成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
整個(gè)校園被暗紅色的余暉泡漲了,光線一點(diǎn)一滴,滲延進(jìn)冗長(zhǎng)的走廊中,這身披著清涼,灰黑的影子斜斜地平攤在腳下,像心中被涂開(kāi)一小塊冰冷的溫度,無(wú)法再補(bǔ)上。
驀然回首,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。生命的本質(zhì),是平淡實(shí)在。我總盡力涂抹斑斕的顏色想讓它變得絢爛,卻發(fā)現(xiàn),打翻了調(diào)色盤的自己原來(lái)像一個(gè)悲哀的小丑,無(wú)可避免地淪為別人戲目中的`配角。可我不在乎,我一點(diǎn)也不在乎。至少我曾經(jīng)擁有過(guò)那樣多的回憶,那樣多的歡笑。
歲月如歌,縱使只是一曲緩慢而悲哀的調(diào)子,但也有它的優(yōu)雅。在音符墜落之中,生命,在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
這13年來(lái),我?guī)缀跆焯於荚诤蜁蚪坏。我的成長(zhǎng)伴隨著書本,它使我從無(wú)知變得有知,我漸漸長(zhǎng)大了,而且,它還給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。
記得我初進(jìn)幼兒園時(shí),第一眼看到書,我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。以前只有看到別人在那兒讀得津津有味,看書自己卻不知究竟是什么味兒,我感到很失望,自從進(jìn)了幼兒園,有了屬于自己的書本后,我就整天纏著父母教我念,教我寫。我從中得到了許多快樂(lè)。它給我的第一感覺(jué)就只有一個(gè)字“好”。
書本是我們最忠誠(chéng)的朋友,也是我們形影不離的'朋友,它最值得我們信任。它讓我懂得如何尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,幫助他人。它讓一個(gè)人變得博學(xué)多才,知書達(dá)理。這就是它做為我們最好的朋友的條件。
書本,是快樂(lè)源泉的根本。當(dāng)一個(gè)人最傷心、最孤獨(dú)、最無(wú)助的時(shí)候,只有它伸出了援手,陪我們聊天,給我們解悶,使我心情一下子就變得輕松、開(kāi)朗起來(lái)。
書本,我不僅要贊頌?zāi)悖乙肋h(yuǎn)愛(ài)你,擁有你。
成長(zhǎng)的作文3
念書時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很嚴(yán)格,所以我可以比較放開(kāi)的閱讀我喜歡的讀物,培養(yǎng)我喜愛(ài)的興趣。
我讀過(guò)居里夫人的自傳,使我受到很大震動(dòng),對(duì)我的啟發(fā)也很大,我看居里夫人時(shí),不是看到他的成功,不是羨慕她的名聲,而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上,從事各種各樣不同的職業(yè),但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣,有這么絢麗多彩的生命,是十分叫人羨慕的。人們問(wèn)他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專利賺錢,他說(shuō):“人類的知識(shí)屬于全人類所有,我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)。”我想這真是一個(gè)有理想的人。‰m然我們做不到像居里夫人那樣的.學(xué)術(shù)權(quán)威,但我們可以學(xué)習(xí)他的精神,成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的,努力奮斗的人。
書香,伴隨著我成長(zhǎng),引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人,使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,體現(xiàn)人生的美好。
讀書好,好讀書,讀好書,讓我們一起暢游在書的海洋中,讓書香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
成長(zhǎng)的作文4
當(dāng)酸、甜、苦、辣,一起涌向我的心頭時(shí),我知道,我已不再是昨天的小小少年了,幼稚取而代之的是成熟與穩(wěn)重。
在春天,粉嫩嫩的花苞綻放出一朵朵小小花,怡人的.芳香彌漫在潔凈的空氣中。透過(guò)春天的氣息,我知道,小時(shí)候的哭鬧已不再會(huì)得到媽媽的寵愛(ài),而我要走向的是這個(gè)大千社會(huì)。當(dāng)然,獨(dú)立也將成為我的伙伴……
校園里,到處充滿著同學(xué)的歡笑聲,可是在時(shí)間匆匆的腳步中,我知道,時(shí)間一去不復(fù)返,光陰似箭,日月如梭。好快、好快,就要與同學(xué)們揮揮手告別了,他們也會(huì)踏進(jìn)新的課堂,結(jié)交新的朋友。倒是,他們是否還能回想起我們?cè)?jīng)在一起的快樂(lè)呢?
受不了,別人帶個(gè)我的“傷疤”,俗話說(shuō)“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。譏笑,輕蔑,我已經(jīng)不再去理睬了。是的,或許我的自尊已不復(fù)存在……
成長(zhǎng),是一種美好,一種迷茫的美好;成長(zhǎng),是一種疼痛,一種美麗的疼痛……
成長(zhǎng)的作文5
寂寞如水,在歲月的洪流里,成長(zhǎng)。
——題記
十六歲,是不單于寂寞的年華。只是生命中有太多的灰白。
于是,十六歲,我們丟掉了屬于我們的藍(lán)色百褶裙,白色帆布鞋。扔掉了,屬于我們的十六歲的美麗的單純。
于是,十六歲,我們涂上了濃艷的水粉,穿上了不屬于十六歲花季的裙子。
追逐著,離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的復(fù)雜的愛(ài)情。
但是,當(dāng)水洗去了身上的濃裝,那個(gè)躺在云里的女孩,突顯的骨頭,撐著一身干皮,是那么的寂寞。
每天,用水刷牙,用水洗臉,用水吃藥,用水煮飯,用水持維生命的.省略號(hào)。
只是,人身的寂寞,因?yàn)樗怕懵丁?/p>
的確,寂寞如水。
因此,生命無(wú)法沒(méi)有寂寞,于是我們激流用進(jìn),于是我們成長(zhǎng)。用一根木棒在水中劃一個(gè)圈,作屬于自己的美夢(mèng)!
學(xué)卓文萱唱一句:可以不可以!
成長(zhǎng)的作文6
書是智慧的源泉,是一個(gè)取之不盡的聚寶盆。
我愛(ài)書,更愛(ài)讀書。我每天洗完澡,睡覺(jué)之前都會(huì)看一會(huì)書,大約在半小時(shí)左右。我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么.自然之謎》,它告訴我霜形成于夜間,當(dāng)?shù)孛嫔蠚鉁?℃時(shí)就形成了霜。地震是地殼表面的巖石圈受到內(nèi)力和外力的`共同作用后造成的……等好多自然現(xiàn)象。還看了《安徒生童話》里面有這樣一篇故事《踩面包上的姑娘》,這個(gè)故事告訴了我一定要孝敬父母和家人。
俗話說(shuō)的好:“讀書面遍,其義自見(jiàn)。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽乙欢ㄒ嘧x書,勤看書,作一個(gè)小書蟲,和書作一個(gè)好朋友,讓它陪伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文7
今天,我讀了一篇文章叫《奇跡的名字叫父親》。故事是這樣的:在一艘輪船上,有一位父親帶著女兒去和美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上,父親在削蘋果,船突然搖晃。父親摔倒時(shí)刀子正好插在胸口,為了讓女兒和母親會(huì)合,他整整堅(jiān)持了三天。到了紐約港口,當(dāng)女兒看見(jiàn)人群中的`母親時(shí),父親仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整個(gè)天空。尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻整整活了三天。這是個(gè)奇跡,這個(gè)奇跡的名字叫父親。我看完后非常感動(dòng)。我覺(jué)得這位父親真?zhèn)ゴ,他為了讓女兒安全回到母親身邊,整整堅(jiān)持了三天。我不由想起我的爸爸對(duì)我也是這樣好,平時(shí)爸爸上班不管多忙、多累,回家還是忙著燒我喜歡吃的菜,幫我復(fù)習(xí)功課、檢查作業(yè)。特別是我發(fā)燒時(shí),爸爸總是一直呆在我身邊,直到我退燒才去睡覺(jué)。
為了感謝我的父母,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能不辜負(fù)他們的付出。
成長(zhǎng)的作文8
我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)接受著社會(huì)的“恩賜”:父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,愛(ài)人的關(guān)愛(ài),朋友的友情,大自然的慷慨賜予等等。但對(duì)于社會(huì)的恩惠,我們都會(huì)麻木不仁,熟視無(wú)睹,似乎這一切都理所當(dāng)然,絲毫沒(méi)有感恩意識(shí)。
有時(shí)感恩表現(xiàn)在我們這樣的'孩子身上,則有一些孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出與關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的,在社會(huì)交往中以自我為中心。有人感慨,現(xiàn)在的孩子太缺少感恩情懷了。我們應(yīng)該多讀一些《中學(xué)生守則》之類的書籍,利于培養(yǎng)我們養(yǎng)成感恩這一良好的思想品德。有位哲人說(shuō)過(guò),世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。
讓我們學(xué)會(huì)感恩,從而讓我們以友善之心對(duì)待他人,尊重他人的勞動(dòng),也更加尊重自己。目前讀到一則新聞:一個(gè)父親為了供孩子讀書,盡管家里很窮,每個(gè)月都要寄生活費(fèi)給孩子,但他的孩子卻不知足,嫌錢少了,就
成長(zhǎng)的作文9
隨著時(shí)間的推移,與青奧共成長(zhǎng)的口號(hào)家喻戶曉,南京成功申請(qǐng)青奧會(huì)后,作為南京一名普通的小學(xué)生心中感到無(wú)比的激動(dòng),自豪與驕傲。
屆時(shí)全世界的青少年都會(huì)代表自己的國(guó)家到中國(guó),南京參加青奧盛典。我一直在想作為南京的小主人能為青奧會(huì)作些什么呢?我想我們每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,做些力所能及的`事情,講文明、懂禮貌不亂扔垃圾.不隨地吐痰愛(ài)護(hù)公物和花草樹(shù)木。
只要我們大家一起同心協(xié)力就是為青奧會(huì)作出的最大貢獻(xiàn),正所謂人心齊,泰山移。支持青奧,創(chuàng)選未來(lái)讓我們從小事做起,我與青奧同在。
成長(zhǎng)的作文10
從前,我不知道感恩,媽媽、爸爸、朋友等等的這些人對(duì)我的愛(ài),我理解不透,但我現(xiàn)在知道了,要感恩,理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我想感恩媽媽,報(bào)答她。
有一次,我在圖書館,因?yàn)閬y跑,被書絆了,頭上靠近太陽(yáng)穴的地方被鐵書架的`尖給戳了。頓時(shí),一股鮮血涌了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很痛,上了醫(yī)院,縫了幾針,等到家了,媽媽問(wèn)我咋么了我說(shuō):“給書架撞得。”媽媽很傷心,但當(dāng)時(shí)我不理解,當(dāng)時(shí)我現(xiàn)在理解了:“媽媽,對(duì)不起,讓您操心了,我以后不再這樣了,請(qǐng)你原諒我,對(duì)不起!”
我們要學(xué)會(huì)感恩別人,當(dāng)你感恩了,會(huì)覺(jué)得心里很舒坦,我們要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文11
我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng),不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
4歲之前,對(duì)!我并沒(méi)有記憶,只是做一些傻事讓大人們哭笑不得罷了,也可能是一頓可怕的訓(xùn)斥罷了。
但是我并不在乎,雖然它只是以前的事情,只是一張張用相片保存的記憶。
漸漸的我開(kāi)始懂事了,不再像以前那樣愚笨,但是我還會(huì)常常惹大人們生氣,也會(huì)去爭(zhēng)辯自己的想法。
現(xiàn)在的我,雖然有時(shí)惹大人們生氣,但是會(huì)體諒他們,而不是沒(méi)有證據(jù)的.爭(zhēng)辯。我覺(jué)得現(xiàn)在的我應(yīng)該去照顧父母,想想父母為自己所做的每一件事,雖然我只能干這些:普通的一句提醒,一句溫馨的問(wèn)候,一杯適宜的白開(kāi)水,一個(gè)甜蜜的微笑,一個(gè)圓滿的分?jǐn)?shù)······僅僅這些就可以讓父母感動(dòng)得流淚。
這就是我的成長(zhǎng),一個(gè)調(diào)皮的我,變成了一個(gè)善解人意的我。我會(huì)繼續(xù)往前走,因?yàn)槲疫有更多的路要走!
成長(zhǎng)的作文12
太陽(yáng)公公下山,天上出現(xiàn)五彩斑瀾的云彩,特別美麗。我興高采烈地走在回家路上,花兒低著頭笑,小鳥(niǎo)枝頭歡快地叫;氐郊曳畔聲烷_(kāi)始專心致致地寫業(yè)。不一會(huì)兒,我覺(jué)得口舌干燥就去喝水。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)角上有一條蜈蚣,好像跟我有仇似的.直沖著我來(lái)。嚇得我直冒冷汗,向后退了好幾步。
媽媽不在家怎么辦呢?眼看蜈蚣就要爬上我鞋上,緊要關(guān)頭我靈機(jī)一動(dòng),立刻給媽媽打電話,哭著向著媽媽求助說(shuō):“媽媽,你快回來(lái),有一只滿身都是腳的蜈蚣來(lái)咬我了!眿寢尮膭(lì)我說(shuō):“孩子別怕,你是男子漢,快點(diǎn)去拿殺蟲劑,對(duì)著它噴幾就會(huì)死的!庇辛藡寢尩姆椒,我鼓起勇氣迅速拿起“武器”,對(duì)著蜈蚣用力地噴幾下,只上見(jiàn)它動(dòng)了幾下就一命無(wú)呼,生怕它沒(méi)有死,我又用腳踩了幾下。哈哈!膽小的我變得勇敢了,可惡的蟲子,我想我以后不會(huì)怕你們了,此刻,我就像打了勝仗一樣,高興地一蹦三尺高。
成長(zhǎng)的作文13
在不知不覺(jué)中我們?cè)诔砷L(zhǎng),沒(méi)有童年時(shí)的天真和活潑,由飲料逐漸變成了啤酒,由紅領(lǐng)巾逐漸變成了領(lǐng)帶,丟了那首最美的童歌。
小時(shí)候哭了,給塊糖就哄好了,可現(xiàn)在要是哭了,無(wú)論別人怎么說(shuō)怎么哄也無(wú)濟(jì)于事。隨著年齡的增長(zhǎng)使我的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜化,由最初的1+1變成了n+1,所謂成長(zhǎng),我想這也是最好的詮釋了吧?
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待與我們,而固執(zhí)的`我們卻在與時(shí)間下戰(zhàn)書,自認(rèn)為會(huì)被時(shí)間所致傷。
4歲的我,只知道一味的頑皮淘氣,由4歲到12歲的我,從來(lái)不會(huì)想任何事情,由12歲到現(xiàn)在的我,似乎理解到了些什么,知道自己卑微的活在世界中,不會(huì)被任何人征服,只會(huì)被時(shí)間、人物、環(huán)境所發(fā)生變化......
無(wú)情的月光給予我無(wú)盡的傷悲,無(wú)論我失敗多少回,流過(guò)多少次眼淚,可現(xiàn)實(shí)中的我就是這樣狼狽不堪.......
因?yàn)闀r(shí)間從而改變,因?yàn)槌砷L(zhǎng)從而青春,青春之帆由我掌托!
成長(zhǎng)的作文14
自從我上學(xué)以來(lái),從沒(méi)有為寫日記苦惱過(guò)?墒牵谖覍懥藷o(wú)數(shù)篇日記后,把腦子翻遍了,卻發(fā)現(xiàn)走投無(wú)路了。
辦法一——抄
抄?哎,不太保險(xiǎn),萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦,況且每天晚上都得提心吊膽。看見(jiàn)老師就像看見(jiàn)了百年不遇的老虎,一顆心砰砰直跳。我也抄過(guò)幾次,每次都被嚇得夠嗆,那感覺(jué)真不好受?磥(lái)抄不是個(gè)好辦法。
辦法二——善于觀察,得到靈感
爸爸媽媽告訴我,應(yīng)該留心觀察周圍的事物,把周圍的趣事記錄下來(lái)。于是,我買了一個(gè)放大鏡,堅(jiān)持觀察螞蟻。功夫不負(fù)有心人,我的日記本上開(kāi)始有了以螞蟻為題的作品,如《螞蟻大戰(zhàn)》,《螞蟻vs蚯蚓》,《螞蟻搬餅干》等等。我把這些日記發(fā)表到校園網(wǎng)上,我的作文點(diǎn)記錄暴漲。從此,我成了如假包換的法布爾。這是個(gè)好辦法呀。
日記,記錄著我成長(zhǎng)的'每一個(gè)腳印;日記,將伴我走向成功。
成長(zhǎng)的作文15
以考代練是創(chuàng)奇高中諸多特色之一,是為了幫助學(xué)生更好的吸收課堂知識(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在思考中不斷進(jìn)步的教學(xué)方法。
在課堂上跟著老師的節(jié)奏,我們都明白課堂重點(diǎn),但記憶是需要反復(fù)的,在晚自習(xí)時(shí)間的以考代練可以及時(shí)幫助我們鞏固、梳理課堂知識(shí)。由于我們的基礎(chǔ)不太好,每次看著試卷中一個(gè)個(gè)鮮紅的叉時(shí),很是無(wú)奈,很不了解學(xué)校為什么要這么做,但老師們從未氣餒過(guò),總是很耐心的一個(gè)個(gè)指導(dǎo)我們,于是,從一個(gè)個(gè)錯(cuò)題中,我們痛苦并快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在,看著試卷上零星點(diǎn)落著的幾個(gè)叉,終于明白了學(xué)校的'良苦用心,我們逐漸學(xué)會(huì)了從錯(cuò)題中不斷進(jìn)步,認(rèn)真反思每一道錯(cuò)題,將思路從腦海中重理一次,有時(shí)自己思考,有時(shí)與同學(xué)們一起探討,有時(shí)向老師尋求幫助,直至弄懂為止,慢慢地錯(cuò)題率在降低……
如今,我們從一群基礎(chǔ)不太好,只會(huì)跌跌撞撞在黑暗中摸索前進(jìn)的孩童變?yōu)闀?huì)思考、不斷從錯(cuò)題中汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步的莘莘學(xué)子。
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