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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-05 11:16:15 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文【大全4篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文【大全4篇】

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  那一棵漂亮美麗的小樹就是我,身穿一件淺綠色的衣裙,有著青翠筆直的身體。在白天的時(shí)候,我和露珠一起沐浴,和小鳥一起舞蹈;在晚上的時(shí)候,伴著柔柔的清風(fēng),總能做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

  不知從什么時(shí)候起,我美麗的裙子上掛滿了花花綠綠的方便袋,細(xì)細(xì)的腰上經(jīng)常被繩子緊緊勒住。

  第一天,一位阿姨把粗粗的'繩子綁在了我的身上,我筆直的身體一下子讓重重的衣服壓彎了,我痛苦的大喊大叫,可那位阿姨卻根本聽不見。晚上,我疼得覺都睡不著了。如果再這樣下去,我真是快撐不住了!

  第二天,來了一群孩子, 他們每人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們先是七手八腳的幫阿姨把繩子解下來,又把我身上的垃圾打掃得干干凈凈,并讓我喝得飽飽的。我一下子又挺起了筆直的腰。

  記得就在那天晚上,我睡的是那樣的香甜,并且做了一個(gè)美麗的夢(mèng)...

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我從小就是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩,不敢在別人面前表現(xiàn)自己,直到現(xiàn)在。

  以前上一年級(jí)時(shí)我還會(huì)偶爾在老師提出問題后,舉手回答。不知在什么時(shí)候,我就不再發(fā)言了。記得那一次,老師像平常一樣,提出了一個(gè)問題,我想了想,舉起右手,在小手如林中,老師一眼就相中了我,叫到我的名字,我有一點(diǎn)“受寵若驚”,猶豫了一下,站起身來,說出了我的答案,我還沒說完,一個(gè)同學(xué)就“撲哧”一下笑出了聲,我的臉一下變得火辣辣的,我低下了頭,不敢再說下去,心想:早知道我就不舉手了。老師隨即也嚴(yán)厲地說:“你在回答什么?完全不著邊際!坐下!”我像受了晴天霹靂一般,心里萬分失落,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆下去。從此我便不再舉手回答問題了。

  時(shí)令已是秋天了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。這一天,我像平常一樣坐在教師里聽老師講課,老師提出了一個(gè)問題,我在書上找啊找,找了半天,也不知道答案是什么,我急了,心想:老師不會(huì)是在捉弄我們吧!根本沒有啊。又過了一會(huì)兒,老師雷達(dá)似的目光停在了我的身上,隨即便叫出了我的名字,我一下驚住了,嚇出了一身冷汗,我遲緩地站起來,眼睛直勾勾地盯住書本,心想:我可沒舉手啊!老師怎么一下就選中了我呢?時(shí)間仿佛停住了,周圍鴉雀無聲,老師見我沒有動(dòng)靜,頓了頓,用期待地語氣說到:“我相信你一定會(huì)找到答案!蔽腋芋@恐了,剛想說我不知道,話到嘴邊又咽了回去。然后從嘴巴了擠出幾個(gè)極小聲的`字眼,老師也不知是怎么了,稀里糊涂的說我回答的很好,可惜沒有舉手,鼓勵(lì)我說我是不錯(cuò)的孩子,肯動(dòng)腦筋。我聽到這兒,眼睛一下子濕潤了……

  這件事已經(jīng)過去幾天了,我依然無法忘懷。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過:如果你不展示自己,別人又怎么會(huì)了解你呢?以后,我一定要去克服這害羞的性格。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我的風(fēng)箏真多呀!有兇猛的老鷹,有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶,還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏,它長著一雙鋒利的'爪子,一張血盆大口,似乎要吃了我一樣。

  我開始放風(fēng)箏了,我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放,他拿風(fēng)箏我拿線,我一起跑起來,我邊跑邊說:“放!”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋,我就使勁向前跑,只可惜風(fēng)箏沒有飛起來,只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來。我有點(diǎn)不服氣,我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次,我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋,我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn),結(jié)果還是沒成功。

  我都有點(diǎn)想放棄了,這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)!可能是我沒有找到放風(fēng)箏的竅門,于是去請(qǐng)教老師。在老師的指點(diǎn)下,這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來放風(fēng)箏。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋,盡量高一點(diǎn);我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑,由于大家配合得比較好,這次果然成功了!周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔,我心里也美滋滋的!

  當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了,我收起了風(fēng)箏,依依不舍地離開了操場(chǎng),同學(xué)們都覺得意猶未盡,相約下次再放,共享放風(fēng)箏的樂趣。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  此時(shí)已是夜里12點(diǎn)了,我們表演結(jié)束,就要離開岳池城了。這么晚了,我們連觀燈謎的機(jī)會(huì)也沒有了,但大街上輝煌的燈火仍吸引著我們。

  美麗的彩燈一串連著一串,勾畫出一幢幢大樓的輪廓。大樓上方各色的霓虹燈閃閃發(fā)光。商店的櫥窗和大樓的周圍也安裝著各式各樣的燈,有的像鮮花,有的'像彩球。

  馬路兩旁有許多樹,也掛著一串串彩燈,像無數(shù)條美麗的長龍?jiān)谟蝿?dòng)。最漂亮的是路兩旁的兩棵奇怪的大樹,它們顯得非常耀眼。一棵是椰子樹,結(jié)著很多大椰子,椰子發(fā)出粉紅色的光,樹葉發(fā)出綠色的光;另一棵大樹沒有樹葉,長了許多枝丫,每一條枝丫上有許多小彩燈,它們有順序地一顆一顆地閃爍……這些美麗的彩燈,把整條大街照得像水晶世界一樣。在大街兩旁的花壇里,種滿了各種各樣的花草,花草叢中每隔一段便鑲著一盞黃色大燈,像一顆顆黃寶石。

  過了一會(huì)兒,老師們招呼大家:“同學(xué)們,咱們來照張相吧!”大家興奮地站到了一起,擺好了姿勢(shì),伴隨著一片“茄子”聲,這難忘的一幕留在了照相機(jī)里,更留在了我們的心中。由于時(shí)間太晚,我們被叫上了車。不一會(huì)兒,車便消失在美景之中。

  啊,岳池的夜景真美啊!

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