優(yōu)秀成長作文實用(6篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在一片肥沃的土地上,生長著一棵樹,樹上結了兩粒種子。
有一天,兩粒種子落到了地上,我就是其中之一,樹媽媽說:“孩子,外面的世界很殘酷,你們如果留下來,在我的腳下生活,我能為你們遮風擋雨。”我的同伴高興地大叫:“那太好了,我愿意,我愿意留下。”而我思考了一會兒,外面的世界盡管殘酷,但還有很多不一樣的東西,我要創(chuàng)造自己的人生。于是,我拒絕了樹媽媽,乘著風走了。
我被風吹到了巖石前,巖石阿姨說:“這里太貧瘠了,你艱難生存,風吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的!倍一卮穑骸爸挥袣v經風雨的一生才是有意義的,有價值的!
于是,我在巖石上開始扎根,而我的同伴每天留在媽媽的身邊,接受媽媽無微不至的照顧,風吹不著雨淋不著。剛開始,他覺得很幸福,后來就厭煩了。他也開始努力長高,想看看外面的世界。樹媽媽卻不允許他瘋長,對他說:“外面的世界很危險,隨時會經歷風吹雨打,還是留在媽媽懷里吧!”他極不情愿地答應了。但是,有一天,媽媽被砍倒了,一陣風就結束了他的.生命。
而我每天經受狂風大雨的吹打,風想把我吹倒,可我毫不屈服,每天頑強地與風雨作斗爭,我心中只有一個信念:堅持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢,以更好地吸收那有限的養(yǎng)料,慢慢地我長高了,逐漸地學習抵御狂風暴雨的襲擊。我終于明白了珍貴的東西總是慢慢成長的。
在以后的幾年里,我這棵樹不斷地結出種子,這些種子也學我,在貧瘠的石縫中頑強地生存著。當這里長成一片樹林不斷為人們提供便利時,他們受到了人們的稱贊。
優(yōu)秀成長作文 篇2
新學年開始時,我?guī)Щ匾槐拘聲,熱切地看著它。即使教科書是這樣的,更別說課外書籍了。只要我讀了它們,我就不會放下它們,除非發(fā)生什么大事。難怪全家人都叫我“粉絲”。
一個詞就足以回答我為什么如此迷戀書籍。
閱讀可以使人們獲得很多知識!吧舷挛迩辍笨梢宰屇阒乐腥A文明的光輝歷史;“宇宙中的'十萬個為什么”可以讓你在無盡的宇宙中探索;昆蟲學帶你進入昆蟲的多彩世界。
書籍給我?guī)砜鞓。我從小就喜歡看彩色照片。我看到了更多。然而,我感受到了神圣獨角獸和諧的心跳,成年人只需一筆就可以寫一些漢字和拼音。漸漸地,我會用一些彩色圖片和漢字來剪輯短篇故事,并告訴孩子們。他們都用羨慕的目光看著我,那時我多幸福。【瓦@樣,這本書陪我度過了一個快樂而有意義的童年。
既然閱讀是有益的,我當然喜歡閱讀。然而,興趣本身不能持久,它取決于勤奮。我也從閱讀課外書籍中學到了這個道理。雖然母親和老師談了很多關于這個真理的事情,但是它們并不像它們那樣深刻。我最崇拜的諸葛亮,因為他學習努力,所以很聰明。當他從水鏡老師那里學習孫子兵法時,為了學習更多的東西而喂養(yǎng)和推遲公雞打鳴的故事廣為人知。我想和他一樣努力學習。
我喜歡閱讀,因為課堂上的書讓我學習和思考,課后的書讓我開闊視野,提高境界。書籍使我成熟,并與我一起成長。我喜歡閱讀!
優(yōu)秀成長作文 篇3
書,為我打開了知識的大門;書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣;書,讓我懂得了許多的道理;書,與我結為了永遠的朋友。
連環(huán)畫,開啟了我對知識的向往。小時候,我總看著媽媽拿著一本書,目不轉睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著,可我什么也看不懂,只好和媽媽搶書。媽媽就帶我去買連環(huán)畫看,我只是覺得圖上的圖片好看,五顏六色的衣服、背景、人物很好看,每天晚上都纏著媽媽,讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級,我才開始一邊拼音一邊讀,雖然很慢,但還是樂在其中。
優(yōu)秀作文,激發(fā)了我對寫作的熱情。從三年級開始,作業(yè)有點多,我就把讀書拋在腦后。直到有一天,老師要我們寫作文,我絞盡腦汁也寫不出來,媽媽就給我買了一本獲獎作文。我打開第一篇作文讀了讀,沉迷其中,從此我愛上了讀書,愛上了作文。
新華書店,成為了我的'樂園。有一次,我去書店看書,媽媽說:“我打你電話你就回來!蔽摇芭丁绷艘宦,就急忙跑去書店看書了。我看著看著,便入了迷,什么也打擾不到我。我靜靜地看著書,我不想看時間,不想接電話。直到我媽再次打來電話,我才反應過來要接。我哀求媽媽:“我再看一會兒就回來!闭f完,我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過了一個多小時,媽媽又打過來電話說:“回家吃飯!痹拕傉f完,又被我掛了,我又讀起了書。又過了半個多小時,媽媽進書店來找我。媽媽沒有責怪我,而是對我說:“我家的小書蟲呀!不吃飯,吃書都能吃飽!蔽铱匆妺寢屖种械陌樱眠^來就吃,吃完了又開始看書,一直看到了晚上,我才心滿意地回家了。
一系列成長故事教會了我做人的道理!栋謰尣皇俏覀蛉恕愤@本書讓我懂得,一個人不能太依賴父母,什么事情都讓父母幫你做,過著王子、公主般的生活,要學會讓自己獨立去做一件事情!《感恩讓溫情常駐》教我們如何感恩身邊的一切。通過那一則則感恩的故事,讓我們更好地理解感恩,更好地感恩父母,感恩老師,感恩身邊的人!
我愛閱讀,閱讀為我打開了知識的殿堂,閱讀已成為我生活中不可缺少的部分,閱讀將伴我快樂成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長——煩惱并快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍,成長——煩惱。對于一個快要成為花季少女的女孩來說,應該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時,我望著一大堆的書 ,真不知該去復習哪一科,是語文?還是數學?還是地理?還是……
我多想有時間去玩會!去打打羽毛球,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧,每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無盡的'煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩
昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
成長道路中的酸。甜。苦。辣是數之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,一正確的方法來解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點綴!
優(yōu)秀成長作文 篇5
在我們的成長道路上,如同一陣上坡路,顛顛簸簸,我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們去回憶,還有些事是我們的痛苦與煩惱……
時光飛逝,時間以去不復返。轉眼間,我已經五年了。五年級,一個人生轉折的關鍵,馬上我們就要升六年級了,我們只好認真做題,認真復習,一時一刻都不能浪費。
記得又是一個星期天,因為我六月份要去考嘉祥外國語學校的五升六,所以我今天只能望著好天氣,去做那些奧數題。其實做題也沒什么,它可以鍛煉我們的邏輯思維能力,但這樣一來,我連一些玩耍的時間都沒有了。我拿起筆,做了起來,心里卻暗暗想到:哼,憑什么嘛?我連一點兒玩耍的'時間也沒有了,每天放學回家做完學校布置的作業(yè),爸爸都得給我布置一些奧數題來做。我一見就煩。以前一二年級的時候,只要做完了作業(yè),我就可以看電視或是出去玩了,可現(xiàn)在呢,做完了作業(yè),還要做奧數題,這奧數題一做完,基本上就應該上床睡覺了。哎,成長有時讓人歡,有時又讓人愁啊!成長,我希望讓我回到小學低段,行嗎?我是真不想把我自己搞得這么累!不知不覺,時間已經到了中午,而我依然沉浸在以前的世界里。這時,熟悉的敲門聲響了,我被一下子驚醒。低頭一看,哎呀,這下完了,一個半小時只做了一道題,爸爸一定是來收卷的。我只好硬著頭皮去開門。爸爸一進門,就徑直走向我的房間,我一聲不吭地坐在沙發(fā)上!皡桥迤妫^來!”爸爸一個冰冷的話語,我只好慢吞吞地走進去。一進門,爸爸就拎起我的耳朵,對我說:“你為什么不完成作業(yè)?不做是吧,今天就不要出去玩了,一直在家做題!”聽見這樣一句話,我仿佛一下子置身于冰天雪地中,仿佛我身體里的每一個器官都凝固了,動彈不得。
這就是我成長的煩惱,讓我歡喜讓我愁。
優(yōu)秀成長作文 篇6
我家曾經種過一棵杏樹,開始時只有手指粗細。種下它的當天晚上,下了一場大雨,它那光禿禿的樹枝在風雨中被打得東倒一下,西斜一下。家人都擔心它活不下來?墒亲詈笏鼌s出人意料的活了下來。這真是個奇跡。
我不禁想起小時練習騎自行車的情形。
那年夏天,父親給我買了一輛自行車讓我騎。開始時,我以為騎車很簡單:不就是坐上去,雙手扶車把,腳上一蹬就能走嘛。由于我的自大,騎車時我重重的摔了一個大跟頭。我又試了幾次,結果還是如此。我不禁擔心起來:我還能學會騎車嗎?盡管有些疑慮,但我還是堅持練了下去。最終,功夫不負有心人,我終于成功的騎上了自行車。
過了幾年,我家的那株杏樹長得枝繁葉茂了?墒牵谝惶煸缟,父親在我睡覺時,把樹的不少枝條都給剪掉了。杏樹因此像得了一場大病一般,一年都是那幾個枝條、那幾片葉子長在樹上,我以為它不會枝繁葉茂了。
我的小學就如同這株杏樹一樣,我像是被剪掉了枝葉般,沒有哪一方面是在同學之間出眾的。在平凡甚至平庸中,我度過了我的小學時光。在六年級時,我還擔心我能不能考上中學。
可是,就在那次考試前的春天,我發(fā)現(xiàn)那棵杏樹已長出了新的枝條和綠葉,這給我很大的鼓勵——只要不停止努力,就會有成功。
于是學校里,我向老師請教難題;放學后,我和同學一起學習。操場上,有我揮灑汗水的身影;實驗室中,有我操作實驗的'汗水。我以理想的成績考入了中學。
而這一年,杏樹上已結出了很多杏子,枝也多了,葉也密了。當杏子被摘光后,父親又對它進行了修剪,讓它等待著明年的生機勃發(fā)。
只要不在挫折中被擊倒,那么等待你的將是光明的未來。這便是成長給我的啟示。
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