[實(shí)用]關(guān)于生活作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于生活作文1

　　最近，各種搶紅包，空間里幾家歡樂幾家愁，有中了幾十元的，也有自己倒賠的。

　　今天，我一回家，姐姐便對(duì)我說：你不是也有一個(gè)支付寶嗎？趕緊去搶紅包吧！我有點(diǎn)不太相信的說道：搶什么�。靠隙ǘ际巧碳覟榱舜黉N，哪有什么現(xiàn)金紅包哦！姐姐立馬樂滋滋的把她上午十點(diǎn)整搶到的'紅包給我看，還真的是有五角呢！

　　一看到確實(shí)不欺人，心里也躍躍欲試起來。第二波搶紅包時(shí)間是下午四點(diǎn)整，還有五個(gè)多小時(shí)，時(shí)間還早。為了不錯(cuò)過時(shí)間，我調(diào)好了鬧鐘。生怕一個(gè)鬧鐘會(huì)被忽視，直接連續(xù)調(diào)了好幾個(gè)，好像唯有如此才不會(huì)錯(cuò)過。

　　中午一吃完飯便占據(jù)有利環(huán)境，邊曬太陽(yáng)，邊等待搶紅包。拿著手機(jī)，便喜歡瞎折騰，玩玩游戲，看看空間，不知不覺，才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)鬧鐘響起來時(shí)，我的電量顯示不足了。這下可把我急壞了，趕緊跑去充電，幸虧還有半個(gè)小時(shí)。

　　還有半個(gè)小時(shí)就要開搶了，我一邊讓手機(jī)充著電，一邊不住的看手表，生怕因此錯(cuò)過了�？偹愕鹊竭�差四分鐘開搶，我立馬拔掉電源，跑到無(wú)線區(qū)，趕緊點(diǎn)擊進(jìn)去。剛剛進(jìn)去頁(yè)面就在倒數(shù)321

　　倒數(shù)結(jié)束后，就是出現(xiàn)了各種紅包，在頁(yè)面上不停地跑動(dòng)，我手忙腳亂的點(diǎn)擊個(gè)不停，終于點(diǎn)中了一個(gè)紅包。我興奮的點(diǎn)擊打開，哈，竟然中了五元，是姐姐的十倍。我有點(diǎn)激動(dòng)的，把這消息告訴了媽媽，媽媽也有點(diǎn)不相信。

　　哈哈，搶紅包的金額雖小，但是過程很值得回味。

關(guān)于生活作文2

　　生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

　　在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無(wú)味，沒有一點(diǎn)口感，給生活加點(diǎn)糖。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的.微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開參考資料，你應(yīng)該看到你自己，看到自己的未來，中學(xué)生作文《給生活加點(diǎn)糖》。不錯(cuò)，美好的未來是需要豐富知識(shí)去開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙�？傊�，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！

　　在我看來，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！

關(guān)于生活作文3

　　太陽(yáng)落山后，經(jīng)過一夜，仍會(huì)照常升到海平面。而生活可以完全不同。

　　我不想像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)來回。那一成不變的生活太無(wú)聊了。

　　也許射手座的人骨子里有一種永遠(yuǎn)不會(huì)被現(xiàn)實(shí)禁錮的激情。我們一直扮演著先鋒的角色。自然，我們心中所想的和普通人的想法大相徑庭。

　　我每天都想要新的生活。只有這樣的生活才能激發(fā)起人們被禁已久的激情。

　　上帝無(wú)私地給了我們生命。然而，活得像行尸走肉的人太多了。他們只是為了生存而活著。為什么我們不珍惜呢？我們也應(yīng)該給我們的.身體注入彈性。

　　這個(gè)世界上，美麗的風(fēng)景太多了。如果，有一天，我可以背著書包，走在路上，讓我的足跡遍布我心愛的土地，我覺得這種生活意義重大。

　　每天都有不同的經(jīng)歷。也許今天我躺在新西蘭的草地上仰望星空，明天我將在巨大的布達(dá)拉宮虔誠(chéng)地祈禱。每天一睜眼就會(huì)有一個(gè)全新的歸宿，迎接我的會(huì)是和我一樣真誠(chéng)熱情的外國(guó)朋友。

　　當(dāng)我走遍了世界的每個(gè)角落，我會(huì)回到我久違的家鄉(xiāng)。在云的南方，過著野鶴般的日子，日出日落的日子。我會(huì)借一縷飄逸的微風(fēng)，穿上一件雅致的素衣，喝一杯雨后的新茶，欣賞洱海湖畔無(wú)邊的花海。

　　最后，我將回到記錄我足跡的土地.

關(guān)于生活作文4

　　這是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假，可說是收獲滿滿。假期中，我參加了桌球和游泳兩項(xiàng)夏令營(yíng)，為我的暑假生活增色不少。

　　桌球課開始時(shí)，教練先教我們握拍的方式，接著教我們?nèi)绾瓮星�，然后�?duì)著墻壁打球，最后再讓我們?cè)囈辉噧扇藢?duì)打的感覺。雖然我常接不到球，但是卻覺得很好玩，也很有挑戰(zhàn)性。這讓我體會(huì)到唯有靠專注的眼神，加上手腳身體的配合，才能打到那顆小而靈活的球。

　　我的游泳夏令營(yíng)安排在八月份，每一個(gè)梯次有三位教練，我的教練是蔡老師，他長(zhǎng)得又高又帥，教學(xué)生動(dòng)活潑又有耐心。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了水中憋氣、漂浮、打水前進(jìn)，雖然還不算會(huì)游泳，但至少我已經(jīng)不怕水了。游泳課結(jié)訓(xùn)那一天，老師將我們分為六組玩游戲，大家玩得不亦樂乎！我在水中搶到了一瓶運(yùn)動(dòng)飲料，還有同學(xué)得到五十元硬幣呢，真是令人羨慕！

　　我覺得這個(gè)暑假過得很充實(shí)，不論是校內(nèi)老師規(guī)定的暑假作業(yè)，或是校外讀經(jīng)班、美語(yǔ)班的'功課，我都利用時(shí)間一一完成。唯一遺憾的是，因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，沒能帶我們到遠(yuǎn)地住宿旅游。期待明年暑假，我的游泳能交出漂亮的成績(jī)單，同時(shí)也能跟家人四處去旅游、增廣見聞。

關(guān)于生活作文5

　　生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣味味俱全。

　　小時(shí)候，爸爸很早就培養(yǎng)我接觸書籍，因此我也愛上了讀書。但我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認(rèn)識(shí)了一些著名的作家。但人發(fā)現(xiàn)，名字出現(xiàn)最多的是一位名叫“佚名”的.作家。我看過他的許多作品。在我的心目中，他能與許多著名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優(yōu)秀。因此，每當(dāng)爸爸媽媽問我：“你的偶像是誰(shuí)？時(shí)，我總會(huì)大聲地說：“我的偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來。我還以為他們笑我選得好，就也跟著笑。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師問我最崇拜哪位作家，我驕傲的說：“張老師，我的偶像是佚名！”張老師以為自己聽錯(cuò)了，就又問了一遍。我又說：“就是那個(gè)寫了很多書，畫了許多漫畫的佚名呀！”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，張老師只得帶著滿腦的疑問離開了。

　　后來在佚名的作品中我發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)稱自己是個(gè)男人，有時(shí)稱自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問表哥，可他一聽我說，便捧腹大笑起來，我覺得不大對(duì)勁趕緊查了一下字典。知道結(jié)果后我的臉不禁紅了起來。原來，“佚名”是指寫作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來。

　　從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時(shí)，也讓我懂得：如果不努力學(xué)習(xí)，就很容易鬧出笑話來。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。

關(guān)于生活作文6

　　今天一大早，我和表哥就來到了田間，準(zhǔn)備去西瓜地里摘西瓜。

　　表哥領(lǐng)著我走在又長(zhǎng)又窄的田間小路上。小路旁邊長(zhǎng)滿了雜草，一眼望去，全是碧綠一片。微風(fēng)吹來，輕輕地?fù)P起我的頭發(fā)，穿過我的每根發(fā)絲，使人感覺神清氣爽。樹上的知了唱著動(dòng)聽的歌，鳥兒哼著大自然優(yōu)美的旋律使我有種說不清的愜意。

　　終于到了西瓜地�？闪钗页泽@的是，放眼望去，西瓜地里長(zhǎng)滿了雜草，那有什么西瓜？可我沒走幾步，突然，不知怎么的，我的腳好像踩到了一個(gè)圓圓的、滑滑的東西。我掰開旁邊的`雜草，露出了一個(gè)貌似睡著了的小西瓜。

　　正當(dāng)我要把西瓜抱起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)黑點(diǎn)。我用圍在我旁邊的雜草輕輕碰了一下它，它便迅速縮成一團(tuán)，“西瓜蟲！”我尖叫著，立刻往后退了幾步。我從小就怕蟲子，螞蟻爬到手上都會(huì)不知所措。表哥看著我這副嚇得一愣一愣的樣子，邊笑邊說：“沒想到你臉連蟲子都怕，我真的很無(wú)語(yǔ)……”“怎么，就不能怕西瓜蟲嗎？”我說。

　　說完，我便大步走上前去摘西瓜�！澳懶」�，膽小鬼，連西瓜蟲都怕的膽小鬼……！”我聽了，出奇地生氣，憤怒的跳了幾下，可不知怎么的“咔”的一聲出自我腳下，低頭一看，我居然踩破了一個(gè)拳頭大小的西瓜�！笆裁绰曇�？”表哥問�！拔摇�…我踩破了一個(gè)西瓜�！蔽沂�分驚慌�！芭�，又沒關(guān)系�！蔽液艹泽@，可我怕他反悔，摘了幾個(gè)西瓜就走了。

　　走在回家的路上，我想：這次在西瓜地里發(fā)生的事可真有趣！

關(guān)于生活作文7

　　北國(guó)春遲，但春天終于來了。

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，暖風(fēng)輕輕地?fù)崦�著大地，小草變綠了，連小樹也和我們一樣都換上了春裝。春雨使大地?zé)ㄈ灰恍�，春風(fēng)讓校園綠意盎然，教室里不時(shí)傳出了朗朗的讀書聲，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。

　　下課鈴響了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，飛出了教室，寧?kù)o的校園立刻沸騰起來，到處都飄蕩著紅領(lǐng)巾，到處都是歡歌笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�三兩兩的做自由活�?dòng)。有的在跑步，有的在打籃球，你追我趕，不分上下。還有的同學(xué)在跳繩、踢毽子，那輕盈的'身體如春燕展翅，上下翻飛，翩翩起舞。雖然是短短的課間活動(dòng)，但同學(xué)們卻是在盡情地享受著這美好的十分鐘，即調(diào)整了大腦，又放松了心情，校園仿佛成了歡樂的海洋。

　　操場(chǎng)上你還會(huì)看到老師的身影。不要以為他們總是板著“為人師表”的面孔，在課間活動(dòng)時(shí)，我們的班主任就成了我們“大朋友”，她也像孩子似的和我們一起嬉戲（也是在保護(hù)我們）。有時(shí)我們同學(xué)還在一起探討問題爭(zhēng)論不休，這樣的“0”接觸，即加深了了解，又增強(qiáng)了感情，這是友誼的十分鐘。

　　操場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，生命在運(yùn)動(dòng)。一張張純真的笑臉，只有在課間活動(dòng)時(shí)綻放得更加美麗，使我們遠(yuǎn)望小學(xué)真正成了一個(gè)大花園。在這個(gè)大花園中，老師是辛勤的園丁，同學(xué)們是盛開的花朵，那課余生活就是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們健康茁壯地成長(zhǎng)。

關(guān)于生活作文8

　　我的課余生活就像一道美麗的彩虹，豐富多彩。有打羽毛球、籃球、乒乓球、騎自行車、下圍棋、象棋等等�？闪钗易铍y忘的還是周末和爸爸媽媽一起去河邊釣魚。

　　周末到了，我興高采烈地和爸爸媽媽去河邊釣魚。一路上，爸爸拎著水桶，媽媽拿著釣竿，我連蹦帶跳地走著，兩只手一前一后地?cái)[著，像在踏步，又像在跳舞。媽媽看著我的樣子，眼睛樂成一條線，說：“你這樣子會(huì)把魚兒全嚇跑的”。我一聽這話，嚇得腳不跳了，手也不擺了，恢復(fù)正常走路的姿勢(shì)，媽媽馬上說:“開玩笑的，我們現(xiàn)在離河邊這么遠(yuǎn)，魚兒聽到才怪呢！”我和爸爸都笑了，媽媽笑得更歡了，快樂的笑聲在路上回蕩著……我們很快地來到了目的`地，看見很多魚兒在水里自由自在地游來游去，我拿起釣竿準(zhǔn)備把魚餌扔到水里面。可是，魚兒像是看穿了我的心思似的，紛紛游開了，當(dāng)我“咚”的一聲把魚線扔進(jìn)河里，可魚兒根本不上當(dāng)，我耐心地等了很久很久，魚兒就是不上釣，我覺得累了，灰心了，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持。果然沒多久，一條魚兒上鉤了，我樂壞了，大喊爸爸過來和我一起用力把它拉上來，是一條胖乎乎的鯽魚，我們把它放進(jìn)水桶里，后來我又陸續(xù)釣到了幾條小魚，今天的收獲可真豐富。

　　這就是我課余生活的其中一項(xiàng)活動(dòng)——釣魚。這項(xiàng)活動(dòng)不僅給我的課余生活增加了許多樂趣，還考驗(yàn)了我的耐心。

關(guān)于生活作文9

　　高山喜歡青松，大海熱愛浪花，鳥兒鐘情藍(lán)天，生活需要微笑。

　　微笑，友情需要紐帶，無(wú)論是對(duì)你的朋友，還是你的敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的朋友才�?huì)越來越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們�?隔閡才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。讓我們彼此多了一份寬容，多一份理解，多一份微笑。

　　面對(duì)朋友的餓冷漠，面對(duì)敵人的忽視，面對(duì)路人的排斥，送上你的微笑。

　　微笑，生活的法寶。浮在浪尖，你不要驕傲；沉在海底，你不要?dú)怵H。面對(duì)成功，我們微笑。面對(duì)失敗，我們同樣微笑。面對(duì)尷尬，笑一笑，面對(duì)掌聲，笑一笑。

　　在成功與失敗的邊緣，我們徘徊，我們猶豫。是微笑，讓我們看到了希望，獲得了成功。是微笑，讓我們鼓足了勇氣，取得了勝利。無(wú)論成功與失敗，我們都應(yīng)該坦然地面對(duì)�！靶娜缰顾�，笑對(duì)人生。”用微笑詮釋我們的心情，成功不必得意，失敗也無(wú)須失意。面對(duì)困難與挫折，我們微笑。面對(duì)壓力與打擊，我們微笑。讓我們微笑著迎接生活的挑戰(zhàn)。

　　朋友，當(dāng)我們相識(shí)的時(shí)候，請(qǐng)給我你心中的微笑。朋友，當(dāng)我們相聚的時(shí)候，請(qǐng)接受我給你的微笑。朋友！用微笑來對(duì)待生活，別讓笑容久違了。

　　植物需要陽(yáng)光，天空需要白云，生活離不開微笑。

關(guān)于生活作文10

　　傅雷，他是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，他的教子之道讓人非常敬仰，對(duì)孩子他既嚴(yán)肅，又不失溫和，有一種望子成龍的心切，對(duì)自己孩子生活中的點(diǎn)滴都給予警戒，是一個(gè)好父親形象。

　　傅雷他對(duì)孩子總是以鼓勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的潛能，又以批評(píng)來告誡孩子警惕，他常常以兒子的一點(diǎn)小事給他講述人生道理，他總是以事實(shí)來講理從而警示傅聰，對(duì)于生活細(xì)節(jié)方面，傅雷先生對(duì)傅聰?shù)囊�求是極高的，傅雷教育孩子說手插在上衣兜里比插在褲兜里更無(wú)禮貌。雙手不拿叉子時(shí)，平放在桌面上。傅雷的這些教育都是針對(duì)于傅聰平時(shí)的陋習(xí)而告誡，同時(shí)也可以說明傅雷很關(guān)注自己孩子的生活，他這樣做只是為了讓傅聰成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，讓以后的人生道路更加平穩(wěn)。

　　關(guān)于國(guó)內(nèi)發(fā)生的種種境況，使傅雷先生也會(huì)有所感悟，給孩子寫信，讓他了解國(guó)內(nèi)大事，并獲取一些感悟，如傅雷再參加一次中共中央全國(guó)宣傳會(huì)議中，聽了毛澤東的報(bào)告，若有所思，并向孩子分享，讓他以自強(qiáng)為先，使自身強(qiáng)大，然后才能做好力所能及的事，傅雷他還注意自己孩子進(jìn)餐時(shí)是否坐得端正，手肘靠在桌邊的姿勢(shì)是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼是否發(fā)生喪尸禮貌的`咀嚼聲，從中可以發(fā)現(xiàn)傅雷很在意細(xì)節(jié)，想讓兒子成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子，傅雷還關(guān)注傅聰?shù)膶W(xué)業(yè)發(fā)展，還注重兒子開的演唱會(huì)，在兒子的生活起到了至關(guān)重要的點(diǎn)撥作用。

　　傅雷他的教子之道在生活細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)突出，也同時(shí)能看出傅雷特別關(guān)心關(guān)注孩子，是一個(gè)好父親的模范。

關(guān)于生活作文11

　　小時(shí)候，爸爸很早就培養(yǎng)我接觸書籍，因此我也愛上了讀書。但我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認(rèn)識(shí)了一些著名的作家。但人發(fā)現(xiàn)，名字出現(xiàn)最多的是一位名叫“佚名”的作家。我看過他的許多作品。在我的心目中，他能與許多著名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優(yōu)秀。

　　因此，每當(dāng)爸爸媽媽問我：“你的偶像是誰(shuí)？時(shí)，我總會(huì)大聲地說：“我的偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來。我還以為他們笑我選得好，就也跟著笑。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師問我最崇拜哪位作家，我驕傲的說：“張老師，我的`偶像是佚名！”張老師以為自己聽錯(cuò)了，就又問了一遍。我又說：“就是那個(gè)寫了很多書，畫了許多漫畫的佚名呀！”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，張老師只得帶著滿腦的疑問離開了。

　　后來在佚名的作品中我發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)稱自己是個(gè)男人，有時(shí)稱自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問表哥，可他一聽我說，便捧腹大笑起來，我覺得不大對(duì)勁趕緊查了一下字典。知道結(jié)果后我的臉不禁紅了起來。原來，“佚名”是指寫作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來。

　　從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時(shí)，也讓我懂得：如果不努力學(xué)習(xí)，就很容易鬧出笑話來。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。

關(guān)于生活作文12

　　遠(yuǎn)離喧囂的城市，我隨著媽媽來到鄉(xiāng)下舅媽家，這兒的寧?kù)o，悠閑一下子吸引了我。

　　走在鄉(xiāng)村的小路上，道路兩旁五顏六色的花兒撲人我的眼簾，那花兒的香味沁人心脾。來到舅媽家，這時(shí)正在下雨，我看見籠子里有一只大狼狗，我看見了它，它也看見了我，立刻對(duì)我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木雞地站在那里不敢出聲，怕它躥出來咬我。媽媽見我站在著兒不動(dòng)，便對(duì)我說：“別害怕，它見到陌生人總要嚇唬幾下”。我一聽，剛才的害怕蕩然無(wú)存。

　　那路可真不好走，我們打著傘，踏著坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使勁呼吸著甜滋滋的`空氣，感覺無(wú)比舒服。那葡萄葉子和芭蕉扇一樣向上生長(zhǎng)，像考試得了一百分媽媽正在表?yè)P(yáng)的小姑娘們呢!：“咦，那葉子下面一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，綠綠的是什么呀?”我迷惑不解地問�！澳鞘瞧咸�，你別看現(xiàn)在特別小，長(zhǎng)大了就是你喜歡吃的甜葡萄了�！蔽易屑�(xì)觀察那些葡萄，非常小，比螞蟻還小呢!但是有很多。我突然大聲尖叫了一下，媽媽問我怎么了，我不喜歡昆蟲，閉著眼睛結(jié)結(jié)巴巴地說：“有有。一條蚯。蚓!”我睜開眼，它朝我這邊來了，我一跑，摔跤了，正好摔進(jìn)了旁邊的坑里，全身上下滿是泥土，媽媽一楞，然后大笑起來，我也不好意思的笑了。

　　還等一個(gè)月，我期待著來品嘗那美味的葡萄!

關(guān)于生活作文13

　　你們知道我的課余生活嗎？讓我來告訴你們吧！我喜歡游泳。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡游泳了。不過，星期一到星期五是不可以游泳的哦！所以，我放暑假的時(shí)候才學(xué)游泳。一開始下水的.時(shí)候，我感覺到水很冷，不過，媽媽說過，游泳是求生本能，所以，我就一直堅(jiān)持游泳，可是，我不會(huì)游泳，所以一游下去就上不來了。還好，爸爸會(huì)游泳，連忙把我救上來，我一開始游的時(shí)候，就喝了幾口水，啊！原來喝水是這么的難受。奇怪的是，我喝了幾口水，沒想到居然學(xué)會(huì)了游泳，我簡(jiǎn)直不相信自己喝了幾口水就學(xué)會(huì)游泳了。這時(shí)候，爸爸游過來說：“每個(gè)人要學(xué)會(huì)游泳，必須要喝幾口水，否則，你怎么也學(xué)不會(huì)游泳。”哦，原來要學(xué)會(huì)游泳，必須要喝幾口水，不然，是怎么也學(xué)不會(huì)的。我高興的說：“我明白了，原來喝水也有學(xué)問的�！边@時(shí)候，媽媽說：“如果你掉進(jìn)了大海，你會(huì)游泳，就不怕淹沒了。”原來學(xué)會(huì)游泳的好處是可以起死回生，我連忙叫爸爸教我學(xué)游泳，爸爸說：“好吧！”我學(xué)了十幾天，終于學(xué)會(huì)游泳了。

　　今天是星期六，我和爸爸、媽媽又一起去游泳。爸爸叫我到大池去游，我非常的害怕，因?yàn)榇蟪厣?。5米，不過，我還是去了大池游。爸爸叫我在大池來回游一次，原本我是不想游的，不過，在媽媽的鼓勵(lì)下，我奮力地游，終于游過去了。

　　在回家的路上，爸爸媽媽都說我一下子就學(xué)回游泳，我高興的笑了。

關(guān)于生活作文14

　　在文科生所學(xué)的政、史、地中，除了地理更注重整體理解認(rèn)識(shí)以外，政治、歷史都需要大量讀記。這兩門學(xué)科雖然容易考出一個(gè)中等成績(jī)，但要保持一個(gè)較高的水平卻比較困難。那么，除了在課堂上認(rèn)真聽講以外，我們還有哪些好方法來學(xué)習(xí)政史呢？

　　對(duì)于歷史學(xué)科，應(yīng)有一本活的歷史書印在腦海里。這就要求我們要盡量擠時(shí)間來熟記課本。小到某某組織的所在地、大事件發(fā)生的年代、某個(gè)突出人物的.姓名，大到一次事件爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結(jié)果、意義……，都應(yīng)該有所了解。我們班的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常利用晚上就寢前的那段時(shí)間復(fù)習(xí)歷史，結(jié)果歷史一直都穩(wěn)居前列。政治課本不一定要全部都記住，但是一些要點(diǎn)最好是能在理解的基礎(chǔ)上完整地記下來，絕對(duì)會(huì)有益于考試的。

　　在對(duì)這兩科的學(xué)習(xí)上，歸納整理，分條設(shè)理也很重要。要學(xué)會(huì)取“課本之精華”，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。如復(fù)習(xí)歷史時(shí)看一看歷史圖冊(cè)，利用圖表幫助記憶；有一兩本參考書，看看里面分門別類的講解，也是有好處的。亦或用不同顏色的筆作上記號(hào)，便于復(fù)習(xí)。

　　在做筆記的方面，我認(rèn)為政治筆記應(yīng)該分兩種記，一種是與課本知識(shí)相關(guān)的筆記，另一種是與答題方法有關(guān)的筆記。因?yàn)檎�治講究實(shí)際運(yùn)用與深入挖掘分析，所以了解答題方法、培養(yǎng)理性思維方式與綜合分析能力也是很重要的。

　　學(xué)習(xí)政史的方法當(dāng)然還有許許多多，但是這些方法是要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)的。希望大家能在學(xué)習(xí)之余不斷思考、總結(jié)，整理出一套屬于自己的好方法！

關(guān)于生活作文15

　　我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太辛苦；抱怨沒人關(guān)心；抱怨今天自己考砸了。而當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我就學(xué)會(huì)了感謝生活。這本書的作者海倫 凱勒僅在生命之初擁有了十九個(gè)月的光明和聲音之后，因?yàn)橐粓?chǎng)大病讓她成為了一個(gè)五官三殘的盲、聾、啞人。因?yàn)檫@些，海倫變得暴躁起來，而沙莉文老師，則是海倫無(wú)邊黑暗中的'光明。

　　在安妮—沙莉文老師的溫情感召下，海倫用了整整五年的時(shí)間，在十九歲時(shí)，考上了哈佛大學(xué)，并在大學(xué)期間，寫出了自傳體處女作——《我的生活》。海倫能為常人所不為呀！在我們所看來，海倫很不幸，她沒有消沉，對(duì)于生活的一切一切，海倫都用心去感謝，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺得那么得可愛。而我們呢？上次因?yàn)槲铱荚嚧中淖鲥e(cuò)了題，就覺得好像是別人讓我做錯(cuò)似的，心中悶悶不樂，好像別人都虧欠了我一樣，認(rèn)為自己是天下最不幸的人。

　　而現(xiàn)在，我讀了《假如給我三天光明》，我的心豁然開朗。其實(shí)，人和人之間都充滿了愛，就看你懂不懂去發(fā)現(xiàn)，如果你不能發(fā)現(xiàn)這種愛，那就是你的悲哀。伙伴們，讓我們學(xué)會(huì)感謝生活吧！生活中處處充滿愛！

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