小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣�。�?jīng)了解，原來(lái)上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，李可撿到了十元錢(qián)，和王華拿去校長(zhǎng)室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽(tīng)了，感到非常委屈，但在校長(zhǎng)面前也不好說(shuō)，只能啞巴吃黃連——有苦無(wú)處訴。等到下課，李可就來(lái)找王華算帳。這時(shí)候，李可說(shuō)："錢(qián)我撿的，為什么由你來(lái)受獎(jiǎng)啊？"他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)。我上前勸他們說(shuō)："你們拾到錢(qián)能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表?yè)P(yáng)，但你們這樣做不應(yīng)為了名和利。如果大家都為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，而且可恥的！李可拾到錢(qián)，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自己，應(yīng)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。"聽(tīng)了我的勸說(shuō)，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于我趁熱打鐵，又對(duì)他們說(shuō)："其實(shí)誰(shuí)得到功勞并不重要，重要的人與人之間的'謙讓。如果沒(méi)有謙讓?zhuān)敲匆粫r(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的。
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說(shuō)打敗了，并且握著手言和了。
小學(xué)生作文 篇2
在我十一年的生命歷程中，我要感謝很多人。父母給了我生命；奶奶、姥姥照顧我的生活；還有許多親人、長(zhǎng)輩和老師給予了我無(wú)私的幫助與教育。今天，我最想要感謝的人是二姑媽。在我的心目中，二姑媽的恩情甚至超過(guò)了我的父母。
從我三歲起，由于種種原因，爸爸媽媽先后把我拋在家里，不能留在家里照料我。我只好跟奶奶生活在一起，奶奶年老體弱，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入。這時(shí)候，二姑媽毫不猶豫地承擔(dān)起了撫養(yǎng)我的重任。
我一直在毛家鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)，成績(jī)不是很好。二姑媽每次見(jiàn)到我，總是叫我讀書(shū)寫(xiě)字，她常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“幺兒，你一定要認(rèn)真讀書(shū)啊！現(xiàn)在不認(rèn)真，長(zhǎng)大以后沒(méi)有文化，怎么辦呢？姑媽以前沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，吃了不少的虧，現(xiàn)在后悔得很，你不要走姑媽的老路喲！”聽(tīng)了姑媽的話，我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地把她的話記在心里。
五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，姑媽看見(jiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)太差，就拿出錢(qián)，吩咐奶奶送我到老師那兒去補(bǔ)習(xí)功課。今年暑假，姑媽把我接到安岳城里，讓我住在她家，然后又送我到博文教育培訓(xùn)班，花了一大筆錢(qián)給我報(bào)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科。
有一天，我來(lái)到大姑媽家里，大姑媽知道了我在培訓(xùn)班補(bǔ)課的事情，她就大聲嚷嚷著說(shuō)：“這么貴的學(xué)費(fèi)，你二姑媽真是舍得，你去學(xué)了有沒(méi)有用哦！”后來(lái)，我還知道，大姑媽還潑二姑媽的冷水，說(shuō)什么讀書(shū)靠自己，說(shuō)什么花那么多錢(qián)沒(méi)用的，孩子將來(lái)不一定記得住你。
二姑媽沒(méi)有聽(tīng)大姑媽的話，反而更加堅(jiān)定了幫助我的信心，她把我當(dāng)作親生女兒，無(wú)怨無(wú)悔地為我付出一切，給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋子。吃飯時(shí)給我?jiàn)A菜，平時(shí)嚴(yán)格要求我，不準(zhǔn)我沉迷于看電視、玩游戲之中。更讓我感動(dòng)的是，最近，二姑媽還忙著托關(guān)系，找門(mén)路，準(zhǔn)備把我轉(zhuǎn)到縣城的'學(xué)校讀書(shū)，讓我接受更好的教育。
在這里，我想大聲地對(duì)二姑媽說(shuō):謝謝你，二姑媽?zhuān)≈x謝你給我的母親一般的關(guān)愛(ài)，謝謝你的養(yǎng)育之恩。我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大后一定要報(bào)答你那大海一般的巨大恩情。
小學(xué)生作文 篇3
今年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸拿著新買(mǎi)的“老鷹’，風(fēng)來(lái)到廣場(chǎng)放飛。溫暖的春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，廣場(chǎng)里半黃半綠的小草隨風(fēng)一起一伏，令人感到十分愜意。
把風(fēng)箏拴好，我拿著線，迎著風(fēng)慢跑，一邊慢慢地放線。這時(shí)突然來(lái)了一陣大風(fēng)，只見(jiàn)那個(gè)“老鷹”直線向天空沖去，不一會(huì)兒手中的線已經(jīng)全放完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛到七八十米高的地方。我和爸爸坐在廣場(chǎng)上，沐浴在陽(yáng)光明媚的春光里，美滋滋地欣賞著飄在空中的`“老鷹”，心里的舒服勁甭提了。風(fēng)箏在空中忽左忽右地飄舞著，一會(huì)兒猛地向下俯沖，一會(huì)兒在高空中打轉(zhuǎn)。有幾只小鳥(niǎo)也伴著同飛，更增添了我放飛的愉快。我正玩得高興，爸爸突然問(wèn)我：“你知道為什么春天放風(fēng)箏嗎?你知道風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)嗎?”兩個(gè)問(wèn)題就把我問(wèn)愣了。我左思右想不明白，只好搖了搖頭，爸爸此刻像一位“知識(shí)淵博”的教授，邊欣賞著風(fēng)箏邊說(shuō)：“因?yàn)榇禾旃蔚拇蠖嗍菛|南風(fēng)，暖溫氣流比較多，風(fēng)箏與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)形成向上的升力，當(dāng)這種升力大于風(fēng)箏的重力時(shí)，風(fēng)箏就飛上天了；夏天空氣的濕度較大，即使有風(fēng)，也很難產(chǎn)生向上的氣流，風(fēng)箏不易飛起來(lái)；秋季和冬季氣溫較低，形不成向上的氣流，風(fēng)箏也就很難飛起來(lái)。”噢，放風(fēng)箏還有這么多“學(xué)間”，這一次放風(fēng)箏，使我學(xué)到了“空氣動(dòng)力”的基礎(chǔ)知識(shí)。這使我聯(lián)想到飛機(jī)的飛行也有相似之處，只不過(guò)飛機(jī)有動(dòng)力，靠動(dòng)力與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生升力，而風(fēng)箏沒(méi)有動(dòng)力。
看來(lái)玩也能學(xué)到知識(shí)，而且常常是課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以“玩”也是課堂。
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽給了我一個(gè)權(quán)利，那就是今天我當(dāng)家。
早晨，我起來(lái)就跑去幫媽媽買(mǎi)早餐吃。吃完早餐，我就打掃衛(wèi)生，我拿起掃帚，把每間屋子掃得干干凈凈。然后，我就用起抹布，把門(mén)和桌子擦得干干凈凈，還把上面的東西整理得整整齊齊。我打掃干凈后，爸爸給了我一百元錢(qián)，讓我安排一家人今天的生活。爸爸說(shuō)：“你要記住問(wèn)菜的價(jià)格，還要買(mǎi)看起來(lái)是好的喲，”我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医裉焓切≈魅肆耍腋吲d地拿著錢(qián)跑下樓，買(mǎi)菜去了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才學(xué)到，選菜要先看它是不是新鮮的'，硬皮菜要敲它，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，買(mǎi)軟皮菜，就要捏一捏它的硬度和軟度來(lái)選這讓我知道了，買(mǎi)菜也是有學(xué)問(wèn)的喲，還讓我懂得了平時(shí)爸媽的不容易，當(dāng)家的確不容易。我買(mǎi)完菜就回到了家，到了中午，我就開(kāi)始嚷著要媽媽教我煮飯了，我做了一個(gè)蕃茄炒雞蛋，首先我把手洗干凈，然后再把雞蛋殼敲碎了，并把打碎殼的雞蛋倒入碗中，用筷子攪拌，然后把蔥和蕃茄洗干凈，再用刀把它刀成一塊塊的，最后把它加在一起炒，炒好了就鏟倒盤(pán)子里，終于做完了，我累得直喘氣，我媽媽卻一聲不吭，還在做著美味的飯菜。我心想：媽媽爸爸每天都這樣，他們真辛苦！以后我要像今天一樣給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
當(dāng)了一天的小主人，感覺(jué)當(dāng)家真是不容易��！以后我可要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答我的爸爸媽媽。
小學(xué)生作文 篇5
那些年少如流水
浪花即將漫過(guò)第17號(hào)碼頭，我虔誠(chéng)地用拙劣的文字，記錄下似水流年。
——題記
獨(dú)舸
“百舸爭(zhēng)流，你能競(jìng)風(fēng)流�！毙⊥粼谖业耐瑢W(xué)錄上這樣寫(xiě)道。
看完之后，我頗有感慨地把頭枕在驍驍?shù)臅?shū)上，仰望著不算太白的天花板，悠悠地吐出一句：先行者，總是孤獨(dú)的。
之后，我成功地收獲到了大家如同看待尼采般的憐憫目光。
我從來(lái)沒(méi)有把自己放到尼采那個(gè)高度過(guò)，不配，不能，也不想，只是他的孤獨(dú)，我倒是領(lǐng)會(huì)到了三分。
哦，當(dāng)然，我并不是一直都這樣。
生日歌未唱響第12遍之前，我喜歡獨(dú)一無(wú)二，可我不孤單，頗有少年不知愁滋味的架勢(shì)。
當(dāng)我不小心摔過(guò)第12號(hào)石頭后，我依舊追求別具一格，只是，我確實(shí)藍(lán)調(diào)了。
稼軒曰我：愛(ài)上層樓。
我回稼軒：誰(shuí)言，少年，不懂愁。
有時(shí)，我也會(huì)想，到底為什么。
當(dāng)我第N+1次問(wèn)夕，如果當(dāng)年我不做某件事，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)更快樂(lè)一點(diǎn)。夕翻翻白眼，繼續(xù)玩她的電腦。我百無(wú)聊賴地看著她們家剛剛裝修好的'地板，突然一躍而起，發(fā)泄似的一陣狂踩，然后倒在上面。在地板上躺了三分零三秒后，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)深沉且悠遠(yuǎn)的聲音：“沒(méi)有如果。”我貌似徹悟地站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，對(duì)偷菜偷得不亦樂(lè)乎的夕說(shuō)：“其實(shí)，我們都還很年輕�！�
小學(xué)生作文 篇6
《文化苦旅》這本書(shū)是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書(shū)所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過(guò)山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成；它既表現(xiàn)了中國(guó)歷史的深邃荒涼，又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約；既展現(xiàn)了中國(guó)文人的艱難心路，又不忘揭露世態(tài)人情。
我今年讀了這本書(shū)，被作者優(yōu)美的語(yǔ)言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個(gè)世界的生僻角落，變成人心中的故鄉(xiāng)�！蔽蚁朊恳粋�(gè)中國(guó)人都或多或少有這樣的體會(huì)，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認(rèn)為：“這是中國(guó)歷史文化的悠久和對(duì)它的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了�！被蛟S，這就是一種文化情結(jié)吧。
我們?nèi)ツ骋粋�(gè)地方旅游都總會(huì)不自覺(jué)的回想那里的一切，主人是誰(shuí)、修建的目的，有誰(shuí)在這里灑下熱血，有誰(shuí)在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊(yùn)藏的`精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無(wú)端感動(dòng)，無(wú)端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨(dú)特的觀察洞悉能力去思考去表達(dá)這古老民族的深層文化，用細(xì)膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜�？嗫嗟奈兜�，透出了書(shū)頁(yè)，讓我們讀這本書(shū)更多了一道滋味。在讀這本書(shū)之前，誰(shuí)會(huì)想到，，一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡背后竟會(huì)有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來(lái)越重。
《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來(lái)，體會(huì)民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書(shū)給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開(kāi)此書(shū)邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
小學(xué)生作文 篇7
“滿分”這個(gè)詞大家一定很熟悉，對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)或“紅燈生”來(lái)說(shuō)，考試就像是個(gè)災(zāi)難，更別提“滿分”這兩個(gè)字了，那簡(jiǎn)直比登天還難；而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正或腦袋很靈的同學(xué)“滿分”很容易。我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，課代表從二年級(jí)穩(wěn)坐到現(xiàn)在，想拿“滿分”還算輕而易舉，這不，本學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元考試就“中獎(jiǎng)”了——滿分！當(dāng)時(shí)，我正津津有味地看著《喬布斯傳》，突然，從講臺(tái)上傳出一陣熟悉的聲音，是譚老師：“黃永愷100分！”我一驚，只見(jiàn)一雙雙眼睛都望著我，心想：這完全出乎我意料呀！沒(méi)想到第一單元我就“中”了，那不是好運(yùn)連連嗎？哈哈！就這樣我輕易的把“滿分”抓在了手里，那感覺(jué)不是一般的'爽啊！回到家，一切如常，可我的心情卻異常激動(dòng)，恨不得放禮炮（夸張了點(diǎn)）慶祝。我鞋都沒(méi)換，就直奔爸爸媽媽的臥室，沖進(jìn)去大喊：“你們猜我數(shù)學(xué)考了多少分？”爸爸媽媽一臉茫然，完全不知道我怎么會(huì)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，還是媽媽反應(yīng)快：“90！”“太低估我了吧！”“95！”爸爸插到，“NO,NO,NO,太低了！”“98！”“不對(duì)！”“99！”“低了！”“99.5！”“你就不會(huì)湊個(gè)整��！”“100！”“中了！”“啊？”爸爸媽媽異口同聲低叫道，我得意洋洋地站在邊上嬉笑，“這樣！”爸爸一句話打破了驚訝地氣氛，“獎(jiǎng)你一個(gè)愿望！”“耶！”這回“賺”翻了，“滿分”真好！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30