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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-03 11:12:00 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(大全6篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(大全6篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  柴米油鹽醬醋茶,酸甜苦辣滋味各不相同,唯獨(dú)成長(zhǎng)可將它們巧妙地結(jié)合在一起,烹飪出最美味,最難忘的佳肴。

  成長(zhǎng)的滋味是那牛奶般溫馨的甜!肮痹谛」珗@中,必定會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ),于是我便陷入了那無(wú)限的遐想之中;貞浶r(shí)候每天放學(xué)都會(huì)與同學(xué)溜到小公園里捉迷藏,現(xiàn)在想想那么幼稚的游戲竟會(huì)讓我綻放出那么純真的笑容,我的嘴角不禁微微的揚(yáng)了起來(lái)。

  成長(zhǎng)的滋味,是卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣。卷子如雪花般落在手里,那冰涼的疑惑從手上傳遞到心里,那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊,就如同辣椒一般,吃的時(shí)候,痛不欲生,無(wú)法忍受,發(fā)完卷子之后,老師把我叫到辦公室里。本來(lái)等待著的“暴風(fēng)雨”忽然變成了溫柔親切的評(píng)講。使我沮喪的心情變得明亮起來(lái),原來(lái)失敗的味道是辣的,勁頭十足,卻回味無(wú)窮。

  成長(zhǎng)的滋味是汗水落下的咸。記得四年級(jí)軍訓(xùn)時(shí),烈日炎炎,炙烤著人們,同學(xué)們都努力表現(xiàn)著自己,汗水順著人們的臉頰落下。悄悄嘗是咸咸的,澀澀的`,可是當(dāng)獲獎(jiǎng)的那一刻,我們卻得到了深深的滿足和幸福,那時(shí)我懂了,成長(zhǎng)的滋味是咸澀的!

  其實(shí)人世間最美好的滋味,就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,成長(zhǎng)讓我知道努力才會(huì)有回報(bào),成長(zhǎng)讓我遇到無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,成長(zhǎng)讓我感受到童真的快樂(lè),只要是成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的,無(wú)論是酸甜苦辣都是最美的!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “轟隆隆”雷聲大震,接著下起了傾盆大雨。整個(gè)天黑壓壓的,天空好像要塌下來(lái),天氣無(wú)比的差,我此時(shí)的心情猶如這可怕的天氣,心中波濤洶涌,一臉沮喪。

  我面無(wú)表情地走在屋檐下,沒(méi)有帶傘,一個(gè)人靜靜地在屋檐下站著,四周很黑,我卻不害怕,就如同我現(xiàn)在的心情無(wú)法形容,內(nèi)心的黑暗伸手不見(jiàn)五指,我在自己內(nèi)心努力地吶喊,卻始終沒(méi)有回應(yīng)……

  麻木的心,手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷,無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉叉,頂端寫(xiě)著個(gè)大大的三十九!這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  課堂上,老師站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著分?jǐn)?shù),到了,快到了,我手心的汗水不斷流出。終于,“四十號(hào),三十九分!惫,還是如此,此時(shí)我想起老師對(duì)我的忠告:“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué),其他科目再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有用的。”老師的語(yǔ)氣奈人尋味。

  我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的號(hào)碼,“嘀,嘀嘀,嘀嘀嘀……”算了,她可能在忙,不會(huì)接了吧,正準(zhǔn)備掛下,從電話那頭傳來(lái):“喂,您好!”“啊……媽媽啊,那個(gè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了事情原委!昂⒆,不就是考試嘛,沒(méi)什么大不了的,雨過(guò)天晴就是彩虹,只要你肯去多練,多做,我相信你下次能考好的!”我心中的`那把沉重的枷鎖頓時(shí)打開(kāi)了,感覺(jué)一股暖流在心頭。是啊,雨過(guò)天晴就是彩虹,有什么大不了的呢?誰(shuí)沒(méi)有失敗呢?我不能被這點(diǎn)小事打敗,我舒了一口氣。

  雨停了,道路上漸漸明亮了起來(lái),陽(yáng)光灑在樹(shù)稍上,屋頂上,似乎也灑在我的心里,看,天邊那道亮麗的彩虹多么美麗,多么動(dòng)人……

成長(zhǎng)的作文 篇3

  匆匆復(fù)匆匆,傾然間我已走過(guò)12個(gè)年頭,暮然回首,經(jīng)過(guò)的事宛如點(diǎn)點(diǎn)繁星。這些或平凡或偉大的事,讓我一天天成長(zhǎng),一步步成熟,而每個(gè)成長(zhǎng)的片段都將成為我記憶的瑰寶,或溫馨,或凄涼,或明朗,或暗淡……。〕砷L(zhǎng)是本書(shū)。

  翻開(kāi)“華山行”這一頁(yè),我又一次重溫了“山登絕頂我為峰”的豪邁,再一次感受了“自立”帶給我的.無(wú)限快感。

  在那一次旅行中,我和旅游團(tuán)走散了,四周都是一張張陌生的面孔。我一路沿著石階往下走。心也漸漸冷靜下了來(lái),當(dāng)要經(jīng)過(guò)一段近乎垂直的石階時(shí),我頓時(shí)緊張起來(lái),這么陡的石階嚇得我心里直打退堂鼓,可周?chē)鷽](méi)有一個(gè)可依賴的人,我只好硬著頭皮走了。一手握緊鎖鏈,一手攀住石階,一點(diǎn)一點(diǎn)往下挪,有時(shí)腳忽然踩空,心就猛地收緊,在鼓起勇氣往下探……就這樣,緊張一路,我終于安全“著陸”,在一摸額頭上,冷汗淋淋,正不愧是華山,心中充滿自豪。“華山行”寫(xiě)下了我“自立”的光輝一頁(yè)。

  成長(zhǎng),總是在不知不覺(jué)中進(jìn)行,一點(diǎn)一滴的積累,變成了豐富多彩的閱歷,一頁(yè)一頁(yè)裝訂,合成了五彩斑斕的人生。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  落葉輕輕飄舞,帶走了美好的青春歲月。一年又一年,一日復(fù)一日,我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首,原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。

  小時(shí)候,媽媽帶我在田野小路上走過(guò)。當(dāng)時(shí)剛刮完臺(tái)風(fēng),路邊好多樹(shù)都倒塌了下來(lái)。在一片綠色中有著一點(diǎn)紫粉色。仔細(xì)一看,是幾株風(fēng)雨花。在風(fēng)雨后一片綠怒放著,十分美麗。“風(fēng)雨摧殘花,也磨練花。經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練,它才有這一堅(jiān)強(qiáng)的意志,才會(huì)叫做風(fēng)雨花。走過(guò)風(fēng)雨又是風(fēng)雨,而陽(yáng)光卻總在風(fēng)雨后。兒子,媽媽希望你做一個(gè)跟風(fēng)雨花一樣的人,經(jīng)受地住磨練,不退縮,不言敗。好嗎?”當(dāng)時(shí)的我,似懂非懂地樣子,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  到了小學(xué),我喜歡上了數(shù)學(xué)。特別是奧賽題,我感覺(jué)做了一道難題,就像攻下了一座城池。自以為是的我,上課開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)老師講的課,作業(yè)經(jīng)常是第二天上學(xué)才趕著做完,也不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。當(dāng)月考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)試卷上充滿了紅叉叉。成績(jī)也從全班前五掉到第三十多的名次。這時(shí),我懵了。就像陷入了一片無(wú)邊際的沼澤之中,無(wú)法自拔出來(lái)。之后,數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子呀,不要驕傲啊,你要知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這個(gè)道理!蹦且灰,我失眠了。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,覺(jué)得自己是多么的愚蠢。

  到了六年級(jí),我和一位要好的同學(xué)因?yàn)榭诮牵蛄似饋?lái)。他很高,1米76當(dāng)時(shí),我銘記當(dāng)時(shí)的痛,銘記流血的'教訓(xùn)。當(dāng)然,那位同學(xué)的手指,也被我弄破了皮。那天,我哭了,像個(gè)孩子,嚎嚎大哭。

  不要抱怨歲月這條長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許多有趣的事。

  有一次,我住在外婆家,家里養(yǎng)了一群可愛(ài)的小雞,我可喜歡啦。我吃好了午飯,可是還有很多飯粒沾在我嘴角上不知道,就跟小朋友一起出去玩了.外婆家的小雞看見(jiàn)我出去也就馬上緊跟著一起出來(lái).我覺(jué)的很奇怪,今天小雞怎么老是跟著我呢?它還總是抬頭看著我的臉,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得既納悶又覺(jué)得好玩,便蹲下身,小雞就跳起來(lái)啄我的嘴,把我嚇哭了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊聲連忙跑過(guò)來(lái),一看到眼前的情景她笑了起來(lái),我還不知道媽媽干嘛笑?于是我也跟著一起笑,后來(lái)媽媽告訴我:“你的小嘴巴上還殘留著很多米飯顆粒, 小雞不啄你才怪呢”。 我不但好玩又膽小,記得有一天上課的時(shí)候.老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手。那時(shí)的我是知道答案,卻不敢舉手,因?yàn)槲遗挛业拇鸢甘遣皇清e(cuò)的`、我也不敢肯定,所以就不敢舉手回答,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被老師叫起來(lái)回答,但是答案都是錯(cuò)的,當(dāng)時(shí)的我就更加害怕了,怕老師叫我。老師看全班學(xué)生都沒(méi)有再舉手回答,于是就鼓勵(lì)我說(shuō):“誰(shuí)回答對(duì)了就獎(jiǎng)?wù)l一件禮物”,老師接二連三地問(wèn):“還有人回答嗎?”我還是不敢舉手。于是老師便說(shuō)出了答案,當(dāng)老師公布了他的答案以后,我才知道我的答案跟老師的答案是一模一樣的,從這件事情以后,我真后悔自己不應(yīng)該這樣膽小,要勇敢舉手回答。

  現(xiàn)在我回憶起成長(zhǎng)的事時(shí),它既使人慚愧,又使人上進(jìn),使我在成長(zhǎng)的過(guò)程中多一份快樂(lè),少一份煩惱;多一份成功,少一份失敗。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  輕輕翻看著手中沉甸甸的相冊(cè),凝視著那一張張熟悉的照片,一幅幅曾經(jīng)的畫(huà)面,以及那略顯陌生的臉龐-不知何時(shí),臉頰上幼稚的笑容少了,取而代之,是一份不該有的成熟-或許成長(zhǎng)贈(zèng)予我的就是如此,褪去了蛹繭,羽化成了另一個(gè)我:更清楚怎樣面對(duì)未來(lái)的我。

  輕輕打開(kāi)兒時(shí)收納玩具的箱子,不禁有些發(fā)笑-魔法士中的游戲卡,三國(guó)殺,還有網(wǎng)絡(luò)游戲的各種攻略,這之間還格格不入夾雜著女生本該有的花頭繩和發(fā)卡,頓時(shí)感到了自己過(guò)去的不同尋常,不同尋常的別扭,那似乎都是珍貴記憶中凌亂的碎片,總會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):拾起吧?晌乙呀(jīng)長(zhǎng)大。

  又記起不久前與哥們兒切磋國(guó)際象棋,從前的平局終于有了輸贏。好久沒(méi)玩了都,學(xué)習(xí)太忙了,他歪著腦袋和我抱怨,果然是越長(zhǎng)大越無(wú)奈嗎?我們都沉默了;蛟S我們并不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)而無(wú)奈,但不可否認(rèn)的是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了。

  走上街頭,賣(mài)棉花糖的小攤早已不在了,聽(tīng)說(shuō)那位阿姨也收攤開(kāi)起了寶馬。從前常去的銀杏樹(shù)蔭下,那個(gè)教我們?cè)鷼馇虻?小丑哥哥,也有了穩(wěn)定的工作和收入。時(shí)隔幾年,還有孩子們?cè)诠珗@里學(xué)輪滑,教練卻換了一批又一批。在這塵封著的小小世界里,似乎只有我還在,或許也不是曾經(jīng)的我了,長(zhǎng)高了,學(xué)會(huì)遺忘了但童年的人或事依舊深深鐫刻在腦海中。物是人非,長(zhǎng)大的又何止是我呢?

  時(shí)光更迭、流逝,帶給我們太多無(wú)奈與迷茫。

  但成長(zhǎng)路上的日子,造就了明天一個(gè)更努力面對(duì)未來(lái)的我。

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