成長的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
天下著傾盆大雨，我從學(xué)校小跑出來，因?yàn)槲医裉焐蠈W(xué)沒有帶傘，所以被無情的雨淋濕了，我甚至以為這是老天對(duì)我忘帶雨傘的懲罰。在校門口，我看見一把熟悉的玫瑰花大傘在人群中穿梭，心里既忐忑又欣慰，我邁著步子穿過人群。這時(shí)，我隱約聽到一個(gè)熟悉的聲音“桂寶�！蓖蝗活^頂沒有雨了，我好奇的往天上看，有把傘在我頭頂，那把傘和剛剛看見的一模一樣。
“喵喵喵”我回頭看，把我嚇壞了，原來是媽媽，我驚奇地問：“媽媽，是您呀！”“那么大的雨，不接你我忍心嘛？”媽媽右手摸著我的小腦袋，眼睛盯著我，露出潔白的牙齒，嘴角微微上揚(yáng)，和藹可親的說。
記得有一次在陽光喔上課時(shí)，窗外天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨，那雨點(diǎn)如同珍珠落下來，我被困在了陽光喔，鄭老師安慰我道：“一會(huì)兒一起回家，不要怕！”
不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在教室外面，鄭老師說：“桂旺，媽媽來了�！蔽壹泵ε艹鼋淌�，看見媽媽的鞋子上滿是雨水，襪子也被雨水浸濕了，雨傘上的雨滴趕趟似的.往地上滴水。我牽著媽媽的手，小跑著回家了。在路上，媽媽一邊和我聊天一邊把雨傘斜打著，我不懂那是啥意思，就問她：“媽，為什么傘要斜打著呢？”“因?yàn)椴恍贝蛑鴷?huì)被風(fēng)吹跑，所以要斜著打。”她笑著說，那笑容是多么的可愛，那么的溫柔。
到了家，媽媽一直咳，我心里很內(nèi)疚，所以去給媽媽倒熱水，媽媽笑著說：“乖，沒事的，媽只是要多喝熱水，你快去床上看書吧！把被子蓋上，別冷感冒了�！蹦且凰查g，有一股暖流在我心間悄悄流淌著。
上周末，從外婆家回老城時(shí)，又遇傾盆大雨。我想著自己已經(jīng)10歲了，可以照顧媽媽了，于是連忙把傘打開，撐在我和媽媽的頭頂，對(duì)媽媽說：“今天，我?guī)湍騻�，我是家中的男子漢，保護(hù)您是我的責(zé)任�！蔽译[約看到媽媽眼角有些微微濕潤了。
在路上，我和媽媽歡聲笑語地走著，我把傘斜在她那邊，她看見后又把傘推回到我這邊，我只得趁媽媽不注意時(shí)把傘斜在她那邊。雨越下越大，雨傘快要抵擋不住大雨了。我和媽媽在路邊招了一輛出租車。
到了老城，雨下得更大了，周圍被霧氣圍繞，連路都看不清。那把玫瑰花大傘突然壞了，我和媽媽冒雨跑了回家。一到家我便翻箱倒柜，找出透明膠帶，小心翼翼地把傘粘好�？粗业囊慌e一動(dòng)，媽媽說：“桂寶，傘壞了再重新買一把吧。”我搖了搖頭，繼續(xù)修傘，貼好膠布后，我把雨傘上的水滴用毛巾擦干凈，放在陽臺(tái)上晾著。
至今，那么玫瑰大傘還靠在陽臺(tái)的墻角里，每次看到它，我就想起了我和媽媽一段段的經(jīng)歷。那不是一般的傘，它是一把神奇美麗的傘，這把傘記錄著媽媽對(duì)我的愛，也記錄著我的成長。
成長的作文 篇2
成長的路上我們可能會(huì)不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。
——題記
一個(gè)人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評(píng)的話語還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過，有些冷……
剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的.想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水。”
回過神來，轉(zhuǎn)回到辦公室的對(duì)話�！吧险n看課外書，是不是覺得自己學(xué)的很好了，像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的。”雖然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書怎么了，我又沒說話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽說你上課在看課外書？”
“嗯”
打開門傳出來，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷。“外面這么冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者�！澳阏J(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長的路上樹立一個(gè)目標(biāo)，朝他前進(jìn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拖著沉重的書包回房間。坐在書桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點(diǎn)睡覺！”
過后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測驗(yàn)里，我取得了不錯(cuò)的成績。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去，才可以站在成功的山頂上眺望。
不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們?cè)谂ψ兺昝溃μぬ?shí)實(shí)的往前走。我們?cè)诔砷L的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)！
成長的作文 篇3
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長起來。
磨練才會(huì)使我們更好的成長。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹牵鰪?qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長起來的'表現(xiàn)嗎。所以，我們成長中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長？成長之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過是徒有其表罷了，根本沒有成長起來。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚技術(shù)是最高超的，無人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛�，把自己所有的�?jīng)驗(yàn)一股腦的全部教給了他。可是那個(gè)兒子長大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解，這時(shí)來了一個(gè)外鄉(xiāng)人，問清楚原因后問他：“你讓孩子自己捕過魚嗎？你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他，正是因?yàn)檫@樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì)成長，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì)是一事無成。
在我們的成長中需要磨練，通過磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì)更好成長。
成長的作文 篇4
張揚(yáng)純粹的紅，新生明亮的綠，憂郁自由的藍(lán)，形成了色彩的三原色。我們的成長中也伴隨著許許多多的色彩。把往事向記憶的調(diào)色盤上一抹，就能勾勒出一幅幅個(gè)性、青春的成長油畫。
童年的紅那樣純真自然。
記憶里，童年的天空清透清透的，輕輕一下，就能掐出水來。那時(shí)的我，常常穿著一身純白的連衣裙，傻傻的仰望著天空，頭上的紅色蝴蝶結(jié)隨風(fēng)吹拂著，一抖一抖的，好像隨時(shí)都會(huì)飛下來，和我嬉戲玩耍。我依偎在媽媽的懷抱里，聽著她講那美麗的童話，我總是問媽媽一些奇怪的問題：“小紅帽為什么喜歡喜歡紅色��？”媽媽笑答到：“紅色是最純粹的顏色，最有童真的`，你瞧，你的蝴蝶結(jié)不是紅的嗎？”說完，抱起幼小的我朝家走去，那時(shí)的我還不懂什么叫“純粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑鬧著問媽媽要那紅彤彤的糖葫蘆。
少年的綠那樣生機(jī)勃勃。
小學(xué)時(shí)的一個(gè)春天，我們?nèi)＝M織了一次大規(guī)模的植樹活動(dòng)。那綠綠的，嫩嫩的枝葉兒，輕輕隨著風(fēng)兒撓著我的臉頰，癢癢的，心里挺開心的�？粗矣H手栽種的樹苗兒迎風(fēng)挺立�；腥唬靼琢死蠋煶Ｕf的：“希望是綠色的，你們就是希望�！睂�(duì)呀！這些小樹苗如同正在茁壯成長的我們，充滿著生機(jī)與無限可能。那時(shí)的我，渴求知識(shí)如同小樹渴望雨水。那時(shí)的我已開始長大，懂得了。
青年隊(duì)藍(lán)這樣青澀憂郁。
花季，雨季的我們，已然長大。不復(fù)昔日的天真幼稚，變得稍稍成熟了，能更理智地面對(duì)生活。也有許多心事在心中的某個(gè)角落緊緊藏住，生怕別人知道。此時(shí)的我，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小臉已長成有點(diǎn)棱角的清麗面孔。眉眼也長開了，用溫和的目光打量著這個(gè)世界。已對(duì)這個(gè)世界有了自己的見解。會(huì)仰望湛藍(lán)的天空，獨(dú)自想著心事，時(shí)而喜時(shí)而悲。也學(xué)會(huì)了偽裝自己，學(xué)著像大人那樣思考問題。懂得了關(guān)愛身邊的人，不讓父母操心，朋友擔(dān)心。總會(huì)在人前笑得沒心沒肺，在背地里哭的悲哀無奈。在同一片藍(lán)天生活著的我啊，已長大了許多。那清透的藍(lán)在我眼中已彌漫著一層憂郁，青澀難耐的迷紗。
成長，是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的蝴蝶結(jié)，飛走了純白的連衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
成長著的我們，無悔地走在人生的旅途上，有歡樂也有悲哀，成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴的去感悟……
成長的作文 篇5
你從來是不會(huì)變化的，無論多少歲月，盡管時(shí)間飛逝，哪怕我無可奈何花落去之時(shí)，你卻依然如故。讓人不能自拔的，除了牙齒還有魔方。你來自十年前的禮物盒，被我收藏，時(shí)不時(shí)地拿出把玩，再收好。十年歲月匆匆，我在變，變得成熟，睿智。你如故。
當(dāng)我失意的時(shí)候，沒有信心之時(shí)，你不會(huì)安慰我，但你猶如智慧的長者默默鼓勵(lì)著我，你身上斑斕的顏色體現(xiàn)了你的成就，你身上閃著人類智慧的光芒，擰動(dòng)幾下就是一種復(fù)雜的魅力。當(dāng)我成功之時(shí)，你也從無鼓勵(lì)，你從不驕傲自滿，而我卻因小小成績而沾沾自喜。你用一次的失敗告訴我我的脆弱。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。你毫無征兆的'消失雖然沒有影響生活的步伐，但對(duì)我來說卻是五雷轟頂，你沒有留下線索，也許是我忘記了將你置于何處。這如同程門立雪三尺深，老師家里沒有人般的絕望了。你也許不知道，我已離不開你。你對(duì)于我已經(jīng)不再是玩物，而是一種陪伴。
也許造化弄人，當(dāng)我想起你之時(shí)，你再一次出現(xiàn)。人生若只如初見，現(xiàn)在的你閃耀不再，你身上落滿灰塵，好似一個(gè)落魄的乞丐，仿佛已乞討了上千年的歲月一般，我竟開始討厭你，厭倦你了。
我忘了，我忘了許多。
忘了你曾榮譽(yù)加身，忘了你對(duì)我何等有益，忘了你令桃李滿天下，忘了你新竹高于舊竹枝，全憑舊枝為扶持。我也許有些自私了。但我還在成長。曾幾何時(shí)，我因小升初的壓力而累，苦無天日，機(jī)緣巧合之下將你尋得，我在疲倦或厭棄時(shí)擰一擰你。你不過是一個(gè)魔方，一個(gè)玩具。我愈加知道你的深邃，當(dāng)我逐漸看透你，了解你后，我開始厭倦你了。
但事實(shí)上，我未曾做到，你展現(xiàn)出來的深?yuàn)W愈加是我看不懂。你教了我許多。但你是否真的失蹤？當(dāng)我像往常一樣尋找你時(shí)，你又消失了。我不想你再像以往那樣失蹤，但你不見了，我又有些不知所措了。我花了五年去找你，你也蒙上了一層神秘的面紗。海不會(huì)不藍(lán)，我不會(huì)不在，我等你五年，我們?cè)僖�，你永遠(yuǎn)是我的老師。
手持一魔方，六色在手中翻騰，從心泉中涌出，在眼前盛開出一朵美麗的花，它并不色彩絢麗，并不芬芳迷人，卻點(diǎn)綴了我生活中的色彩。成長的我仍在成長，而你永恒不變。你陪了我多少年，穿林打葉，一路轟轟烈烈�；ㄩ_花落一路起起跌跌。
成長的作文 篇6
每當(dāng)吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經(jīng)滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長中強(qiáng)有力的支柱。
我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌著我們成長：我們是水手，你用那飽經(jīng)滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。
每當(dāng)我感到“萬丈高樓一腳蹬空，揚(yáng)子江心斷攬崩舟”時(shí)，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當(dāng)我穿梭在題海中時(shí)，有一片暗礁擋住了我的去路。這時(shí)我想起了您經(jīng)常叮囑我們的話：不懂就要問，學(xué)會(huì)了就是你自己的。我終于鼓起了勇氣，走進(jìn)了您的辦公室。您先是沖我熱情的微笑，這讓我感覺與您的距離拉近了許多。您耐心細(xì)致的講解的畫面，還時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。許多年以后，當(dāng)我在回想起那些題的解法時(shí)依然記憶猶新。當(dāng)您拿起筆來為我講題時(shí)，我注意到您的`雙手已不再光滑。我懂得了，原來師生關(guān)系本可以這么融洽。
每當(dāng)我為歲月蹉跎而感到碌碌無為，漸愧不已時(shí)，您飽經(jīng)滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績處在逆水行舟，不進(jìn)而退狀態(tài)中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見此情形，便找我談話。問我最近怎么了，為什么成績直線下降，我如實(shí)作答，說媽媽去了北京，沒有人管我。您安慰我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)自立。以后的時(shí)間里，當(dāng)上課走思，搞小動(dòng)作時(shí)，抬頭看見您那飽經(jīng)滄桑的面孔，我就全神貫注的聽課，心無旁念。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，繼續(xù)尋找靠山時(shí)，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的額頭，說：“發(fā)燒了，趕緊去看看�！比缓�，您問我家長的手機(jī)號(hào)，不久，媽媽到了校門口，您親自領(lǐng)著虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無微不至的照顧，讓我頗受感動(dòng)。
我突然發(fā)現(xiàn)，您頭上的銀發(fā)那么美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對(duì)學(xué)生的愛，毫無瑕疵，似您對(duì)我們的一聲聲叮嚀，單純的源于關(guān)愛與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。
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