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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-05 17:06:01 話題作文 我要投稿

(優(yōu))快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu))快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9篇

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  彈指一揮間,我們步入實(shí)驗(yàn)的校園已有半年多的時(shí)間了;叵胲娪(xùn)時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們都是第一次離開(kāi)家人而將對(duì)自己獨(dú)立生活的懷疑寫(xiě)滿臉頰。當(dāng)我們從家人的手中猶豫地接過(guò)行李,將它背在肩上,拎在手中時(shí),我們才真正的從獨(dú)立生活的起跑線上出發(fā)。隨后,接踵而至的住校生活讓我們進(jìn)一步成長(zhǎng)起來(lái),學(xué)生公寓成為我們第二個(gè)家。

  我們從初中步入高中,學(xué)業(yè)自然相應(yīng)繁重起來(lái),同學(xué)們相互交流溝通的時(shí)間也減少了許多,課余時(shí)間總是匆匆而逝。而住校恰是為大家的休息和相互交流提供了一個(gè)媒介,一個(gè)契機(jī)。不僅是增進(jìn)了解的一個(gè)平臺(tái),也是對(duì)獨(dú)立自主能力的一種鍛煉。

  寢室生活給我們帶來(lái)了太多的鍛煉機(jī)會(huì)。就拿起床后的洗漱來(lái)說(shuō)吧,在有限的空間和規(guī)定的時(shí)間內(nèi),要想寢室的四名同學(xué)同時(shí)洗漱是不可能的`,因此就要有人作出讓步,每個(gè)人都要為他人著想。要按次序用最短的時(shí)間完成洗漱。相比家中無(wú)人約束沒(méi)有時(shí)間限制不需要費(fèi)心思為他人考慮的懶散狀態(tài),這種有條理的按部就班的生活會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。當(dāng)我們今后走向社會(huì),人與人相處十分重要,不是所有的事情都要錙銖必較,謙讓理解才是制勝的法寶。因此,我們要從現(xiàn)在與同寢室的同學(xué)相互謙讓、寬容、理解做起,培養(yǎng)自己健全的人格。

  因?yàn)樽⌒I钪,我們要(jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的共同生活的環(huán)境,每天早上的掃除工作無(wú)比重要。要想短時(shí)高效結(jié)束掃除,便少不了寢室同學(xué)間默契的配合與合作。合作奮斗乃立足社會(huì)之本。只有通過(guò)同學(xué)間的分工合作,才能將復(fù)雜的工作化為簡(jiǎn)單,與人相處的能力才能得以提高。

  有許多同學(xué)向往著走讀或讓家長(zhǎng)在附近租房子,讓家長(zhǎng)陪讀,這并不是什么十惡不赦的想法,而是一種十分正常的心理。不僅是我們,這世上所有的生物都有一種與生俱來(lái)的戀家心理,家就像一個(gè)溫馨的港灣,永遠(yuǎn)包容我們這些漂泊的船。但是人終究是要長(zhǎng)大的,船也不能永遠(yuǎn)的停在岸邊,船是要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航搏擊風(fēng)浪的,而人更是如此,住校正是對(duì)我們能力的鍛煉。當(dāng)我們遇到棘手的難題,不再只想著依靠家人的幫助,而是平靜下來(lái),獨(dú)自的冷靜思考,那是我們?cè)谒枷肷系莫?dú)立,在心理上的成熟,我們才真正長(zhǎng)大了。何況我校的寢室環(huán)境又是那么的優(yōu)越,為什么不借此機(jī)會(huì)豐滿一下我們的羽翼呢?而且站在父母的立場(chǎng)想想,他們勞累了一天之后還要接送孩子,多少會(huì)增添一些疲憊,而身為子女的我們,難道不應(yīng)該替他們想一想嗎?

  如今,我們家中多數(shù)是獨(dú)生子女,即使有堂兄弟表姐妹也畢竟不是朝夕相處,因此我們便缺少了很多與同齡人共同相處的經(jīng)歷,導(dǎo)致我們很多的同輩人走向社會(huì)后,在人與人的相處中,自私自利,不懂得寬容和尊重,不懂得謙讓與合作,而住校生活則為我們補(bǔ)上了這一課。

  幾生幾世的擦肩而過(guò),方換來(lái)今生一次回眸凝望,而能成為相處三年的同學(xué)、室友,這樣的朝夕相伴,不能不說(shuō)是一種難言其妙的奢侈緣分。

  因此,我們應(yīng)該珍惜這令人羨慕的優(yōu)越住宿環(huán)境,抓住這不可多得的鍛煉機(jī)會(huì),與室友、同學(xué)和睦相處,共同進(jìn)步!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  童年是五彩斑斕的,記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著成長(zhǎng)得快樂(lè),下方就是我在童年里的一件快樂(lè)的事。

  以前,做什么事我都要媽媽幫我做,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。有一次,媽媽做了香噴噴的飯菜。我一看還是老一套。就生氣的對(duì)媽媽說(shuō):“不吃拉!本桶盐蓍T(mén)踹開(kāi),進(jìn)屋了。

  這一次,老師讓我們給媽媽洗腳的時(shí)候,我看到了媽媽的.腳上起了水泡。我這才明白媽媽是最幸苦的。我含著淚水給媽媽洗完了腳。進(jìn)到屋里就是一場(chǎng)大哭。心想我必須要幫忙媽媽做家務(wù),讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

  每次吃過(guò)飯,我就對(duì)媽媽說(shuō):“讓我來(lái)幫您刷碗吧。”媽媽說(shuō):“還是我來(lái)吧。”我說(shuō)你歇著吧,讓我來(lái)刷吧!蔽蚁鹊沽艘慌杷,然后把碗放入盆里開(kāi)始刷碗,把碗刷干凈后。感到后背酸酸的痛,腳也麻木了。我跑到屋里對(duì)媽媽說(shuō):“我把碗刷完了!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“紅紅長(zhǎng)大了,會(huì)體諒媽媽了。我真是太高興了!蔽业哪橆D時(shí)紅了,個(gè)性不好意思。

  我從這件事明白了,我最后長(zhǎng)大了。我太高興了。我以后必須要經(jīng)常幫忙媽媽?zhuān)寢寢層行菹⒌臅r(shí)光。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)。耶!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  很小很小的時(shí)候,快樂(lè)是許多望得睹摸得著的貨色。幾顆糖、幾弛花花綠綠的卡片、多少個(gè)玻璃球,以及他人給的哪怕是很小的一件小禮物,皆能興奮得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè)十分簡(jiǎn)略而又無(wú)比詳細(xì)。小時(shí)候,媽媽的皮包就是我的私主,由于那里老是有我想要的糖果。本日回憶那些糖果的臭甜時(shí),好像嘴邊還殘留著良多滿意。

  快樂(lè)在這時(shí)仿佛無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在。地一明,就會(huì)有小敵人在窗前鳴,而后就是男男父母的小搭檔開(kāi)端捉迷躲,在幼兒園面我們的速樂(lè)含沒(méi)去,又藏伏來(lái),啼聲也隨著高一聲,低一聲地叫著。二個(gè)伙陪一顆小彈珠,從我這頭彈到他那頭,彈出了一個(gè)快活的世界咱們的.鈍樂(lè)似乎從地上始終彈到天上一樣,又落到了地上。爾們樂(lè)此不疲地追隨著。

  跟著書(shū)包分量的增大,我們的快樂(lè)開(kāi)始變得龐雜也啟初越來(lái)越含混。我們?cè)?jīng)那樣無(wú)邪而成熟在有形的書(shū)標(biāo)跟無(wú)形的生活空間里,我們開(kāi)始感觸到了學(xué)習(xí)的壓力,生涯的懊惱,曉得了深厚,愁?lèi)?鞓?lè)則是覺(jué)得本人的無(wú)知,而在尋求有知的進(jìn)程。在學(xué)奧數(shù)的共時(shí),心里很愛(ài)慕那些在游玩嬉戲的同窗,但該我結(jié)開(kāi)一講數(shù)教題,口里又很愉快,把那份羨慕扔到九壤云外。而應(yīng)我測(cè)驗(yàn)成就不幻想時(shí),心里又是那樣的難功,一集體悄悄地陷進(jìn)憂郁中。品味愁郁好像是我們成長(zhǎng)核心靈豐盛的一個(gè)標(biāo)記。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的?鞓(lè)是一條歡快的小溪,溪水流過(guò)土地滋潤(rùn);快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律,樂(lè)聲飄過(guò),人心振奮。

  小時(shí)候,我做任何事都要被束縛,但長(zhǎng)大后,我可以自由自在做自己想做的事。

  記得上一年級(jí)的第一天,老師帶著我們?nèi)嘁黄鹑ゲ賵?chǎng)上玩游戲。我和一名同學(xué)玩的正興奮時(shí),突然,我腦子里面就有了爸爸媽媽的形象,但是我又甩了甩頭,又不想想起他們。因?yàn)槿绻铱蓿蜁?huì)引起其他人哭,好不容易大家在一起玩的很高興。我可不能破壞這種氣氛。

  所以長(zhǎng)大后,可以自我控制情緒,每次和小伙伴在一起,我就感到無(wú)比的快樂(lè)。即使有時(shí)候爸爸媽媽不在身邊,我也能獨(dú)立。

  在學(xué)校里我最喜歡玩“貼面”游戲。我們一群同學(xué)圍成一圈,兩個(gè)兩個(gè)為一組,一個(gè)站前一個(gè)站后,然后一個(gè)人跑一個(gè)人追,跑的人可以任意貼到其他同學(xué)的背后,然后換被帖的人跑。除非追的.人捉住跑的人,否則那個(gè)人要一直追下去。最有趣的是劉晉瑋對(duì)王文龍,劉晉瑋進(jìn)退兩難,后來(lái)追追追,劉晉瑋的頭碰到墻上了,惹得全部人捧腹大笑。

  在我的成長(zhǎng)道路上,發(fā)生的趣事數(shù)不勝數(shù),成長(zhǎng)蘊(yùn)含著無(wú)限的快樂(lè),我衷心地感謝成長(zhǎng)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng),有兩層意義——一方面是生理上的成熟,而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我,更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛,痛的是某個(gè)人的突然離開(kāi)或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤,有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。

  正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則,是非觀不明確,理所當(dāng)然的`可以不去顧及那么多,想到什么就去做什么,即使有做錯(cuò)的事,大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因,我們就沒(méi)有什么理由不開(kāi)心,我們這么美好的年紀(jì),為什么不笑的好看點(diǎn)呢,何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天,開(kāi)心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算,所以調(diào)整好心態(tài),看看這個(gè)世界,是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開(kāi)出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午,媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜,而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里,喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦,讓你興奮。

  成長(zhǎng)的過(guò)程,是讓你帶著信心奮斗的,不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。

  小時(shí)候,當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服,系鞋帶,拿筷子時(shí),你一定在張著牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫(xiě)出第一個(gè)漢字,第一個(gè)英語(yǔ)單詞,第一道數(shù)學(xué)題時(shí),你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀,并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友,開(kāi)始注意第一個(gè)讓你有好感的異性,碰見(jiàn)第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題,你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚(yáng)。

  這都是成長(zhǎng)中的快樂(lè)啊。你不是不擁有快樂(lè),而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下,能讓你快樂(lè)的地方有很多很多:小到父母老師的一句鼓勵(lì),大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì),一次在全校師生面前的表?yè)P(yáng)。這大大小小的快樂(lè)聚集在一起,便形成一股強(qiáng)大的力量,失望,沮喪,甚至絕望都會(huì)煙消云散,不復(fù)存在。

  成長(zhǎng),就是一次完美的蛻變,在以后成千上萬(wàn)的日子里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越來(lái)越簡(jiǎn)單,因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn),坎坷就會(huì)越多,你就越會(huì)從生活中給自己找樂(lè)子了。

  所以,不如趁現(xiàn)在,好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂(lè)吧,因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè)起來(lái),對(duì)生活充滿希望,靠著你的信心去拼搏,那樣你才有可能成為你想做的人。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6

  在我們的生活中,到處都有法律,我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著法律的約束,哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為,也可能觸犯了法律。

  一天下午,我騎著自行車(chē)回家,突然,天空中漂起厚厚的烏云,攜著狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái),眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng),雙腳加快了蹬車(chē)的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí),雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍,但我還是趁著車(chē)流稀少的空檔,不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當(dāng)我沖過(guò)了路口時(shí),前方突然出現(xiàn)了一位交警,正滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手,示意我停車(chē)。我回憶起剛才的闖紅燈行為,心想:“不就是闖了個(gè)紅燈嘛!用得著這么夸張嗎?”盡管心中這樣想,我還是老實(shí)地將車(chē)停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮,語(yǔ)氣中透著一絲威嚴(yán)地說(shuō):“同學(xué),你剛剛違法了!”什么?違法?我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵!澳銊偛抨J了紅燈,已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》,但看在你還是未成人年人的份上,這次就不予追究,只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了,你看你這樣多危險(xiǎn)”說(shuō)完,交警便離開(kāi)了。

  回到家,仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我,立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》,其中,引起了我很大注意的.是第一章,總則的第2條:“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車(chē)輛駕駛?cè)恕⑿腥、乘?chē)人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”,這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機(jī)動(dòng)車(chē)需要遵守交通,騎車(chē)人行人也是一樣的,所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律,就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣,作為騎自行車(chē)的人,我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車(chē)或非機(jī)動(dòng)車(chē)而言,遵守“紅燈禁行,綠燈通過(guò),黃燈警告”都是十分重要的,另外非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道里行駛,“在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上,應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的右側(cè)行駛”,所以把自己車(chē)騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車(chē)的停放也有一定的講究,應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的,停放不得妨礙其他車(chē)輛與行人通行。因此,將自行車(chē)停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。

  下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就比較日;恕P腥艘柯愤呅凶呋蛟谌诵械纼(nèi)行走,通過(guò)路口或橫過(guò)道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施,例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設(shè)施,也要在確認(rèn)安全后通過(guò)。我經(jīng)?匆(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車(chē)流間穿過(guò),這不僅對(duì)交通是一種阻礙,對(duì)自己的人身安全也有很大威脅,在過(guò)鐵道口時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號(hào)時(shí),也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路,往往造成不可挽回的后果,所以在鐵道口,更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān),坐車(chē)時(shí)要注意什么呢?“乘車(chē)人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品,不得向車(chē)外拋灑物品,不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過(guò)我們?cè)S多遍了,但為了我們的自身安全,是必須多次強(qiáng)調(diào)的。

  我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育,所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉,因此,我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí),也希望學(xué)校可以多多開(kāi)展法制報(bào)告這一類(lèi)活動(dòng),讓我們更懂法、不犯法。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇7

  世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)是相貌最寶貴,有人說(shuō)是榮譽(yù)最寶貴,也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶最寶貴,有人說(shuō)是事業(yè)最寶貴……而我認(rèn)為生命最寶貴,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次。

  那是一個(gè)悶熱的夏天,中午時(shí)分,狂風(fēng)大作,雷雨交加。我坐在窗前,望著外面的雨景忽然看見(jiàn)一株小草,被風(fēng)吹得搖擺不定,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨,但它卻頑強(qiáng)地拼搏著,怒號(hào)的風(fēng)雨似乎在說(shuō):“小草,你太不自量力了,你可不是我們的對(duì)手?”小草沒(méi)有被嚇倒,依然堅(jiān)持不懈。一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),風(fēng)歇了,雨停了,小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息,但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神所震撼,所感動(dòng)。第二天,小草在陽(yáng)光下又挺直了腰板,我為小草而高興,小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣,在人生的道路上面對(duì)困難和挫折,要敢于斗爭(zhēng),敢于勝利。

  生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,短暫而柔弱,我們不可以把它當(dāng)做實(shí)驗(yàn)品。不要在你健康的時(shí)候忽略她,更不要在你的身體已經(jīng)出現(xiàn)狀況了,還忽略她。健康就是對(duì)上天最好的酬謝,健康就是對(duì)給予我們生命的父母親最大的回報(bào)。我們一定要珍惜生命,熱愛(ài)生活,健康快樂(lè)的度過(guò)每一天!生命就像一朵花, 花開(kāi)不是為了凋謝,而是為了結(jié)果,結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生。

  我們書(shū)中有很多這樣的事例,令我們感動(dòng):貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;杏林子在病痛折磨下,寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品;身殘志堅(jiān)的張海迪和書(shū)中人物保爾……他們都是我們學(xué)習(xí)的典范,他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生命的珍惜和愛(ài)護(hù)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇8

  流光輕拋,綠了芭蕉,紅了櫻桃。

  星空下,斗艷的花兒都累了;飛舞的蝴蝶都歇了;勤勞的鳥(niǎo)兒都倦了。只有那池塘里的田野里的青蛙,在那里放聲高歌,閃著微光的螢火蟲(chóng)為它們伴舞,星星也不時(shí)地眨眨眼睛偷看幾眼。

  我坐在門(mén)前的臺(tái)階上,偎依在外婆的懷里,數(shù)著天上的星星。我急切地?cái)?shù)著:五十六、五十七、五十八可天上的星星真多,我睜著大眼睛,仔細(xì)地?cái)?shù)著,因?yàn)橥馄糯饝?yīng),數(shù)到一百就講故事我聽(tīng)。

  外婆半閉著眼睛,還哼著我最喜歡的童謠。九十九、一百終于數(shù)完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,滿心的歡喜。

  雙手摟住外婆,讓外婆講故事。

  我聽(tīng)著,笑著,望著外婆,小小的心里溢滿了幸福、快樂(lè)。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地溜走了。

  路旁的油菜花,大片大片地舒展開(kāi)身子曬太陽(yáng),一簇簇仿佛一張張綻放的`笑臉,滿是金黃、金黃的。

  路上的我們?cè)诒寂苤,耳旁的風(fēng)在呼嘯著,身側(cè)的景在后移著。

  望著筆直的大道和美麗的景色,我和朋友都有了奔跑的沖動(dòng)。

  預(yù)備——起。

  隨著嘹亮的發(fā)號(hào)聲,我們便如離弦的箭般與風(fēng)追逐,嬉戲。穿行在一片金黃中,我們手牽著手,丟下了炙熱的陽(yáng)光,甩掉了一顆又一顆的汗珠,我們歡笑著跑向金黃的盡頭,笑聲在耳旁久久回蕩。

  不知疲倦,沒(méi)有煩惱,我們盡情地狂奔著。

  金黃逐漸隱去,笑聲卻只增不減。

  我們躺在草地上談天說(shuō)地,欣賞著自然美景,品味著陶淵明采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的閑適。我們赤足行走在小溪中,與大自然親密接觸

  成長(zhǎng)的畫(huà)卷一幅幅展開(kāi)。一張張喜悅的笑臉,一陣陣悠揚(yáng)的笑聲,一次次美妙的體驗(yàn),快樂(lè)溢滿心房。

  成長(zhǎng)的快樂(lè),說(shuō)不完,道不盡!

  品味成長(zhǎng)的快樂(lè),體驗(yàn)生活的美好,如同端起一杯濃郁的咖啡一樣,需要細(xì)細(xì)品味。你會(huì)發(fā)現(xiàn),甜味無(wú)盡,快樂(lè)無(wú)窮!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇9

  校園生活,是每個(gè)人憧憬的生活,F(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活,只有在學(xué)校中,才能健健康康,無(wú)憂無(wú)慮,在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。

  畫(huà)畫(huà),是我每天必不可少的一項(xiàng)功課,在畫(huà)室里可以放松心態(tài),沉浸在畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣中,在畫(huà)室里全神貫注的畫(huà)畫(huà),時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中就快要下課了,還是不愿離開(kāi)畫(huà)室,就想多畫(huà)那么一會(huì)兒,一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。

  作為藝術(shù)生,學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的,例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(zhǎng)卷比賽,”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動(dòng),自主畫(huà),圍繞“陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上”主題。我畫(huà)的是一幅風(fēng)景畫(huà),夕陽(yáng)西下,望過(guò)山的另一邊,晚霞倒映在山的`湖水上,連山的影子都清晰可見(jiàn),圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主,構(gòu)圖飽滿,色彩豐富。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中,一切畫(huà)面就在眼前。

  最有趣的當(dāng)然少不了課外寫(xiě)生了,在校園外,花草茂盛、桃花盛開(kāi),我們走到哪里都會(huì)不由自主拿起手上的筆和紙開(kāi)始繪畫(huà),認(rèn)真觀察它的一草一木,花是怎么長(zhǎng)的,花瓣應(yīng)該怎么畫(huà),樹(shù)枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫(huà)到紙上,畫(huà)完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看,無(wú)論畫(huà)的是好是壞,心里的喜悅都會(huì)不涌而出。

  色彩,是我最喜愛(ài)的課程,每次上色彩課時(shí),看著書(shū)上作者的畫(huà)時(shí)都會(huì)感覺(jué)自己在進(jìn)步,他們的色彩畫(huà)得是那樣生動(dòng),色彩豐富飽滿,給人帶來(lái)溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠(yuǎn),但是我喜歡它,我想畫(huà)好它,在不久的一天,我希望會(huì)比作者畫(huà)得更加豐富多彩。

  校園的生活就是這樣多姿多彩,有歡快的笑語(yǔ),有認(rèn)真地寫(xiě)畫(huà),就讓我們?cè)谶@樣的呵護(hù)下,快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

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