成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
人生就像一條漫長(zhǎng)而又崎嶇的路，而在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)遇到一些人或事，或許有的事能讓我們懂得許多道理，或許有的人能讓我們刻骨銘心，但成長(zhǎng)的.酸甜苦辣還是得由我們自己去嘗。
有時(shí)，我們走到了十字路口，我們會(huì)因分不清方向而苦惱，或許父親會(huì)幫助我們，但我們終究會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)有離開(kāi)父親，自己獨(dú)自生活的一天。在路上我們會(huì)遇到許多事，當(dāng)我們遇到不順心的事就會(huì)失望，但每當(dāng)越過(guò)一個(gè)坎我們總會(huì)往回望去�；叵胍幌�，其實(shí)壞事也并沒(méi)多壞，我們總是憧憬大人的生活，殊不知大認(rèn)得苦惱。
當(dāng)大人問(wèn)我們長(zhǎng)大要做什么時(shí)，我們總是說(shuō)出自己的夢(mèng)想，卻不曾想過(guò)在那條路上是多崎嶇，記得我第一次學(xué)騎自行車，摔倒了，哭著跑回家，告訴母親，母親說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別放棄總會(huì)成功的”。可我是想得到母親的安慰�，F(xiàn)在，懂得了母親的話，“多少次跌倒在路上，多少次折斷過(guò)翅膀”更說(shuō)明了母親的話。當(dāng)我們即將面對(duì)社會(huì)時(shí)，要學(xué)的東西將更多，待人處事是在路上必學(xué)的一課。
前方的路依然精彩，只是我們畏懼，所以逃避，因我們還未開(kāi)放以前的回憶，所以我們停滯。
在人生路上我們或許年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。
我們走在路上，雖然嘗過(guò)失敗的艱苦，但也得到過(guò)成功的喜悅，這便是我們所以向前走的原因。是為了讓我們的人生更加精彩，為了讓我們的人生之路更加美麗。
在成長(zhǎng)的路上——我學(xué)會(huì)了很多。
成長(zhǎng)作文 篇2
有一本書，記錄了我們生活中的喜、怒、哀、樂(lè);有一本書，講述了生活中的酸、甜、苦、辣;有一本書，教會(huì)了我們成長(zhǎng)路上摸、爬、滾、打。這本書便是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)我剛滿六歲的夏天，幼小的我每當(dāng)看見(jiàn)那些與我同齡大的小伙伴們騎著自行車飛馳時(shí)，我的心里便有一種說(shuō)不出的羨慕。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)！”可爸爸俯下身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)自行車可是很苦的，你不怕嗎？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“不怕！就算再苦、再累，我也會(huì)堅(jiān)持到底！”
果然，第二天，爸爸給我買來(lái)了自行車。從此，爸爸就成為了我的老師�？晌覍W(xué)得很慢，再加上內(nèi)心的恐懼，經(jīng)常會(huì)從自行車上摔下來(lái)，所以身上總是又青又紫的。
我早把當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸的.承諾給忘的一干二凈了，內(nèi)心已被放棄的念頭充滿了。
可當(dāng)我把這個(gè)念頭說(shuō)給爸爸聽(tīng)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你記得嗎？我對(duì)你說(shuō)過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？你這樣怎能學(xué)會(huì)自行車呢？”
最終，我重新振作，又騎上了自行車。后來(lái)，從爸爸的一次次放手，又從我的一次次摔倒中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
是呀，成長(zhǎng)的路上是沒(méi)有任何捷徑的，只有努力，心中的信念永遠(yuǎn)不變，就會(huì)成功。
成長(zhǎng)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道嗎？愛(ài)是偉大的，而又是多種多樣的。
媽媽的愛(ài)是嘮叨的。
平時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“吃飯不要看電視”，“睡覺(jué)不要看書”，“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”，“上學(xué)要注意安全”……。每當(dāng)我聽(tīng)到這些嘮叨，我就會(huì)不耐煩地說(shuō)：“媽媽——，你都說(shuō)一萬(wàn)三千二百八十三遍了，你煩不煩啊！”媽媽不生氣，只是喃喃地說(shuō)：“嗨，這孩子，別的不好，記性倒是一流的！”但是，我從媽媽的嘮叨中，讀出了對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，爸爸就把我從臥室打到客廳，從樓上打到樓下，我哭叫著，躲避著，像一只狼狽的小狗。從那以后，我的心更細(xì)了，做事的態(tài)度更認(rèn)真了。
老師的愛(ài)是和藹的。
老師上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅，讓人感到有一種不可親近的感覺(jué)。而在課間的時(shí)候，老師那種讓人感到不能親近的感覺(jué)蕩然無(wú)存。卻像一個(gè)孩子似的和我們一起玩耍嬉戲。游戲中，我懂得了很多規(guī)則。
哥哥的愛(ài)是體貼的。
一天，我的`父母有事出了門，家里只剩下我和哥哥兩個(gè)人。父母剛走了不久，我臉發(fā)紅，額頭發(fā)燙，原來(lái)是我發(fā)燒了。哥哥見(jiàn)了，就找來(lái)了藥讓我服下，服下藥以后，哥哥就把我扶到床上，讓我睡一覺(jué)醒來(lái)就好了。過(guò)了很久，我醒來(lái)了一摸額頭，不燙了，我完全好了�？僧�(dāng)我起來(lái)時(shí)，哥哥竟然趴在我床邊睡著了。看著床邊的哥哥，我的眼睛模糊了。
同學(xué)的愛(ài)是耐心的。
有一次，我有一道題不懂做，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。這時(shí)，我的同桌來(lái)了，見(jiàn)我不會(huì)做這道題，于是就完完整整地給我講了一遍，可我還是不懂，她又耐心地給我講了幾遍。這時(shí)，我懂了。要不是她，我還不知道要想到什么時(shí)候才能想出這道題的答案來(lái)呀！
雖然他們對(duì)我的愛(ài)各不相同，但我知道，他們都是打心底里愛(ài)我的。我們不僅需要?jiǎng)e人給我們的愛(ài)，我們也需要回報(bào)別人的愛(ài)。因?yàn)橐粋�(gè)有愛(ài)的人才會(huì)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)祖國(guó)……。同學(xué)們，讓我們生命的花朵開(kāi)得更加絢麗多彩，也讓愛(ài)在我們的生活中無(wú)限傳播吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
一張紅彤彤的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著光滑細(xì)嫩皮膚，總是叫著媽媽，抱抱——的那個(gè)小男孩，在時(shí)光輪轉(zhuǎn)的不經(jīng)意間，月亮去睡覺(jué)了，我的幼稚也要睡覺(jué)了。太陽(yáng)升起來(lái)了，我的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始了。
背著書包走進(jìn)學(xué)校的大門，那里有溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)。你看，有的小朋友在認(rèn)真聽(tīng)講，有的在做小動(dòng)作，有的在和同學(xué)說(shuō)悄悄話一年一晃就已經(jīng)過(guò)去，純粹的玩樂(lè)也在不知不覺(jué)中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
坐在新的教室里，愛(ài)玩愛(ài)鬧的我，有時(shí)候會(huì)和朋友們開(kāi)玩笑，有時(shí)候玩笑會(huì)把同學(xué)弄哭，又膽戰(zhàn)心驚的怕被老師上思想教育課，就會(huì)不依不撓的去求饒，千方百計(jì)的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣，一年，又一晃過(guò)去了。
到了三年級(jí)，我也該學(xué)習(xí)某些人生道理了，愛(ài)玩的新，也不知不覺(jué)飛走了。因?yàn)槎靡淮绻怅幰淮缃�，我的學(xué)習(xí)也慢慢的跟上了，我也開(kāi)始愛(ài)上了生活中的`畫畫。
不經(jīng)意間，我升入四年級(jí)就讀，我覺(jué)得最令我難忘的是關(guān)于老師的點(diǎn)滴，關(guān)于她那永無(wú)休止的嘮叨，那生氣時(shí)怒目圓睜耳朵臉，使人望而生畏，還有那生動(dòng)而嚴(yán)肅的課堂
五年級(jí)啦！作業(yè)漸漸多了起來(lái)，多得我沒(méi)有多一點(diǎn)的時(shí)間去玩啦！所以最有趣的是忙里偷閑的那份課外娛樂(lè)，也讓我更加珍惜同學(xué)之間的那份友誼。
六年級(jí)的生活悄悄走近，學(xué)習(xí)的壓力大了，玩樂(lè)的時(shí)間少了，懂的道理多了，看到的世界更寬廣了。
回頭看童年里那一串串腳印，便會(huì)不自覺(jué)的去懷念被媽媽抱在懷里的那份溫暖，懷念幼稚園那無(wú)憂無(wú)慮的生活，懷念成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，相伴的人們，發(fā)生的故事，一切都是那么的美好。
成長(zhǎng)作文 篇5
仰首是春，俯首是秋，歲月的年輪在纏繞，時(shí)間老人總是在不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入十六歲的花季時(shí)光，一路走來(lái)，一直是求知伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我是一顆蒲公英的種子，徜徉在浩瀚的書海中隨風(fēng)飄蕩，盡情享受著知識(shí)過(guò)度的美妙。在與風(fēng)的糾纏中，我學(xué)到了“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅(jiān)忍不拔；我學(xué)到了了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的深意；也學(xué)到了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的追悔莫及。我更學(xué)會(huì)了求知應(yīng)從小開(kāi)始，從書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，如同求知伴我成長(zhǎng)，的確如此。
稍長(zhǎng)一些，我又覺(jué)得書的海洋一個(gè)充滿馨香的花的國(guó)度。而我，也漸開(kāi)出幾片純白的絨毛，輕輕地在這芳香四溢的國(guó)度里與風(fēng)纏綿。我領(lǐng)略到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；我領(lǐng)略到了“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的神奇雄偉；我領(lǐng)略到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲氣；更領(lǐng)略到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的腳踏實(shí)地。一步一割腳印逐漸成長(zhǎng)。
終于，我開(kāi)出了最美的花，那一團(tuán)讓人憐愛(ài)的`絨毛就是最美的我，輕輕地隨風(fēng)在書海的高空中翩翩起舞。是的，是求知一路上伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，我感受到“吹盡狂沙始到金”的艱辛；感受到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定；我更感受到求知如同肥沃的土地，我如饑似渴地吸吮著它的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹鹿庀拢纫豢跐獠�，細(xì)細(xì)品味著求知伴我成長(zhǎng)的曼妙！
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