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我們畢業(yè)作文匯總【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們畢業(yè)作文1
八十六張桌子,八十六張板凳,八十六個(gè)人,如今卻要畫(huà)下不完整的句號(hào)。
————題記
屬于我們的風(fēng)車(chē)已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了,六個(gè)春夏秋冬,兩千多個(gè)日日夜夜,換取的是初中更廣闊的天地,卻為何還留戀那個(gè)風(fēng)吹過(guò)的夏天?
反反復(fù)復(fù)的在校園里行走,只愿在心中多留下記憶,哪怕是一絲一毫也行。
學(xué)校樹(shù)上正是蟬的棲息地,他們總是在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候鳴得最歡,富有節(jié)奏,時(shí)快時(shí)慢,仿佛我們用童真與歡樂(lè)鋪墊的童年,一去不返。那顆楊樹(shù)下面刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,有承諾著誰(shuí)和誰(shuí)的誓言,卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的相親相愛(ài),卻可能抵不過(guò)你往東,我往西,背對(duì)相持。
操場(chǎng)是靜下來(lái)了,往昔同學(xué)的.嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢?回想,有多少件心事還未來(lái)的及分享?有多少到難題還未來(lái)的及答解?又有多少個(gè)面容還未來(lái)的及銘記于心?只是隨著照相機(jī)的一聲響,畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫(huà)上了不完整的句號(hào)。
此刻,只剩下一些記憶依然纏繞心扉,教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停?那棵楊樹(shù)上的蟬是不是還會(huì)在每年的七月盡情暢鳴?曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們,多年之后,是不是還能叫上對(duì)方的名字?曾許下“友誼永駐”的我們,是不是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,還會(huì)記得那些微不足道的記憶?
……
一切都結(jié)束了,銘記。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們長(zhǎng)大了
我們畢業(yè)作文2
“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,不知不覺(jué)我們就各奔東西……”當(dāng)《畢業(yè)季》這首歌響起,我不禁百感交集。
我們的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在20xx年的7月,我們就要背上各自的行李,下了這列高鐵。
也就在這個(gè)美好的7月,將會(huì)用幾張?jiān)嚲斫馍⒘顺ο嗵幜甑拇蠹w。想到這里,心中不由地泛起一種酸澀,眼淚也悄悄溢滿(mǎn)眼眶。
回想六年的學(xué)習(xí)生活,就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,歷歷在目。一年級(jí)的童稚,二年級(jí)的頑皮,三年級(jí)的積極,四年級(jí)的認(rèn)真,五年級(jí)的進(jìn)步,六年級(jí)的不舍……都讓我難以忘懷。
六年中,老師教會(huì)了我們一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)字,一撇一捺如何做人。老師曾說(shuō)過(guò):“一寸光陰寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”是啊,光陰是那樣的'珍貴。時(shí)光啊,你能再慢一些嗎?讓我和最親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)俣啻粢粫?huì),哪怕只有一天、一小時(shí)、一分鐘。
真的是一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)你們,月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。母校的教室、走廊、操場(chǎng)和花園都留下了我們的足跡,每一個(gè)小場(chǎng)景都記憶猶新,仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一樣。
離別雖然讓人傷痛,但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒(méi)有不散的筵席,告別了小學(xué),我們也將走向人生的另一個(gè)里程碑。揮一揮手,祝福母校、老師和同學(xué)們,愿我們的明天會(huì)更好!
用《青春紀(jì)念冊(cè)》這首歌結(jié)束這篇文章,也結(jié)束我們美好的小學(xué)生活:“給我你的心作紀(jì)念,我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大,我也會(huì)勇往在前……”
我們畢業(yè)作文3
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去,從一年級(jí)到六年級(jí),每一秒,每一分,都洋溢著童年的快樂(lè),天真,而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了,給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里,每天每時(shí)每刻都處處充滿(mǎn)快樂(lè),悲傷,憤怒等,使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎,在課堂上,老師在講課,而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼,“包袱剪刀錘,哈~”一邊幫忙看著臺(tái)上的老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?荚嚨臅r(shí)候,“哎,這題怎么做,同桌”一邊說(shuō),一邊遞小抄,同桌倆互相打掩護(hù),不被老師發(fā)現(xiàn)。背書(shū)的時(shí)候‘算了,算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答的時(shí)候“哎,同桌,這題咋做,你快跟我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì)偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記的時(shí)候,同桌的胳膊肘不小心碰到了你,就會(huì)小題大做,嚷嚷起來(lái),“干什么,別碰我”,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,同桌倆爭(zhēng)論不休,下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的`閨蜜或死黨嗎,無(wú)聊時(shí),陪你說(shuō)話,逗你開(kāi)心;快樂(lè)時(shí),跟你一起哈哈大笑;悲傷時(shí),會(huì)安慰你,找那人算賬或替你受罪;憤怒時(shí),他們就像一杯涼水,瞬間澆滅了你頭上的火;上廁所也要一塊去,課下做作業(yè)也要一塊,像連體嬰兒,怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師,感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間,你怎么就過(guò)得這么快,我一眨眼的功夫,六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了,時(shí)間不會(huì)再回來(lái),你已在我眼前悄然溜走了,再過(guò)了這個(gè)暑假,就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了,這個(gè)六一,將會(huì)是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節(jié),也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后,我就是初中的學(xué)生了,一切都要靠自己了。
歲月匆匆,時(shí)光不老,我們不散。
我們畢業(yè)作文4
“我們畢業(yè)啦!”一句包含快樂(lè),悲傷,感激,不舍的話語(yǔ)從我們嘴中喊出,回蕩在操場(chǎng)的每一個(gè)角落。我們六年的小學(xué)旅程圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
回想起20xx年9月1日的那天,六歲的我被母親拉著走進(jìn)了X小的小門(mén)。那一天,我的孩童時(shí)代向我標(biāo)出了終點(diǎn),我坐在新教室里,看著周?chē)徽J(rèn)識(shí)的新同學(xué),命運(yùn)的.遇見(jiàn)讓我們?cè)谶@六年的旅程中結(jié)伴前行,對(duì)于未來(lái),我們?nèi)允敲悦Ec未知。
六年的時(shí)光如時(shí)間大海中的一波微小的波浪,也如傾盆大雨中的一滴小小的雨珠,在這六年里我們努力前行,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們互相鼓勵(lì),互相攙扶,在日常生活中我們相互打鬧,嬉戲,因?yàn)槲覀冎,哪怕再長(zhǎng)的旅程,也會(huì)有到終點(diǎn)的那一天,但我們只能含笑揮手而別。
一場(chǎng)考試,拆散了六年的一伙人。
一場(chǎng)旅程結(jié)束,一場(chǎng)新的旅程馬上開(kāi)始,在初中報(bào)告的那天早上,母親微笑的幫我整理衣冠,我向她說(shuō)出了埋藏在心底的困惑:“我準(zhǔn)備好了嗎?”她說(shuō):“你小學(xué)畢業(yè)之后就是初中生了,在我眼里,你一直都是最棒的那一個(gè)!
這次,沒(méi)有大人的牽扶,我一個(gè)人背著書(shū)包,開(kāi)始了我初中三年的起點(diǎn),這次的旅程,將會(huì)比上次更加難忘,也更加艱辛。但是,結(jié)局都完全相同,我們?cè)谝淮斡忠淮蔚慕K點(diǎn)與起點(diǎn)后堅(jiān)強(qiáng)的蛻變與成長(zhǎng),使我們的心智也更加的成熟,但與我們結(jié)伴而行的那些人,我們也應(yīng)該將心中的一份回憶留給他們,感謝他們?cè)谖覀冐?fù)重前行的日子里替我們分擔(dān)壓力,激勵(lì)著我們前行。
愿每人能珍惜現(xiàn)在,瞻望未來(lái),使自己有一個(gè)遠(yuǎn)大的前程。
我們畢業(yè)作文5
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去,從一年級(jí)到六年級(jí),每一秒,每一分,都洋溢著童年的快樂(lè),天真,而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了,給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里,每天每時(shí)每刻都處處充滿(mǎn)快樂(lè),悲傷,憤怒等,使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎,在課堂上,老師在講課,而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼,“包袱剪刀錘,哈~”一邊幫忙看著臺(tái)上的老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。考試時(shí),“哎,這題怎么做,同桌”一邊說(shuō),一邊遞小抄,同桌倆互相打掩護(hù),不被老師發(fā)現(xiàn)。背書(shū)時(shí)‘算了,算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎,同桌,這題咋做,你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì)偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記時(shí),同桌的胳膊肘不小心碰到了你,就會(huì)小題大做,嚷嚷起來(lái),“干什么,別碰我”,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,同桌倆爭(zhēng)論不休,下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎,無(wú)聊的時(shí)候,陪你說(shuō)話,逗你開(kāi)心;快樂(lè)的時(shí)候,和你一起哈哈大笑;悲傷的時(shí)候,會(huì)安慰你,找那人算賬或替你受罪;憤怒的.時(shí)候,他們就像一杯涼水,瞬間澆滅了你頭上的火;上廁所也要一塊去,課下做作業(yè)也要一塊,像連體嬰兒,怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師,感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間,你怎么就過(guò)得這么快,我一眨眼的功夫,六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了,時(shí)間不會(huì)再回來(lái),你已在我眼前悄然溜走了,再過(guò)了這個(gè)暑假,就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了,這個(gè)六一,將會(huì)是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節(jié),也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后,我就是初中的學(xué)生了,一切都要靠自己了。
歲月匆匆,時(shí)光不老,我們不散。
我們畢業(yè)作文6
六年啦!很快我就要告別母校了,還有那短短的一個(gè)月多了。
突然好舍不得,舍不得那美麗的校園;舍不得那辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵的老師;舍不得那朝夕相處的同學(xué),是他們讓我懂得了友情的珍貴。
這一切的一切中間,有太多的不舍,有太多的留戀......
離別可能很遠(yuǎn),離別也可能就在你眼前,誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木,與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲,一起成長(zhǎng)的身影吧!讓我們銘記老師的諄諄教導(dǎo)吧!這一切,我們都不能忘記,也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈,我的人生才?huì)完美;因?yàn)橛辛四銈,我的生活才?huì)五彩繽紛;因?yàn)橛辛四銈,我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的'滋味。
即將畢業(yè)了,同學(xué)們,讓我們好好珍惜剩下的日子,珍惜那唯一我們還能在一起的日子,讓我們一起為了我們心中的理想奮斗,為了我們?cè)?jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離,請(qǐng)不要傷心,天下沒(méi)有不散的宴席,總有一天,我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處,你在遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)你一定要記得,你曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟你同窗六年的同學(xué),我們永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身旁,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你。
讓我們滿(mǎn)載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。我們相約著:牢記母校的囑托,我們相約:等我們成年的那個(gè)時(shí)候,一定,一定要回到母校相聚。
……
我們畢業(yè)作文7
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵,心難放。路同三載共案窗。昔時(shí)去,身各方?諝,傳遞著悄無(wú)聲息的寂靜。那一次,我們都長(zhǎng)大了,我們要畢業(yè)了!
驀然回首,六年前的我們,愚昧而無(wú)知;六年后的我們,卻陽(yáng)光而有活力,看看我們的臉上,依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開(kāi)整整生活了六年的校園,我忘不了誨人不倦的老師,忘不了同窗共度的同學(xué),忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!
以一個(gè)畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上,環(huán)顧周?chē)且磺忻利惗鴾剀暗?情景,從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動(dòng)
漫長(zhǎng)的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過(guò),那些厚積于心底的情懷,那些愛(ài)恨交織的日子,那些永遠(yuǎn)都不會(huì)再來(lái)的年少歲月,亦已經(jīng)隨時(shí)光逝去,逝去……一切都將結(jié)束,一切都在開(kāi)始。我希望的是還有一次小學(xué)可以上,可以讓我們重新相見(jiàn)、相識(shí)、相知、相互幫助。
如今站在初一的起跑線上,伴隨著書(shū)山題海,手中握著一把勤奮的槳,在知識(shí)的海洋里暢游。
風(fēng)給你自由,也會(huì)給你痛;藍(lán)天疼愛(ài)你,就會(huì)給你包容。海闊天空,盡情尋找全新的自我!因?yàn)椋⑽赐V梗实娜松艅倓傞_(kāi)始!”
校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng),交織過(guò)多少美夢(mèng)……寒窗的日子早已遠(yuǎn)楊,回憶總是神傷……
那一次,我畢業(yè)了!
我們畢業(yè)作文8
在這個(gè)烈日炎炎的夏季----我們畢業(yè)了!
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),可它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),可它的源頭留在了屋里;而我們也會(huì)飛遠(yuǎn),可腳印留在了母校。
短短六年猶如白駒過(guò)隙!陶d如春風(fēng),師恩似海深’,感恩我的良師,六年時(shí)光里是您用知識(shí)灌溉著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記您那沾滿(mǎn)粉末的雙手;不會(huì)忘記您那慈善的淳淳教導(dǎo)。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才,因?yàn)橛心,才讓世界變得文明。您是一盞溫暖的明燈,默默地指引我們前進(jìn),讓我們找到光明之處。
短短六年,告別每一個(gè)朝夕相處的益友。過(guò)去的日子如溪水般吟唱,既有流入海的向往,亦有九曲回腸的`激蕩。六年來(lái),我們一起哭過(guò),笑過(guò),奮斗過(guò),曾手拉手,肩并肩向前沖過(guò),還曾一起靜看花開(kāi)花落,云卷云舒。我們親切得像一個(gè)大家庭,彼此叫著外號(hào),誰(shuí)也不例外,誰(shuí)都不嫌棄?墒,我們就要分開(kāi),就要各奔東西了,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)冽R唱一次校歌吧,再一次走遍校園的每個(gè)角落,再和老師們說(shuō)說(shuō)知心話,再看看同學(xué)們的臉龐,記記他們的微笑。如果當(dāng)我們的記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平時(shí),請(qǐng)一定要記住,別忘了我們的母校,我們的老師,我們的同學(xué)。畢業(yè)那天,別掉眼淚,相信離別是為了更好的重逢,相信我們?nèi)詴?huì)歡聚一堂,再對(duì)酒當(dāng)歌把話談。
校園里依舊朝氣蓬勃,教室里依舊書(shū)聲朗朗,操場(chǎng)上依舊歡聲笑語(yǔ),可惜不再是我們了。再見(jiàn)了,我愛(ài)的母校,再見(jiàn)了,我尊敬的老師,再見(jiàn)了,我友愛(ài)的同學(xué)。雖然天下沒(méi)有不散的筵席,但我相信海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。奔跑吧----同學(xué)們!
我們畢業(yè)作文9
填著一張張同學(xué)錄,翻讀著一頁(yè)頁(yè)畢業(yè)留言,心中不禁涌起一股酸楚。是啊,光陰似箭,六年的小學(xué)校園生活就要結(jié)束,回首過(guò)去,那些美好時(shí)光依然歷歷在目。
從那個(gè)背著書(shū)包,懷著欣喜的心情,向爸爸媽媽揮手告別的小女孩,變成一個(gè)扎著干凈利落的馬尾辮的小學(xué)生,再到與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)認(rèn)真的小班干,最后到對(duì)初中生活充滿(mǎn)幻想與動(dòng)力的大女生……這一切都在改變,可不變的是那顆積極向上的.心。
我思念朝夕相處的同學(xué)們。記得二年級(jí)時(shí)的紅扇操比賽,我們?nèi)翰呷毫,團(tuán)結(jié)一致,奪得第一;三年級(jí)時(shí)的隊(duì)列比賽,我們個(gè)個(gè)英姿颯爽,成績(jī)喜人;五年級(jí)的拔河比賽,我們齊心協(xié)力,拿下前三;六年級(jí)時(shí)的武術(shù)操比賽,我們挑戰(zhàn)極限,堅(jiān)持不懈,最終以98分的優(yōu)異成績(jī)奪得冠軍。這一切的一切,都源于――團(tuán)結(jié)和愛(ài)!
我感激傳授我們知識(shí)的老師們。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一點(diǎn)成績(jī),都蘊(yùn)含著老師們的汗水和心血。我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),老師們及時(shí)地激勵(lì)我們前行;做錯(cuò)事時(shí),老師們善意的批評(píng)如同警鐘敲響,讓我們?cè)谌松牡缆飞,不再犯相同的錯(cuò)誤。老師,我們一定用優(yōu)異的成績(jī)告訴您:我們長(zhǎng)大了!
我留戀這里的一切?纯床賵(chǎng)上,仿佛還留著我們嬉戲打鬧的身影;走在教學(xué)樓道里,仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)我們的瑯瑯書(shū)聲;草坪上、樹(shù)叢中,仿佛還能看見(jiàn)我們背靠背說(shuō)著悄悄話……那些美好的回憶,我定會(huì)好好珍藏。
畢業(yè)在即,同窗的友誼不會(huì)忘,似海的師恩不會(huì)忘,如根的母校不會(huì)忘。不管未來(lái)有多遠(yuǎn),這些都是永遠(yuǎn)割舍不掉的情懷。
我們畢業(yè)作文10
也許每個(gè)人都曾想要改變過(guò)去做過(guò)的事,卻無(wú)法反悔?粗貞浀哪_印,心里的那種“要是當(dāng)初可以”又占據(jù)了心頭。
如果可以的話,我希望可以回到六年級(jí),那個(gè)最令人懷念的一段日子。那個(gè)時(shí)候,鳳凰木上艷紅的花苞尚未奔放,枝頭上的花苞也只是群哨兵,預(yù)言著未來(lái)的不確定。引人離愁的畢業(yè)歌尚未奏起,反而有令人更愁的最后一場(chǎng)試煉。教室像個(gè)烤箱,關(guān)緊了門(mén)不讓人出去在烈日下玩得汗水淋漓。俄頃響起一陣沉重的鈴,拉著無(wú)力的雙手在決定未來(lái)是樂(lè)是愁的考卷上拚命的書(shū)寫(xiě)著。寫(xiě)畢,交卷,鈴聲響起。原本一片死寂的三樓校舍再次恢復(fù)喧囂,可惜也只剩最后一次爆發(fā),三個(gè)星期后就各奔東西。內(nèi)心惆悵,接著又是籌備畢業(yè)典禮。隨著六年回憶的終點(diǎn),就更想追求美好的'回憶留存。不禁想握緊回憶的沙,握緊了卻不斷流失。怎么知道要把握住最后的瘋狂,好好和朋友們笑一場(chǎng)?
于是,一段讓我留下深刻印象的記憶就烙了一道深痕在心里。要是我當(dāng)初帶動(dòng)全班寫(xiě)祝福的卡片每個(gè)帶過(guò)我們的老師,能記得我們的人就更多,也能有更多回憶留在母校。那么將來(lái),過(guò)去是不是可以跳出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的名字,化成更多有意義的字句,把祝福傳得更廣?要是找出了從剛?cè)雽W(xué)的畢業(yè)前的照片,是不是會(huì)有更多人感動(dòng)落淚?要是每個(gè)人都有了各自的一段祝福,是不是在走出校門(mén)時(shí)會(huì)有更多勇氣迎接那個(gè)深不可測(cè)的未來(lái)?然而,回憶可以更完美的想法之所以存在,不就是因?yàn)樗鼰o(wú)法達(dá)成?要是把小小的缺陷縮小一點(diǎn),看起來(lái)雖然有缺憾,但其它的不都是完美的嗎?
過(guò)去雖然不盡完美,但為了讓現(xiàn)在可以比過(guò)去好,才會(huì)有進(jìn)步并改善的機(jī)會(huì)。改變過(guò)去,雖然可以把回憶修得更美,卻會(huì)活在內(nèi)心的記憶,找不到現(xiàn)在不完美的美好。
我們畢業(yè)作文11
唉,今天就要畢業(yè)了,我的心感覺(jué)很不爽,有一種想要哭的感覺(jué),天氣也是陰森森的,和我的心情一樣的遭。
我早上早早的起床,挑了一件很漂亮的裙子,坐在鏡子前,梳理頭發(fā),今天就要小學(xué)畢業(yè)了,當(dāng)然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng),每個(gè)人都低著頭,像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花,以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級(jí),突然像潑了冷水一樣的安靜,同學(xué)們都默默無(wú)言。我拿起相冊(cè),看我們大家的集體照,活動(dòng)照看著看著,我的眼淚突然流了下來(lái),我突然聽(tīng)到了哭泣聲,我巡視了一下周?chē),原?lái)大家都帶了的相片,同學(xué)們都在默默的哭,看到這情景我的心不由得痛起來(lái)。我看到老師在窗外,從她的的'眼神可以看出老師也很傷心,老師控制了一下自己的情緒,大步的走進(jìn)來(lái),清了清嗓子說(shuō):同學(xué)們,天下沒(méi)有不散的酒席,老師知道同學(xué)們很傷心,也很難過(guò),老師也一樣啊,我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂(lè)好嗎?你們是老師的第一批學(xué)生,也是我從一年級(jí)帶大的,老師看著你們你們長(zhǎng)大,也理解你們的心情。你們想想啊,雖然你們現(xiàn)在畢業(yè)了,但以后可以再聯(lián)系!再想想,你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校,新的教學(xué)環(huán)境,新的老師,和許許多多新同學(xué),你們應(yīng)該高興,因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了!老師話音剛落,班里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。班長(zhǎng)大人起來(lái)說(shuō):我想同學(xué)們都有許多話要對(duì)我們說(shuō)吧,那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧!首先是我們班的齊天大圣--李起凡他可調(diào)皮了,他說(shuō):我平時(shí)給大家添了許多麻煩,請(qǐng)大家見(jiàn)諒。哎呦呦,我心里想這是李起凡該說(shuō)的話嗎?他什么時(shí)候變成乖乖貓了??
時(shí)間過(guò)得還真快呢,老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@中心照了一張畢業(yè)照,我們一起照的最后一張相片。
我們畢業(yè)作文12
在花開(kāi)的時(shí)節(jié),我們上學(xué),在花敗的時(shí)節(jié),我們放假,反反復(fù)復(fù),度過(guò)了六個(gè)年頭?上,現(xiàn)在,在這個(gè)花敗的時(shí)節(jié),我們不再是普通的放假,我們,要畢業(yè)了!
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié)學(xué)習(xí),玩耍,漫步在花草間,仿佛就是漫步在人間天堂一般,花團(tuán)錦簇,萬(wàn)紫千紅,頗為夢(mèng)幻,使人浮想聯(lián)翩,這讓我想到了李清照的《如夢(mèng)令》 中的一句詞“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!毕胂,好像啊。似乎,我周?chē)牟辉偈腔ǘ,而是我親密無(wú)間的同學(xué)和教師。
牡丹花雍容華貴,像極了我們的老師們,詩(shī)中說(shuō)“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”,可不就是形容我們的老師嗎?康乃馨美麗典雅,讓我想到了我的母!按饶 手中線,游子身上衣”,說(shuō)的,正是我的.母校。鸦ɑò觌S風(fēng)飛舞,淡淡的清香撲鼻而來(lái),一團(tuán)團(tuán),一簇簇,灑落在我的臉上,手上,身上…櫻花,就像我們這些 學(xué)生,“小園新種紅櫻樹(shù),閑繞花枝便當(dāng)游!边@句詩(shī),不就是我們這些學(xué)生嗎?
朵朵花,絲絲情。每一朵花,就是我們的老師,母校,同學(xué)。每一朵花中都是我們對(duì)母校,老師,同學(xué)的情感。雖然,花,會(huì)開(kāi)會(huì)敗,每一朵花都“在劫難逃”,但我,對(duì)母校,老師,同學(xué)的感情,卻永生不滅,這就是,我們最?lèi)?ài)的人;ㄩ_(kāi)花敗,或聚或散,都還是未知數(shù),但,母校,老師,同學(xué),我還要對(duì)你們說(shuō)一聲再見(jiàn)!
我們畢業(yè)作文13
我們畢業(yè)了! 在上學(xué)的時(shí)候恨不得天天喊出這句話,可是真正到來(lái)的時(shí)候,卻是不舍。望著一張張滿(mǎn)意的成績(jī)單已經(jīng)不算了什么了,望著昔日與我朝夕相處的伙伴,想著那往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一滴滴晶瑩的淚珠就不由得落了下來(lái)。
在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們還是幼稚的小孩,背著書(shū)包,走進(jìn)那我們向往的教室...六年中我們共同見(jiàn)證了失敗,成功,我們一起笑過(guò),我們一起打鬧過(guò),一起哭過(guò)......在畢業(yè)典禮上大家的不舍,相互看著對(duì)方,多么希望時(shí)間就定格在這一刻。
那天,是我們的真正的分離,一切過(guò)去都是回憶了,我們隱藏著心中的不舍,默默告訴自己不許哭哇,大家今天仿佛就像失去了活力的.機(jī)器人,老師眼神中也透露的不舍,我們默默的向大禮堂走去,那里迎接著是我們的畢業(yè)典禮 ,看過(guò)一連串無(wú)聊的表演后,想起我們了我們耳熟能詳?shù)囊魳?lè),開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后最后,渴望變成天使......大家不由自主的站起來(lái) ,一起唱,最后不禁哭了出來(lái)。
但是,我想對(duì)他們說(shuō),畢業(yè)了,我們要笑著離開(kāi),誰(shuí)都不要哭,大家以后還會(huì)見(jiàn)面的,今天我們是畢業(yè)生,我們要給母校留下最美的笑臉。
天下沒(méi)有不散的宴席,小學(xué)那份真摯而單純的友誼我會(huì)好好珍惜,埋藏在腦海深處。
今年,我們畢業(yè)了!
我們畢業(yè)作文14
草是黃色和綠色的,
花開(kāi)花落,花開(kāi)又謝。老人匆匆走過(guò)袁野,
歷史的長(zhǎng)河流向遠(yuǎn)方。啊,不知不覺(jué),六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了,我們就要離開(kāi)我們美麗的母校,離開(kāi)日夜陪伴我們的老師和同學(xué)。
六年來(lái),是老師教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理;是同學(xué),心煩的時(shí)候解開(kāi)心里的心結(jié)。我坐在校園的樹(shù)蔭下,有一種無(wú)法抗拒的留戀。啊,六年了,母校!我住在母校,在老師身邊學(xué)習(xí),在同學(xué)中玩耍。我對(duì)這里的植物和樹(shù)木如此熟悉,對(duì)這里的山和水如此依戀。即使周游世界,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,要和這里的一切說(shuō)再見(jiàn),高飛。為什么我不懷念?
老師,你還記得嗎?有一次我上課看漫畫(huà)書(shū),你發(fā)現(xiàn)你沒(méi)收了漫畫(huà)書(shū),我就讓我爸媽拿去。放學(xué)后,我第二天沒(méi)睡,心情很緊張。沒(méi)想到,你不但沒(méi)有在父母面前批評(píng)我,反而耐心的'教我。這時(shí),一種敬佩涌上心頭。搭檔,你還記得嗎?有一次,我參加作文比賽,但是被打敗了。我很難過(guò)。你來(lái)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“失敗是成功之母。這次不選也沒(méi)關(guān)系。一次失敗算不了什么。下次爭(zhēng)取拿特別獎(jiǎng)!”這時(shí),一種濃濃的友情涌上心頭。
明天,我們就畢業(yè)了。我不能忍受這里的一切,但在接下來(lái)的旅程中,它可能會(huì)是一個(gè)新的傳奇。希望老師同學(xué)不要難過(guò)。我們一定會(huì)再見(jiàn)面的!祝你珍惜!
我們畢業(yè)作文15
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨!卑橹岋L(fēng)兒帶來(lái)的清脆歌聲,我,陷入了無(wú)窮回憶……
第一次聽(tīng)這首歌,還是在前年的仲夏,也就是小學(xué)里的最后一個(gè)仲夏。怎么也沒(méi)有想到,這首膾炙人口的小歌,竟成了我的畢業(yè)離歌;怎么也沒(méi)有想到,這首婉轉(zhuǎn)輕柔的小曲,竟成了我的一生最?lèi)?ài);怎么也沒(méi)有想到,這首優(yōu)雅動(dòng)人的`小調(diào),竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌,還是與四位小學(xué)同學(xué)一塊,在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著,唱著,眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害!它竟讓我酸了鼻子,紅了眼眶。身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)了,小聲地說(shuō):“仰頭,讓淚水流回眼眶。”我盡力去嘗試,可我的大腦好像不聽(tīng)指揮了,并沒(méi)有仰頭,而是平視前方。腦海中,全部都是與同學(xué)相處的瞬間。好像,我身上流的血液,都是來(lái)自同學(xué)們。
有這樣一秒,我的目光正與班主任的目光相迎。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛,這五年來(lái),就是要等這一秒。想來(lái),我上一次與班主任對(duì)視,又是在何時(shí)?當(dāng)我進(jìn)步時(shí),她給我鼓勵(lì);當(dāng)我退縮時(shí),她給我堅(jiān)定;當(dāng)我畢業(yè)了,她,給了我一個(gè)眼神。這個(gè)眼神,誰(shuí)都不知道;這個(gè)眼神,只有我知道。
“不怕天黑,只怕心碎,不管累不累,也不管東南西北”唱完后,我們把永遠(yuǎn)的九十度獻(xiàn)給了老師和同學(xué),下面也想起了一陣掌聲。
畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼,格外扣人心弦!五年的陪伴,五年的滋潤(rùn),五年的教導(dǎo),五年的守候。我知道,現(xiàn)在的七十位同學(xué),要陪我度過(guò)私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚,地上的玫瑰枯萎……”在夢(mèng)里,有五個(gè)小女孩,正在講臺(tái)上給所有同學(xué)演唱《蟲(chóng)兒飛》……
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