我的成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
記得三年級(jí)的暑假,我參加了“荒島探險(xiǎn)”的夏令營(yíng)活動(dòng),那是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自遠(yuǎn)行。到達(dá)小島的第一天晚上,看著陌生的一切,我好想念我的爸爸媽媽,鼻子一酸,“哇”的一聲哭了起來(lái),老師不知道我發(fā)生了什么事情,問(wèn)我我就只是說(shuō):“我要回家,我要回家!崩蠋煂(shí)在沒(méi)辦法了,只得為我撥通了遠(yuǎn)在杭州的媽媽的電話。
“喂,你怎么了?”媽媽聽(tīng)到我在電話里哭,很著急的'問(wèn)。
“媽媽,我要回家,你快點(diǎn)來(lái)接我!蔽掖舐暫暗。
“你先別急,不要哭,先告訴我發(fā)生什么事了?我要先知道原因!
“媽媽,這里條件太差了,沒(méi)有電視,沒(méi)有衛(wèi)生間,房間里破破爛爛的,連睡的床都會(huì)嘎吱嘎吱地響,我再也受不了了!眿寢屧陔娫捘穷^沉默了很久,等得我都有點(diǎn)心慌了,“媽媽,媽媽,你有在聽(tīng)我說(shuō)話嗎?”
“就是因?yàn)檫@個(gè)原因,你就要媽媽來(lái)接你回家嗎?”
“這難道還不夠嗎?這里這么不好……”
“焯,你聽(tīng)媽媽說(shuō)”媽媽打斷了我不住的抱怨,“媽媽花錢讓你去參加夏令營(yíng),并不是讓你去享受生活的,而是讓你去磨練意志,去學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)可能會(huì)發(fā)生的一些狀況!
“可是這里的教官太兇了!蔽遗Φ霓q解著。
“教官兇,并不是針對(duì)你一個(gè)人的,是為了讓你們有一個(gè)很好的約束感。媽媽不希望你是因?yàn)檫@些原因,就要選擇做一個(gè)逃兵。我希望你能像一個(gè)英雄,去積極面對(duì)各種困難,努力克服,讓自己盡快融入到集體中去。媽媽相信你可以的。”媽媽說(shuō)完,竟一下子就掛斷了電話。
我呆呆的看著手機(jī),腦海中不斷回想著媽媽說(shuō)的那些話,我覺(jué)得我的臉好燙好燙。就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的困難,我就要當(dāng)逃兵了嗎?媽媽說(shuō)的對(duì),我是來(lái)磨練我的意志的,是來(lái)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的,那就讓我來(lái)開(kāi)辟一片我自己的天地吧!想到這里,我覺(jué)得我一點(diǎn)也不委屈了,反而對(duì)未來(lái)幾天的活動(dòng)充滿了希望。
在接下來(lái)的幾天時(shí)間里,我拋開(kāi)一切雜念,積極投入到團(tuán)隊(duì)中和大家一起完成任務(wù),學(xué)習(xí)了野外應(yīng)急救護(hù)以及很多野外生存技巧,真是收獲滿滿、受益匪淺。我還獲得了許多的獎(jiǎng)?wù),成為小組活動(dòng)中表現(xiàn)最好的成員,我的心里充滿了自豪感。
這次夏令營(yíng),我超越了自己。我真正成長(zhǎng)了,我相信,離開(kāi)了爸爸媽媽的保護(hù),我一樣能行。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
什么是父親?我認(rèn)為父親是我最值得依賴的人;父親是最愛(ài)我的人;父親,也是我陪伴我成長(zhǎng)的人。
父親快五十了,一眨眼,他也陪伴了我十三年。
三歲,我是他的“掌上明珠”,他將我抱在他的脖子上玩鬧,任我調(diào)皮搗蛋;五歲時(shí),父親講故事,逗我開(kāi)心;七歲時(shí),父親晚睡早起送我上學(xué);八歲時(shí),父親陪我背語(yǔ)文、默生詞。十歲時(shí),父親陪我一起度過(guò)成長(zhǎng)道路上唯一一次十歲大生日;十一歲,我變得有些叛逆,開(kāi)始不怎么聽(tīng)話了,不再是那個(gè)父母眼里中的“乖乖女”了,父親依舊包容我。十二歲,正值六年級(jí)的期末復(fù)習(xí)階段,父親在寒風(fēng)中等了我將近一個(gè)小時(shí),換來(lái)的'卻是我一句任性的“我又沒(méi)讓你來(lái)接我”;十三歲,我厭倦了父親對(duì)我的關(guān)心,我認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。
不知不覺(jué),十三年一晃而過(guò)。父親老了,我,也長(zhǎng)大了。父親還是那樣,像那時(shí)一樣包容我的過(guò)錯(cuò);還是想那是一樣,起早貪黑送我上學(xué),,為我準(zhǔn)備可口的早飯;還是想那是一樣,不管我這么說(shuō)他啰嗦,他還是一如既往的關(guān)心我,對(duì)我“啰嗦”。他為我所做的一切,只因?yàn)橐稽c(diǎn)——我是他女兒。
是啊!誰(shuí)能像父母一樣對(duì)待我呢?包容我的過(guò)錯(cuò),為我付出一切。每當(dāng)我問(wèn)父親,想要什么禮物時(shí),他的回答始終如一:爸爸只要你身體健康,天天開(kāi)心,爸爸就滿足了!泵慨(dāng)你說(shuō)完,我就會(huì)說(shuō):“又是這一個(gè),換一個(gè)啦!逼鋵(shí)內(nèi)心何嘗不知道,這就是你最大的愿望呢?
記得還有一次,你這么說(shuō)過(guò):“希望你長(zhǎng)大了,不要忘了爸爸媽媽,爸爸媽媽不要什么,只要你多回家看看,就夠了!彪m然想了很遠(yuǎn),但這也是父親的心愿。你放心,不論生命時(shí)候,我都記得,有你和媽媽的地方就是家,就是我們的家;你放心,再過(guò)幾年,我和你們共撐起一片天。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的精神財(cái)富;書籍是人類必不可少的營(yíng)養(yǎng)品……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書籍成為了我形影不離的伙伴!
在我一、二歲時(shí),當(dāng)我看到一本本書時(shí),我都天真地認(rèn)為“書”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書,也成了我最快樂(lè)的事。但當(dāng)我躺在媽媽懷里,聽(tīng)著媽媽講故事時(shí),我又覺(jué)得書是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。
當(dāng)我三歲多時(shí),媽媽給我訂購(gòu)了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報(bào)》。在畫報(bào)中,我認(rèn)識(shí)了各種圖形、顏色,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書籍。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量也增長(zhǎng)了不少。但是已經(jīng)六歲的我,并不是很愛(ài)看書,這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現(xiàn)讓我愛(ài)上了閱讀。《小豬唏哩呼!分凶髡咭陨鷦(dòng)的語(yǔ)言,配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛(ài)的`小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛(ài)不釋手。
三年級(jí)時(shí), 我開(kāi)始閱讀國(guó)際經(jīng)典兒童小說(shuō),如瑞典作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國(guó)作品《了不起的狐貍爸爸》等等。
現(xiàn)在,我開(kāi)始閱讀中國(guó)兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫作能力,讓我不再懼怕,并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人,與小矮人們一起玩!
好書伴我成長(zhǎng),好書讓我快樂(lè),我讀書,我快樂(lè)!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
今天是我校開(kāi)展讀書月活動(dòng)的第十二天,當(dāng)老師問(wèn)我有什么受獲時(shí),我回憶起我讀書的歷程。
書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的.金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí),媽媽給我買來(lái)了許多故事書,我讀后受益匪淺!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí),也告誡我:不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
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