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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-02-04 09:44:21 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長的作文

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  “人生如逆旅,我亦是行人”

  ——蘇軾

  有人說,成長就是一場戲,喜怒哀樂都過了一遍后,這個人生便沒有了遺憾;有人說,成長就像是一棵頑強的樹苗,在風雨的澆灌下茁壯成長;也有人說,成長是永無止境的彎曲小路,從來不會因任何阻攔而停止。

  人在成長,我們的知識也在成長,只要是時間流逝之后,一切的自然萬物都會細微的發(fā)生變化,如行者永不停歇的探索。有人厭惡成長,有人希望成長,也有人在試圖阻止成長。每一個的'經歷都不一樣,那么每一個人的想法也會不一樣。然而,無論如何,誰也無法改變,我們依舊在成長,而有些人卻始終不愿意承認。

  冰心奶奶曾說:“愛在左,而情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫!背砷L是旅行,在探索的同時也在啟發(fā)著自己去學習新的知識,去明白新的道理。我們會收獲到很多。成長只有進行時,永遠沒有終結,在親朋好友的陪伴之下,逐步成長。在這十幾年來,我嘗過了失去后的痛苦,領悟了成功后的喜悅,學會分數考砸了的面不改色,知曉了父母的辛苦勞作,明白了老師的日夜操勞······

  在我的旅途中多少人伴我成長,有多少人肯與我一起領會成長的快樂。不多了,這種人已經很少了,F如今的我,面前是一臺電腦和手機,而這電腦和手機上卻滿是黑色的文字,密密麻麻的占據了整個屏幕,而我已然在敲打著,記述著我的回憶。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  “青春有太多未知的猜測,成長的煩惱算什么?”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現實哪有歌里唱的這么輕松?煩惱君依舊與我形影不離。

  “哎——”與下課鈴聲相伴的是同學們一聲聲哀怨的長嘆。沒錯,當老師的“軍令”傳到,總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩,耳邊也總是“作業(yè)好多!”“明天又要聽寫單詞了!钡纫宦暩哌^一聲的`叫苦連天。我又何嘗不是其中一位?

  這不,好不容易等到放學的鈴聲敲響了,我一股腦地將書本粗魯地塞進書包,慢吞吞地走出教室,在沉甸甸的書包重壓之下,我的腳步,我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》:周一時我“千辛萬苦”向同學借到了這本向往已久的書,在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時擱淺。終于熬到了星期四,本打算利用不寫毛筆字的空閑,捧著這本書好好欣賞一番,無奈,計劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多,我的計劃又要泡湯了,心情自然高興不起來!

  體育課時,老師宣布了噩耗:“這學期我們要繼續(xù)進行耐力跑的訓練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下,同學們都勻速奔跑起來,可接下來情況不容樂觀,跑了半圈后,我漸漸感覺到體力不支,速度就慢了下來;一圈后,我與大部隊明顯拉開了距離,已無力追趕。只覺得胸悶氣短,雙腳像灌了鉛般沉重;一圈半,冷空氣刺痛了我的喉嚨,我徹底沒了力氣,只好走走停停,絕望地看著終點;最后50米,我調動了全身的力量向終點奮力沖去!八姆治迨。”頓時,我像泄了氣的皮球,癱倒在草坪上!鞍ィ譀]及格!

  然而,一味的怨天尤人起不到任何作用。認真反思,如果我能靜下心來,一鼓作氣地完成作業(yè),又怎么會抽不出半小時的時間讀書?如果我能持之以恒,一直堅持跑下去,又怎么會永遠跨不過及格線呢?只要稍稍努力,這些煩惱就都能迎刃而解了。

  想到這,我不由揚起嘴角,是呀,青春有許多種可能,這些成長中的煩惱又算什么呢?

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  成長是快樂的,但成長又是煩惱的。今天,主要想傾訴一下成長的煩惱。

  自從進入了中學,各個學科的作業(yè)都增加了,考試也增多了:今天語文默寫,明天報紙測試,后天英語測驗……唉,我們成長的煩惱也就是從這里開始的`。

  也許是因為中學里高手多了,我的成績總是在平均分上下浮動,考試成績不穩(wěn)定?荚嚦煽兊降资鞘裁矗渴欠謹颠是自我提高?是對別人的超越?還是愈來愈重的壓力?

  成績真的那么重要嗎?父母的說法是:的確,成績就是那么的重要,它決定著一個人未來的一切,如果你考不上好的大學,那你就沒有好的工作,那你就會被這個社會淘汰?荚嚦煽儾荒艽砣魏螙|西,它只能反映出你近期的學習怎么樣。而現在的家長都過于重視了考試的重要性,每次考完試爸爸都會問:“考試幾分啊?成績怎么樣”卻不會讓你改正自己的錯誤。

  在工作日要上學,在雙休日要補習,還有爸媽附加的作業(yè)。在此刻我想試問他們:“難道就不能給我們一點兒自由的空間嗎?我們能夠不跟其他成績很好的學生比嗎?

  爸媽:希望你們能試著給我一點兒時間休息,其實我也想好好學習,可能因為你們的行為而前功盡棄。給我一點自由的時間吧!

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  我在成長。很是令人回憶的一句話,令我既憂傷又快樂。

  成長是要經歷點什么的,或痛苦,或煩惱,或快樂。小學初中高中,我都陪著身邊的同學或朋友在走,一直的在走。有陰天有晴天,有淚水有口水,有傷感有笑容。之后,我才發(fā)現我們不僅是在走,而且是在成長,不知覺地成長。

  我在成長?傇诩冋嬷蓺庵谐砷L。

  小學時有一個很要好的同學晴天。所謂要好,就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時代是不重要的,因為我們都是單純可愛的。晴天總是對我說那我們是很好很好的朋友。我說是的。他又說那以后呢?我想了想說,以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的小學時代,洋溢著快樂,沒有悲傷。

  那時我們還沒有真正開始成長。

  我在成長。在好奇渴望中成長。

  初中時我認識了很多人,也有了很多朋友。最交心的有三個:晴天、龍、小峰。我們總會一起在烈日抑或雨天打球,在汗水中找尋快樂,然后我們會花光身上的錢來彌補我們所失去的汗水,一如我們用青春來交換這一成不變的成長。但我們是快樂的,好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起,然后拋下一句話:你們一起成長吧!

  我們就真的.在一起成長了。

  當時我們已經開始成長。

  我在成長。在煩惱后的快樂中成長。

  高中時我們發(fā)現了自己的成長,一如發(fā)現了萬里無云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀,有人開始叛逆,有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱,我們只是靜靜的成長,因為我們我們發(fā)現了成長會留下一深一淺的印跡,像腳印。我們依舊的打球學習聽爸媽的話,做一個好孩子。有人說我們沒有成長,還像孩子。但我要說為什么成長后的人不能像孩子,孩子其實可以在成長后變得更加善良的。

  說完后,我們就真的變成了好孩子。在成長路上踏下輕輕的腳印,但足以清晰的看出來。

  我成長,我在成長,我慢慢的成長。不畏懼,不苦惱,只是在快樂的成長。

  和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長。

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