小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的源泉，知識(shí)的搖籃。我愛(ài)這個(gè)充滿激情的校園。
我愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈蔚藍(lán)色。“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
我愛(ài)校園的同學(xué)。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我埋進(jìn)了深深的`幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能和我一起把喜悅升華成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的的快樂(lè)。
我愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我進(jìn)步的時(shí)候，老師的眼神使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
我愛(ài)校園的一草一木，愛(ài)校園的一師一友，我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)這兒的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)去溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的歡樂(lè)。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正因?yàn)檫@些，我愛(ài)我的校園！
小學(xué)生作文 篇2
老師，一個(gè)普通而又親切的詞語(yǔ)。人的一生會(huì)遇到很多令你難忘的老師。因?yàn)橛辛死蠋�，所以才�?huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。
高老師，一位和藹而又親切的數(shù)學(xué)老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因?yàn)榇魃狭艘桓毖坨R而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)被高高地扎了起來(lái)，整個(gè)人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺(jué)。
記得有一次，因?yàn)榈诙煲荚�，高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要在考試的時(shí)候才后悔。但是，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家，扔下書(shū)包，倒在沙發(fā)上，開(kāi)著電視津津有味地看了起來(lái)。至于要復(fù)習(xí)的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來(lái)還有復(fù)習(xí)的事，但天色已晚，困意來(lái)襲。我打了個(gè)哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的`事，睡覺(jué)是現(xiàn)在的事。再說(shuō)了，前兩次考試我都沒(méi)有復(fù)習(xí)但還是考了好成績(jī)，這一次肯定會(huì)萬(wàn)事大吉�！毕胫�，便倒頭大睡了。
第二天，當(dāng)我拿著試卷時(shí)，我徹底傻了。這些題都是高老師講過(guò)的，但是我昨晚卻沒(méi)有復(fù)習(xí)。我霎時(shí)間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢？都怨自己，怪自己把事情想的太簡(jiǎn)單太美好。時(shí)間一分一秒的地過(guò)去了，我?guī)缀踅话拙�。除了告訴自己下次要做好，還能怎樣？
在過(guò)去的幾天時(shí)間里，對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。試卷發(fā)了下來(lái)，果不其然考得很差。我被高老師點(diǎn)名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責(zé)罰。但并沒(méi)有意料之中的暴風(fēng)雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯(cuò)了，悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來(lái)。
高老師，謝謝您。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教誨把我?guī)У秸_的道理前。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您在我身邊給予鼓勵(lì)和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。
感恩一直給予我鼓勵(lì)的高老師，因?yàn)槭悄嬖V我犯了錯(cuò)誤時(shí)，要“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，是您用知識(shí)甘露澆開(kāi)了我理想的花朵。您的愛(ài)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。
小學(xué)生作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，大家興高采烈地來(lái)到學(xué)校，我來(lái)到教室里面聊得不可開(kāi)交，熱火朝天。老師來(lái)到教室后簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下去的路線和規(guī)則。
一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地聊起了天，我們來(lái)到商學(xué)院好大的學(xué)校啊，可是我們走的已經(jīng)精疲力盡了。
來(lái)到中間小哥哥、小姐姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，第一個(gè)游戲是“棉花糖”，我們會(huì)說(shuō)棉花糖，棉花糖粘哪里？老師會(huì)說(shuō)粘頭上，我們說(shuō)粘幾只？老師說(shuō)粘5只，我們要把五個(gè)頭粘起來(lái)，我們還玩了三次。
我們又來(lái)到學(xué)校，看地圖的地方，我看了一下，一個(gè)操場(chǎng)占領(lǐng)了一半的學(xué)校的位置，廣闊無(wú)邊。
一陣桂花香迎面鋪來(lái)，大家找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，開(kāi)始欣賞美麗的桂花。然后各自拿出各自的.東西開(kāi)始品嘗，老師說(shuō)有人要玩心理游戲的嗎？可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人有回應(yīng)。
今天真是不一樣的秋游，我好期待下一次的到來(lái)。
小學(xué)生作文 篇4
“哥哥抱，哥哥抱……”小妹總是纏得我沒(méi)個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。
小妹名叫xxx，剛剛兩歲，別看她年歲小，可是特別聰明可愛(ài)的哦！
小妹頭發(fā)黑黑的，兩彎細(xì)細(xì)的眉毛下，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，小紅嘴巴一翹一翹的，挺有意思。小妹的頭大，身子小，活像漫畫(huà)中的娃娃。
有一天，小妹趁我不在家，把我心愛(ài)的玩具“奧特曼”弄壞了，我回來(lái)看到后，心疼得坐在沙發(fā)上直掉眼淚。小妹站在我旁邊眨著大眼睛看我抹淚，小紅嘴巴撇了撇，轉(zhuǎn)身走了，很快她又回來(lái)，手里拿著擦桌布。她慢慢走到我跟前，舉起擦桌布，用水汪汪的大眼睛望著我說(shuō)：“哥哥不哭，哥哥擦擦。我接過(guò)擦桌布，忽然感到心里很溫暖，不由破涕為笑了。小妹見(jiàn)我笑了，自己也樂(lè)了，圓圓的小臉像春天里的.花朵。
有一次我和小妹在門口吃餅干，我們一人一半，我慢慢地品嘗著，小妹卻狼吞虎咽大口吃起來(lái)，不一會(huì)兒她就吃完了。她用舌頭舔舔嘴邊的餅干渣，看了看我，我吃得正香。她躡手躡腳地挪到我身邊，用小手拽我，我低頭，她就歪著頭向我微笑。我拿起一塊餅干問(wèn)：“還想吃？”她點(diǎn)頭。我逗她說(shuō)：“叫姐姐好，我就給你�！彼∽煺娴暮捌饋�(lái)：“姐姐好。”我哈哈大笑，把餅干都給了她。兩歲的小妹連男女都不分，真好笑。以后，她只要跟我要東西，第一句討好我的話就是“姐姐好”。
一轉(zhuǎn)眼，小妹又回到我的書(shū)桌旁，伸出一雙粉嘟嘟的小手，嚷嚷：“哥哥抱，哥哥抱……”
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