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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-06 14:38:20 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月,奏出青春浪漫而神秘的旋律,它無(wú)聲無(wú)息的縈繞在我們的耳畔,使我們脫去童年夢(mèng)幻的外衣。蛻變成一只展翅欲飛的彩蝶,哦!如夢(mèng)的花季已來(lái)臨,朝氣蓬勃的我既向往成年的堅(jiān)毅與果斷,卻持著一份稚氣未脫的簡(jiǎn)單。

  成長(zhǎng)中的我學(xué)會(huì)了感悟意境,變得詩(shī)情畫意。喜歡一個(gè)人走在清晨或黃昏的小路上,默默品味李白的飄逸,易安的清新,與蘇軾把酒月下,舉杯同唱《水調(diào)歌頭》,與李煜秉燭夜游,排遣那剪不斷理還斷的`愁腸,去咀嚼那一個(gè)個(gè)平凡的故事中那顆不平凡心,去點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),感悟“曲徑通幽處”的意境,生活中一些難以理解的問(wèn)題,此時(shí)也都變得清晰起來(lái),心中既敞明又充實(shí),陶醉其中,怡然自得。

  成長(zhǎng)中的我多愁善感,變得悲花憐草,為秋風(fēng)掃落葉而惆悵,為月的殘缺而傷感,自負(fù)有詩(shī)人氣質(zhì),興志高漲多想作首詩(shī),可搜索枯腸,仍無(wú)一絲靈感,多么希望自己能夠才學(xué)過(guò)人,但幻想總歸是幻想,與現(xiàn)實(shí)的距離可以近在咫尺,也可以遠(yuǎn)至天邊,就在于你是否能付出更多。

  成長(zhǎng)中的我慢慢會(huì)與父母頂嘴了,也許,我曾他們善意的嘮叨當(dāng)作刺耳的絮聒;也許,我曾把他們愛(ài)的束縛看作捆身的繩子;也許,我曾用魯莽地把語(yǔ)言化為無(wú)情的刀刃,深深地刺到他們心房那一塊厚厚的繭;也許我曾粗暴地解開(kāi)身上的繩子,卻忽視了父母眼里那晶瑩的眼淚;也許……太多的也許了,爸爸媽媽,請(qǐng)你們忘了我的錯(cuò),我不是有意,只是到了希望獨(dú)立的年齡,我不會(huì)讓你們的付出付諸東流,我還有青春的笑容,努力撫平你們心頭的繭,拭去你們眼角的淚。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  什么是“習(xí)慣”?我認(rèn)為,習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)的做某件事情,逐漸養(yǎng)成的活動(dòng)。例如,你用筷子吃飯,用右手寫字,以及每日的洗漱等等,俗話說(shuō)得好“冰凍三尺,非一日之寒”,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,一個(gè)好的習(xí)慣,可以影響我們的一生,使我們終生受益。

   我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車公司,許多人的學(xué)歷都比他高,因此他灰心喪氣,但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天,他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的辦公室,看見(jiàn)地上有紙,就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。董事長(zhǎng)看見(jiàn)了,非常感動(dòng),對(duì)那個(gè)人說(shuō):“恭喜你,你被錄取了!”就這樣,他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了,感到不可思議,就這么一個(gè)撿廢紙的'小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取,這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得,他的成功并不是偶然的,而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。

   我也有很多好習(xí)慣,如:愛(ài)看書;每天回家第一件事情就是做作業(yè),然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體;每天上課前都要預(yù)習(xí)新課,課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí);每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛(ài)看書是受爸爸媽媽的影響,在我很小的時(shí)候,每天晚上吃過(guò)飯,我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書,就是看報(bào),我就問(wèn):“爸爸,書好看嗎?”爸爸說(shuō):“你不是愛(ài)玩嗎?爸爸告訴你,書是你最好的玩伴,它能陪伴你一生。”從此以后,我就愛(ài)上了看書,從小時(shí)候的《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》,到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《老人與!返鹊戎型饷褪俏易詈玫呐笥,最好的老師。讀書,能使我增長(zhǎng)知識(shí);讀書,能使我悟出許多道理;更重要的是讀書能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè),并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣,而且學(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得吃力,起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴,能豐富我的業(yè)余生活。

   記得三年級(jí)的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品德;播種品德,收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對(duì)這句話并不完全理解,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。

   同學(xué)們,生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  今天的下課鈴聲再不是以往我喜歡聽(tīng)到的,它顯得那么刺耳,那么讓我著急。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著卷子交上去,有的還在講臺(tái)前歡喜地議論著答案,我清楚地聽(tīng)見(jiàn):“最后一題填空題是30!薄笆前,我也等30!

  這對(duì)此時(shí)正絞盡腦汁的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是黑暗里的一道曙光,我迅速提起筆,可剛要寫,忽然又感到不安:我這么做是不是不誠(chéng)實(shí)?在猶豫和遲疑中我瞥見(jiàn)題目后面的注明“本題5分”,于是不由得心跳加速,仿佛有千匹脫韁的野馬在奔騰。我立刻抓起筆在卷子上寫下30,該死的'30為什么那么歪歪扭扭的,好似在嘲笑我。

  就在我準(zhǔn)備站起來(lái)交卷的那一刻,耳邊又響起“不奇怪啊,她可是老師呢!”的夸贊聲,腦海里又浮現(xiàn)出和媽媽在肉攤買肉的情景:媽媽和我邊走邊整理著老板找回的錢,忽然馬上轉(zhuǎn)回去,拿著10元錢對(duì)肉攤老板說(shuō):“喏,你多找給我錢了!薄芭叮∈菃?”老板有些驚訝!斑@阿妹可真好!”旁邊一個(gè)賣肉的大爺笑著說(shuō)!安黄婀职。墒抢蠋熌!”老板繼而笑呵呵地說(shuō)。那一刻,我多么為媽媽感到自豪! 頓時(shí),媽媽那高大的形象漸漸掩蓋住我卑微的舉止,終于,我毫不猶豫地拿起橡皮擦……一下子,我的心如釋重負(fù),思緒清醒而又沉靜。我想,失敗挫折在所難免,但誠(chéng)信卻是不可多得的品行。

  我不再猶豫,把卷子交給了老師,此刻我心中充滿了喜悅,因?yàn)槲覉?jiān)信媽媽那慈祥的目光正在家等著我。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  我的童年,是在外公家渡過(guò)的。那時(shí)父母工作很忙,無(wú)暇照顧年幼的我,便把我送到了外公家。我在外公家住了四年,也正是在這四年中,外公的哺育成了我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。

  外公,是一位慈祥的老人。

  我四歲來(lái)到外公家,從我五歲起,外公便教我認(rèn)字、算題。記得那是我剛開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候,外公用毛筆將字寫在紙上,然后用繩子串起來(lái)掛在墻上,一頁(yè)一頁(yè)地教我讀。

  “濱濱,今天外公教你識(shí)字,好不好呀?”

  “太好了!我也想像您一樣能念故事!

  于是開(kāi)始了第一課!叭恕保夤涛!般y”,我一本正經(jīng)地模仿。“不對(duì),是‘人’!薄般y”,我又念了一遍!安粚(duì),舌頭應(yīng)該向上翹:‘人——’”“人——”我終于讀對(duì)了,心里甜滋滋地;我看到外公的臉上也露出了慈祥的笑容??

  外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門。在外公的教育下,我可以寫字了、念故事了。后來(lái),我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。

  外公不僅教我認(rèn)字算題,他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  在一次玩耍中,我不小心把外公心愛(ài)的瓷硯打破了,而那時(shí)外公恰好不在家。我被嚇呆了:聽(tīng)外公講,這只瓷硯是外公的爺爺給他的,外公知道我把它打破了,會(huì)很生氣很生氣的,怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,不知是一種什么力量驅(qū)使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來(lái)時(shí),我沒(méi)有像往常一樣撲到外公身上,而是站在原地不敢抬頭。外公見(jiàn)了,感到奇怪,于是就來(lái)問(wèn)我。經(jīng)過(guò)他再三地詢問(wèn),我哭著說(shuō)了實(shí)話。我原本以為外公會(huì)狠狠地打我一

  頓,可是出乎意料,外公摸著我的`頭,擦去我的眼淚,笑著對(duì)我說(shuō):“很好,做錯(cuò)了事就要敢于承認(rèn),外公不會(huì)怪你的!本瓦@樣,外公在我幼小的心靈里種下了誠(chéng)實(shí)和正直的種子。我要上小學(xué)了,爸爸開(kāi)車接我回家。那天下著小雨,一陣陣涼風(fēng)吹動(dòng)著外公家門口的小柳樹,小柳樹使勁晃動(dòng)著身子,好象也在說(shuō)著“不”,水滴順著小柳樹的枝葉落到地上,它好象也在哭。車要開(kāi)了,我使勁搖開(kāi)車窗的玻璃,含著眼淚向外大聲喊著:“外公,再見(jiàn)——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口,微風(fēng)吹拂著他那慈祥的面龐,他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉、教我寫字讀書、領(lǐng)著我邁向人生里程的手,揮動(dòng)著、揮動(dòng)著??

  今天,我已經(jīng)是一個(gè)十六歲的青年人了,可是我永遠(yuǎn)忘不了哺育我成長(zhǎng)的慈祥的外公,永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)??

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