成長(zhǎng)的作文集合[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的詞語(yǔ)，可誰(shuí)又能真正理解它，它就似一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)你走向成功，走向未來(lái)。可以說(shuō)成長(zhǎng)是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的、更沒(méi)有那兩個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)代理解是一樣的……

　　成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)梭子，再一眼的時(shí)間里就已經(jīng)纏滿了繩線。成長(zhǎng)不就是這樣嗎，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。多少人曾經(jīng)抱怨過(guò)時(shí)間匆匆，可又有多少人在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造出來(lái)非凡的成就

　　小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解就是長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)。直到現(xiàn)在才明白成長(zhǎng)就意味著責(zé)任、負(fù)擔(dān)，意味著離成為國(guó)家棟梁更近了一步。是啊，從小時(shí)候哪個(gè)懵懂的娃娃成為一個(gè)可以為家人分擔(dān)家務(wù)的'少年，這就是成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候總希望長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大可以做好多事情，但真正長(zhǎng)大了卻又向往小時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，難道成長(zhǎng)不就是這樣嗎？只有失去了才懂得珍惜

　　只有理解了成長(zhǎng)才能成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)了才能成功！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　我能夠?qū)㈦娏髋c電壓的公式背得滾瓜爛熟，可不會(huì)安裝一只簡(jiǎn)單的燈泡，因?yàn)楦赣H告訴我這很危險(xiǎn)；我可以寫出很多化學(xué)方程式，卻養(yǎng)不活一盆仙人掌，因?yàn)槟赣H會(huì)說(shuō)那不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的；與同伴外出游玩，父母如臨大敵——迷路了怎么辦？錢不夠用了怎么辦？遇上壞人又該怎么辦？

　　我知道，如此被父母關(guān)愛(ài)呵護(hù)著的，遠(yuǎn)非我一個(gè)。放眼望去，每當(dāng)傍晚，大多數(shù)中小學(xué)都會(huì)出現(xiàn)這樣的盛況——父母或是爺爺奶奶擁在校門口，接到了寶貝后，書包就瞬間被家長(zhǎng)們搶著背到了自己的肩上。那些寶貝們呢？自然是昂著頭走在前面，可能一邊還吃著家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的零食。

　　對(duì)此，我只能說(shuō)，父母愛(ài)我們，很愛(ài)很愛(ài)。也許之于父母而言，我們是他們羽翼下永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的寶貝。殊不知正是這種無(wú)微不至的呵護(hù)恰恰阻擋了我們成長(zhǎng)的腳步。就像傘撐久了反而掠奪了我們仰望天空的權(quán)利，習(xí)慣了孵空調(diào)我們就不會(huì)了解外面真實(shí)的溫度。

　　這種方式成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，或許可以侃侃而談藝術(shù)、科技、社會(huì)，但談完了總不忘把臟衣服打包回家交給媽媽。每當(dāng)挫折來(lái)臨，總是慌亂失控，甚至一蹶不振、誤入歧途。

　　比父母高出了一個(gè)頭的我們似乎陷入了“偽成長(zhǎng)”的泥沼。過(guò)多的`溺愛(ài)使我們脆弱且迷惘。

　　于是，社會(huì)上又出現(xiàn)了一些“狼爸”、“虎媽”。將俚語(yǔ)“不打不成材”演繹為“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，他們對(duì)于孩子的嚴(yán)苛程度是大多數(shù)家長(zhǎng)們?yōu)橹�驚嘆并望塵莫及的。這樣的磨礪或許的確可以讓人快速成長(zhǎng)，但犧牲了快樂(lè)、童真，甚至扭曲人性，換得北大、哈佛的入門證，這樣的做法是否值得？我看終究是免不了“拔苗助長(zhǎng)”的嫌疑。

　　所以，我希冀的成長(zhǎng)方式，并不是有人一直陪伴左右，被精心呵護(hù)著，生活在無(wú)憂無(wú)慮之中；也不是違背自然規(guī)律，只求快速高效生長(zhǎng)。而是帶著父母的期望和自身的信念獨(dú)自行走。每到達(dá)下一個(gè)驛站，請(qǐng)為我鼓掌喝彩；如果走了彎路，可以休憩、反思、改過(guò)；如果摔倒了，允許我哭泣，給我時(shí)間讓我發(fā)現(xiàn)摔倒的原因，然后一定要自己掙扎著爬起來(lái)，擦干眼淚繼續(xù)前行。而那些生活所賜予的累累傷痕，就是成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。

　　梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)我們以這樣的方式成長(zhǎng)，我堅(jiān)信我們的國(guó)家經(jīng)得住風(fēng)浪更承得住愈加輝煌。

　　懸筆至此，望了望窗外，家長(zhǎng)們已經(jīng)在門口等候了。當(dāng)我們見(jiàn)到他們的時(shí)候，一定要先抱一下他們，然后堅(jiān)定地向他們及整個(gè)世界宣告：讓我們以自我的方式成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　在我的生活中，書籍是我形影不離的好伙伴。

　　讀書使我交到了許許多多的“好朋友”：機(jī)智的小貝爾、勇敢的孫悟空、聰明的阿凡提、還有頑強(qiáng)的海倫·凱勒等等；讀書還使我懂得了許多的知識(shí)和道理。當(dāng)我看到不幸的`賣火柴的小女孩時(shí)，心中十分悲痛；當(dāng)我看到法官被阿凡提捉弄時(shí)，又忍不住哈哈大笑

　　有一次，我正在聚精會(huì)神地看《小故事大道理》這本書，書里的一則《刻木板》的故事吸引住了我。這篇故事講的是：有一個(gè)孩子名叫桑尼，他做事往往是三分鐘熱度，半途而廢。有一次，他爸爸讓他在一塊木板上的一條線上一天刻一刀。僅僅過(guò)了幾天，桑尼就受不了了，還埋怨沒(méi)意思,追問(wèn)難道會(huì)有奇跡？爸爸對(duì)他說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道會(huì)怎么樣了！”于是，桑尼繼續(xù)刻木板。這天，桑尼像往常一樣往木板上刻一刀，奇跡真的發(fā)生了，只見(jiàn)木板一下子變成了兩半......這個(gè)故事使我大大受了啟發(fā)：成敗、在于奮斗、努力,更在于持之以恒。

　　讀書使我的生活更加豐富多彩，我愛(ài)讀書。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　“千里之行，始于足下”。

　　一個(gè)人一生的命運(yùn)是由小時(shí)候的行為習(xí)慣所決定的。而今天，當(dāng)我學(xué)完了《成長(zhǎng)》這一篇課文后，使我感悟深深。這篇文章講得是，一名叫約翰的意大利男孩總是用兩元錢買一根香腸喝一聽(tīng)可樂(lè)，來(lái)充饑。后來(lái)，在作者偶然的觀察中明白了約翰的家中并不是沒(méi)有錢，也不是他的父母不愛(ài)他，而是他的父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力。

　　讀完這篇課文后，我想到了自己，在家中我就是一個(gè)小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總是向父母一味的索取。與文中自力更生的小約翰相比，我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。同時(shí)，這篇文章呼吁我：在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多的挫折，我要勇于面對(duì)，不去依賴父母，父母的.職責(zé)只是給予我生命，而其它的事情是要依靠自己來(lái)解決，我要學(xué)會(huì)勇敢、獨(dú)立，自己的事情自己做。因?yàn)樽粤⒏�能讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，也會(huì)為我日后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　我之所以買這本書，是因?yàn)槲以谶x書時(shí)，被書面的三段話吸引了:

　　當(dāng)你從鏡子里面對(duì)自己的時(shí)候，我希望你不僅僅悅納容貌，還要悅納自己的心，悅納那一部分并愿意被所有人看到自己的心。

　　上學(xué)不單是為了將來(lái)我們能有一份滿意的工作，更為了在與別的相處中發(fā)現(xiàn)自己，完成真正的成長(zhǎng)。不是一個(gè)成長(zhǎng)，而是和別的同伴一起成長(zhǎng)。

　　這些青春的日子，，無(wú)論它多乖戾、狂亂、惶惑、郁悶、繁復(fù)、單調(diào)、枯燥，無(wú)論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會(huì)做一筆定期儲(chǔ)蓄，等你年老時(shí)來(lái)享用。

　　在我看了書后，發(fā)現(xiàn)這本書真的很棒，我非常喜歡這本書我記得《第一封信：請(qǐng)從鏡子里面對(duì)自己》里有一段話我很喜歡:

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你試著做一件事請(qǐng)你站到鏡子面前。

　　在鏡子里你可以看清自己的全身，你臉蛋的輪廓、你的五官，甚至，皮膚上的小瑕疵

　　請(qǐng)你深呼吸，慢慢地吐氣排空心里郁結(jié)的煩惱和污濁。

　　然后，嘗試著面對(duì)鏡子凝視自己輕輕的數(shù):一、二、三，牽動(dòng)你的嘴角，讓你的嘴角微微上翹，露出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己——

　　我讀完這段話后，站到鏡子前，深呼吸，吐氣，排空心里的煩惱和污濁面對(duì)鏡子凝視自己，輕輕地?cái)?shù):一、二、三，揚(yáng)起嘴角，我看著鏡子里的自己，仿佛真的看到一個(gè)全新的自己。所以，從鏡子里面對(duì)自己不僅僅可以體會(huì)自己的存在，實(shí)現(xiàn)對(duì)美的追求，在某種意義上，照鏡子，還可以幫助你了解自己，學(xué)會(huì)面對(duì)真實(shí)的自己。

　　在最后一封信中，我看到這樣一句話:

　　可以這樣說(shuō)，少年人大多數(shù)煩悶都源于理想和現(xiàn)實(shí)的沖突。你在選擇之前，必然對(duì)未來(lái)充滿美好的想象，因此，為了避免輕易失望的'危險(xiǎn)，在選擇之前，首先要理智地衡量自己的愿望和能力是否匹配，以你實(shí)際的能力為起點(diǎn)做你自己想做的事。所謂自信而不是自負(fù)，真正的自信一定是以你自知力為基礎(chǔ)的，志向不是妄想，志向更不以高遠(yuǎn)與否作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。何必人人都要出國(guó)留學(xué)，當(dāng)學(xué)者，做官拿高薪，成名成家?夢(mèng)想未來(lái)做一個(gè)科學(xué)家，和夢(mèng)想未來(lái)做一個(gè)清潔工在精神上是同等。

　　看了這些，我才明白前面那段話：選擇是有風(fēng)險(xiǎn)的，正因?yàn)檫x擇存在風(fēng)險(xiǎn)，才特別具有誘惑力，放棄選擇，等于放棄讓自己前行的機(jī)會(huì)了而真正的選擇，需要勇氣謀略打底，愿賭服輸，即便慘敗，也無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，任何一次跌倒，都是重新啟程的機(jī)會(huì);任何一次失敗，都會(huì)為你日后的重振累積經(jīng)驗(yàn)。

　　所以我覺(jué)得做任何的選擇都需要謹(jǐn)慎決定，要與自己的能力相符合，而且，做任何的選擇都需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣做這個(gè)選擇，我認(rèn)為這就等于放棄選擇，放棄了讓自己前行的機(jī)會(huì)。

　　輕輕地合上這本書，里面的每一句話仍在我腦海里揮之不去。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。

　　誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：“收到容易，做到難�！钡�少女仍笨拙的揮著M痹的手臂。

　　當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫板：“好直的線條。”的驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。

　　粉色

　　在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！睅追謶n傷，幾分懷古。當(dāng)看見(jiàn)花謝時(shí)，低吟：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！睅追譄o(wú)奈，幾分感慨�！碑�(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句“珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈恢�愁滋味的`我們難免也會(huì)感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！”

　　面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。

　　黑色

　　冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？

　　在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而“戰(zhàn)”，為了信仰而“戰(zhàn)”。有壓力方可有動(dòng)力。

　　成長(zhǎng)的顏色，如黑。

　　成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　“我們家孩子嚼了鉛塊，有藥嗎？”媽媽焦急地問(wèn)醫(yī)生。

　　“沒(méi)有藥，過(guò)去幾個(gè)小時(shí)了？”醫(yī)生說(shuō)。

　　“四個(gè)小時(shí)了。”

　　“灌腸也有些晚了�！�

　　“那怎么辦呀？”

　　“讓他吃排鉛藥，但是時(shí)間不會(huì)太短�！�

　　“還有別的方法嗎？”

　　“沒(méi)有了�！�

　　事情的起因是這樣的：我六歲的時(shí)候，一個(gè)周六，我在我家小桌子上看見(jiàn)了一個(gè)小“鐵”塊，因?yàn)樾�時(shí)候，看見(jiàn)了什么我都去咬一咬，今天看見(jiàn)了這個(gè)橡皮大小、灰黑色的“鐵”塊，也不管三七二十一地拿起來(lái)，放到嘴里就嚼了起來(lái)。等過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，爸爸才發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)：嘴上有一些灰黑色小粉末。就問(wèn)我：“你有咬什么嗎？”“咬了一個(gè)小鐵塊�！蔽艺f(shuō)完指了指桌子上的那個(gè)小“鐵”塊，爸爸看了看，然后用它在紙上畫出了幾條黑線，接著他拿起手機(jī)，上網(wǎng)查了起來(lái)，查了一會(huì)兒，他“呀”一聲，然后說(shuō)：“你咬的不是鐵，而是鉛！有毒的鉛！”媽媽聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院，你去單位化驗(yàn)這是不是鉛�！闭f(shuō)完，我和媽媽打車奔向醫(yī)院。到醫(yī)院前，爸爸通知我們：檢測(cè)結(jié)果是鉛。

　　在醫(yī)院聽(tīng)了醫(yī)生和媽媽的.對(duì)話，我有點(diǎn)害怕了，我心想：會(huì)不會(huì)因?yàn)槲乙Я算U塊從此而變成個(gè)傻子？變成殘疾人？變成丑八怪？我暗暗下定決心：如果這次能安全渡過(guò)難關(guān)，我以后再也不犯傻了，不亂咬東西了。

　　這件事之前，媽媽多次警告我，不要咬一些不能吃的東西，可我一直不以為然，不撞南墻不回頭，我是一撞南墻就回頭。這件事以后，我再也沒(méi)有咬過(guò)不能吃的東西，因?yàn)槲乙呀?jīng)吃了苦頭，不能再干傻事了。而且也讓我明白了一個(gè)道理：再小的毛病不改掉，也可能會(huì)引來(lái)麻煩甚至災(zāi)難。對(duì)別人的勸告不能不聽(tīng)，有句俗話說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)又很抽象。在什么方面以什么方式成長(zhǎng)，都不新同事。對(duì)我而言，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)說(shuō)"不"。

　　在那件事之前，別人請(qǐng)求我或需要我?guī)兔�，我�?huì)義不容辭的趕去幫忙或完成別人的請(qǐng)求。但在那次我拒絕了他，我覺(jué)得我真的成長(zhǎng)了。

　　記得那是六年級(jí)，下午放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出了校門。薛凱文小跑跑到我的身后拍了兩下我的肩膀。把手放在嘴邊，靠近我的耳朵，怕被別人聽(tīng)見(jiàn)地說(shuō)："去不去網(wǎng)吧？"我心里想：別人一番好意的邀請(qǐng)我，如果我拒絕了他，他會(huì)有多么心灰意冷��！于是我便不情愿地說(shuō)："好吧"。

　　在去網(wǎng)吧的'路上，我的內(nèi)心忐忑極了，到底要不要去網(wǎng)吧，去了的話雖然不會(huì)讓薛凱文心灰意冷，但是會(huì)讓爸爸媽媽等著急。不去的話，我已經(jīng)答應(yīng)他了，會(huì)讓他難堪。我到底該不該去？

　　最后，我們走到了網(wǎng)吧門口，薛凱文剛把門打開(kāi)一半，我做出了最后的決定，我一把抓住薛凱文的手，斬釘截鐵地說(shuō)："薛凱文，我不去了，我媽還在家等我呢。你也別去了，早點(diǎn)回家。"說(shuō)完后我放開(kāi)了薛凱文的手，頭也不回的走了。因?yàn)槲遗驴吹窖�凱文失落的表情會(huì)余心不忍的回去找他。

　　第二天，我到了學(xué)校問(wèn)了一下薛凱文，他昨天并沒(méi)有去網(wǎng)吧。我想有時(shí)說(shuō)"不"才能讓我們成長(zhǎng)。

　　從這件事以后我說(shuō)了很多次"不"，我認(rèn)為成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)說(shuō)"不"，成長(zhǎng)就是在該說(shuō)"不"的時(shí)候說(shuō)"不"。

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　天空烏云翻滾，云層越壓越低，一片灰暗。狂風(fēng)卷起灰塵，肆虐揚(yáng)起，彌漫在空中。頃刻，豆大的雨點(diǎn)灑落在地面上，也砸在我本就沉重的心上。

　　扶窗外望，目光呆滯，那顆久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心本已十分麻木，卻依然很重，很痛。昨天月考成績(jī)出來(lái)了，我日夜為之奮斗，并且十分努力，可結(jié)果還是不盡人意。我的心冷極了，也亂極了，正如這風(fēng)雨交加的天氣。

　　風(fēng)依舊呼嘯，雨依舊肆虐，雨點(diǎn)透過(guò)窗戶打在我臉上，好冷。院子里的顆顆雜草，此刻正匍匐在風(fēng)雨腳下，卑躬屈膝，不敢抬頭。就這樣嗎？難道就像這雜草一樣，“人為刀俎，我為魚肉”嗎？嘴里滑過(guò)一縷苦澀。

　　抬頭，我看到了院角那棵不知名的小樹，正努力挺直腰桿與風(fēng)雨搏擊，雖然狂風(fēng)不時(shí)將它吹彎腰，他那稀疏的葉子在風(fēng)雨中搖擺著，瑟縮著，但它總是一次又一次地挺直了腰，頑強(qiáng)抗擊著風(fēng)雨。

　　我懊惱極了：小樹也在嘲笑我的無(wú)能嗎？我信手抓起文具盒，朝它扔去，哈！砸中了！小樹東倒西歪，身上雨滴滑落，可他似乎更輕松了，腰身似乎挺得更直，如一柄利刃，直刺天穹。

　　一道閃電撕開(kāi)了黑暗天空的.一角，霹靂的雷聲讓我猛醒，這一顆顆晶瑩閃亮、歡呼跳躍的雨點(diǎn)，不正是成長(zhǎng)樂(lè)章中一個(gè)個(gè)音符嗎？那棵與風(fēng)雨搏擊、不屈不撓、昂首挺立的小樹，不正是成長(zhǎng)路上的伙伴嗎？Gary，你是一條錚錚鐵漢，一次月考失利，怎能就此趴下？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　雨，越下越大；風(fēng)，越刮越猛。那棵小樹，任憑風(fēng)雨摔打，依然昂首挺立。我的視線倏地模糊了，我不顧一切地沖進(jìn)風(fēng)雨中，沖向呼我喚我的那棵小樹。我毅然站在小樹身旁，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音，心中不禁涌起陣陣甜蜜……

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