成長(zhǎng)作文[集合10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭成員的行事風(fēng)格及處世之道。

　　無(wú)論你是是否關(guān)注家風(fēng)，家風(fēng)都存在。

　　中華民族是一個(gè)有著悠久歷史文化的民族，家風(fēng)是中華文化的重要組成部分。

　　俗話說(shuō)家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，家規(guī)是一個(gè)家庭對(duì)家庭成員的文字約束，在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，有很多所謂的“大戶人家”都有家規(guī)，家規(guī)對(duì)穩(wěn)定大戶人家的家庭關(guān)系起到了重要作用。家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)形式。

　　大戶人家主要存在于封建社會(huì)，新中國(guó)成立之后，大家庭走向沒(méi)落，特別是改革開(kāi)放之后，小家庭取代了多代同堂的現(xiàn)象，家規(guī)似乎隨之也退出了歷史舞臺(tái)。但是，家風(fēng)仍然如影隨形伴隨著每一個(gè)家庭。

　　在春節(jié)長(zhǎng)假中。中央電視臺(tái)走基層欄目，隨機(jī)調(diào)查國(guó)人的家風(fēng)或家訓(xùn)，有的回答家風(fēng)是孝道，有的回答是誠(chéng)實(shí)守信，有的回答是善良，有的回答是禮義廉恥。

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭的和諧，才會(huì)有社會(huì)的`穩(wěn)定，一個(gè)家庭要幸福美滿，離不開(kāi)健康的家風(fēng)。

　　家風(fēng)不需要天天講，而是要靠家庭主要成員帶頭去實(shí)踐，一個(gè)家庭主要成員的行事風(fēng)格、處世之道，會(huì)潛移默化的轉(zhuǎn)移給下一代，也影響著每一個(gè)人家庭成員，這就是家教，良好的家教。能夠?yàn)楹⒆右簧�的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　一個(gè)家庭在重要的場(chǎng)合或節(jié)日，也可以宣布一下家風(fēng)是什么，有利于家庭成員共同去執(zhí)行。

　　曾氏家訓(xùn)讓曾國(guó)藩的后代昌盛了幾百年。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　暖風(fēng)陣陣送來(lái)了初夏，蟬聲陣陣伴隨著盛夏，在不知不覺(jué)中，煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊。

　　誤會(huì)

　　一聽(tīng)這話，我的眼淚撲籟籟的掉了下來(lái)，像斷了線的珠子，傷心極了。原來(lái)，弟弟在欺負(fù)一些比他小的的孩子，我看見(jiàn)了之后，就過(guò)去罵他，還打了他屁股幾下，他便在那里哇哇大哭起來(lái)。媽媽干活回來(lái)看見(jiàn)我在訓(xùn)斥弟弟，還以為我在欺負(fù)他，便拿起手中的棍子，不分青紅皂白就在我屁股上重重落下了幾棒，嘴里還帶著生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒(méi)有像你這樣的女兒，動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)弟弟的！”一時(shí)間，我感覺(jué)冷風(fēng)吹進(jìn)我的心里，我流著淚跑出家門，真是打掉了牙齒肚里咽，胳膊掉了袖里藏，有苦說(shuō)不出。

　　孤獨(dú)

　　剛進(jìn)初中，看著那些陌生的面孔，我總是不太愿意和同學(xué)說(shuō)話。直到有一天，有一位女同學(xué)嘻嘻哈哈的開(kāi)了一句玩笑，“自卑的人，沒(méi)朋友，自討苦吃！”興許是因?yàn)槲也涣私馑�，我總覺(jué)得那句話就是在故意諷刺我。我“咻”地站起來(lái)，猛地拍桌子一下，“你說(shuō)誰(shuí)呢你，你說(shuō)誰(shuí)呢，奶奶的，別以為你性格好多！”顯然，她是被我嚇著了，不過(guò)，她嘴巴不饒人。她鼓足了勇氣，叉著腰，瞪著眼，指著我說(shuō)：“哼，還說(shuō)我，你呢？現(xiàn)在有多少人和你玩。沒(méi)朋友吧，那是你活該！”聽(tīng)到這句話，我目瞪口呆，完全沒(méi)了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無(wú)情的箭，扎進(jìn)我的'心窩里。忽然間，我感到了自己是那樣的孤獨(dú)，就像是茫茫戈壁灘上一株孤零零的小草。

　　羞愧

　　汽車正在“呼呼——”向前行駛，車上的一個(gè)25歲左右的年輕人在饒有興致地玩弄著手機(jī)的游戲，身邊站著一位50多歲的老人。只聽(tīng)見(jiàn)那老人一下問(wèn)那年輕人餓不餓，一下又問(wèn)熱不熱，并還掏出一瓶水遞給那個(gè)年輕人。而那個(gè)年輕人臉上已經(jīng)有幾絲不耐煩了，嘴里還吐出一些難聽(tīng)的話：“你煩不煩��！要和你自己喝！”年輕人的話剛說(shuō)完，車就猛地一個(gè)剎車，眼看老人就要倒在地上了，年輕人卻都無(wú)動(dòng)于衷。我急忙過(guò)去扶那位老人起來(lái)，并還說(shuō)了年輕人幾句。說(shuō)完，老人直接掙脫了我的手，指著我說(shuō)：“你個(gè)小孩子家，憑什么說(shuō)我兒子啊，先管好你自己，懂嗎？”車上的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我的心突然顫抖了起來(lái)，像無(wú)數(shù)只拳頭在錘擊，使我羞愧的難以自持，我不明白，我出于一番好心，老人卻這樣誤會(huì)我。

　　“野草不種年年有，煩惱無(wú)根日日生”，成長(zhǎng)的煩惱揮之不去，但是，我堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

成長(zhǎng)作文 篇3

　　如果我用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容成長(zhǎng)，那便是快樂(lè)！成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！歌聲中有歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)憂無(wú)慮，成長(zhǎng)中的快樂(lè)無(wú)處不在，這快樂(lè)匯成了一首歌，匯成了我無(wú)憂無(wú)慮的童年！

　　成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，我來(lái)到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來(lái)，迫不及待地鉆出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無(wú)”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那么藍(lán)，云朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去，變得無(wú)影無(wú)蹤了！

　　成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，蕩漾著我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊回響——兒時(shí)的我總愛(ài)向爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，總把爸爸媽媽問(wèn)得也疑惑不解的：爸爸，你說(shuō)如果我把種子吃進(jìn)了肚子里，它會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)呢，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)然后結(jié)出果子��？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視里去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問(wèn)到底把爸爸媽媽都問(wèn)得不耐煩了，他們一見(jiàn)到我要問(wèn)，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈里卻唱著快樂(lè)的.歌，因?yàn)槲野阉麄儐?wèn)倒了！

　　成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，快樂(lè)總在我的心中蕩漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂(lè)滋滋的，這可樂(lè)了我好幾天，但是，“苦”在樂(lè)中，在快樂(lè)之前，在獲得成功時(shí)，總是要有付出的。在剛學(xué)時(shí)，我學(xué)著老師的姿勢(shì)，可我的手就是不聽(tīng)我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來(lái)，但在練習(xí)之中還是寫不好，還得到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，但我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學(xué)校中，我都堅(jiān)持練習(xí)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，才有了這番成績(jī)！才有了如今從未有過(guò)的快樂(lè)！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！

　　成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！快樂(lè)無(wú)處不在，只要自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛！“最近比較快樂(lè)，比較快樂(lè)……”我將煩惱轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，漸漸地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)接連不斷，是一首延續(xù)不斷的歌，這首歌將會(huì)在我的成長(zhǎng)道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進(jìn)步，不斷奮斗，向成功的快樂(lè)彼岸進(jìn)軍！

　　成長(zhǎng)是一首歌，一首快樂(lè)的歌！我會(huì)把這首歌銘記在心中，這見(jiàn)證著我一步一步地長(zhǎng)大，讓我在成長(zhǎng)道路上向前跨進(jìn)一大步！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　蝴蝶離不開(kāi)退殼的痛苦；雄鷹離不開(kāi)痛苦的磨礪；種子離不開(kāi)出芽的艱難。而我成長(zhǎng)路上離不開(kāi)那一杯熱水。

　　以前我很少朋友，可以說(shuō)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，當(dāng)時(shí)也由于我性格的膽小和孤僻，也沒(méi)有多少人愿意和我交往，我也沒(méi)有絲毫想主動(dòng)的意念。

　　那時(shí)雨季的一個(gè)下午，外面大風(fēng)呼呼作響，雨水拍打著地面發(fā)出“嗒嗒”的響聲，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)跑到校門外，在別人家的`屋檐下避雨、等人接送等等。校門外到處是車聲、人聲和雨聲中夾雜著風(fēng)聲。我沒(méi)有雨傘，只能在那里等父母接送。也順便看看待會(huì)雨小準(zhǔn)備沖回家�？商煲鉀](méi)那么讓人順心，雨不但沒(méi)小反而變得更大，天也逐漸變得昏暗，這時(shí)我的心里便浮躁起來(lái)，心想該不該沖回家，可天又那么晚。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷糾結(jié)最終決定跑著回家。

　　我頂著書包，跨著大步，向著家的方向奔跑著，盡管踩到雨水濺到我的衣褲。在雨中狂奔了十幾分鐘后才終于到家，我剛打開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)母親在家，當(dāng)時(shí)的我顧不著身體的濕透，憤然對(duì)母親發(fā)怒，說(shuō)道：“你怎么在家也不來(lái)接我，我都沒(méi)有帶傘，你不知道外面下著大雨嗎？”母親見(jiàn)我如此大怒，想解釋，便說(shuō)：“我才剛下班回家，我正準(zhǔn)備去接你，沒(méi)想到�！蔽覜](méi)等母親說(shuō)完話，便跑出家門，當(dāng)時(shí)雨還沒(méi)有停，依舊雨勢(shì)大。

　　我在一條無(wú)人的街道上狂奔著，但最終累了，停在別人家的屋檐下蹲在。我聽(tīng)見(jiàn)屋子里傳來(lái)一陣家人的嬉笑聲談話聲，我便不禁想起我的家，但我還是沒(méi)有回去。濕透的衣服被冷風(fēng)吹拂著，不禁瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)門開(kāi)了，里面的那白熾燈的亮光照著我，我猛地扭頭一看，原來(lái)是我們的同學(xué)小鋒，他看見(jiàn)我便轉(zhuǎn)屋回去了，我當(dāng)時(shí)以為他沒(méi)什么反應(yīng)便沒(méi)怎么注意，可沒(méi)過(guò)多久，他又出來(lái)了，手里端著一杯水，我清楚地看到那水有白氣的冒出。我看著他，不知所措，他見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，便靠近過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是熱水，接著，小心燙！”這時(shí)我心里涌入一股暖流，他把水杯遞過(guò)來(lái)，我接了過(guò)來(lái)，便吹著熱水喝了起來(lái)。之后他又說(shuō)：“進(jìn)屋坐吧！外面冷，你看你全身都濕透了，進(jìn)來(lái)我那毛巾給你�！蔽也缓靡馑嫉匦χ�走進(jìn)去，從嘴里發(fā)出微弱的聲音“謝謝你！”正是因?yàn)檫@件事，我們從此成為了好朋友，在我需要幫助的時(shí)刻，總有他的出現(xiàn)。

　　成長(zhǎng)路上離不開(kāi)那一杯熱水，它也讓我明白了，成長(zhǎng)路上離不開(kāi)朋友的幫助！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　在我們的生活中，有許多快樂(lè)的事情，比如：聽(tīng)到好消息，得到自己喜歡或滿意的東西，取得好成績(jī)，幫助別人解問(wèn)題……但是，我們的生活不僅僅有快樂(lè)，也有煩惱，比如成績(jī)下降，學(xué)習(xí)不好，被家人冤枉，長(zhǎng)不高……

　　快樂(lè)

　　那是我六歲的時(shí)候，那時(shí)候是秋天，路旁到處都是飄下的落葉，我開(kāi)始了一次騎車的‘冒險(xiǎn)’。

　　我騎上車后，便開(kāi)始了‘冒險(xiǎn)’。那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎車，所以，在路上還很害怕；怕自己有什么‘三長(zhǎng)兩短’。

　　果然不出我所料，我的‘預(yù)言’實(shí)現(xiàn)了。我路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，竟忘了自己還是一名‘實(shí)習(xí)生’，心里冒出一個(gè)想沖上去的'念頭，頓時(shí)，不知哪來(lái)的力氣，右腳一蹬，我和我的車沖向了土坡。‘啪啦’一聲，車沒(méi)沖上去，卻把我摔了個(gè)底朝天。

　　在地上坐了一會(huì)兒后，我又爬起來(lái)，在心里發(fā)誓：一定要沖上去！于是，我又騎上了車，再次奮力沖刺，結(jié)果又失敗了。如此反復(fù)幾次，我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒(méi)有放棄，終于有一回，我沖了上去。我高興極了，心里有著說(shuō)不出的興奮和喜悅。

　　煩惱

　　今天中午的時(shí)候，我的妹妹來(lái)我家玩。妹妹說(shuō)：“姐姐，我想玩捉迷藏，好不好啊！”我說(shuō)：“好吧，我來(lái)捉。”

　　妹妹很快躲起來(lái)了，我到處找啊找，可怎么也找不到。

　　突然，客廳發(fā)出了‘啪’的一聲，我急忙跑過(guò)去一看，天啊，妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時(shí)候，我耳邊響起了熟悉的腳步聲，“不好，媽媽回來(lái)了！”

　　媽媽一進(jìn)門，就看到一地的碎花瓶，她心疼地大叫一聲，妹妹躲在房間里，所以媽媽就以為是我干的，生氣地責(zé)罵我。我一直辯解著，但媽媽就是不相信我，我委屈地回到房間里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘哼！這明明就是妹妹做的，卻說(shuō)是我做的，媽媽為什么總是不相信我呢！我說(shuō)的明明都是實(shí)話！

　　這些就是我快樂(lè)和煩惱的事！在我們的生活中，有快樂(lè)就有煩惱，有煩惱也有快樂(lè)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　陪我成長(zhǎng)的，是書法；讓我感悟的，是書法；使我快樂(lè)的，是書法。書法，陪我成長(zhǎng)！

　　從八歲開(kāi)始，媽媽為了讓我靜心，能寫出一手好字，強(qiáng)制把我送進(jìn)了書法班。那時(shí)候的我整天在外面野，突然被媽媽塞進(jìn)了安靜的書法班，一時(shí)很有些不適應(yīng)。書法老師一開(kāi)始讓我練執(zhí)筆的姿勢(shì)：手臂懸空，小拇指和無(wú)名指別在筆桿后面，中指和食指握在無(wú)名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置，大拇指握在筆桿左側(cè)，中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢(shì)，就讓我琢磨了好久，一開(kāi)始我總是忘記該怎樣拿，常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn)，我總是恨恨地想，書法真討厭，媽媽真討厭！知道了執(zhí)筆的姿勢(shì)，還要握著筆在桌子前一動(dòng)不動(dòng)地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒(méi)過(guò)一分鐘，我就閑不住了，腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，眼睛左顧右盼，看那些書法寫得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫的，看著他們漂亮的字跡，我忽然挺羨慕他們的，心里想著，我以后也能寫出如此端正的字來(lái)！心里就有些喜歡上書法了。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，手臂懸空著實(shí)讓我吃到了苦頭！懸空著，我的手臂好酸哪，像是有一個(gè)千斤頂壓在我的手臂上。我又開(kāi)始討厭起來(lái)。

　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，媽媽忽然問(wèn)我：“你喜歡書法嗎？”我面對(duì)著突如其來(lái)的問(wèn)題，想都沒(méi)想就回答了一個(gè)“喜歡”。為什么呢？因?yàn)槟锹晕⒂行┐植诘男�紙，因�(yàn)槟呛诤诘哪�汁，因�(yàn)槟枪饣�的筆桿，因?yàn)槟恰�…我忽然發(fā)現(xiàn)，書法已成了我每天不可缺少的部分：寫作業(yè)時(shí)，我總是想把它們寫好；寫硬筆時(shí)，我總是盡力模仿老師圓滑的字跡；臨帖時(shí)，我總是對(duì)著那些字看好久，把一筆一劃都看得十分仔細(xì)再寫。在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)喜歡上了書法。

　　當(dāng)然，每一個(gè)人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的.，我也一樣。到了五年級(jí)，作業(yè)量的猛然增多，使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個(gè)月沒(méi)去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時(shí)間都利用起來(lái)，練更多的字，讓我買了一本小小的工作筆記本，一有空就練幾個(gè)他寫的字。我的書法進(jìn)度又跟了上去。

　　今年暑假，我在兩天集訓(xùn)過(guò)后迎來(lái)了緊張地考級(jí)。雖然花了一個(gè)上午，到了十二點(diǎn)半還沒(méi)吃中飯，不過(guò)我五年的書法學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)——在焦急地等了一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了毛筆書法的八級(jí)證書，硬筆書法的五級(jí)證書！我太高興了！

　　書法，你讓我努力著并快樂(lè)著。書法，陪我成長(zhǎng)的伙伴！

成長(zhǎng)作文 篇7

　　成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，如果遇到挫折只是一味的逃避，那么就算到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。

　　——題記

　　為什么生活中會(huì)有挫折？是為了讓我們成長(zhǎng)。一個(gè)人的一生離不開(kāi)挫折，當(dāng)我們懷揣著美好的愿望，為了目標(biāo)而努力奮斗的'時(shí)候，難免會(huì)遭遇到挫折。

　　當(dāng)我懷著害怕而忐忑的心情，第一次踏入小學(xué)時(shí)，好奇的望著校園里的教學(xué)樓，和藹可親的老師和活潑天真的同學(xué)們，我的心中才漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：“彤彤，奶奶要回家了，你在學(xué)習(xí)里和同學(xué)們好好玩呀！”說(shuō)完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺(tái)上，不知如何是好，老師安排了一個(gè)座位讓我坐下。下課了，大家蜂擁而出，都跑到操場(chǎng)上去玩了。我卻僵坐在位子上，不知如何是好。

　　這時(shí)，幾個(gè)女生邀請(qǐng)我出去玩，我低著頭坐在那不吱聲。這種情形持續(xù)了好幾天，后來(lái)同學(xué)們下課再也不叫我出去玩了。望著空蕩蕩的教室，我呆坐在位子上，很想哭。老師好像覺(jué)察到了我的異常，走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“彤彤，怎么掉小珠子了，不哭了。不是同學(xué)們不和你玩，而是你應(yīng)該主動(dòng)和大家玩，這樣同學(xué)們才更喜歡你啊！”我意識(shí)到是自己太內(nèi)向了，于是主動(dòng)和班里的同學(xué)打招呼，我和同學(xué)們相處的越來(lái)越融洽。

　　正是這一段特殊的經(jīng)歷，我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長(zhǎng)，激發(fā)我的潛能，是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有很多事情發(fā)生，有苦的，有甜的，有酸的，有辣的。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都在不斷改變，面對(duì)著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著成長(zhǎng)帶來(lái)的各種滋味……

　　成長(zhǎng)中的苦

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)閶寢尩昧撕車?yán)重的病要到外地看病，我就只能到外婆家去住。那時(shí)外婆家離學(xué)校太遠(yuǎn)，每天早上六點(diǎn)起床和爺爺去趕公交車。在那擁擠的車上背著那重重的書包，運(yùn)氣好有座位，運(yùn)氣不好要一直站到下車。還要忍心看著爺爺那么大年紀(jì)風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)。放學(xué)回家表妹還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)我，媽媽叫我不管遇到什么事情都要學(xué)會(huì)忍耐，吃虧也是福。每天還有老師布置的一堆作業(yè)，爸爸媽媽又不在身邊，只有爺爺和外婆陪著我，遇到難題他們不會(huì)教我做，只會(huì)摸摸我的頭讓我第二天到學(xué)校問(wèn)老師，然后靜靜的坐在我傍邊看著我寫作業(yè)，每天要十一點(diǎn)鐘才能上床睡覺(jué)……

　　這一切的一切，使我常常陷入到無(wú)邊的苦悶之中。成長(zhǎng)的滋味，竟然是如此的苦澀！

　　成長(zhǎng)中的甜

　　媽媽終于回來(lái)了，我們一家搬到了學(xué)校附近，不用再擠公車上學(xué)。很開(kāi)心每天早上媽媽能送我去學(xué)校，晚上又能按時(shí)來(lái)接我回家。在路上我們總會(huì)聊很多有趣的事，到家后媽媽總是會(huì)做我最愛(ài)吃的飯菜，我當(dāng)然是狼吞虎咽一翻迅速解決戰(zhàn)斗。周末的時(shí)候媽媽還會(huì)帶我去公園，或者去給我買衣服，同學(xué)看到我穿的新衣服都夸很好看。遇到不會(huì)做的作業(yè)媽媽也會(huì)馬上教我，我的成績(jī)也穩(wěn)步上升，逐漸排在了班級(jí)的前列。

　　看到媽媽臉上的笑容，那時(shí)，我心里甜絲絲的。成長(zhǎng)的滋味，也可以是這樣的甜！

　　成長(zhǎng)中的酸

　　快要小升初考試了，那緊張的學(xué)習(xí)氣氛快要讓我喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)想到我突然高燒不退，去醫(yī)院檢查結(jié)果是急性肺炎要馬上住院。我一聽(tīng)到結(jié)果快要暈了，我還要一個(gè)星期就要小升初考試了怎么辦呀？我的眼淚止不住掉了下來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)沒(méi)事，早上在醫(yī)院打完針就立馬送我到學(xué)校復(fù)習(xí)，下午再接我到醫(yī)院繼續(xù)打針。每天要打兩次針，手上全是針眼，還要堅(jiān)持完成老師每天布置的作業(yè)。生怕考不好影響小升初，所以就拼命的喝水來(lái)降體溫讓自己快點(diǎn)好起來(lái)。媽媽也不停地用濕毛巾來(lái)幫我擦身體降溫。

　　看到媽媽為我忙前忙后，心頭不禁涌上酸酸的感覺(jué)。成長(zhǎng)的'滋味，原來(lái)不只是苦與甜。

　　成長(zhǎng)中的辣

　　進(jìn)入初一的第一個(gè)月就進(jìn)行了第一單元測(cè)試，當(dāng)試卷發(fā)了下來(lái)時(shí)，那張冰冷的試卷如花般落在我手里。那紅色的大“×”就如同紅辣椒，吃的時(shí)候讓你痛不欲生，無(wú)法忍受。看著這些“紅辣椒”，整個(gè)人像木頭一樣，完全失去了知覺(jué)。試卷發(fā)完后，老師開(kāi)始講解試卷，當(dāng)講解到我做錯(cuò)的題目時(shí)，老師說(shuō)這些題目都是平時(shí)課堂上多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，可還是有很多同學(xué)在上面丟分，這是不應(yīng)該的。老師越說(shuō)我的臉越火辣辣的燙，有些題目明明只要稍微細(xì)心思考就能寫對(duì)，我為自己的粗心大意后悔不已。

　　火辣辣的成長(zhǎng)滋味，居然是如此這般……

　　現(xiàn)在才知道，其實(shí)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)法避免地會(huì)感受到各種各樣滋味。只有用心去品嘗，才能體會(huì)到每一種滋味帶來(lái)的不一樣的收獲，是這些滋味伴隨著我長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)作文 篇9

　　初三了，真是多事之秋。

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

　　初三階段，經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。

　　“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂(lè)是何味了�！币以诎β晣@氣。

　　“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。

　　牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見(jiàn)慣，不足為奇。聽(tīng)多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的。“莫斯科不相信眼淚。”小時(shí)候，看慣了楓葉似的問(wèn)題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了做一件事====落淚�？偸怯X(jué)得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀，卻無(wú)人理會(huì)，總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷，熬過(guò)很多艱辛，卻無(wú)人安慰。總是覺(jué)得努力拼搏了卻沒(méi)有多少收獲。總會(huì)覺(jué)得自己是努力過(guò)，付出過(guò)，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來(lái)就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過(guò)程�？催^(guò)許多名人成長(zhǎng)的'例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長(zhǎng)的艱辛，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)能夠體會(huì)到鑄就里的淚水與汗水。

　　初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒(méi)有一些人說(shuō)的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒(méi)時(shí)間游戲，而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們?cè)谑�敗與困難中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺酆湍婢持形�取前車之鑒，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會(huì)更美好。

　　初三中，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！

成長(zhǎng)作文 篇10

　　“少年不嘗愁滋味”這句話寫得很對(duì)。在過(guò)去，作為少年的我完完全全不知道“愁”這個(gè)字的味道是有多么的苦。而就在這初中階段，我第一次嘗到“愁”字的苦。

　　升上初中，我交了一位知己好友，他讓我叫他“月月鳥(niǎo)”，因?yàn)檫@個(gè)名字是他小學(xué)朋友為他取的。學(xué)校里，我們兩個(gè)形影不離，而在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，我們的感情卻變得一文不值了。

　　在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，“月月鳥(niǎo)”有一位好朋友，是一位從小學(xué)就開(kāi)始交往的朋友，這是我后來(lái)才知道的。我來(lái)補(bǔ)習(xí)班之前，花草為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我歌唱，我心里想；現(xiàn)在連周末都可以看見(jiàn)“月月鳥(niǎo)”了，真幸福！

　　可是，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班后，“月月鳥(niǎo)”似乎把我當(dāng)做空氣，連聞也不聞，只是禮貌地和我打招呼。他把那位朋友當(dāng)作小花一樣悉心照顧。我的臉上浮現(xiàn)著一絲絲的不滿，心里暗想：以后我也不把你放在眼里，看你怎么辦！

　　課間休息的時(shí)候，我問(wèn)他：“他和我之間，你選擇誰(shuí)？”他竟面不改色地對(duì)我說(shuō)：“肯定是他啦！我和他相處這么久！”他這句話就像一把小刀，狠狠地插在我的`身上。這時(shí)，我感覺(jué)天是黑的，風(fēng)也是黑的，那投影上的光像針一樣刺傷了我。

　　放學(xué)的時(shí)候，“月月鳥(niǎo)”卻跑過(guò)來(lái)，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起�。�剛才我說(shuō)得太狠了。我們還是好朋友，下午一起打游戲�。　蔽抑荒苋魺o(wú)其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　成長(zhǎng)的煩惱竟十分復(fù)雜，這讓我有點(diǎn)措手不及。不過(guò)這件事讓我明白了：對(duì)待事情要樂(lè)觀，各退一步，海闊天空！

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