成長(zhǎng)學(xué)生作文(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)學(xué)生作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)學(xué)生作文1
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中我都馬上要面臨中考了。然而,閉上眼,回憶一下,這四年,全部是最美好的回憶。
四年前,那個(gè)扎著馬尾辮的小女孩,懷揣著夢(mèng)想和好奇心來(lái)進(jìn)十三中,開(kāi)始了自己的旅程。
不過(guò)那個(gè)小姑娘很貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),和其他的小伙伴們拉開(kāi)了差距。也許她當(dāng)似并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,一直一味的玩著。也許出現(xiàn)了一絲轉(zhuǎn)機(jī),班主任給了她一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓她擔(dān)任班干部。那個(gè)小姑娘便每天按部就搬的干著自己的活,很塌實(shí),很認(rèn)真。
她漸漸認(rèn)識(shí)到了作為班干部應(yīng)該起帶頭作用,于是收起了貪玩的心,努力學(xué)習(xí)。終于,上天沒(méi)有辜負(fù)她,老師的苦心也沒(méi)有白費(fèi),她的成績(jī)一直在上升。與此同時(shí),那個(gè)小姑娘還獲得了“感動(dòng)七班年度人物”獎(jiǎng),這使她更加勤奮努力,這個(gè)小姑娘始終對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)足,自尊心強(qiáng),好勝。一直求上進(jìn)。就這樣,她一直在往前爬,和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡,直到進(jìn)了前十名。也許驕傲又害了她,她的成績(jī)又有所滑退,但她仍堅(jiān)信自己不會(huì)輸,昔日的光彩不會(huì)離開(kāi)她!
現(xiàn)在,那個(gè)小姑娘搖身一變,變成了一個(gè)大姐姐。成熟了許多,開(kāi)朗了許多,張高了許多,更重要的是,她學(xué)會(huì)了很多為人處世的方法和怎樣做人,看著她的成熟,老師們大概也很欣慰吧!生活中好的習(xí)慣與品質(zhì)在無(wú)形中融進(jìn)了女孩身體中。女孩有太多的.話(huà)想說(shuō),卻又不知道從何說(shuō)起,這四年一直陪在女孩身邊的朋友,一直對(duì)她很好的老師,一直很友善的同學(xué)……
初中的這四年,給了女孩太多的回憶,快樂(lè)的,美滿(mǎn)的,幸福的,都滿(mǎn)滿(mǎn)的裝載在女孩的心中,至海枯石爛她也不會(huì)忘記,那將是女孩最美好的回憶。
明年的她,6月份的她,面對(duì)同窗好友卻要說(shuō)再見(jiàn),心里會(huì)有什么感受,女孩不敢想,我也不敢想。
成長(zhǎng)學(xué)生作文2
小時(shí)候,媽媽教我讀唐詩(shī),背宋詞。
長(zhǎng)大了,老師教我讀論語(yǔ),背古文。
就這樣,這些充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫暖我心的好伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事,一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi),孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上,開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中,這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上,百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò),它是《愛(ài)的教育》!稅(ài)的`教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”,令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已,全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國(guó);《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè);《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn),開(kāi)闊了視野,感染了心靈……
今后,我將繼續(xù)與好書(shū)為伴,讓陽(yáng)光溫暖我心,讓好書(shū)隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)學(xué)生作文3
在我的成長(zhǎng)當(dāng)中,我經(jīng)歷過(guò)許多事,比如:驕傲的事,困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次,我和媽媽去商場(chǎng)逛街,媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵,媽媽對(duì)我說(shuō):“植物可由你來(lái)照顧啦!”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà),開(kāi)心得不得了,連忙叫好。到了中午,開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái),放到水龍頭下,我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候,心想:媽媽說(shuō)過(guò),人多喝水會(huì)快快長(zhǎng)大,如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水,那不是長(zhǎng)得太慢了。如果 我把托盤(pán)里放一盤(pán)水,那向日葵不就可以快快生長(zhǎng)啦!想到這,我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭,裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二日,我正要去看一看我的`向日葵的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了,我很傷心,就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲,連忙跑過(guò)來(lái),還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭,就問(wèn)我:“怎么了?”“我……我的向日葵死了!眿寢屢膊恢涝趺词,發(fā)現(xiàn)托盤(pán)里全是水,就問(wèn):“托盤(pán)里怎么全是水?”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì)快快地長(zhǎng)高嗎!那植物多喝水也不是會(huì)快快地長(zhǎng)大嗎!”“哈哈!其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了,根會(huì)爛,它們多喝水可是會(huì)爛根的。給它們澆水要適量!卑!“我這才恍然大悟。
從這件事當(dāng)中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:照顧植物要象媽媽照顧孩子那樣精心呵護(hù),要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>
成長(zhǎng)學(xué)生作文4
我讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》之后,我懂得了許多知識(shí),讓我來(lái)講一講吧!讀完之后,我知道了我國(guó)是世界文明的發(fā)源之一,中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí),距今幾萬(wàn)年前,我國(guó)境內(nèi)有古人類(lèi)在生活。黃河、長(zhǎng)江哺育了華廈民族,勤勞勇敢的華廈民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。
我還知道古代世界四大文明地區(qū)是什么,有:動(dòng)脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像,至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人,在低格斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明,卻被人們徹底遺忘了,在我國(guó)河南發(fā)現(xiàn)的二里頭遺填,有大型宮殿,還有很多的墓葬,出土的青銅器、玉器、陶器上該著文字符號(hào)。古代世界有四大文明,可是其他三大文明都斷裂了,只有中華文明薪火相傳,綿延至今。我知道我國(guó)最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的.文字刻符。我也知道長(zhǎng)城是中華文化連綿不絕的象征,是中華民族抵御外患,不屈不撓的民族精神的象征,又是中華民族團(tuán)結(jié)融合、共同發(fā)展的象征。我還知道我國(guó)第一個(gè)登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》后,我知道了很多知識(shí),我想你們也應(yīng)該學(xué)到了很多知識(shí)吧!讓我們把我國(guó)的著名文化發(fā)揚(yáng)光大,把那些偉大的人物永遠(yuǎn)記在心里吧!還有那些歷史也要銘記在心哦!
成長(zhǎng)學(xué)生作文5
說(shuō)到文明,現(xiàn)在到處都在宣傳。學(xué)校在宣傳,社區(qū)在宣傳,連一打開(kāi)電視也會(huì)跳出一行行的宣傳標(biāo)語(yǔ)。好多標(biāo)語(yǔ)都已深入我的心中。如“文明城市全民共建,美好家園你我共享。人人動(dòng)手參與創(chuàng)建,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民”等。可偏偏在我們班中還存在幾個(gè)調(diào)皮蛋,一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)公物。班中的墻壁、桌子、椅子等早就提出抗議了,請(qǐng)聽(tīng)他們的對(duì)話(huà):
墻壁妹妹唉聲嘆氣地說(shuō):“前幾天才做的‘美容’,現(xiàn)在臉上就已經(jīng)有了一道道的‘皺紋’,還把我的臉涂得花花花綠綠的`,我徹底毀容了。嗚……”
桌子爸爸無(wú)精打采地說(shuō):“我為了全身的肌肉發(fā)達(dá)些,天天鍛煉身體,可現(xiàn)在全身上下到處都是‘傷疤’,還叫我怎么去健身房里做運(yùn)動(dòng)呢?”
椅子?jì)寢屢蝗骋还盏刈哌^(guò)來(lái)說(shuō):“看看我,腰都扭斷了,哎喲喲,我可憐的小腰啊……”
掃把阿姨也湊過(guò)來(lái)一臉愁容地說(shuō):“前幾天我剛?cè)ダ戆l(fā)店噴了‘生發(fā)素’,沒(méi)想到現(xiàn)在的我,連頭發(fā)都沒(méi)幾根了……”
……
聽(tīng)了它們的對(duì)話(huà),我心里很不是滋味。大家都在為創(chuàng)建文明城市共同努力,Look!馬路上的交通志愿者,學(xué)校門(mén)口的家長(zhǎng)義工們……他們都在無(wú)私奉獻(xiàn)著。作為一名小學(xué)生,我當(dāng)然也要為創(chuàng)建文明城市盡自己的一份力量。所以在班隊(duì)活動(dòng)中,我向全班同學(xué)提出倡議,成立了一支“文明小分隊(duì)”,我們的口號(hào)是:“我文明、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。我不僅在班中倡導(dǎo)文明行為。我還帶領(lǐng)小分隊(duì)成員在學(xué)校的每個(gè)角落“巡邏”,看到樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象;看到閱覽室大聲喧嘩的行為;看到學(xué)校的莘園里有踐踏綠化、采摘花草的舉動(dòng)……都會(huì)一一上前勸說(shuō),告誡每位同學(xué)都要自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)文明學(xué)生。
成長(zhǎng)學(xué)生作文6
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感恩江河,因?yàn)榻幼屗鼤秤危覀兏卸鞒砷L(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我們的思想進(jìn)一步的刷新,提升,所以我們應(yīng)該要感恩成長(zhǎng)。
我們?cè)谶M(jìn)步,在升華,我現(xiàn)在十四歲,在十年前,我摔倒在地,我可能會(huì)哭泣,更可能還要家長(zhǎng)來(lái)扶,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),思想升華,現(xiàn)在的我,摔倒在地,不哭,不鬧,不要家長(zhǎng)來(lái)扶,我會(huì)自己站起來(lái),更可能我不會(huì)再摔倒,因?yàn)槲覀兊乃枷朐谔嵘,不在怕摔倒,這些我們都應(yīng)該感恩成長(zhǎng)。
青春很瘋狂,成長(zhǎng)讓我們又到了現(xiàn)在,在瘋狂中感受快樂(lè),成長(zhǎng)使我們前進(jìn)。一個(gè)成功的登山者,無(wú)論山在高,他也回堅(jiān)持不懈的等上山頂,他也在成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)他登上山頂后,他會(huì)不厭其煩的俯視山下的風(fēng)景,因?yàn)樗肋@是他付出的汗水,即使山下的風(fēng)景在爛,他也不會(huì)在意,因?yàn)檫@是他的成就,也因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)。
鮮花感恩雨露,有了雨露的滋養(yǎng),她才能成長(zhǎng),老鷹感恩長(zhǎng)空,他學(xué)會(huì)了飛翔,魚(yú)兒感恩江河,所以他能成長(zhǎng),我們有美好的青春,我們應(yīng)感恩成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的思想不斷的刷新,不斷的提升。
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)很多好處,從我們來(lái)到這世界上,一毛沒(méi)有,我們慢慢的成長(zhǎng),從我們生下來(lái),我們唯一擁有的就是父母,從我們幼兒園到小學(xué),現(xiàn)在我中學(xué),我們擁有許多的朋友,我們建立了深厚的'友誼,進(jìn)入青春,我們更加的瘋狂,有了自己的思想,這些我們應(yīng)該感恩成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有人給我說(shuō)過(guò):“孩子,別在瘋狂了,是時(shí)候該停下休息了!笨晌椰F(xiàn)在回告訴他:“我的人生就像自行車(chē),只有不斷前進(jìn)才能找到平衡!蔽业乃枷朐诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)學(xué)生作文7
在我成長(zhǎng)的一段歷史小河中,有一件事是我水遠(yuǎn)也忘不了的。
這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天中午,雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,媽媽讓我打著她前天剛買(mǎi)來(lái)的自動(dòng)雨傘,去學(xué)校接一年級(jí)的弟弟。
我打起盼望已久的自動(dòng)傘,立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看,右看看,上瞧瞧,下瞧瞧。走著走著,不小心腳底一滑,我重重地摔倒在地上,“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿(mǎn)身的泥水,趕忙爬起,拾起自動(dòng)傘一看,媽呀!一把好好的.自動(dòng)傘塌了架,幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中,渾身淋得像個(gè)落湯雞,久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)!就這么辦。我心里有了主意,連忙擦掉身上的泥,把傘合好,快步向?qū)W校走去。
雨住了,弟弟放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了弟弟,對(duì)他說(shuō):“拿好,走快些!”我默默地向前走著。
到了家里,媽媽接過(guò)弟弟手中的自動(dòng)傘,想支撐開(kāi)晾晾,“!”隨著媽媽的驚叫聲,我心頭一震。“這把傘是誰(shuí)弄壞的?”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)道。我喃喃地說(shuō):“是小宏!薄安皇恰钡艿苓沒(méi)說(shuō)完,“啪啪!”兩記耳光重重地落在了弟弟的臉上。弟弟哭起來(lái)了,我心里也感到一種說(shuō)不出的難受,不由自主地走到弟弟的身旁,只是呆站在那里。
這件事過(guò)后不久,弟弟見(jiàn)了我還是“哥哥!哥哥!”地喊,見(jiàn)到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚,也不知道一股什么力址,促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,從此,我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。
成長(zhǎng)學(xué)生作文8
我們中華民族是世界四大文明古國(guó)之一,有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德,文明是其中之一。任何一個(gè)文明社會(huì)、任何一個(gè)文明民族,人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類(lèi)社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一,是架起與他人和睦相處的橋梁。
有人應(yīng)該會(huì)問(wèn)“怎么做才是文明美德?”我會(huì)回答你們“從自身做起,從身邊做起!”千萬(wàn)不要以為做一件驚天動(dòng)地的大事才叫文明美德伴,其實(shí)當(dāng)你不經(jīng)意的撿起一片紙屑時(shí),說(shuō)一句暖暖的問(wèn)候時(shí),做一個(gè)讓道的動(dòng)作時(shí)都是文明的表現(xiàn)。而沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)是,不尊老愛(ài)幼,亂扔垃圾,隨口說(shuō)臟話(huà)······大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了,這些文明與不文明的舉動(dòng)都是發(fā)生在身邊的普通事?墒悄苷嬲龅降腵人有幾個(gè)呢?
嘴上的好聽(tīng)話(huà),手上的骯臟動(dòng)作,這種事我聽(tīng)多了也見(jiàn)多了!許多同學(xué)在學(xué)校做著老師們心中的懂禮貌文明的好學(xué)生,可一出校門(mén)就像換了一個(gè)人似地,打架,說(shuō)臟話(huà)。我在想難道這些文明的舉動(dòng)都是做給別人看的嗎?我在這里想?yún)群耙痪洹耙黄鹱鑫拿鞯氖,一起說(shuō)文明的話(huà)吧,因?yàn)樽鎳?guó)的明天需要我們,需要我們這些茁壯成長(zhǎng)的小苗!”
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。但我還想再補(bǔ)一句如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。我相信,文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信,每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信,“文明就在我們身邊”,離我們很近很近。近得觸手可及,我也相信中國(guó)會(huì)變成一個(gè)名副其實(shí)的文明古國(guó)!
成長(zhǎng)學(xué)生作文9
麗在新的班級(jí)有一段時(shí)間了,真的是像媽媽說(shuō)的,麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,麗不禁感嘆,人的適應(yīng)能力真的是挺強(qiáng)的。麗特別喜歡吃學(xué)校對(duì)面的燒烤,但是學(xué)校是封閉式管理,平時(shí)根本出不去,只有周日下午的時(shí)候,才可以走出困了一周的學(xué)校。
這天,麗剛走出教學(xué)樓大廳,就看到同學(xué)歡,昊,峰,興等一群男生還有幾個(gè)女生在門(mén)口站著,麗有些猶豫,麗如果出去的話(huà),一定會(huì)引起同學(xué)的注意,但是燒烤在向麗招手,麗還是決定硬著頭皮闖出去。
麗性格比較安靜,不會(huì)和同學(xué)說(shuō)那些寒暄的`話(huà),麗直接穿過(guò)他們。麗手里拿著一袋燒烤,心里美極了,甚至有些流口水。麗只想快速走過(guò)那些同學(xué)身邊,馬上就要過(guò)去的時(shí)候,昊突然叫住麗"麗,有人說(shuō)你好看,"麗站在原地沒(méi)有動(dòng),那一群男生都在笑,而歡卻往昊身邊走,"歡說(shuō)的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒(méi)有說(shuō)話(huà),走回班級(jí),路上聽(tīng)到興說(shuō)"你還敢說(shuō)呢,昊你忘了小學(xué)時(shí)候文追她,她把文告老師了,家長(zhǎng)都找來(lái)了..."
真討厭,興這么說(shuō),歡該怎么想啊,他別在以為我給他告老師了。三年了,好不容易大膽夸自己漂亮,別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著,歡和昊就進(jìn)來(lái)了,麗和平常一樣說(shuō)著話(huà),時(shí)不時(shí)的觀察著歡,后來(lái)歡下樓了。
麗不知道自己表現(xiàn)的如何,麗收到這份突如其來(lái)的夸贊,心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話(huà)嚇到了,現(xiàn)在麗覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,當(dāng)時(shí)是文一直纏著麗,可以說(shuō)是無(wú)處不在。麗才告訴老師。
成長(zhǎng)學(xué)生作文10
今天早晨,老天爺似乎知道我們要為山區(qū)手拉手學(xué)校的同學(xué)們舉行義賣(mài)活動(dòng),讓調(diào)皮的雨寶寶停止了飛舞,太陽(yáng)公公露出了笑臉,我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了美麗的校園。
哇,校園里彩旗飄揚(yáng),四處懸掛著商品有價(jià)愛(ài)心無(wú)價(jià)的字樣,諾大的一個(gè)校園仿佛成了一個(gè)大大的愛(ài)心超市。
首先我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而隆重的義賣(mài)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,你一百,我五十,老師們帶頭向愛(ài)心捐款箱捐款。隨著周校長(zhǎng)的一聲:現(xiàn)在我宣布聚你我點(diǎn)滴溫情義賣(mài)體驗(yàn)感恩成長(zhǎng)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!,同學(xué)們紛紛走進(jìn)自己的教室,拿著自己的愛(ài)心卡開(kāi)始購(gòu)物了。
我先到我們班買(mǎi)了一支黃色的自動(dòng)鉛筆,真便宜才一元錢(qián)!我又到其它班級(jí)開(kāi)始尋找自己需要的物品。很快半小時(shí)過(guò)去了,因?yàn)槲沂前嗉?jí)的第二批義賣(mài)售貨員,所以我趕緊回到教室接班,開(kāi)始了我的售貨員工作。
我熱情的接待著前來(lái)購(gòu)物的`同學(xué)們,向他們介紹一些物品的價(jià)格與特點(diǎn),同時(shí)不停的喊著:大甩賣(mài),大甩賣(mài),驚爆價(jià),驚爆價(jià),走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!很快商品就賣(mài)得火熱起來(lái)了,同學(xué)們挑著自己喜歡的物品排隊(duì)前往收銀臺(tái)付款。
時(shí)間過(guò)得真快,義賣(mài)活動(dòng)就要結(jié)束了,我把剩余的五元錢(qián)直接投入了愛(ài)心捐款箱。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn),我懂得了要節(jié)約用錢(qián),不能亂花錢(qián)。
成長(zhǎng)學(xué)生作文11
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。
其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的.修養(yǎng),它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
成長(zhǎng)學(xué)生作文12
每天早上,媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校,當(dāng)看見(jiàn)我們學(xué)校的老師,我就會(huì)主動(dòng)過(guò)去向老師問(wèn)好。進(jìn)了教室,可以看書(shū)了,我會(huì)在我的座位上看起書(shū)來(lái)?磿(shū)的時(shí)候,有的男同學(xué)一直在那里吵鬧,都影響到我們看書(shū)了,這時(shí),我們的班長(zhǎng)文念琦會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你不要再吵了,你都影響到其他同學(xué)看書(shū)了!
那位男同學(xué)慚愧地說(shuō):“知道了,我不再吵了!遍_(kāi)始大課間了,同學(xué)們匆匆忙忙地把書(shū)扔進(jìn)書(shū)柜里,動(dòng)勁也很大,而且書(shū)柜都被亂成一團(tuán)了。我會(huì)很小聲的把所有的書(shū)清理好了才去大課間,我認(rèn)為這樣不會(huì)影響到其他人,課間回來(lái)我也可以很容易的拿出書(shū);貋(lái)的時(shí)候,兩路縱隊(duì)一點(diǎn)兒也不整齊,我看到這樣很不美觀;氐浇淌遥撌毡咀恿,在收本子的過(guò)程中,有些同學(xué)很安靜,但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過(guò)去的。
這時(shí),我站上講臺(tái)說(shuō):“不要在哪鬧了,大家要安靜,你們要遵守文明禮儀!闭f(shuō)完,教室立刻變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)又安靜有序的傳本子。上課了,同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快,又到下課了,我們來(lái)到大操場(chǎng)上文明地玩耍。我玩的時(shí)候,就看見(jiàn)了有人在瘋跑,我就走過(guò)去和顏悅色地對(duì)他說(shuō):“你們不要再瘋跑了,下課了應(yīng)該文明玩耍!蹦菐讉(gè)小男孩高興地說(shuō):“知道了,我們不會(huì)再瘋跑了,謝謝你,提醒了我們!睍r(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,又到了放學(xué)時(shí)間了。
老師舉著班牌來(lái)到我們?nèi)甙嗟?放學(xué)地點(diǎn),我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見(jiàn),高高興興地回家了。大家知道了吧!“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”,文明禮儀會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
成長(zhǎng)學(xué)生作文13
文明美德是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)的體現(xiàn)。大家都講文明,守公德,和諧社會(huì)就離我們更近了。
小時(shí)候,我和媽媽有一次坐公交車(chē),車(chē)上人很多。過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她的手里還拿著大包小包的東西。車(chē)上坐著許多年輕人,卻都視而不見(jiàn)。我看見(jiàn)了,連忙站起來(lái)說(shuō):“老奶奶,您坐這里吧!”老奶奶笑著說(shuō):“真是個(gè)好寶寶,謝謝你!”這時(shí),我看見(jiàn)車(chē)上許多年輕人都不好意思了,還有些人用贊許的`目光望著我,仿佛在說(shuō):這個(gè)小朋友真懂事。我的心里美滋滋的,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,感受到了快樂(lè)。
還有一回,我和媽媽一起去逛街。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子很矮的中年人在路上走著。這時(shí),有幾個(gè)孩子嘲笑他,說(shuō)他這么大的人個(gè)子卻不如他們小孩。媽媽問(wèn)我:“樂(lè)樂(lè),你說(shuō)他們的行為對(duì)嗎?”我想起媽媽曾和我說(shuō)過(guò),別人殘疾,已經(jīng)很痛苦了,為什么還要嘲笑他們呢?于是,我勇敢地走過(guò)去,對(duì)那幾個(gè)孩子說(shuō):“你們是少先隊(duì)員,要學(xué)會(huì)尊重別人,老師平時(shí)教我們要幫助老、弱、病、殘的人,你們不但不幫還嘲笑他,你們不覺(jué)得慚愧嗎?!”我的一席話(huà)說(shuō)得他們低下了頭。他們連說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”,就灰溜溜地走了。那位中年人微笑地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文明美德就像萬(wàn)物中最美的陽(yáng)光,照耀著我們大步前進(jìn),伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們從我做起,從小事做起,告別陋習(xí),擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行。
成長(zhǎng)學(xué)生作文14
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校讀書(shū),對(duì)這里的環(huán)境還不是很熟悉,但給我印象最深的是這里的'同學(xué)都在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的學(xué)習(xí),它讓我學(xué)懂得了很多道理,比如:孝敬父母,尊老愛(ài)幼,認(rèn)真做事,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)……時(shí)間悄悄溜走,我也在悄悄“變”呢!
有一次放學(xué),在回家的路上,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩把一個(gè)小女孩推到了,我急忙走上前去把那個(gè)小女孩扶起來(lái),然后問(wèn)她:“你疼嗎?”“不疼!蹦莻(gè)小女孩忍著淚水堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。我心平氣和的對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō):“你這樣做是不對(duì)的,古人說(shuō):兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。我們都是一家人,都是兄弟姐妹,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,你說(shuō)對(duì)嗎?”小男孩聽(tīng)了,慚愧地低下了頭說(shuō):“對(duì)不起!
還有一次,媽媽教我?guī)兔ψ黾覄?wù),我爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō):“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,你以前不是都很不情愿的么?”“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。因?yàn)椤兜茏右?guī)》讓我長(zhǎng)大了呀,以后我會(huì)經(jīng)常幫你做事!蔽艺f(shuō)著,手上就干起了家務(wù)活。
晚上,爸爸回來(lái)了,我就幫爸爸拿拖鞋,掛皮包。我還幫著媽媽一起準(zhǔn)備好了晚餐,看爸爸吃得津津有味的,我甜滋滋地笑了。爸爸吃完晚餐,會(huì)心地說(shuō):“我的女兒懂事了,知道孝敬父母了!蔽衣(tīng)了,臉上露出了一絲甜甜的笑。
自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我就經(jīng)常受到家人和鄰居的贊許,每當(dāng)這時(shí),我都對(duì)他們說(shuō):“是《弟子規(guī)》讓我明白,做好小事才能做好大事,做什么事都要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始!
成長(zhǎng)學(xué)生作文15
沏一杯清茶,讓茶香伴著書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房。靜靜的坐在椅子上,捧著書(shū),細(xì)細(xì)體會(huì)那四個(gè)字——文明美德。
大家或許要問(wèn),什么是文明美德?從大的方面講,它是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提高。
但在當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)人評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)在其外表,而不在其內(nèi)心。豈不知,美者未必德,不美者未必不德。
其實(shí),文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課主動(dòng)向老師問(wèn)好,進(jìn)老師辦公室先敲門(mén),坐公交車(chē)主動(dòng)排隊(duì),并主動(dòng)給老人讓座,不亂扔垃圾,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相謙讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)公物,遵守交通規(guī)則,寬容他人,善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,他就會(huì)在你心中生根,發(fā)芽。這些雖然微不足道,但它卻是我們每個(gè)人必不可少的'。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟闶チ俗鋈说母!社?huì)文明是建立在我們每一個(gè)人的文明美德之上的,所以我們首先要完善個(gè)人修養(yǎng),個(gè)人修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
作為一名小學(xué)生,我們首先就是要具備小學(xué)生美德,具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長(zhǎng)!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們擁抱文明美德,手拉手,一起成長(zhǎng)!
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