實(shí)用的成長的作文實(shí)用[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
深思之春春天,萬物復(fù)蘇,欣欣向榮?晌业男闹袇s缺少春天的活力。
考試了,發(fā)卷子了。全班的目光齊整地盯到老師的手上。有的同學(xué)在悄悄地說:“誰是第一呀!多少分?”在老師洪亮的聲音中,發(fā)下了期盼已入的試卷。我拿到自己九十幾分的試卷,得意地笑了。再看看同桌的卷子,哎喲!才五十幾分。我心里暗想:“那次你說我學(xué)習(xí)沒你用功,看我今天怎么整你。于是我便說:”才五十幾分,學(xué)學(xué)我吧!“只見她用眼狠狠地瞪了我兩下,我心滿意足地笑了。直到第二次考試,她超過了我,我以為她會嘲笑,可她卻一言不發(fā),直到下課。我在心里反問自己:”這就是我嗎?一個(gè)驕傲,自私的我嗎?“我突然明白:彼此的尊重、理解才是友誼的花蕾。
理解之夏夏天,好熱,好熱,就像父母管束我們一樣,特別的煩悶、困惑。
哎!我就是這個(gè)性格,無法忍受父母的種種約束,我氣沖沖地走出家門,決定到外婆家去”散心“。我又和父母吵架了,僅為了一點(diǎn)小事:我不讀英語。父母說:”必須每天早上起來讀英語!拔覅s說:”英語晚上可以讀,而且考得及格就行了!坝谑俏覀儽愠沉似饋恚瑡寢屘崞鹬駰l想打我,我就溜之大吉。到了外婆家,第二天,我偶然看到鄰家的一個(gè)小孩,因?yàn)檎Z文不及格而被父母批評。那小孩卻說:”我下次一定考及格,一定聽話!拔彝蝗挥X得眼睛好澀,好脹。覺得自己還不如小學(xué)二年級的小同學(xué)。長這么大了,還不能理解父母的那份擔(dān)心與關(guān)愛。
迷惘之秋秋天,涼爽,明潔而又是如此復(fù)雜。真想好好出去玩一玩。
考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根。習(xí)題如泰山、公式如長城,春也好,夏也罷,作業(yè)做不完,這好像就是我們的生活。我突然改變一下,今天爬碉堡,明天穿森林,后天打游戲。這種生活有兩個(gè)星期的光景。作業(yè)質(zhì)量下降,老師在作業(yè)本上寫下:認(rèn)真!注意!父母在嘴邊掛著:努力!認(rèn)真。】晌胰耘f如此,真是一個(gè)觀念出,不好翻悔呀!那幾天我覺得好輕松、快樂、自在。直到考試,成績滑下一大截,試卷上的叉叉又增多,我才明白,這根本符合生活邏輯,等到努力地改過來,突然覺得:學(xué)習(xí)是一種快樂。
懺悔之冬冬天,冷風(fēng)吹著,嚴(yán)寒圍繞著整個(gè)世界。心也變得苦悶了。
路很滑,前面又一個(gè)坑。一位看著書的老人走在前面,我走在后。見他只顧著看書而沒有注意路上的大坑,那只腳已邁出了即將摔倒的半步。我想喊:”老人家,注意!危險(xiǎn)!“可又止住了,哎!這么多人,喊多不好。 睋渫ā耙宦,老人家滑向了大坑,周圍有哈哈大笑的,有驚呆的,有提心掉膽的。我紅了臉,把頭埋在胸前。當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí),只見老人把路邊散落的石頭撿進(jìn)大坑,直到把坑填平,又用腳踩了踩才離開。雖然大愛沒有什么強(qiáng)烈的表達(dá),可我知道:至少每個(gè)人的心中都蕩起一絲情絲吧!我也明白了”社會需要人人獻(xiàn)出一份愛心才會美麗“。那填平的坑,不正是關(guān)愛的`代表嗎?我同時(shí)也悔恨自己,本來自己喊一聲,老人家就不會摔倒的,可當(dāng)時(shí)我卻如此地虛榮……懂得什么人生是一次無止境的旅途,不要讓虛榮、自私遮蔽了你的雙眼,用心欣賞那沿途迷人的風(fēng)景,用行動(dòng)去報(bào)答那一份份關(guān)愛。讓關(guān)愛開啟你我的心靈的大門,活躍你我跳動(dòng)的生命,豐富你我多彩的人生吧!
每天早晨起來,深吸一口新鮮空氣,可以看到燦爛的朝霞,可以擁有新的太陽。
成長的作文 篇2
雨,淅瀝淅瀝的下著,心情,也在嘩啦嘩啦的變著,時(shí)間真快,一轉(zhuǎn)眼,我便從哭哭啼啼的小女孩變成成熟的五年級的'大姐姐了!年齡變,時(shí)間也變得擁擠起來,學(xué)習(xí)也緊張了。馬上要升初中了, 還要在蒙混過關(guān)的話,就沒有一個(gè)美好的前途,美好的生活了。唉——真煩!
天空還是那樣清澈透藍(lán),用課文里的一句話說就是——想特制的清水洗過的寶石一樣!小時(shí)候那個(gè)傻乎乎的小女孩,曾經(jīng)幻想著要分享天空,分享天空的藍(lán),的美,現(xiàn)在只能每天面對著堆成山 的作業(yè)發(fā)呆,沒有再分享天空的透藍(lán)與雅靜,那個(gè)是不是就與朋友玩耍的小姑娘,現(xiàn)在早已沒了時(shí)間,粉色與藍(lán)色交界的世界,現(xiàn)在已從腦海里漸漸淡忘,與布娃娃玩耍的小姑娘,在夢里才能快樂,無 聊!
打開電視,《成長的煩惱》已經(jīng)放完,而我的成長的煩惱,正在上演。
成長的作文 篇3
歲月像沙漏一般,在白駒過隙般的時(shí)光中流轉(zhuǎn)。
——題記
撐起一柄白綢纖細(xì)絹傘,在雨中緩緩走來。印著初夏的雨,看不太清楚人。只覺得那畫面如同一首美如夢幻的詩,看得人心也醉了。
還記得剛上初一,有一天下午放學(xué),窗外天色昏暗,雷電轟鳴,大雨傾盆而下。我以極快的速度收拾了一下書包,背上書包往教室外走。教學(xué)樓下的`小樹耷拉著腦袋,疾風(fēng)掃過樹干,搖來晃去。青綠的樹葉被雨淋得直哆嗦,那“啪啪啪”的聲音,好像是小樹發(fā)出的呼叫聲。由于粗心,早上我忘了帶雨傘。
于是我在走廊上徘徊,涼風(fēng)不斷吹著,我時(shí)不時(shí)緊縮身體?粗芏嗤瑢W(xué)撐著傘走了,我心里逐漸著急起來,邊徘徊邊懊悔,嘴里不停地說:“為什么會忘了帶雨傘?我到底該怎么辦?真的要淋雨回家嗎?”
等我做好了決定,剛邁開腳時(shí),突然想到這幾天我正感冒,還吃著藥呢。萬一著涼,感冒更厲害了,怎么辦?之后我的腳情不自禁地縮了回來。
當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,看到雨中有一個(gè)朦朧的身影撐著雨傘向我走來。漸漸地,我清楚地看見了你的面貌。你停下腳步,撐著傘站在雨中。我驚訝地對你說:“你怎么還沒回家呀?你不是很早就走出教室了嗎?”而你微笑地跟我說:“當(dāng)我走出校門時(shí),想到你沒帶傘,這幾天又在生病,就回來找你,等了很久了吧!走,我們回家!蔽揖局男目偹惴畔铝恕
我吸了一口氣,邁開雙腳,一下竄進(jìn)你的傘中,你把胳膊搭在我的肩膀上,一起往雨中走去。你把我送到家,我望著你離去的身影,眼淚止不住流了下來。我的好姐妹呀,謝謝你讓我在最美的年華里遇到你!
珍惜每一個(gè)朋友,把握每一份友情,留住每一份真誠,用真心去澆灌友誼的花朵,然后去盡情領(lǐng)略友情的無限風(fēng)光吧。
成長的作文 篇4
人,總是要長大,但我卻不想。也許是因?yàn)殚L大就要離開父母,也許是因?yàn)殚L大就少了歡樂,多了煩惱……
這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前,我大概也像他們一樣,好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過去了,如今感覺沉甸甸的,或許是因?yàn)橛辛酥锌級毫Φ木壒省?粗跻粚W(xué)生明媚的笑臉,心中不免有些傷感,有些嫉妒,還有幾分惆悵。再過一年,我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”,隨后迎來的就是“黑色七月”。
“時(shí)間過得真快!又老了一歲!庇淖约阂荒缓罂嘈,搖搖頭。
有一次和同學(xué)回家時(shí),她突然開玩笑說:“再過幾十萬年,恐怕就有歷史老師指著我們的頭像,對學(xué)生說:‘看,這就是我們的祖先!
這本是句戲言,我卻突然悲傷起來。
是的,人生只有短短的幾十年,比起宇宙,不,地球,幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言:“人生在世,如白駒過隙,一瞬而已!
其實(shí)人很可憐。不是嗎?我們奔波忙碌,悲悲樂樂,嬉戲人生,追求成功。把童年拋了,把青年拋了,去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了,把自己拋了,去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年,真正屬于自己的'、無拘無束且可隨心所欲的時(shí)間太少了!
我想過平凡的生活,不為金錢、名利和愛情所困擾,可這不容易。正如一首歌中唱的:我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過丟盔棄甲/慢慢地順從。
小時(shí)候,被父母吵罵后,總坐在板凳上大哭特哭,心想:“長大后不養(yǎng)你們老!”
小時(shí)候,和好朋友吵得天翻地覆,一分鐘后又在一起辦家家。
小時(shí)候,總是很早就到學(xué)校,不是為學(xué)習(xí),也不是喜歡晨曦中的校園,只為了能當(dāng)個(gè)第一。
小時(shí)候,總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。
小時(shí)候,很調(diào)皮,很可愛。
小時(shí)候,很純,很真。
小時(shí)候……
許多年過去了,我長大了,變了。不再和父母頂嘴,只會躲進(jìn)房間默默地流淚;不再為一個(gè)洋娃娃而哭,只會捧著書本念“ABC”;不再第一個(gè)到學(xué)校,只要不遲到就行了;不再和朋友辦家家,只覺得知己難尋。
長大了!歲月磨去我性格中的棱角,同時(shí)也帶走了我童年的純真。
突然,我好想哭!
我不想長大,不想去面對自己討厭的東西,可這只是一個(gè)夢,一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢。
人,總是要長大。
成長的作文 篇5
不知不覺,我已踏過15個(gè)春秋。15年了,窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的足跡。
看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的足跡。哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語,那時(shí)的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的足跡。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的足跡。哦,那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的`過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂的回憶。
奧,那一串整齊的足跡,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的足跡,是我上中學(xué)以來的歷程。長大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績好了,快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆",會吟"如夢令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的足跡,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長的足跡……
成長的作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。無憂無慮的童年生活已經(jīng)過去,我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代,許多的煩惱也隨之而來。
在學(xué)校的生活中,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),我的煩惱也就出在學(xué)習(xí)上。剛進(jìn)入七年級。新的同學(xué)、新的老師、新的班主任都讓我感覺一切都如此陌生。課程表中也出現(xiàn)幾樣新的學(xué)科,是我之間從未接觸過的,新課程的學(xué)習(xí),使我陷入了煩惱之中……
沒有學(xué)習(xí)方法、沒有合理的安排時(shí)間、沒有找到提高學(xué)習(xí)效率的方式,剛開始學(xué)就搞得我一頭霧水。就拿地理來說吧。以前的我連地球儀都沒見過,更別說讓我學(xué)經(jīng)線緯線大洋了。所以,剛開始學(xué)就闖了南墻。也因?yàn)檫@樣,考試成績一塌糊涂。從剛開學(xué)的第一名滑落到第三名。這也使我變得自暴自棄,破罐子破摔。教我們歷史的徐老師猜透了我的心思。找我談了現(xiàn)在的情況,告訴我以后應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),找到自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。聽了徐老師的一番話,我也不再有自暴自棄的想法,開始一點(diǎn)一滴的來正確的面對學(xué)習(xí)。果不其然,到了期末考試,我比上一次進(jìn)步了,雖然還是第三名,但分?jǐn)?shù)比以前高了。
我要感謝徐老師,是他把我這頭即將拐彎的小鹿領(lǐng)會了正道,F(xiàn)在,我已經(jīng)沒有這種煩惱了,因?yàn)槲矣辛撕玫膶W(xué)習(xí)方式和態(tài)度,正努力向前奔跑著。
煩惱,就好像是上天故意安排的,走了一個(gè)又來了一個(gè)。
我們現(xiàn)在正處于青春期,也是心理和生理發(fā)育的`重要階段。在這段期間里心理上會產(chǎn)生對異性的好感。不過,這種現(xiàn)象是正常的,每個(gè)人的心中都會有一個(gè)“小秘密”只是有些人按耐不住“小秘密”的涌動(dòng),做出一些令自己后悔的事。
我的心中也有一個(gè)這樣的“小秘密”,他是我成長的煩惱。但是我聽了老師這樣一番話——現(xiàn)在你心中最優(yōu)秀的最帥的異性,在五六年之后,他不一定是你的選擇,所以我們可以先將他埋在心底,等長大后,再看看你當(dāng)時(shí)的選擇。我也決定先將心中的“小秘密”藏起來,等到五六年之后,再拿出來看看我現(xiàn)在的選擇。
成長的煩惱,如沙灘上的貝殼,需要你踩著柔軟的沙子,將它一顆顆撿起,收藏在美好的成長紀(jì)念冊中。
成長的作文 篇7
時(shí)光流逝,許多事情我都淡忘了,但始終有一件事到現(xiàn)在令我記憶猶新,那便是成長中的快樂!(開門見山開頭,直接引出下文。)
去年暑假,我和爸爸媽媽去野餐,到了野餐地點(diǎn),我就觀賞起風(fēng)景來,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,草地上偶爾有幾只小動(dòng)物經(jīng)過。(環(huán)境描寫,再細(xì)致些為宜,以便給人身臨其境之感。)
由于離野餐時(shí)間還早,我便把風(fēng)箏拿出來放,沒意思了,我便和爸爸來一把(一次)自行車競賽,“3,2,1……”開始了,我使勁的'騎自行車,爸爸也不甘示弱便來追我,我使出吃奶的力氣,才贏了爸爸。我滿頭大汗,氣喘吁吁,爸爸說:“這也不是比賽,你那么使勁干嘛?”我大笑起來。 (補(bǔ)入賽車的動(dòng)作描寫為宜。)
到了野餐時(shí)間,媽媽把蛋糕打開了,(補(bǔ)入必要的外形描寫。)我先吃了一個(gè),可是吃完之后,爸爸媽媽笑著說:“瞅你這樣,真像一個(gè)大花貓! (補(bǔ)入必要的心理描寫,升華文章主題。
這就是我成長歲月里最快樂的事。(卒章顯志結(jié)尾,建議改為:抒情結(jié)尾為宜!請你好好看一看空間里劉俊博的文章,描寫技巧到位,你會有所借鑒的!)
成長的作文 篇8
我從幼兒園起就與我這親愛的華美共同成長了,他是一個(gè)令我感覺可以平靜的地方,是可以讓我覺得清靜而又溫暖的地方。
猶記得一年前的那個(gè)夏天,懵懂的我第一次踏入初中部,這是我仰慕已久的學(xué)部,它的嚴(yán)威讓我肅然起敬,它的'和藹也令我感到溫馨。我分到了四班,認(rèn)識了我們平易近人的班主任振漢老師。他那堅(jiān)定的眼睛以對隊(duì)我們的鼓勵(lì)使我充滿了信心。想到可以在這么棒的學(xué)校度過自己的初中生活,我的內(nèi)心充滿了無比的驕傲和自豪。
華美老師是我認(rèn)為最勤奮的老師,每天都最早來最晚回,面對學(xué)生們的提問,老師總是不厭其煩地給學(xué)生們講解直到學(xué)生會為止。記得有一次,我很晚時(shí)去看校醫(yī)時(shí),看見辦公室時(shí)老師仍在批改著作業(yè),望著老師有些憔悴的面容,我對老師敬佩不已,暗自下了決心,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
華美的學(xué)生是最特別的學(xué)生,也是最刻苦的學(xué)生。我們班熱烈的學(xué)習(xí)氣氛令其他班羨慕不已。遇到大家不懂的地方我們就請教老師。
春天,校園里的花朵盛開,陣陣花香,撲鼻而來,令人心曠神怡;夏天,艷陽高照,飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭,為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴;秋高氣爽的秋天,同學(xué)們在操場上嬉戲,像歡快的小鳥;冷風(fēng)飄飄的冬天,水花鋪滿一地,像雪白的地毯,我們踩在上面,舒服極了。
轉(zhuǎn)眼,我已在母校度過了兩個(gè)春夏秋冬,這是一個(gè)多么好的地方啊。華美,你猶如一艘航船載著我們在知識的海洋中遨游,駛向勝利的彼岸。華美,你猶如一個(gè)春意盎然的大花園,讓我們快樂地成長。
華美,我們母校,我愛你!
成長的作文 篇9
成長包含著父母的心血。為了我們的未來,父母曰夜操勞,含辛茹苦。然而我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙印在父母的心中。
鏡頭一:有一回,我在家中閑得無聊,便玩起了小刀,那時(shí)年齡尚小,不懂得刀子是可以傷害到人的,在一旁的'媽媽一叫“啊”嚇得我把手一松,手中的小刀便落了下去,馬上就要把我的腳扎傷了,在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,媽媽用手拿住了小刀,使我沒有受傷?墒菋寢尩氖终茀s流下了鮮血。我從來沒有經(jīng)歷過這么可怕的事,一見到血,就哇哇大哭起來。媽媽剛做好緊急包扎。便過來安慰我。
鏡頭二:我長大了,懂事了。前幾天,媽媽下樓時(shí)不小心扭了腳,老爸出差不在家,照顧媽媽的重任便落在了我的頭上。早晨,在媽媽的指揮下做好飯,陪媽媽去梳頭,刷牙、洗臉。中午晚上也一樣,雖然飯菜做得簡單,也沒有媽媽親自做得好吃,可媽媽吃的特別香。幾日后,爸爸回來了,他們把我“夸”的喲!反正心中就一個(gè)字-甜。我知道,那是我應(yīng)該做得。
燕子飛走了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了又在綠的時(shí)候。讓我們一起追尋童年的影子,成長的足跡。
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