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校園一角作文

時間:2024-02-05 09:26:50 作文大全 我要投稿

校園一角作文15篇(通用)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的校園一角作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園一角作文15篇(通用)

校園一角作文1

  學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過的地方,學(xué)校入口是我們最熟悉的地方,學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天,我們從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  剛走到學(xué)校門口,接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué),他們站在學(xué)校門口的兩側(cè),微笑著,親切地問我們,我們的心情瞬間變得美麗了。

  進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是大畫面,是去年學(xué)校新增的大人物。在這里,每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天,我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂一天》講述了一個小學(xué)生從起床到上學(xué),從課堂到課間,以及如何回家寫作業(yè)和閱讀,以及如何成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個大字,平時是我們學(xué)校各種活動的剪輯。同學(xué)們有空的話就來這里停下來看看,不小心發(fā)現(xiàn)大畫面上出現(xiàn)了自己的.身影,這個時候更加開心了。

  大畫面對我們來說真的很有意義,但崔校的題詞更有魅力!拔锔窈髞碇溃篮笫钦\實的,誠實后是心靈的正確,心靈的正確后是修理庭,家庭后是國治,國治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊,追求知識,考察世界上的一切,告訴我們可以修理家庭,普及可以治國。

  看,那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩,掛著各種各樣的筆記,各年級根據(jù)對應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語:“啊,這個我會,我會!”“啊,后面的句子來了什么,一下子想不起來了!”對面的同學(xué)匆匆去兌換獎臺領(lǐng)取美麗的書簽,還沒有對面的來回走廊,努力尋找自己會的詩句,不熱鬧!

  這是我們學(xué)校的入口,簡單特殊,樸素高雅,真讓我們喜歡!

校園一角作文2

  新學(xué)期到來了,我們搬到了東校區(qū),東校區(qū)環(huán)境很好,操場比西校區(qū)大多了,玩兒的空間也大了……

  來到學(xué)校,我東看看、西看看,總覺得到處都很新奇,我最喜歡的地方就是筑夢苑。這里的地面用石子鋪成了一條小路,那些小石子形狀各異,大小不一,有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的、還有長方形的;石子的顏色五彩繽紛,有綠色的、有藍(lán)色的、有灰色的,踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子,但是陳老師告訴我們:“踩石子能讓我們變得更聰明。”說完同學(xué)們都拼命地踩起來,王乾赫都脫了鞋踩跳起來……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。

  石子路的正中間是一座假山,青色的假山代表著一種堅韌不拔的'精神。假山下面是一個小池,小池上飄著幾片睡蓮的葉子,像一艘艘小船,時刻等待著帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航。假山西邊是三片小竹林,竹子的葉子細(xì)長,有點像柳樹葉子;竹節(jié)高高的,像一層層高大的樓房。風(fēng)一吹,“嘩啦啦,嘩啦啦”就像孩子們在拍手、在唱歌,有一秒沖天的勇氣,有無私無畏的氣節(jié),有心連心、手拉手的團(tuán)結(jié)精神。

  假山的東邊是魯班學(xué)藝的銅像。陳老師給大家講述了這個故事的由來:春秋時期,魯班為了學(xué)藝,來到了終南山拜師,歷盡艱辛,經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考驗,他終于成為著名的工匠,據(jù)說還發(fā)明了影響深遠(yuǎn)的木工工具,如鋸、刨子、劃線用的墨斗等。通過這個故事,我懂得了學(xué)校之所以擺放這個銅像,就是讓我們每一個學(xué)生要學(xué)習(xí)魯班的這種努力、勤奮、敬業(yè)的學(xué)習(xí)精神。

  石子路兩邊布滿了修剪整齊的萬年青,就像穿著軍裝的士兵站在那兒,保護(hù)著我們的校園!

  我愛你,我的學(xué)校,我喜歡你,筑夢苑!

校園一角作文3

  步入力學(xué)小學(xué)的正門,眼前便是一尊雕像,雕像是兩個著名人物:邵力子和傅學(xué)文,他們是力學(xué)小學(xué)的創(chuàng)辦者。我佇立在這尊雕像前,邵力子和傅學(xué)文正對著我微笑,微笑中飽含著對我的期望和對我的肯定。他們仿佛在對我說:“孩子,你一定要學(xué)會學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),爭做力學(xué)之子!蔽蚁蛩麄凕c了點頭,深情地鞠了一躬。

  石階而上向右轉(zhuǎn),我來到了一個大花壇前,花壇外圈圍著木頭做的座椅,這是學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備的課余讀書的地方。

  這真是個好地方呀!我仿佛看到,春天,花壇里的樹發(fā)芽了,樹枝上露出了一個個嫩綠色的芽苞。我和伙伴坐在木椅上,讀著課外書,空氣中充滿了書香和春天的'氣息,溫暖的陽光照在我身上,光線沒有那么強(qiáng)烈,使我的全身都感到很暖和,在這種環(huán)境下讀書是最好不過的。

  夏天,花壇的樹已經(jīng)長大了,葉子也巳豐滿,花壇里的花也陸陸續(xù)續(xù)地盛開了,這時在這兒看書也是很愜意的,雖然陽光火辣辣的,但全被馬路上高大的梧桐樹"攔"住了,坐在樹陰下,偶爾吹來一絲涼風(fēng),聞著花花草草的香味讀書,這時十分舒適的。

  秋天,花壇里樹的樹葉開始枯黃,有的也已掉落了。它們在經(jīng)歷了春時的發(fā)芽,夏時的墨綠后,在這無聲的秋季,搖搖擺擺地從樹枝上落了下來,在微風(fēng)下輕拂,跳著自己的舞蹈,金黃的葉子落在花壇四周,還沒被掃去,踏在上面軟綿綿的。此時,坐在木椅上看書十分涼爽,揀起一片金黃色的樹葉當(dāng)作書簽也是很不錯的。

  我愛我美麗的校園,無論是那尊雕像,還是那個讀書的小花壇,那棵五顏六色的成長樹……它們都陪伴了我五個春秋,如今我已六年級了,還有一年將要離她。母校,我永遠(yuǎn)愛你!

校園一角作文4

  我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣,我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場、升旗臺、籃球場,但最讓我喜歡的是校園的大花壇。

  大花壇是由四塊小花壇組成的,位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時,同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂的好去處!

  花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天,它們破土而出,探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的生命力,不論是驕陽似火的`夏天,還是天寒地凍的冬天,它們依然昂首挺胸,像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。

  花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了,紅的似火,黃的如金,白的似雪,青中染綠,粉中夾紫。爭奇斗艷,美不勝收;▋鹤藨B(tài)萬千,有的低低地垂下腦袋,大概不適應(yīng)著人來人往的場面;有的高傲地抬起頭,張開美麗的花瓣,似乎向人展示它的美艷;有的三個一群、五個一伙,好像在親密地交談。

  四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹,近看的樹干上布滿道道皺紋,仿佛是一只滿是皺紋的手,這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊!抬起頭,那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動,好像在對我們說:“小朋友們要好好學(xué)習(xí),快快長大!”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵,保護(hù)著美麗的花壇。

  我最喜歡的還是花壇的雕像了,這是一個在放飛和平鴿的女孩,只見她雙手捧著和平鴿,身體微微向前傾斜,仿佛在說:“和平鴿,快去吧,快告訴遠(yuǎn)方的人們,我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界,我們只要永久的和平!讓全世界的兒童都快樂地生活吧!”和平鴿好像聽懂了她的話,它拍拍翅膀,帶著女孩的希望和憧憬,展翅高飛。

  在四個小花壇的中心,還有一座巨大的鋼雕,它的形狀奇特,仔細(xì)看,多像一位正在講課的老師,四周的花草不約而同地抬起頭,認(rèn)真地聽著老師講課,還不時地做筆記,就像學(xué)習(xí)中的我們。

  我愛我們的校園,更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇!

校園一角作文5

  莊嚴(yán)肅穆的升旗臺,充滿活力的操場,生機(jī)勃勃的榕樹,香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩,而我卻獨愛那充滿了書香氣的文化長廊。

  長廊的`四壁和長椅都是用實木制成的,精致的紋理蘊(yùn)含著古典的氣息。坐在其中,隨手拿起一本書,就能細(xì)細(xì)品讀一下午。來到這里,總讓人感到靜謐與閑適。

  長廊的旁邊,是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石,碧綠的水面倒映著各種景物的影子,清脆悅耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的魚兒探出頭來吐著泡泡,又迅速竄進(jìn)水底,擊起一圈圈圓暈,小小的池塘里大約有幾十條魚,大多是各色的錦鯉魚。池塘邊,還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著,時而撲騰著翅膀跳入水中,時而在岸上與其他鴨子追逐奔跑,好不熱鬧!池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子,它們一個個都耷拉著耳朵,似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢,灌木叢底部有些不知名的小草與野花,三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘,整個校園更增添了生機(jī)。

  再往里走些,抬頭望見的便是滿墻的爬山虎了。

  爬山虎又密又綠,郁郁蔥蔥。一簇接著一簇,如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽光,顯得那么朝氣蓬勃。而現(xiàn)在,深秋將至,爬山虎也褪去了華麗的衣裳,只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴,沒有玫瑰那樣嬌艷?伤彳浂鴱(qiáng)勁的身體里卻顯露出堅強(qiáng)的毅力與無限生機(jī),無論刮風(fēng)還是下雨,嚴(yán)寒還是酷暑,它總是一步一步向上爬著,從不畏懼或退縮,直到墻頂,俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。

  耳邊是讀書聲、鳥鳴聲;身旁是綠的樹,紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機(jī)盎然的景色令我陶醉、流連。

校園一角作文6

  當(dāng)你來到我們校園參觀,你或許第一件事就是步入后操場右邊的一個橢圓形的花壇旁,欣賞那爭奇斗艷的花和嫩綠的小草。

  “嘩啦啦,嘩啦啦!眲傁逻^一場蒙蒙的細(xì)雨,。雨停后,空氣格外清新,老師帶領(lǐng)我們到花園觀看花草樹木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一個披著綠衣裳的龐然大物將整個花園覆蓋著,像一張綢密的大網(wǎng),占了花園的大部分。走近花園一看,噢,原來是一棵大榕樹,那碧綠的葉子上托著好鉆石般的水珠,在不斷地往下滴。

  然而,這棵榕樹并不單調(diào),在它下面,花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過花壇,走到對面,咦,這里的花葉扶桑怎么紅彤彤的,而另外那邊的卻是紅綠相映的?待老師講明,我才知道,原來這一面受到的陽光輻射較充足,所以葉子是紅的;相反,另外一面受到的陽關(guān)輻射較少,葉子便是紅綠相映的了。

  看著榕樹兩旁的樹木,我的好奇心油然而生,用手摸摸它那硬硬的'“枝”,不知所措,急忙請教同學(xué):“這是什么樹,‘枝’那么硬?”“那是鐵樹,這種叫葉不是叫‘枝。’”說著,指了指那如同士兵的鐵樹。我似懂非懂的點點頭。

  在鐵樹下面,栽了一片黃金藤!斑,那不是花生葉嗎?”一個同學(xué)問道。老師告訴我們:“葉子雖然一樣,但是,花生的莖是向上延伸的,而金黃藤卻像西瓜,有藤,而且,開的花是金燦燦的。”滿天星沿著花壇的邊緣,為成了一個圈。那鉆石般的水珠再滿天星的葉子上流淌著。低頭一看,那地毯草便浮現(xiàn)再我眼前。翠綠的小草,晶瑩的水珠,在陽關(guān)的照耀下,光彩奪目。

  "鈴鈴鈴.'上課鈴響了,我們都戀戀不舍地會到教室,但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現(xiàn).

校園一角作文7

  我校的小花園,座落在校園的西面,雖然不大,但卻是一個美麗而充滿生機(jī)和活力的世界。

  小花園一年四季美不勝收。春天,新枝吐蕾,綠草如茵;夏天,百花爭妍,芳香四溢;秋天,雍容華貴,蝶舞蜂忙;冬天,銀裝素裹,白雪皚皚。

  從遠(yuǎn)處看,小花園郁郁蔥蔥一片碧綠,好似一塊珍貴無比的綠色寶石。

  走到近處,你能夠看到小花園是正方形的,周圍有一圈用漢白玉雕成的欄桿。

  小花園被茂盛的女貞分成了四部分。女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小。葉子的上半部分是嫩綠色的,下半部分是深綠色的,這一深一淺搭配得多麼巧妙,多麼和諧呀,那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天,像音樂家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂曲。

  花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏。松柏上窄下寬,構(gòu)成一個圓錐形,像一把收攏的巨傘;樹冠翠綠,枝干粗壯筆直,又好像一只快要射出的綠色箭頭。

  在松柏的左邊,有一些地雷花。地雷花含苞待放,花瓣聚攏著,嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香。你閉了嘴,瞇上眼,深吸一口氣,那醉人的花香令你神往,令你陶醉。它那黑色的種子圓圓的,怪不得人叫它地雷花呢!

  在地雷花的旁邊,是開得正歡的月季。它外面的花瓣向外伸展,里面的花瓣一層挨一層,一層裹一層,密實極了。這月季如火一般紅得耀眼,濃郁的花香沁人心脾。

  在花園北面的樓梯上,還生長著茂盛的葫蘆。那翠綠的長長的.葫蘆藤,在樓梯的扶手上穿梭,像好多條長龍在戲耍。一陣微風(fēng)吹過,葫蘆藤隨風(fēng)搖擺,盡情展現(xiàn)著自我婀娜動人的舞姿。

  牽;ㄉ⒙湓谛』▓@的各處。它們張開的花瓣是一個個小喇叭,在向我們傳遞春的信息。從遠(yuǎn)處看,那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊。

  我愛這座小花園。愛這賞心悅目的紅花綠葉,愛這沁人心脾的濃郁芳香,愛這卓而不群的清幽淡雅,愛這使人神清氣爽的一片碧綠。

  小花園,我愛你!

校園一角作文8

  在校園里,有一處景色是最吸引人的,它就是操場上的長廊。

  長廊大約有50米長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條棕色的龍臥在操場邊,看同學(xué)們嬉戲。在長廊的入口處,有兩位守門神——三角梅,它們的莖又細(xì)又長,向四周蔓延開來,莖上長著翠綠的心形的葉子,它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長廊,好像兩個好朋友相互凝望,相看兩不厭。每到春天,盛開的三角梅紅艷艷,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,好像燃燒的火焰,又像黃昏的晚霞,把長廊裝飾得漂漂亮亮。陽光照耀著三角梅,使長廊更加顯眼。香氣撲鼻的花兒引來了五顏六色的蝴蝶在花中翩翩起舞,構(gòu)成了一副美麗的畫。

  走進(jìn)長廊,吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化墻,有許許多多的成語故事,有《夸父逐日》、《臥冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻,看完后,使我不禁想起了現(xiàn)實中的我,有時與人相處斤斤計較,以后我要學(xué)會謙讓,做事多為他人著想。

  穿過長廊,一顆郁郁蔥蔥的黃桷樹映入眼簾,它像一個威武的`士兵守護(hù)著長廊的另一端。它的根有的垂在泥土里吸收著養(yǎng)分;有的深深地扎進(jìn)墻縫里;有的小須緊緊地纏繞在樹上。黃桷樹褐色的樹干十分粗糙,上面的紋路很奇特,好像是雕刻家精心雕刻的一樣。枝條像四通八達(dá)的迷宮向周圍伸展。綠葉密密層層,挨挨擠擠,像一把碧綠的大傘。春風(fēng)拂過綠葉們,蕩漾著微波,發(fā)出“沙沙”的聲音,彈奏出一首悅耳的歌。

  這就是我最喜歡的地方——長廊。它默默地陪伴著我的每一天,讓我享受著無限的快樂。

校園一角作文9

  我的校園美麗的一角有許許多多的,如:“啞巴老師”文化長廊、知識淵博的孔子雕像、書聲郎朗的教學(xué)樓、一年四季都十分美麗的花壇等等。而我最喜歡的一角是花壇,為什么呢?就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

  花壇位于校園的中間位置,四面都是教學(xué)樓。春天來了,春姑娘靜悄悄地走過孔子老師的雕像,走過一棵棵大樹,走過一朵朵迷人的小花兒。她應(yīng)該是怕吵到正沉浸在課堂中的學(xué)生們吧!春姑娘以來,整個花壇發(fā)生了巨大的變化。一顆顆大樹長出了綠油油的長“頭發(fā)”,一朵朵五顏六色的花兒爭先恐后地想展現(xiàn)給我們看它們美麗的身軀。大樹們好像在說:“我不能輸給花兒們!”然后把自己的身板伸得筆直筆直。小草也不甘落后的從土地中伸出了頭。一副生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前,讓我們心曠神怡!

  夏哥哥也急急忙忙地跑來,好像在追春姑娘,而夏哥哥一來,太陽公公就發(fā)起了“脾氣”,讓整個校園熱氣騰騰,我就好像是熱鍋上的螞蟻一樣!

  秋爺爺慢吞吞地走過來,帶著他的`魔法杖走了過來。魔法杖一揮,樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”一瞬間就變紅了,過了幾個星期,“頭發(fā)”就撒了一地。秋風(fēng)習(xí)習(xí),同學(xué)們坐在大樹下乘涼,玩游戲,是最好不過了。

  冬姐姐乘著涼風(fēng)飛了過來,讓整個校園白雪皚皚,也讓許多人穿上了厚厚的棉襖。一片片雪花飄落下來,落在光禿禿的樹干上,落在人們的棉襖上,還落在了我的手上!花壇中的花已經(jīng)全部枯萎了,只有梅花在枝干上堅強(qiáng)不屈地生長,就猶如鋼鐵戰(zhàn)士一般。

  怎么樣,我學(xué)校的花壇美吧?有機(jī)會一定要來參觀一下哦,我敢保證它會讓你流連忘返!

校園一角作文10

  東廈中小學(xué)是發(fā)展的游樂園;東廈中小學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的乾坤,這里有歡歌笑語,這里有紅花綠樹,校園里的美麗景色令人回味無窮。

  走入東廈中小學(xué)大門口,這兒書聲朗朗,優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場西北方的“智泉”噴水池,分外引人注意。

  你瞧,噴水池四周有爬墻虎,旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍(lán)紫色的,一個個嬌小玲瓏。等它開花,就變?yōu)闇\黃色的',被風(fēng)輕輕地一吹,就開始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮,在太陽的映照下看起來更為奪目,那芬芳撲面而來,吸引住了很多彩蝶,在百花叢中翩翩飛舞,我禁不住想到一句詩“花香蝶自來。”在旁邊,堅挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹,這種樹木花繁葉茂,既像一位位兵士,又像一把把綠絨大雨傘。

  在噴水池中間有一座假山,假山奇峰怪石,蜿蜒盤旋,假山上的亭臺樓榭,隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來清亮的水,直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動。他們一會兒聚在一起,一會兒分散化開回,一會兒躍出河面,一會兒沉在水中。水中也有二只白天鵝,一只進(jìn)行羽翼,像是要飛向藍(lán)天;另一只則低下頭,像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動,像是在和白天鵝玩樂,好一幅生機(jī)盎然的景色。

  下課,學(xué)生們都是會趕到噴水池邊,賞析蓄水池的美麗景色;也有的同學(xué)們拿著樹技,逗魚群們玩;一些同學(xué)們?nèi)栽谛钏剡呁嫠#袷窃诤汪~兒親近。學(xué)生們給噴水池增加了無限生機(jī)。

  我喜歡校園內(nèi),更愛校園里那漂亮的噴水池。

校園一角作文11

  我是西實驗小學(xué)的一名小學(xué)生,我們的校園古樸、有底蘊(yùn),我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。

  一進(jìn)校園的大門,最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓,教學(xué)樓正前方八個金碧輝煌的大字:?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的校訓(xùn),時刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門廳,樓梯干凈整潔,地面一塵不染,這都是值日生辛苦勞動的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色,有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動或運(yùn)動的照片,可豐富了,你瞧!我們?nèi)ツ觊_運(yùn)動會的照片上還有我的身影呢!

  第二層主要是詩詞文化,墻上張貼著歷史上著名的詩人的照片和他們的著作,王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈汪倫》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》……豐富的知識開拓了我們的視野,增長了知識。我的教室就在教學(xué)樓的.二層,每天早上我們在這里讀課文,那聲音真好聽,樹枝就不搖了,鳥兒也不叫了,蝴蝶停在花朵上,似乎都在聽我們讀課文。

  三樓是五六年級的教室,這里主要的設(shè)置是有圖書角,藏書可真是豐富多彩,科技、風(fēng)景、文化、童話……包羅萬象,應(yīng)有盡有。喜歡讀書的孩子一有時間就會一頭扎進(jìn)書中,享受閱讀的樂趣。無論多少同學(xué)來讀書,整個樓道都安靜得很呢。

  教學(xué)樓的前面有一個小花園,那里春天鮮花盛開,夏天枝繁葉茂,秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有,好看的是小藍(lán)色的蝴蝶滿身花香;螞蚱則穿上了綠色的西服,“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時不時“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來一次,停在花上一動不動了“嗖”一聲,你一眨眼的功夫,早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來,帶領(lǐng)著它們唱歌呢,那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲!

  我愛我們古樸、厚重、美麗的校園!

校園一角作文12

  我們的學(xué)校——長廈小學(xué),是個美麗而充滿生機(jī)的學(xué)校。

  每天早上,踏進(jìn)校園,最先映入眼簾的是一塊兩米多高的花崗巖照壁,照壁上“尊師愛校、勤學(xué)守紀(jì)”八個蒼勁有力的大字提醒著每一個來往的學(xué)生。繞過照壁,就是學(xué)校的中操場,這里也是羽毛球場。

  中操場南邊是一排蒼翠的.大樹,大樹間放著幾尊名人雕像,在雕像的旁邊有幾組水泥砌成的樹樁石桌椅。每到放學(xué)的時候,這里總會聚集一些閑話家常的家長和抓時間寫作業(yè)的同學(xué)。

  大樹盡頭是一小片郁郁蔥蔥的小竹林,跟小竹林相對的是位于操場東北角的噴水池,這里是我最喜歡的地方。

  這個小噴水池十分引人注目,每當(dāng)下課,那里總會聚集著好多低年級的同學(xué)。說是噴水池,其實是一個小型園林,因為噴水池只是一小角,在噴水池的另一邊是一小片灌木叢。春天到了,灌木叢中就會開出一些小黃花、小粉花。雖然很不起眼,卻能讓小同學(xué)們大呼小叫。噴水池是由許多大小不一的鵝卵石砌成的。

  噴水池中有三座假山,中間那座比較大。假山上有一個別致的小涼亭,一座玲瓏小巧的八角塔。假山腰有一間古樸的小茅屋,一條彎彎曲曲的小路把它們連起來了。這些小裝飾物給假山增添的一道別樣的風(fēng)景。

  池中的水清澈見底,陽光一照便波光粼粼。池里的小魚淘氣得很,有的游到水面吐泡泡,有的游來游去找食物,有的卻在到假山邊玩捉迷藏。

  “噴水池噴水啦!”不知誰喊了一句,大家蜂擁而至。只見水花從水管中噴出,時而像珠簾,時而像柳條,時而像天女散花……水珠飄落到灌木叢中,滋潤著花花草草。水珠落到池里,池面綻開大大小小的水花。我們都看呆了。

  校園的噴水池真美啊!我愛我們學(xué)校的這一角。

校園一角作文13

  我們的校園是個充滿生機(jī)的地方,供我們學(xué)習(xí),供我們游戲,我喜歡我的學(xué)校。

  校園南大門的北側(cè)中心有一個花壇,我太喜歡這里了,讓我慢慢和你們說吧。

  花壇大約有八九平方米,它的中心是一顆參天大樹,粗粗的樹干,茂密的枝葉,大樹可以把整個花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了,學(xué)校一建立,它就站在那里了,默默地的看著國旗升起。每天它都會借著風(fēng)兒搖擺著枝葉向我們招手問好;每天它都會以和藹的態(tài)度面對學(xué)生和老師們;每天它都會笑容滿面地鼓勵著那些失落的學(xué)生。有時,難免會遇到傾盆大雨,沒有雨傘的同學(xué)們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨;這一刻,樹爺爺似乎就是一把巨大,翠綠的傘,為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天,大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽光,時時刻刻保護(hù)關(guān)愛著大家,讓小伙伴們在大樹底下可以盡情地玩耍游戲。

  樹爺爺?shù)哪_下還圍著茂密的小草。小草那么綠,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠,如果你躺在上面,就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上,微風(fēng)吹佛著我們的.臉,如同是一位無形的姑娘的手在撫摸著我們的臉,可以美美得睡上好一陣子。

  小草的周圍還立著幾尊形態(tài)各異的人物雕像,他們動作各不相同:有的向那位樹爺爺敬禮,有的向樹爺爺深深地鞠著躬,還有的向樹爺爺敬獻(xiàn)著手中盛開的白蓮。

  花壇的邊緣則圍著一些花兒,紅得似烈火;粉得像晚霞,黃得如金桃,藍(lán)得如同深深的大海,可美了。

  雖然有些同學(xué)認(rèn)為花壇的只有一點兒花不算是“花壇”,可我認(rèn)為花壇的花有多少并不重要,重要的是我們熱愛大自然,懂得感恩的心,要一直持續(xù)下去。

校園一角作文14

  你喜歡自己的學(xué)校嗎?或是喜歡學(xué)校的某一處嗎?我喜歡我們的菊城中學(xué),尤其喜歡菊中的生物園。

  生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯著迎來一個又一個春夏秋冬。午后,微涼的陽光透過樹葉縫隙,“生物園”三個大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個大字陳舊暗黃,不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,又隱藏著多少秘密?

  踏入園內(nèi),一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步,小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了,其它樹都是夏茂東疏,而它們卻與眾不同,甚至反其道而行之。夏天,它們光著膀子,不知是太熱了呢,還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的.“手臂”;到了冬天,或許是怕冷吧,它們紛紛穿上了點綴著雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”,一個個如雞蛋一般外白內(nèi)黃,讓人看得直流口水。

  雞蛋花樹的旁邊,兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步,又有一棵桑樹,它孤零零的,是否因它長得太丑了,而被兩個同伴拋棄了呢?桑葉的邊呈鋸齒狀的,看似挺鋒利,不過柔軟得很,不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,咦,怎么會有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭?哎,你猜對了,這是桑果,又紅又紫的桑果;蛘n間,或午后,三五好友直奔植物園,摘下桑果,一口吃下好幾顆,酸酸甜甜的,笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。

  品嘗了美味的桑果,就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山,鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”,一群群小魚兒穿梭其中,沒日沒夜地玩著捉迷藏。

  吃的吃了,看的看了,該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地,菜地的欄柵沒有多高,是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園,蔬菜的品種極其豐富,這兒豆角迎風(fēng)搖曳,那兒番茄白里透紅,居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋桌旁……可能是這個生物園太過“繁華”了,同學(xué)們都倍加珍惜,誰也舍不得破壞這里的一草一木。

  我喜歡學(xué)校的生物園,它是我們的樂園,它也是我們的精神家園。

校園一角作文15

  春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地走來了。她輕輕一揮手中的魔法棒,萬物復(fù)蘇了。校園里的一切都像剛睡醒,欣欣然張開了眼。

  小蜜蜂引誘我來到了西南角。這里,垂絲海棠開得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”,猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢,張著大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到來;有的嵌在樹杈間,仿佛在積蓄力量,迎接挑戰(zhàn);還有的用綠葉遮住半邊臉,顯得很害羞,又好像在和我捉迷藏……白日里,花瓣在陽光下分外透亮。微風(fēng)一吹,紛紛飄飄,輕舞飛揚(yáng),猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會兒,風(fēng)停了,這些花瓣兒落在草地上,給草地鋪上了一層美麗的花毯。

  正中央,一棵塔松高高地挺立著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個英姿颯爽的.哨兵屹立在那里,無論酷暑,還是嚴(yán)冬,它都那么挺拔,那么蒼翠,從不彎腰,從不低頭,默默地守衛(wèi)著我們的校園。近看,它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭,太陽射過來也只能留下斑斑點點細(xì)碎的日影。片片葉子像一根根繡花針,尖尖的,硬硬的,微微上翹,十幾根葉子簇?fù)碓谝黄,像一朵美麗的花,又像親密無間的小伙伴在說著悄悄話。聽老師說,這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過這么多年的風(fēng)吹雨打,它依然那么高大挺拔,真讓人敬佩。

  這棵塔松長勢繁茂,營造出一個歡騰的世界。一下課,就有許多小朋友來到塔松下,玩各種各樣的游戲,好不熱鬧。

  塔松右邊,是一片翠綠的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個個婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過,“沙沙沙……”,像是在彈奏著樂曲。走近一看,有的竹子剛剛破土而出,爭先恐后地探出了尖尖的小腦袋,正享受著陽光的沐浴;有的長得跟我一般高;還有的早已超過了一層樓那么高。

  走在校園這一角,我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫中,美不勝收。

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