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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-02-05 14:33:54 話題作文 我要投稿

(實(shí)用)實(shí)用的優(yōu)秀成長作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)實(shí)用的優(yōu)秀成長作文4篇

優(yōu)秀成長作文 篇1

  從呱呱墜地到成長成一個少年學(xué)生,我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了,在短暫的歲月中,我初步品嘗到了人生的滋味,祖輩的遺傳,家庭的熏陶,學(xué)習(xí)了教育社會的經(jīng)歷,成就了一個獨(dú)特的自己。

  在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來了,擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了,我的名字叫小紅,我是一個女生,我是一個大大咧咧的假小子,同學(xué)們時常都叫我的外號,

  可是我并不在乎有外號又怎么樣的生活,學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽見了這些同學(xué)給我取的外號,還可以大方的給他們打招呼,我也是一個小書呆子,我的書房里到處都是書,并且房間里也堆得滿地都是,而且全是作文書,故事書和小說,還有一些漫畫書,爸爸媽媽有時候覺得我成績差,

  還讀什么課外書呢,可是課外書也是對我們的人生有意的呀,比如漫畫,漫畫上也有知識,看漫畫可以學(xué)習(xí)歷史,語文這些科目都是知識,也是爸爸媽媽被我一張嘴給說服了我還是一個膽小鬼,每次爸爸媽媽出門后,我就會一個人開著燈看著書坐在沙發(fā)上,只有爸爸媽媽回來了,我才敢去睡覺。

  我從小到大都有一個夢想,我想成為一名白衣天使,就是醫(yī)生,因?yàn)槲业膵寢審男【蜎]有爸爸媽媽,只有兩個姐姐,一個哥哥從小照顧他們,但是畢竟他們那時候還小,掙的錢也少,所以那時候經(jīng)常吃了上頓就沒了下頓,于是媽媽從小就落下了病根,長大后就得了胃病,到現(xiàn)在50多歲了也沒有治好,所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。

  于是這就形成了一個我一個大大咧咧的`,愛看書的,膽小的,有夢想的我,我并不懼怕未來的路有多么的艱難,我只需要非常的努力,終有一天我會把媽媽的病治好。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  在成長的過程中,我們快樂過,也煩惱過,想快樂很容易,煩惱只不過是一念之間,可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光,然而,即便是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

  小時侯,春夏秋冬各有韻味。春暖花開時,能看見我在廣場上放風(fēng)箏時流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時,能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時,能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時,能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。

  隨著時間的飛逝,我漸漸長大了,四季還是一樣的顏色,卻沒有了昔日的韻味,好像都是一個樣,每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺。

  周末,不再屬于自己,各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中,少了一些歡笑,少了一些快樂,多了一些煩惱,多了一些惆悵。

  當(dāng)春暖花開時,不再有時間去欣賞,看到滿天的風(fēng)箏,有種莫名其妙的悲傷,我背著沉甸甸的書包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時,悶熱的空氣布滿了整個天空,汗水代替眼淚不斷流下,在炎熱的夏日季,我快要窒息,游泳池里的歡笑仿佛只是一個夢境,有時覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時,沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響,小路上靜靜的,偶爾風(fēng)扶過,讓我覺得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時,沒有了暖暖的陽光,只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng),窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手,我只能放下書包,在題海中苦苦掙扎,下雨了,是誰在哭泣呢? 成長的煩惱作文(二)

  成長是每個人必須經(jīng)歷的,然而我們的成長不是一帆風(fēng)順的,它也會充滿煩惱。

  媽媽的嘮叨,哎,現(xiàn)在的孩子們哪個不煩媽媽的嘮叨,雖然都明白那是愛的的傾注,但是只要媽媽一說話,就會捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音,一個字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底,不愿吐露。一縷微笑,一個堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,就這樣過去了。媽媽啊,你是否知道我成長的煩惱——閉鎖。

  學(xué)習(xí)的煩惱,考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的.命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了,作業(yè)也相對增多了,各科的老師爭著用自習(xí)課來考試,一個接一個的來,一個字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不能在和小學(xué)一樣了,要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí),不禁嘆了一口氣,為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會給我們減輕壓力,對學(xué)習(xí)的興趣大大提升,老師啊,你是否知道我成長的煩惱——壓力。

  自由的時間。20xx年9月1日,我在花正紅的時節(jié)滿懷激動與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時間也沒有了。一個字——慘。生活啊,你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗(yàn),用微笑驅(qū)散每一個煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經(jīng)歷的,要看你自己怎樣對待它,用微笑直面煩惱!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  書是知識的寶庫。而且是我們的良師益友。好書伴著我們成長。讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,好書是我們成長過程中必不可少的部分。

  在我家的書架上,放著各種各樣的書,其中有科普讀物、文藝讀物、教育讀物,還有《十萬個為什么》、《世界經(jīng)典童話》、《感恩故事》等等。這些書都是好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感,讓 我認(rèn)識了很多朋友,學(xué)會了很多道理。

  書如摯友,迷失方向時,它會指導(dǎo)我們光明的方向,失落時,給予我清風(fēng)般的慰藉。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的.時候,只要有時間,我就讀書,如癡如醉,甚至廢寢忘食。我喜歡讀寓言,其中有個性 特征鮮明的主人公和離奇曲折的故事情節(jié),讓人趣味書中主人公的故事感到驚心動魄。我喜歡看科普讀物,能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)道理通過圖片、文字展現(xiàn)在你面前……我喜歡看教育讀物,因?yàn)榻?育讀物教我辨別是非,感受善惡,分清美丑,認(rèn)識什么是真善美,培養(yǎng)良好的道德,戰(zhàn)勝困難勇氣和信心。

  我讀過很多好書,其中最讓我記憶深刻的就要數(shù)《真正的幸!贰_@個故事說的是一對兄弟,特別想得到幸福,而哥哥只是空想,不做實(shí)際行動,而弟弟同樣想得到幸福,他常常去幫助別人,他得到了 真正的幸福。從些,我明白了一個道理:要想得到真正的幸福,就要多做一些幫助別人的事,而不是空想。在書中學(xué)到的這些道理,讓我熱愛集體,使我和同學(xué)友好相處。

  現(xiàn)在的我品嘗到了讀書的快樂,體會到了讀書的樂趣,讓好書伴我們不斷成長,不斷超越自我,不斷地進(jìn)步!一生都與好書相伴吧!

優(yōu)秀成長作文 篇4

  斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭。不知不覺,我已度過了13個春秋。回首往事我發(fā)現(xiàn),煩惱始終伴隨著我的成長。

  好男兒常常以個子高為榮耀,我當(dāng)然也不例外了。我曾因自己的“苗條”而沾沾自喜,但小學(xué)畢業(yè)時,好像我吃了“助長丸”似的,我的身子直往上躥,橫向縱向比例嚴(yán)重失調(diào),漸漸地成了夏衍筆下的'“蘆柴棒”,我開始為自己的“形象”而煩惱了。我堅(jiān)持體育鍛煉,多吃脂肪含量高的食物,自我感覺有了成效,但那些“哥兒們”還是叫我“蘆柴棒”。每當(dāng)聽到這一“雅稱”時,我總是默默地問自己:你怎么會長成這副模樣?

  我這人長相不怎么好,但“官運(yùn)”還是亨通的。從小組長開始,芝麻開花節(jié)節(jié)高,剛讀初一,我居然做了班長!爱(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯!蔽沂沁@樣想的,也是這樣做的。無論班上出了什么事,我都是理所當(dāng)然的“法官”。我自我感覺還是很公正的,但讓我煩惱的是,我的辛苦卻得不到同學(xué)們的理解。

  這不,眼下就碰上一件事,讓我煩惱萬分。一次早自習(xí),學(xué)習(xí)委員讓我的哥們兒背書,我那哥們兒也許有點(diǎn)仗我之勢,加之平時就有點(diǎn)兒倔,書背不上來也罷了,可他倒好,還把學(xué)習(xí)委員給臭罵了一頓。學(xué)習(xí)委員一狀告到我這里來,我為難了,但最后還是批評了那個哥們兒。誰知事后,哥們兒竟與我翻了臉,說什么“當(dāng)了高官,認(rèn)不得我們了”。親愛的朋友,你說這班長好當(dāng)不好當(dāng)?

  做“官”難,做普通人也難,我這個人少年老成非常固執(zhí),就憑這性格與同學(xué)相處,煩惱就多了。一次,我和一個好朋友不知怎的發(fā)生了爭執(zhí),從此,我們的關(guān)系僵化了。老師教育我,我聽不進(jìn)去;父母批評我,我覺得自己受了委屈。一年來,我對那個同學(xué)一直很冷漠。至今,我們還是相見不語。有時,我也捫心自問:何不與他和好如初呢?但我的臭脾氣使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會課上,班主任講到團(tuán)結(jié)時,我總不由自主地低下頭,不過我堅(jiān)信,這個煩惱會盡快擺脫的。

  我一天天長大了,煩惱的事也接踵而來,讓我困惑,痛苦。然而,我還是希望多一點(diǎn)煩惱,因?yàn)闊⿶滥苣サZ人,從而使我更快更好地成長。

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