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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
老師,同學(xué)們:
大家好!
我是初一(5)班的游嘉。我在班里擔(dān)任地理課代表、音樂課代表和文娛委員。這我想競選副部長這個職位。雖然我工作的表現(xiàn)可能不如某些同學(xué),但是,我競選副部長的終旨是——為同學(xué)服務(wù)!而且我會以最熱情、最寬容的態(tài)度對待每一位同學(xué)。
如果我當(dāng)上了副部長,我會以同學(xué)們?yōu)橹行模瑹o條件的為同學(xué)們服務(wù),盡可能的`給予每位同學(xué)最大的幫忙。我會盡自己所能,給同學(xué)們一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活我還會盡量的化解同學(xué)與同學(xué)之間的誤會、矛盾與沖突;如果實在不行,我會以最迅速的速度以最準(zhǔn)確的語言傳達有用的信息交給老師,讓老師來處理。
俗話說得好:“沒有最好,只有更好!”我堅信:我今后在老師的幫忙,同學(xué)們的配合下,會做得更好。。
謝謝大家!
小學(xué)生的作文300字 篇2
我是一輛自行車,每當(dāng)主人把我騎在社區(qū)前面時,總是把我弄得“誆啷誆啷”的響,一路浩浩蕩蕩的騎去。
有一次主人在我前面的小籃子上載著主人最心愛的小狗,后面又載著一箱子的.東西,好重。《伎煲盐覊嚎辶。主人終于下車了,他把他的小狗和箱子拿走,我才松了一口氣,這時的我,真的是上氣不接下氣!可是那一天主人騎完我,就把我抬到陰暗潮濕的地下室;冬天我最怕到黑暗的地下室,伸手不見五指,只有一大堆蟑螂、螞蟻,所以我那時真是傷心又難過,好期待夏天趕緊到來,我才能再和小主人到處兜風(fēng)!
有一次,主人頑皮搗蛋,故意把我橫沖直撞得撞電線桿,害得我的頭撞凹了,我的腳也扭傷了,主人趕快把我送到一家維修廠,師傅對我敲敲打打,好不容易才把我的傷治好。主人得到這次的教訓(xùn)以后,總是乖乖騎著我,幾個禮拜主人還會用他的小抹布,把我擦得亮晶晶,以后也會好好對待我了。
可是主人慢慢的長大了,我也不能載他了,于是主人把我當(dāng)作裝飾品,放在客廳的一角。主人的爸爸幫小主人買了一輛比較大的自行車給他,從此我們家又多了一個自行車哥哥了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
今天我贊頌的是大家常見的火柴。
火柴不吝嗇犧牲自己,將自己燃燒,它用那微弱的亮光,維持身邊的.光明。這種舍小家為大家的精神值得我們學(xué)習(xí)。有人可能會說,蠟燭不正也是這樣嗎?為什么不說說停電時人們第一時間想到的蠟燭呢?我覺得蠟燭更應(yīng)該向火柴學(xué)習(xí)。你看到蠟燭燃燒時總會流下那無助的眼淚,似乎在向大家祈求著:“請不要再燃燒我,我真的很痛,嗚嗚……”再看那火柴,自己燃燒時一言不發(fā),默默地承受著痛苦,連一滴眼淚也不流。這是因為它心知肚明,自己是在為大家服務(wù)。那小小的火柴從枝繁葉茂的樹木上砍伐下來時,它毫無怨言,因為它知道這正是為人們做貢獻之時。當(dāng)進入木材加工廠,它忍著疼痛,被劈成一根根弱不禁風(fēng)的小木條,它毫不介意,因為它清楚,火柴的重任已擔(dān)在肩頭。在火柴制造廠它克住酸痛,因為它了解為大家服務(wù)的幸福之光在這里閃爍。在燃燒時它更是寬容地奉獻自己,所以我們在燃燒火柴時不僅能感受到它給我們帶來的光明,心頭還有幾縷默默的溫暖。
愿世上多一些“火柴”,讓我們的身上多一些溫暖。
小學(xué)生的作文300字 篇4
陽光姐姐:
您好!
我是第一次給作家寫信,心里很激動!
陽光姐姐我自從我生日,朋友送我您寫的《小魔女藍小魚》這系列的三本書,我就開始喜歡您寫的書,因為您寫的是那么生動、有趣、切合實際。
現(xiàn)在您寫的書我?guī)缀蹩催^了,比如:《小魔女藍小魚》這系列的三本書、《擁抱幸福的熊》、《假如給豬一對翅膀》、《我的'同桌是班長》……一些書。
我的幾個死黨也很喜歡看您寫的書,她們說:“里面的故事和我們想的一模一樣,這個作者是個大學(xué)生吧!”我們幾天就能看完您寫的一套書,很快吧!我的一個死黨看了第一本書對我說,陽光姐姐在書中流露的感情太多了,太讓我們放不下,太吸引我們了。
我看完這三本書后,陽光姐姐,您寫沒寫《小魔女藍小魚4》,我都等著呢!我好喜歡您寫的書,希望您能繼續(xù)往下寫,我還能著買呢!
祝您
心想事成
忠實的小讀者:XXX
小學(xué)生的作文300字 篇5
我們的校園非常美麗,而且還有很多植物,像一幅美麗的畫卷。
我們的校門外面用4個字,那就是嵩山小學(xué),校門右邊是傳達室,左邊是板報欄。我們學(xué)校有三棵樹,有一棵最高的樹,非常大,那棵樹大約有三層樓那么高,樹上的葉子長的非常茂盛,到了秋天,樹上的葉子慢慢地變黃了,微風(fēng)吹過,樹上的葉子飄落下來,就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天,樹上的葉子落光了,那三棵樹就像是一個個守衛(wèi)校園的哨兵在那保衛(wèi)著我們的校園。
校園里有3個大的花壇,那個花壇是長方形的,里面種著太陽花,太陽花開的粉紅粉紅色,那顏色美麗極了。還有幾罐菊花,那顏色也是鮮艷的,這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜,可真熱鬧。傇录净ㄩ_的時候,那香味,在校園里飄蕩著,吸引了我們很多人去觀賞月季。
校園的`操場中間,有2個高高的籃球架,有很多同學(xué)在那里玩,有的時候,同學(xué)們不在那里玩,有的同學(xué)在那里打籃球隨后就有很多同學(xué)在旁邊看著,為他們加油,為他們鼓勁,打籃球的人也很高興,玩得很興奮,大家都非?鞓。
這就是我美麗的校園,我愛我那既可愛又美麗的校園。
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天,爸爸從樓上拿下來了“一雙”神奇的“大眼睛”,原來,它就是望遠鏡。
這個望遠鏡可真帥氣:黑黑的“身體”, 紅色的“眼睛”,白色的花紋,我可喜歡它了!我立馬拿著它,迫不及待的跑上了窗臺,我把望遠鏡上的擋蓋拿掉,便開始了“望遠鏡世界一日游”。我把望遠鏡貼在眼前,呵,好模糊呀,我便立馬向爸爸反饋,爸爸笑著說:“你看,這上面的大大的滾動按鈕可以調(diào)節(jié)一下哦,可以把它變清楚呢!蔽冶阍嚵艘幌拢蛔兊煤芮宄,就連樹上的一片樹葉都看得清清楚楚,我還看到了一只可愛的小貓咪呢,太清楚啦!可是,這小小的望遠鏡為什么會有那么大的作用呢?我頓時疑惑不解,我便立刻跑到房間詢問爸爸!鞍职郑职,這小小的'望遠鏡為什么有這么大的作用呢?”“因為望遠鏡能放大遠處許多物體的張角,使人眼能看清楚角距更小的細節(jié)呀!
“哦,我明白了,原來是這么回事。 敝来鸢敢院,我興高采烈,我不知道明天的事情會不會更有趣呢?
小學(xué)生的作文300字 篇7
有一天,天氣晴朗,陽光明媚。一只小兔子吃完飯,出來散步。小兔子走著走著離家不遠的時候,一不小心把自己摔進了長方形的一個大井里,小兔子著急的趕緊想辦法出井,小兔子很快想處了一個辦法,它就開始,一個勁一個勁的往上面跳,使自己出井。可是小兔子跳的還是不夠高,所以,小兔子還是跳不出來井,
就在小兔子著急的時候,三個小朋友蹦蹦跳跳的跑來了。小兔子趕緊喊:三位小朋友快來幫忙呀!我是一只可愛的'小白兔,可是我散步的時候一不小心我掉進了一個大井里。三個善良的小朋友,趕緊找大井,這時,三個孩子終于找見了大井。三個善良的孩子正在抓緊時間,想辦法把小兔子救出來。突然,三個小朋友的其中一個小女孩想出了一個辦法,她說:咱們?nèi)齻找來一個木棍,讓小兔子抓著一頭,咱們也抓住一頭,咱們使勁拉著棍子,把小兔拉上來,說著,三位小朋友就麻利的找來一根棍子,遞給小兔子一段,他們拽一段。最后大家使用全身的力氣,用力拉棍子,使勁的拔。最后小兔子的救了。并且小兔子還讓三位小朋友到它家來玩。
小朋友這個故事告訴我們同學(xué)之間要互相幫助,才能克服困難。
小學(xué)生的作文300字 篇8
秋,一個眾所周知的季節(jié);是一個美麗的季節(jié);是一個收獲的季節(jié);是一個美好的季節(jié)。
可是,我國古人卻把秋季為一個不好的季節(jié)。但也有和我們一樣喜歡秋季的詩人秋禹錫的秋詞中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!痹娙怂斓匕亚锛久篮镁跋。
秋,是最美麗的季節(jié),所有葉子都呈現(xiàn)出一個楓葉紅,給人一種溫暖的感覺;秋風(fēng)徐徐地吹向田地,水中的植物無不隨風(fēng)飄蕩,給人一種生機盎然的希望‘秋,來到農(nóng)田,果園,所有糧食蔬菜露出興奮的神情,農(nóng)民伯伯露出豐收后的笑容;給人一種豐收的喜悅。
秋,是一個放松的'季節(jié),秋風(fēng),是疲倦的人感到舒心;秋雨,使煩躁的人平息浮躁的心;楓葉,使郁悶的人感到興奮。
秋,是一個學(xué)習(xí)的季節(jié),秋,既不像春一樣富有生機,但秋有一種豐收的景象,秋,既不像夏一樣炎熱,但秋有涼爽的風(fēng);秋,既不像冬一樣寒冷無比,但秋有暖和的太陽,在如此美好的季節(jié),我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會從而學(xué)習(xí),
秋,是一個美好的季節(jié),是一個學(xué)習(xí)的季節(jié),是一個收獲的季節(jié),是一個美麗的季節(jié)。
秋,在這個美麗的季節(jié),我們應(yīng)該倍加珍惜這個令人高興的季節(jié)。
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