)則，只能蘸一次水，誰吹的大或多就是勝利者�！�

　　在“規(guī)則”面前人人平等，機靈鬼和小不點認(rèn)真多了，我們首先來比“大”�！班邸�…”我吹出一個又大又圓的泡泡，顫顫悠悠地飛起來。機靈鬼趕緊吹吹吹，也許是他太想超過我了，一用力，嘿嘿，爆了！小不點倒很穩(wěn)重，在慢慢地試著將泡泡吹得更大些，可由于太慢了，還沒等泡泡飛起來就爆了。嘻嘻，這局當(dāng)然是我贏了！

　　接著我們來比“多”，小不點嘴中“嘟嘟嘟……”地哼著，果然吹出了一串泡泡，有六七個吧。機靈鬼趕緊效仿，可他嘴中發(fā)出的是“噠噠噠……”的聲音，只聽到聲音卻見不到泡泡，笑得我憋著的一口氣想出卻不敢用力出，歪打正著，竟吹出了一長串泡泡，有十幾個的樣子。真得謝謝機靈鬼“幫助”了我，這局比賽我又贏了！

　　兩個“活寶”可不干了，蘸了水就是一陣猛吹，唉！又進入了無序的競爭狀態(tài)。

　　再看看其他組的.同學(xué)也是精彩紛呈，一個個色彩炫麗的泡泡飛起，有大的、有小的，有的像“雙胞胎”一樣連在一起，有的淘氣地往臉上撲，有的落在頭發(fā)上玩耍，還有的像小鳥一樣在空中自由快樂地飛翔……

　　五顏六色的泡泡紛紛揚揚、飄飄灑灑，把我們的教室裝扮像個童話世界。

吹泡泡的作文4

　　今天老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)——自制泡泡液，用于明天的班隊活動——吹泡泡。

　　說干就干。放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就迫不及待地跑到廚房間準(zhǔn)備做我的小實驗了！首先我取來一個瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”， 立馬又拿來一根鐵絲，圍成一個圓弧形作為吹泡泡的道具，接著放入三分之二的洗潔精，倒入少量的水，把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下，果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到：咦？公園里出售的泡泡液怎么會吹出那么大的泡泡呢？而我做的泡泡液又怎么會這么小呢？帶著這些問題我迅速的上網(wǎng)查了一下資料，最終我的知泡泡液里缺少一種白砂糖的原料！因為白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度，而且還可以令泡泡吹得很大，很連貫。我趕緊從柜子里取出糖罐，放入適量的白砂糖，最后均勻地把它們合為一體，再輕輕一吹：耶！成功了！一切準(zhǔn)備就緒，就等明日中午的“實戰(zhàn)”演練了！

　　激動人心的時刻終于到來了。中午時分老師和顏悅色地告訴同學(xué)們帶好自己的泡泡工具整裝待發(fā)。而全班同學(xué)像脫了繩的野馬一樣直奔“戰(zhàn)場”（我也不例外）。來到操場我立馬拿出早已在家調(diào)配好的泡泡液微微一吹，頓時“強壯”的泡泡們爭先恐后地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別，大的如乒乓球，小的如同小珍珠。每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般，陽光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個個音符，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)，是那么柔軟，那么晶瑩，那么小巧，那么可愛，美麗極了。一旁的'張陳宇被我的泡泡吸引了過來：“大哥，你是怎么吹出這些泡泡的！里面放了什么東東啊，我怎么吹不出這種效果�。　薄爸灰�你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣，見好就收，還得切莫貪心就ok了。但關(guān)鍵的一點—里面一定要放些白砂糖哦！”我笑嘻嘻地說�！叭绻�誰的泡泡液沒調(diào)好，我樂意免費提供給大家哦！”話音剛落同學(xué)們就蜂擁而上，把我包圍了起來，我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦樂乎，歡聲笑語響徹整個操場上空，泡泡們也跟隨“風(fēng)爺爺”的腳步，在藍(lán)天和白云的映襯下隨風(fēng)飄蕩，一起為我們伴舞……

　　難忘的班隊活動——吹泡泡。不僅讓我收獲到了吹泡泡的樂趣，更讓我懂得了不管做任何事情都要勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，同時也收獲到了同學(xué)之間真摯的友誼，真是一舉三得��！

吹泡泡的作文5

　　“老師，我來！”“我來，我來！”咦？怎么這么吵？這還要從頭說起。今天的語文課上，老師帶來了三盒泡泡糖，大聲地宣布：這節(jié)作文課我們舉行吹泡泡比賽！然后，老師請同學(xué)發(fā)泡泡糖，這樣，就有了開頭的一幕。大家爭著發(fā)泡泡糖，當(dāng)然是因為可以第一個聞到新鮮、濃郁的果香啦！

　　老師請了三位同學(xué)發(fā)泡泡糖。泡泡糖的包裝印有彩色的“比巴卜”字樣，還有漂亮的圖案呢！這些泡泡糖有許多口味，有神秘藍(lán)莓味、激爽西瓜味、可愛草莓味、浪漫鮮果味……，都散發(fā)著陣陣果香。

　　我們聞著果香，再也忍不住了，就迫不及待地打開包裝紙，拿出橡皮般大小的泡泡糖嚼了起來。哇，酸酸甜甜的，一定是藍(lán)莓味！我們把泡泡糖嚼得有韌性后，老師就宣布先小組選出男女兩位代表參加小組代表賽，然后獲勝的兩位男女代表進行決賽。

　　我們組的'同學(xué)都不太會吹，簡單地選出代表后，我們注意起其他組來了�？磁菖輰＜沂┪木�和泡泡高手黃盛棟在比呢，施文君使勁地吹著，黃盛棟也不甘示弱，猛地一吹——“啪！”哈哈，由于泡泡實在太大，差點粘到他的眼睛。施文君笑得太過分了，泡泡也爆了，粘得她滿臉泡泡，接著，她大笑著扭過頭清理泡泡，逗得我們前俯后仰；郭偉小心地吹出了一個小泡泡，大約乒乓球大小，他保持得很好，不過后來他供氣不足，泡泡破了；梅明輝好像會法術(shù)，居然能大笑著吹出一個大泡泡，是大泡泡哦！回頭一看，白澤浩費了半天時間，還是白忙活一場，連“泡影”都沒有。老師呢，也好不到哪兒去，好不容易有了一點兒泡泡，可一會兒又沒了，令我們大失所望。

　　接著，比賽開始了，先是女生代表出場。一組：沈佳妮；二組：施文君；三組：鄭曉怡；四組：張耀晨。唉，面對泡泡專家，我們輸定了！不料，鄭曉怡竟是第二！

　　接下來是男生代表比賽，同樣，面對高手大家十分心急。一組：梅明輝；二組：黃盛棟；三組：陳琨；四組：仲星陽。比賽沒開始，陳琨就低著頭笑，也不知在想什么，結(jié)果黃盛棟第一，陳琨當(dāng)然第四啦！沒希望�。�

　　高潮！決賽來了！女同學(xué)大聲為施文君加油，男生則是在為黃盛棟加油，聲音一波高過一波。

　　每人三次機會，施文君一馬當(dāng)先，吹了一個大泡泡，黃盛棟也不甘示弱吹了起來……“啪！”泡泡破了！施文君又吹了個很大的，不過——“啪！”破了！她又笑著扭過頭清理粘在臉上的泡泡！哈哈，好笑！最后，黃盛棟吹了個大泡泡，施文君笑得吹不出泡泡了，只有一個小的！平手！他們獲得的獎品是一人一塊泡泡糖！大家都為他們的精彩表演而熱烈鼓掌！

　　哇，泡泡大賽真好玩！

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