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一次有趣的實驗作文優(yōu)選(15篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的一次有趣的實驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實驗作文1
我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進去,我不信,于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準備了兩個煮熟了的雞蛋,我吃了一個,另一個放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上,并拿出一個淺口的玻璃瓶。
實驗開始了,首先把酒精倒在瓶子里面,接著把棉花點燃放在瓶子里面,火苗漸漸大了,然后把雞蛋的殼剝掉,最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下,小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了,奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個小小的`娃娃“咚”的一聲掉進了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。
這時媽媽走過來對我說:“那你知道為什么會這樣子嗎?”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實是一個科學現(xiàn)象,火在瓶中燃燒時,瓶中的氣體膨脹,等到冷卻之后,瓶中的氣體縮小了,外面的大氣壓就把雞蛋擠進了”,媽媽溫和地說。
通過這次有趣的實驗,使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學道理,還使我明白了只要不斷進行科學研究,一定會領悟科學真諦。
一次有趣的實驗作文2
“今天要做實驗了!老師這包鹽有什么用嗎?”一走到教室門口就聽見里面在大聲呼喊。
老師先準備好一個塑料杯和雞蛋,還有一包鹽。老師裝作神秘不告訴我們。有的同學心里充滿期待昂首挺胸坐得筆直;有的.同學太想知道要做什么了睜大眼睛、伸長脖子使勁往前湊;有的同學仿佛已經(jīng)知道要做什么實驗并知道會失敗,于是無精打采地趴在桌子上。老師首先讓一位同學去接來一杯水,然后把雞蛋放入水中,雞蛋猶如一塊石頭,“撲通”一聲就沉入水底,好像在說:“讓我先睡一覺!”說完它就躺在了水底。又有同學好奇地問:“老師,你今天就讓我們觀察雞蛋嗎?”有些同學真的快按捺不住了。老師又進行了下一個步驟——倒鹽。水慢慢地變渾了,老師用木棒不停地攪拌著。就這樣,老師放了鹽又開始拌,重復做了四五次,雞蛋立了起來。有的同學說:“老師,你不要再放鹽了,雞蛋都快變成咸蛋了!”老師沒有理會他,繼續(xù)攪拌!巴!雞蛋飄起來了!我們的實驗成功了!”有同學大叫道。老師笑瞇瞇地說:“因為浮力大于雞蛋自己的重力,才會浮起來,你們知道了嗎?”
這次實驗告訴我們堅持就有收獲。
一次有趣的實驗作文3
昨天,趙老師給我們提了一個奇怪的問題:將一把尺子放進一個裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?
有的同學不假思索地說:“當然是變大了!”有的同學沉思片刻,站起來大聲地說:“不對不對,應該是不變才對!边有的同學叫嚷道:“應該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動手做做看!
一回到家,我就迫不及待地先找來一個圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!
第二天,我一來到教室,就聽見同學們在議論紛紛。咦,有些同學的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時,趙老師走進了教室,她拿來兩個不同形狀的杯子,親自做實驗給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進圓弧形的杯子里,字變大了;放進長方體或正方體的杯子里,字不變。這時,我的'腦海里浮現(xiàn)出一個大大的問號:為什么會這樣呢?
老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會變大!蔽一腥淮笪,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)!
一次有趣的實驗作文4
周末,我和妹妹在家里看電視。突然,我們看到了一個有趣的科普節(jié)目——雞蛋漂浮實驗。實驗開始了,我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。首先,主持人把一個雞蛋放到清水里,只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后,他又往里倒入一大把鹽,勻速攪拌讓鹽快速融化,漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來。
看完這一節(jié)目,我和妹妹迫不及待開始驗證。妹妹拿來玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒,我把雞蛋輕輕放到清水中,雞蛋飛快地沉了下去,接著我又往里加入大量的鹽,輕輕地攪拌,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮了上來。
這個實驗讓我知道鹽水的浮力比水的.浮力大,所以雞蛋會像魚一樣游了上來。這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我長大了學到物理知識時,就什么都明白了。我真希望能快快長大,學到更多的科學知識,長大了我一定當科學家,在神奇的科學世界里,探索更多的科學秘密。
一次有趣的實驗作文5
聽說,氣球里無論灌多少水,只要有一點點空氣,就不會沉下水,會一直飄在水面上。這是真的假的?我不知道。
為了弄明白事情的真相,我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球,先把口撐開,接著往里面灌了很多的水,并且留下一點點空氣,最后找根繩子把口處系好。做完這些后,我提來一桶水,把氣球扔進了水桶里。這時,我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事?不是在水漂!看來,聽說的是假的`?
于是,我便和我的小狗點點玩了起來?墒牵嫠r,我還是想著氣球的事情,我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道,一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,直到氣球完全浮到了水面上!“氣球浮到水面了!”我開心地大叫著!
它是怎么浮上來的呢?噢!我知道了,原來是氣球里那一點點的空氣拼命的使氣球向上浮,直到氣球漂在水面上。真是神奇!
我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭說:“無論遇到什么問題,只要能夠自己動手、自己動腦,總會搞清楚,弄明白的。你做得真棒!繼續(xù)努力!”
通過這件小事,我也明白了不管做什么事情,都要學會自己動手試一試。只有親手做了,才能尋找到正確的答案。
一次有趣的實驗作文6
星期天二的下午,我們端端正正地坐在教室里,靜靜地等待著陳老師的到來。
不到一會兒,陳老師拿著一個袋子,腳步輕盈地走進來,她神神秘秘地告訴大家,今天我們要做實驗--紙鍋燒水。
老師一宣布這個課題,立刻教室里的同學們談論起來。大家七嘴八舌的討論著,老師是不是在開玩笑呢?紙不會燒焦嗎?老師是不是在異想天開?這時,老師說大家請安靜,就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的疑問吧!開始實驗,老師從袋子里拿出了準備好的蠟燭,紙鍋,一瓶水和打火機。老師把紙鍋拿在左手,右手拿水往紙鍋里倒,大概2毫升的'水,接著把蠟燭點燃,固定在桌子上,然后雙手端鍋的耳,將紙鍋底對準蠟燭,進行加熱。我們靜靜地觀察著,不一會兒紙鍋的水沸騰了,紙鍋卻完好無損,老師看著我們一個個驚訝的表情,對我們講紙的著火點比水高,當溫度達到一百攝氏度時,水就會沸騰,而水沸騰時溫度保持不變,溫度無法達到紙的著火點,所以紙不會燃燒,這就是這個實驗的原理。這是同學們才恍然大悟。
回家后,我把這次有意義的實驗課分享給我的爸爸媽媽。
一次有趣的實驗作文7
書上說凡是有生命力的東西都要呼吸,人和動物會呼吸是肯定的,但是植物也會呼吸嗎?
為了證明書上的話我決定做個實驗,我選了八片青菜葉,它們都長得綠瑩瑩的,健壯得很。接著,把葉子分成兩組,在第一組四片葉片正面均勻地涂上凡士林,在第二組四片葉片背面均勾地涂上凡士林。兩天過去了,第一組的四片葉子沒什么變化,而第二組的四片葉子卻出現(xiàn)了枯萎現(xiàn)象,這為什么呢?
我用放大鏡仔細觀看沒有涂過凡士林的葉子,發(fā)現(xiàn)在青菜的葉片上生有許多小孔,這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多,有些植物表皮上的氣孔少。一般植物表皮下的.氣孔都比表皮上的氣孔多得多。
第一組葉片正面被涂上了凡士林,氣孔被封閉,無法使空氣通過,但反面的葉片卻可以正常工作,再加上風士林擋不住陽光的照射,營養(yǎng)從根部運送上來也不受影響,所以第一組葉子沒么變化。而第二組葉子背面被涂上了凡士林,只留下很少的氣孔沒被封住,空氣無法順利地排進排出,最后就漸漸枯萎了。
通過這個實驗,我不僅知道了植物也會呼吸,而且還懂得了不能在植物葉片背面涂或貼一些妨礙植物呼吸的東西。
一次有趣的實驗作文8
昨天,尹老師滿面春風的走了進來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒,左手拿著一個袋子和綠色的盒子,放到了講臺上。
實驗之前,老師先拿出了袋子里的東西:一個雞蛋和一包食用鹽。然后,老師問道:“大家猜猜雞蛋放入水中后,雞蛋會怎樣?”大家異口同聲地說“沉下去!崩蠋熌弥u蛋放進燒杯中。果然,雞蛋像我們說的一樣,沉了下去!老師又問:“如果放一些鹽到燒杯中呢?雞蛋又會怎樣?”這時,大家又用堅定的.語氣說:“會浮起來!”接著,老師放了一些鹽,充分攪拌后,又把雞蛋放了進去。雞蛋沒有浮起來。同學們又說:“老師,鹽肯定不夠!”老師又加了少許鹽,攪拌后,老師把雞蛋放了進去,雞蛋浮起來了!只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去,好不自在。這時為什么呢?我趕緊查閱了資料。
原來,當雞蛋在清水中時,雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來,浮力較小,無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌,水的密度越來越大(鹽水密度大于清水),雞蛋所受的浮力會變大,當浮力大于雞蛋自身重力時,就會慢慢浮起來,一直浮到水面上。
通過這次實驗,我又收獲了一些知識。
一次有趣的實驗作文9
有一個實驗叫電磁鐵,如果你沒聽說過,就跟我一起來看一看吧!
今天我們班上了一節(jié)實驗課,班級的每個人都要做一個實驗,終于輪到我了,我三步并作兩步地沖上講臺,拿著兩節(jié)7號電池、一根銅線、一個可以裝兩個電池,并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個鱷魚夾,開始做實驗時,我還有點緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上,鐵棒兩頭要留點空,然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上,小心,不要夾到手哦。這時的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著,接著把電池盒的電線伸進鱷魚夾的`一個洞里,最后把電池裝進電池盒里就完成了。
同學們看到電池盒沒反應,都在提醒我,我也看到了電池盒里面冒白煙了,而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒,大家都驚呆了,幾乎所有的人都對我豎起了大拇指,原來是鐵棒吸到講臺上去了,大家問我原理,我開玩笑的說:“它害怕你們,所以和講臺抱在了一起!贝蠹叶疾恍牛抑坏谜f:“其實是這樣的,金屬會導電,當一個沒有電的金屬碰到另一個有電的金屬時,就會形成一根看不見的電線,金屬就會像有磁性一樣,吸到一起了!
做實驗這么有趣,我以后要多做幾個實驗,了解更多的知識和奧秘。
一次有趣的實驗作文10
我們熱切期待的作文課又開始了。只見老師先拿出一枚雞蛋,又變著戲法地拎出了一袋鹽,然后端出一大杯清水。咦,老師今天要給我們煮雞蛋吃嗎?可是,又不像。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。讓我們拭目以待吧!
看,只見老師拿起雞蛋微笑著:“我們來幫雞蛋洗個澡吧!”老師把雞蛋放入水中雞蛋緩緩地往下沉就像一名潛水員在水中。雞蛋靜靜地沉入水底,一會兒,老師故意著急地說:“糟了,雞蛋沉到了水底,我們得想辦法救她上來。”同學們紛紛說:“加鹽、加鹽!”老師說:“行!崩蠋熂恿艘恍},用鋼筆攪了攪,就不浮上來,老師繼續(xù)加了一些鹽,這一來,杯中好像在下了一場紛紛揚揚的'大雪,雞蛋也像一個醉漢,打著旋,搖搖晃晃開始慢慳地浮上來,它在水面輕輕跳動,好像說:“謝謝你們,救了我!
為什么加了鹽的水就可以讓雞蛋浮起來呢?同學們都很好奇,紛紛舉手問老師,老師認真地為我們講解起來……哦,原來是因為鹽水的密度大于水,從而把雞蛋托了上來了。
一次有趣的實驗作文11
今天我們在語文課上做了一個十分有趣的實驗,這個實驗叫作“人造雪”。一個可以把水變成雪的實驗,大家跟我一起來看一看吧!
首先我們把神奇樹脂粉倒出來,又小又細的粉末像白云在梳理著自己長長的頭發(fā),然后用量勺把這美妙的粉末裝進仿佛有魔法的量杯中,再小心翼翼地灑上一瓶清水,不知不覺地你會發(fā)現(xiàn)水消失不見了!一朵柔弱的.白云變成了一個強壯的大力士--雪。它既大力又堅強,天不怕地不怕,沒想到雪很傷心地跟我說:“我什么都不怕,只怕自己沒有顏色,實在是太單調(diào)了!”我恍然大悟:“不用怕,我來幫你吧!”
接著,我將剩下的清水分成了三份,分別加入紅、藍、黃三種顏色,把藥水喂進我們“大力士”的嘴巴里,它好像正在享用一道豐盛的佳肴,吃得津津有味,不停地問:“還有嗎?還有嗎?我想讓自己變得五彩繽紛的,漂亮極了!”我連忙說道:“沒有了,沒有了,我們不能太貪心喔!”我們相視一笑。
一次有趣的實驗作文12
今天,我們做了個有趣的實驗,你們猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準備了糖、咖啡粉、鹽和醋,又分給我們每人一根筷子,要考考我們的舌頭哪個部位的味蕾對哪種味道最敏感。
實驗開始了,張權(quán)昊大聲說:“我先來,讓我先來!”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸,張權(quán)昊張開嘴巴,老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點了點,張權(quán)昊高興地說:“舌尖好甜!”輪到我點了,還真的呀!我的`舌尖感覺到甜甜的味道。
我們開始試咖啡粉了,老師拿筷子蘸了粉后點到了張權(quán)昊和勞昱鋮的舌根上,他倆大聲叫苦,連忙大口大口地喝起水來,而我卻沒有他倆敏感,可能是因為我小時候經(jīng)常喝咖啡的緣故,所以我的舌根對咖啡的苦味已經(jīng)習慣了,不過,我知道苦味還是在的。
接下來我們要試酸味了,只見老師拿筷子在醋里蘸了一下,我興奮地說:“這次我先來了!”老師在我的舌體兩側(cè)輕輕一點,“一股酸味,”我開心地說,“真好吃,真好吃!”原來舌體兩側(cè)的味蕾對酸最敏感呀!實驗接近了尾聲,大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對咸的東西非常敏感。
哦!我終于明白了,原來我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來的呀,這真是一次有趣的實驗!
一次有趣的實驗作文13
自然課上,老師給我們講了摩擦生電的原理;丶液,我想: 我何不自己去實踐一下呢?
說干就干,我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片,再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,用筆尖靠近紙片,希望能吸上去。我失望了,因為紙片紋絲不動。
是不是摩擦得太少呢?我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下,結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢?難道書上寫錯了嗎?我非常奇怪,決定去請教媽媽。
媽媽聽后建議我說:“你把紙片剪得再碎一點試試看!庇谑俏野鸭埰舫杉埿迹压P拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下,讓筆靠近紙屑。這時,奇跡發(fā)生了,紙屑一下子貼了上去。啊,我終于成功了!我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》,搞清了為什么會這樣:原來物體摩擦后能夠吸引小的東西,我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象,就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
!原來如此,我終于知道了其中的.奧秘。
一次有趣的實驗作文14
叮鈴鈴上課了,老師說要送我們一份神秘大禮,我們個個翹首期盼。不過老師先讓我們閉上眼睛,倒數(shù)五個數(shù)。到底是什么禮物呢?讓我們一起去看看吧。
倒數(shù)5個數(shù)后,我們緩緩地睜開了眼睛,看見老師像變魔術(shù)似的,桌子上頓時出現(xiàn)了一個淡黃色的雞蛋、一個透明的杯子、一袋食用鹽,老師又請了三位同學做助手。老師先讓小孫同學拿起水杯,慢慢的向杯子里倒入清水,小楊同學則小心翼翼地拿起雞蛋,輕輕地放在杯子里。接著,小何同學拿起木棒攪拌清水,雞蛋像一位芭蕾舞演員,開心地跳著芭蕾舞。不一會兒,雞蛋又困了,沉在水底,開始呼呼睡大覺。然后老師讓小孫同學把少量的食用鹽放入水中,可雞蛋翻了個跟斗,沒有什么變化。最后,老師讓小楊同學把大量的食用鹽放入水中,小何同學用木棒攪拌水杯,同學們個個伸長脖子、一眨不眨的看著雞蛋會有什么變化,果不其然,雞蛋還真有變化呢!雞蛋好像輕松了很多,慢慢地浮了起來,像一個調(diào)皮的孩子從水中探出了腦袋,打量這個奇妙的世界。
最后,老師為我們解密,為什么雞蛋會浮起來呢?因為鹽水的`密度比清水大,浮力就會隨著密度而增大,所以雞蛋會浮上來。小朋友們,在我們生活中也要仔細觀察,也會發(fā)現(xiàn)世界的奧秘喲。
一次有趣的實驗作文15
我通過自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現(xiàn)的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當時太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時準備吃的時候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市里剛買回來的`,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個雞蛋!于是,我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法,試了不下半數(shù),還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋,轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣,而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬個為什么》,書中給了我很好的答案,很有科學道理地講到,確實轉(zhuǎn)動快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學奧秘呀!又讓我學到了一個科學知識。
我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情,只要仔細觀察,認真研究,就會有好多新知識,小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開發(fā),有助于我們提升學習成績,更會懂得身邊生活趣事。
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