一支粉筆作文精品[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一支粉筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一支粉筆作文1

　　今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。

　　“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶�，就被老師第一個(gè)拉了出來。

　　我的身體在黑板上摩擦著，轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半，黑板問我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會死的這么早了�！泵鎸�黑板的提問，我并沒有回答而是笑了笑，繼續(xù)工作著。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。

　　這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問我：“你現(xiàn)在解放了，不至于變成粉筆末。”可我的.回答出乎他的意料：“我作為一支粉筆，我的職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來，這是我的任務(wù)我的職責(zé)。

　　一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，又送我回到了講臺。當(dāng)天，我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識而獻(xiàn)身的愿望。

　　我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無怨無悔!

一支粉筆作文2

　　我夢見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發(fā)現(xiàn)夢已成現(xiàn)實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚(yáng)得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對我的請求無動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的'心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點(diǎn)出來犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應(yīng)該是奉獻(xiàn)，而不是犧牲�！�

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的我被老師放在講臺上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。

　　我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？

一支粉筆作文3

　　我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)同伴們一個(gè)一個(gè)失蹤了。后來才知道，原來是被老師派到“戰(zhàn)場”戰(zhàn)斗去了，它們用自己的生命，為學(xué)生們書寫下一條條真理，傳授他們知識。同伴們的身體將會變成細(xì)小的粉末飄逝人間，但我覺得很值，只要犧牲自己就能為學(xué)生傳授知識，我愿意!我羨慕著同伴們，期待著自己一定能上“戰(zhàn)場”奉獻(xiàn)出自己的'生命。

　　可我萬萬沒想到，我的夢想被我們用生命傳授知識的學(xué)生給破壞了。一下課，那些學(xué)生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽不到。他把我的身體用力地扔向了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著，眼睛里充滿了淚水。我看到那些學(xué)生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學(xué)扔去，我還聽見同伴們的求救聲......

　　我不明白，為什么他們要這么對我們，我們明明用生命去教育他們，他們?yōu)槭裁催@樣摧殘我們，我懷著怒氣，帶著悲傷離開了人間。在天上，我默默地注視著他們，希望他們能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，能改過自新，能好好對待我們。

一支粉筆作文4

　　今天早晨，我從家里的粉筆盒里拿出一支粉筆來考弟弟。

　　首先，我問弟弟：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說“這太容易了，幼稚園的小朋友都知道！”“那你說說，它是什么顏色？”我說，弟弟回答說：“這支是白色，它還有紅色、綠色、黃色等�！蔽矣謫枺骸澳悄阒�道粉筆的形狀、組成、聲音、用鼻聞是什么味道嗎？手摸的感覺及作用嗎？”弟弟結(jié)巴的說：“這……”。我有些得意的說：“哈哈，這些你不知道了吧！要不要我一一告訴你呢？”，弟弟有些不好意思的.說：“哥哥，你就告訴我吧！”

　　我便說起來啦。形狀是圓柱形的，是由石灰凝結(jié)在一起的，用鼻子聞?dòng)幸还墒�灰味，最后。我說出了作用。每當(dāng)上課時(shí)，老師用它在黑板寫字，同學(xué)們可以學(xué)到新知識，而它自己就會越來越矮小，最后變成粉末，為學(xué)生貢獻(xiàn)了一切。

　　因?yàn)橛辛朔酃P，我們可以學(xué)到更多知識，所以我覺得粉筆很偉大，我已經(jīng)讀三年級了，是粉筆讓我每天能看到老師講的新知識，我的知識越來越多。

一支粉筆作文5

　　“叮鈴鈴······”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁往外一躥。就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提有多高興了。

　　我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什么這么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。

　　我伸了一下懶腰，望著剩下的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭尽蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩節(jié)小粉筆頭。

　　我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”

　　我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻無事可做。誰來救救我？終于，一個(gè)好心的`小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v桌上，當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識獻(xiàn)身的愿望。

　　我是一只小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無怨無悔！

一支粉筆作文6

　　在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見到的。

　　它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺中做了很大的貢獻(xiàn)。

　　在我們上課的過程中，老師無數(shù)次拿起他的身軀在黑板上寫字，黑板上它的身軀經(jīng)過的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來就是老師將傳授給我們的知識，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報(bào)，等把它的身體都用完后它也毫無怨言地離開了，只見那黑板上一行行豐富的知識。

　　它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的.身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識。它這種無私奉獻(xiàn)而不求任何一絲回報(bào)的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們?nèi)プ鹬亍�學(xué)習(xí)，這也縱使我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　它——粉筆，這種無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神會讓我永久銘記在心。

一支粉筆作文7

　　我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點(diǎn)知識。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。

　　這兒很窮很窮，對于學(xué)生來說，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買的。主人是一個(gè)剛剛畢業(yè)的小伙子，本來有很好的前程，但是他卻自愿來這個(gè)窮地方教書，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。

　　主人平常對學(xué)生很好，哪個(gè)學(xué)生沒錢交學(xué)費(fèi)，主人總是免費(fèi)替他們支付。其實(shí)主人也不容易啊。在這兒做老師，簡直比農(nóng)民工賺得還少錢，可是主人總是這樣傻傻的付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒有，可他總是對學(xué)生說；“我在減肥。”主人瘦的.只剩皮包骨了，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒有。

　　你說，他慘嗎？他傻嗎？

一支粉筆作文8

　　我喜歡粉筆，因?yàn)樗�的奉獻(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。

　　上課了，我們的.老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫字，那粉筆在黑板上跑來跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻(xiàn)，我非常敬佩粉筆。

　　可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫，浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。

　　我希望粉筆為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，請大家不要浪費(fèi)它。

　　粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會讓我們變聰明，在語文老師的手里會讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會有自己的價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。

　　我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無私奉獻(xiàn)，為了我們學(xué)到知識犧牲了自己。我們請愛惜他。

一支粉筆作文9

　　說起粉筆，你們一定都會說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”

　　但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫，有的.老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲剑�浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！

　　我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會消失，它不會因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！

一支粉筆作文10

　　假如我是一支粉筆，和成千上萬支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。

　　“叮鈴鈴”，上課了。老師把手伸進(jìn)了粉筆盒里，我期待著老師把我拿走，但他只是拿走了我旁邊的一支，我并不棄壘，期待著下節(jié)課的到來。

　　終于漫長的55分鐘過去了，新的一節(jié)課到來了，我很有幸成為老師的第二位幸運(yùn)成員。我的身體在黑板上快速地摩擦，身體也在快速地縮小，但我仍是很開心�！澳愕腵身體在縮小，為什么還如此快來？”一旁的黑板問道。我回答說：“因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們付出豐富的知識�！�

　　正當(dāng)我享受著制作知識的時(shí)候，這時(shí)老師突然用力過猛，我被掐成了兩段，掉在了地上，老師則拿另一支粉筆，繼續(xù)傳授知識。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學(xué)，我一直忐忐忑忑地臥在地上，不過所幸并沒有人踩我，到了值日才有一名值日生把我撿起，重新放到粉筆盒里�；貧w家族的我開心至極，又可以繼續(xù)為同學(xué)們付出了。

一支粉筆作文11

　　“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫著字。還沒開始寫時(shí)，它還是一支長長的平頭粉筆，但當(dāng)老師寫完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習(xí)，竟然不惜生命、付出了一切。

　　由這支粉筆，我想到了我的`第二個(gè)父母——老師。我曾親眼看見老師花了多少的時(shí)間改作業(yè)，用了多少的時(shí)間寫教案……我還曾親眼看見，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白發(fā)如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來……我們在逐漸成長，老師們卻在逐漸衰老。我們對老師曾提出過很多意見，老師們卻從不對自己的職業(yè)抱怨。我們曾不止一次想捉弄老師，老師卻對我們的惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己！

　　由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務(wù)的人。在他們當(dāng)中，有司機(jī)、圖書管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是：為別人服務(wù)！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒有放棄自己的目標(biāo)，愿做默默無聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！

　　由這支粉筆，我還想到了很多很多……

一支粉筆作文12

　　粉筆，是一種再普通不過的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。

　　我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節(jié)就會被扔掉，看著它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過。因?yàn)樗鼈兊臓奚�，這個(gè)簡陋的“房子”里面的親戚越來越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。聽，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒有了；看，原本睡都不夠睡的床位現(xiàn)在都用不完了。

　　我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦�？墒牵�我們粉筆家族還是要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。因?yàn)椋�這是我們奉獻(xiàn)的最好機(jī)會。

　　我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫上白白的頭發(fā)。這讓你看起來很搞笑；在他的'課桌上寫上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調(diào)皮的同學(xué)名單里寫上你的名字……

　　終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。

一支粉筆作文13

　　“叮鈴鈴……”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像住常一樣把手伸出粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁住外一躥，就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提多高興了。

　　我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。

　　我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮，忽然，一個(gè)粗魯?shù)?同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧和同學(xué)擲去�！芭荆　蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭。

　　“嗚……”我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”

　　“我是一支粉筆，我來生的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰來救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識獻(xiàn)身的愿望……

　　我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無怨無悔！

　　你愿意為我喝彩嗎？

一支粉筆作文14

　　我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。

　　我現(xiàn)在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒回來，我想：那么有一天，我也會像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的.家。

　　那一天，還是來了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一群可愛的小朋友們認(rèn)真地聽著老師教課，我再把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)了面帶笑容的老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的生命結(jié)束了，但是，可以讓愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友。我對她說：“朋友，你現(xiàn)在在想什么呢？”朋友笑著說：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�

　　我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無私奉獻(xiàn)。

一支粉筆作文15

　　從小學(xué)一年級開始，我每節(jié)課都能看見粉筆，每節(jié)課都能看見粉筆寫出的清晰的字。當(dāng)我看見老師手里正在寫字的粉筆，心里不僅有些羨慕，還有些嫉妒。因?yàn)槲液孟胱兂梢恢Х酃P。

　　我好想變成一支粉筆。讓老師粗糙的手緊緊拿著我這只不起眼的粉筆，在黑板上寫出許許多多的知識，讓祖國的花朵學(xué)到很多知識，幫助他們邁進(jìn)知識寶庫的大門，走向成功的道路，成為祖國的棟梁之才。

　　我好想變成一支粉筆。這樣，我就不會離開同學(xué)們最敬愛的`老師。每天陪伴著老師，不會讓老師孤單地批改作業(yè)到深夜。我默默注視著老師，注視著老師頭上漸漸增多的白發(fā)。

　　我好想變成一支粉筆。雖然老師寫字時(shí)把我磨碎，但我真的好想變成一支粉筆。因?yàn)榉酃P是老師不可缺少的助手。沒有了不起眼的粉筆，誰能在黑板上寫出清晰的字？我不怕黑板擦哥哥把我寫出的字擦掉，我只想變成一支粉筆。

　　我真的好想好想變成一支粉筆。

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