四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>話題作文>成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-03 18:47:59 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。

  ——題記

  蟲(chóng)草相伴,日月交輝。輕閉眼簾,聽(tīng)風(fēng)細(xì)語(yǔ),微睜眼瞳,看季流去。管繁華落盡,不忘銘記成長(zhǎng)路上細(xì)碎腳印。

  幼時(shí),懵懂時(shí),被阿姨的古箏吸引,常心神不寧,因那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。

  阿姨坐琴前之時(shí),我坐譜架旁,品琴藝,聽(tīng)琴音,抿清茶,靜坐一天,享受清淺歲月。以為古箏好彈,彈起才覺(jué)艱難,越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅(jiān)持,只知過(guò)程苦,想要棄下,又重新拾起,為記憶中那清淺痕跡。

  幼時(shí),我在成長(zhǎng)路上,留下堅(jiān)持的腳印。

  稍大時(shí),玩耍時(shí),在家東奔西跑,在外惹事生非,沒(méi)有悔改之心。

  烏云在天上,天空被浸了油,又脆又薄。我隨奶奶采野菜,四周盡是荊棘,如忠誠(chéng)的士兵守候國(guó)家。我皮鬧,被石塊絆倒,觸碰荊棘那刻,奶奶將我拽起,自己跌坐在上。我不知所措。此后,我不惹事生非。

  那時(shí),我在成長(zhǎng)路上,留下懂事的腳印。

  轉(zhuǎn)眼過(guò)六年時(shí)光,猶記那次考試。本毫無(wú)信心,卻考上年級(jí)第一,同學(xué)艷羨、祝賀,心里開(kāi)了八月桂花,香了塵埃,卻迷茫。反思:基礎(chǔ)扎實(shí)嗎?第一不是運(yùn)氣?是啊,是僥幸,再有,可成乎?不。

  意氣風(fēng)發(fā)時(shí),我在成長(zhǎng)路上,留下踏實(shí)的`腳印。

  時(shí)光是只櫓搖的船,咿咿呀呀的,這邊沒(méi)在意,它已搖過(guò)一片水域。我們?cè)跁r(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),然后一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣。回首去看往日,看到成長(zhǎng)的腳印。

  美國(guó)伏爾特說(shuō):障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,肯研究、利用它們,便可以將它們變?yōu)槌砷L(zhǎng)路上成功的腳印。

成長(zhǎng)作文 篇2

  過(guò)慣了柴米油鹽醬醋茶的世俗生活,有時(shí)也向往琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花的高尚與優(yōu)雅。今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了蓮下神洲的亦琴坊拜訪高老師。

  見(jiàn)了高老師我們都很高興,我們邀請(qǐng)高老師為我們彈奏古琴。

  幽幽古琴,古老而又悠揚(yáng)的琴聲響起,整間房間里回蕩著琴聲。眼前,仿佛有巍峨的高山和“嘩嘩”的流水、滾滾的江河、浩瀚的大海。一曲終了,大家無(wú)一不起立鼓掌。在眾人的懇請(qǐng)下,高老師又給我們躺彈奏了一曲《廣陵散》。在干烈粗獷的琴聲中,我們體會(huì)到聶政得知父親被韓王所殺時(shí)的悲憤與聶政刺殺韓王后的凄涼。錚錚的琴聲,神秘的曲調(diào),鋪天蓋地,飄進(jìn)了每一個(gè)人的心里。

  時(shí)間,像一個(gè)去意已決的人,一去,便無(wú)聲息,無(wú)蹤影。不知不覺(jué),就到了離別之時(shí)。我們與高老師握手告別。輪的我握手時(shí),我這雙稚嫩的小手與高老師那雙溫暖而有力的大手相握時(shí),我十分驚訝——高老師那雙大手上竟長(zhǎng)了幾顆又紅又硬的東西,就好像是被蚊子叮過(guò)的包子一樣——不過(guò)是硬的。我一抬頭,正好看到了高老師那雙深邃的眼睛。那雙眼里充滿(mǎn)了慈祥、堅(jiān)毅。頓時(shí),我才體會(huì)到了成功與成功背后的關(guān)系。

  握著這一雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手,我清楚的了解到高老師平日中努力學(xué)琴練琴的場(chǎng)景:別人嬉鬧時(shí),高老師在練琴;別人閑談時(shí),高老師在練琴;別人休息時(shí),高老師還在練琴。正是高老師的勤學(xué)苦練,才能有今天的成功!我輕輕地松開(kāi)高老師的大手,向高老師鞠了一躬然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我熱淚盈眶,十分感動(dòng),不是被優(yōu)雅的琴聲所感動(dòng),而是被高老師成功背后中的艱辛所感動(dòng)。我的.肘關(guān)節(jié)上也有這樣的“繭子”,摸著它,學(xué)習(xí)溜旱冰的情景又歷歷在目了。

  前一段時(shí)間,我在學(xué)習(xí)溜旱冰。一穿上溜冰鞋,我就慢慢地向前溜出去。可溜冰哪有我想象中的那么簡(jiǎn)單!溜出不到一米,我就摔了個(gè)四腳朝天。左手肘關(guān)節(jié)在地上擦破了皮,我的第一反應(yīng)就是:疼!那可不是一般的疼,那可是疼得像被利劍刺穿了一樣。我忍住疼痛,站了起來(lái)。我想摔倒是因?yàn)閮赡_向前的角度有問(wèn)題,于是我懷著忐忑不安的心情先站穩(wěn),然后兩腳再擺成外八字,接著把重心落在左腳溜冰鞋的前輪,小心翼翼地溜出去,然后再溜右腳。由于我依然緊張兮兮,僵硬的身體又不聽(tīng)使喚了,我又摔倒了?粗』锇轱L(fēng)一般地掠過(guò)我的身邊,我又燃起了斗志,我又一次爬起來(lái)!這次我嘗試著擺動(dòng)雙手,咦,真奇怪,這下子身子反而平衡多了……三番五次的摔倒沒(méi)有把我嚇倒,我最終堅(jiān)持了下來(lái),不因?yàn)閯e的,只因?yàn)槲覍?duì)溜冰的熱愛(ài)。

  成功是來(lái)之不易的,它來(lái)自日日夜夜的艱辛,它來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。

成長(zhǎng)作文 篇3

  優(yōu)雅的樂(lè)器可以改變?nèi)说淖鍪路绞剑惺掠袟l不紊,可以陶冶人的心靈,使人胸懷寬廣,變得寬容,也可以使人魅力盡顯,氣質(zhì)得以升華。竹笛就是優(yōu)雅的樂(lè)器的一種 。

  從小媽媽就教育我,女孩子要矜持恬靜,落落大方,遇到困難不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子,要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)它。為了讓我培養(yǎng)起這種品質(zhì),媽媽決定讓我去學(xué)古箏,但我一看見(jiàn)老師要幫我綁指甲片(塑料的'),一下子就懵了,哭著喊著要走。媽媽氣急之下打了我,訓(xùn)斥我不爭(zhēng)氣、懶惰,現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)愧對(duì)媽媽。之后媽媽又幫我報(bào)了竹笛班,我不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望,假裝很用功,誰(shuí)知,漸漸地,我逐漸愛(ài)上了它。它不僅豐富了我的業(yè)余生活,還成為了我發(fā)泄煩悶的“助手”,我不再將學(xué)習(xí)它當(dāng)成一種“任務(wù)”,而是把它當(dāng)成自己的“玩具”。

  曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)一則公益廣告:一位娉婷裊娜的女子泛舟湖上,竹笛橫吹,悠揚(yáng)的笛聲伴著清風(fēng)飄向四面八方,似潺潺的流水,舞者、小孩、老人聽(tīng)到了委婉動(dòng)聽(tīng)的笛聲,露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子,含笑遙望遠(yuǎn)方......看完后,我回憶起那種畫(huà)面,優(yōu)美極了,不由自主幻想起來(lái):我穿著一件淡綠色的旗袍,站在一葉扁舟上,手中拿著一支長(zhǎng)笛,遠(yuǎn)處傳來(lái)幾陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲,蕩漾的碧波倒映著我的倩影......

  多么優(yōu)雅!我們?yōu)槭裁床荒軆?yōu)雅地成長(zhǎng)呢?寬以待人,包容他人,不為生活上的雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,雖然忍讓但并不悲傷,俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”,寬宏大量,別人會(huì)尊敬你,你也能愉快地成長(zhǎng),何樂(lè)而不為呢?自信的,挺起頭來(lái),精神抖擻地向前走去,每一個(gè)小細(xì)節(jié),都優(yōu)雅萬(wàn)千,什么也不畏懼,自信地說(shuō):“我能行!”不要自卑,做一個(gè)陽(yáng)光、瀟灑、開(kāi)朗、豁達(dá)的少年!辦事時(shí)不要急躁,鎮(zhèn)定地看待問(wèn)題,穩(wěn)重不急躁,不慌不忙地坐下來(lái)安靜地思考,提出方案有條有序,條理明確、清晰,多么好呀!這就是我從竹笛中學(xué)到的。

  讓悠揚(yáng)的笛聲伴隨我們成長(zhǎng),做一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年,做一個(gè)婀娜多姿的少女,讓我們優(yōu)雅、茁壯地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇4

  小時(shí)候,因?yàn)樾念^積壓著對(duì)母親的怨恨,恨她的磨磨唧唧,恨她的嘮嘮叨叨,所以我時(shí)常捉弄她。雖然我的捉弄總是讓她很生氣,但我從未見(jiàn)過(guò)她因此流過(guò)眼淚。

  一天,天黑了,烏鴉哭著喪,刺客般成群飛過(guò)。趁她打電話的時(shí)間,小小的我悄悄推開(kāi)門(mén),躡手躡腳地溜了出去,逃離了她的視線。我不管步伐輕重,只顧悶頭跑,到最后,也只是隱約聽(tīng)見(jiàn)她的呵斥:“盧逸軒,回來(lái)!”

  我躲在一輛車(chē)后面,小心地伸著脖子,生怕驚到一旁探頭探腦的狗尾巴草。我屏住呼吸望著她衣著單薄的身影,心中突如其來(lái)生出一絲愧疚:“你不該這樣的!”這聲音在我腦中回響,像戴了擴(kuò)音器一樣,擾得我渾身起雞皮疙瘩。我趕忙搖搖頭,把這可怕的念頭摒除,繼續(xù)冷眼旁觀這場(chǎng)鬧劇。

  我悠閑,她焦急;我歡喜,她傷心。這鮮明的對(duì)比,如一只大手,將僅存的善良拋棄。一閃而過(guò)的車(chē)燈如探照燈似的瞪著我,齜牙咧嘴。我視若無(wú)睹,哼著小曲兒,一開(kāi)始的'緊張感也隨之消失了。

  我又一次將目光投向她,她著急地跺著腳,風(fēng)撩起她的衣裳,卻沒(méi)吹跑滾滾而下的汗珠,熱汗與久違的淚珠一起流下,刮過(guò)她的臉龐。我反應(yīng)過(guò)來(lái),恨不得立馬沖過(guò)去,抱住她吶喊:“媽?zhuān)义e(cuò)了!”可我沒(méi)有,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。我只是緩緩站起,有氣無(wú)力地喊了一聲:“媽……”她轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著我,木訥的愣了少頃后,狂奔向我,緊緊摟著我,眼淚連珠炮似的滾落,這短暫的沉默,在我看來(lái),勝過(guò)所有的山盟海誓、千言萬(wàn)語(yǔ)……

  這荒唐的捉弄,讓我迎來(lái)了轉(zhuǎn)瞬即逝的成長(zhǎng):父母的罵罵咧咧,只是為了掩飾他們表達(dá)愛(ài)意時(shí)的難為情。

成長(zhǎng)作文 篇5

  書(shū)籍,是人類(lèi)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,也是知識(shí)的寶庫(kù),更是所有人的最好老師。書(shū)籍好比一扇窗戶(hù),只有打開(kāi)了這扇窗戶(hù),書(shū)中的知識(shí)才會(huì)涌入心中,沐浴我們的心靈。書(shū)是我形影不離的伙伴,是我生活中的一部分。

  幼年時(shí)期的我,是在彩色畫(huà),連環(huán)畫(huà)中度過(guò);隨著年齡的.增長(zhǎng),彩色畫(huà),連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū),已滿(mǎn)足不了我,慢慢的,我的書(shū)已變成故事書(shū),寓言故事,我從故事《鑿壁偷光》中懂得了:我們一定要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。寓言《井底之蛙》讓我明白了,目光不能短淺,不要自以為是,多讀書(shū),開(kāi)闊視野,做一個(gè)全面發(fā)展的人,書(shū)是我無(wú)聲的老師。

  在我上學(xué)時(shí),我又讀了名人傳記《海倫·凱勒》在文章中,我知道了:海倫·凱勒在幼年便失去了聽(tīng)、說(shuō)、看的能力,成為一個(gè)聾、啞、盲的孩子,但堅(jiān)強(qiáng)的海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,又克服了身體,語(yǔ)言的障礙,出版了14本偉大著作,其中我印象最深刻的是《假如給我三天光明》。還有《比爾·蓋茨傳》,介紹比爾·蓋茨的輝煌人生,使我懂得了,創(chuàng)造財(cái)富也需要知識(shí)做“地基”。通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人等名人。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”謝謝你的書(shū),一路伴我遠(yuǎn)航!

成長(zhǎng)作文 篇6

  從書(shū)中收獲成長(zhǎng)從小時(shí)候的灰姑娘、白雪公主、美人魚(yú),我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我學(xué)會(huì)了勇敢;從小學(xué)五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從小學(xué)六年級(jí)時(shí)的《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》,我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地,我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽給我講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽讓媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危的救白雪公主中,明白了什么是善良,什么是惡毒。所以,從那時(shí)候起,不管是流浪狗,還是乞丐,我都會(huì)義不容辭地伸出援助之手,幫助他們。

  從書(shū)中,我收獲了善良與助人為樂(lè)。 在小學(xué)時(shí),我喜歡讀《西游記》,喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;喜歡豬八戒的`幽默、樂(lè)觀;喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還喜歡唐僧的慈悲情懷。從書(shū)中,我收獲了對(duì)人生的態(tài)度。隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)上六年級(jí)了,我此時(shí)又喜歡上了《三國(guó)演義》、《水滸傳》,《魯濱孫漂流記》等課標(biāo)要求必讀的名著。從這書(shū)中我學(xué)會(huì)做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。

  此時(shí),我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁”;我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云飛、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣,俠義與忠誠(chéng)。從書(shū)中,我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū),更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。從書(shū)中,我收獲了成長(zhǎng)。許昌市古槐街小學(xué)六一班

【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13

成長(zhǎng)作文07-21

成長(zhǎng)的作文05-24

成長(zhǎng)的作文08-18

在成長(zhǎng)的作文01-07

成長(zhǎng)作文02-16

成長(zhǎng)的作文【精選】07-05

【精選】成長(zhǎng)的作文07-05

成長(zhǎng)的作文(精選)07-05

(精選)成長(zhǎng)的作文07-05