以面對(duì)為話題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的以面對(duì)為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以面對(duì)為話題的作文1
正因?yàn)橛辛藟毫,噴泉才比普通的水流更漂亮?/p>
題記
不必去追求做溫室的花朵,不必去渴望事情都能一帆風(fēng)順,不必去遐想愿望都能輕松的實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?拼搏過一番之后才會(huì)覺得一切都很美好。成長也需要壓力,壓力催促著你前進(jìn)的步伐,讓你明白了自己的不足之處;壓力讓我知曉:逆水行舟不進(jìn)則退的道理,使我不斷要求進(jìn)步。
從我上學(xué)起,每一段時(shí)間,父母就會(huì)給我定一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力,也是我進(jìn)步的動(dòng)力。比如每年的暑假,我都要參加鋼琴的等級(jí)考試。每次考試前,我都要集中精力發(fā)奮練琴,一遍又一遍的彈奏,枯燥無味,但想到必須通過考級(jí)的目標(biāo)時(shí),我就會(huì)靜下心來苦練。當(dāng)通過了考級(jí)時(shí),我就能盡享成功的喜悅苦盡甘來。
進(jìn)入初中后,雖然我的成績并不拔尖,但我給自己定了一個(gè)很高的目標(biāo),因?yàn)槲颐靼子辛藟毫Σ庞袆?dòng)力,我堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo),就這樣,我每天都不斷的.認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)過幾次考試,我與他的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn),但我卻堅(jiān)信自己一定能超過他,我努力著、堅(jiān)持著,一步一個(gè)腳印。期末考試成績揭曉,我超過了他,我欣慰的笑了。我深深的感激著他,他是我的壓力,是它讓我不斷進(jìn)步,提高自我。如今我依舊堅(jiān)持著,十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后,含淚播種往往會(huì)含笑收獲,壓力,成長的良藥、甘甜的乳汁。
我認(rèn)為壓力固然重要,但是壓力也要有個(gè)度,過大的壓力也會(huì)讓我們覺得生活枯燥無味,甚至還會(huì)起到逆反作用。因此,教育部門大力呼吁“減負(fù)”,我想,減的就是過重的負(fù)擔(dān)和壓力,而并非所有壓力。
成長也需要壓力,為自己樹立一個(gè)目標(biāo),常常壓力帶來的喜悅吧!成功路上,有壓力,就會(huì)有你的腳印!
以面對(duì)為話題的作文2
人生在世,未免會(huì)有缺陷。但如何面對(duì)缺陷,就成了人生成敗的關(guān)鍵。勇敢面對(duì)缺陷,回給人帶來無盡的歡樂幸福,膽怯的面對(duì)缺陷,回給人帶來無盡的痛苦悲哀。
有這樣一則資料,講的是英國人安迪,勇敢地面對(duì)自己右手只有四個(gè)指頭的缺陷,憑借著自己樂觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的精神,而后成為一名杰出的電視節(jié)目主持人,以致取得了巨大的成功。
讀到這里,自己的心被安迪的那份執(zhí)著精神打動(dòng)了。雖然他是殘疾人,但他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想,仍然是那么的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅,靠著那顆堅(jiān)持不懈的心而邁向勝利的大門。
想到這,不禁自問:“假如自己有了缺陷,那么自己會(huì)如何呢?”
“我會(huì)勇敢的面對(duì)缺陷,直到成功的`那天!”我堅(jiān)定的說。
是的,只有勇敢地面對(duì)缺陷,才能撫平自己那顆瘦削的心,才能安慰自己那顆受傷的心。
假如自己有了缺陷,自己的態(tài)度能決定一切!而勇敢地面對(duì)缺陷,才會(huì)使我們重新樹立起遠(yuǎn)大的理想。才會(huì)使我們重新楊起自信的風(fēng)帆,才會(huì)使我們重新展開希望的翅膀,以致我們抵達(dá)勝利的彼岸。
勇敢面對(duì)缺陷,頑強(qiáng)綻放生命之花!即使是遇到再艱難,再困苦的事也要勇敢地去面對(duì),去接受。只有如此,才會(huì)真正感受到人生的樂趣,感悟出人生的真諦。
勇敢面對(duì)缺陷,釋放吹人生的美麗!是啊,只有勇敢面對(duì)缺陷,才能促使自己不斷成長,不斷進(jìn)步,讓自己展現(xiàn)出人生的精彩,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,找到屬于自己的美麗人生。
勇敢面對(duì)缺陷,也是自己精神的升華!因此,勇敢面對(duì)缺陷,是賦予了自己的人生意義,也是人格魅力的完美體現(xiàn)。它會(huì)使我們的心靈不斷得到優(yōu)化,使心便得更加堅(jiān)韌不拔。
朋友們,如果我們有了缺陷,請(qǐng)讓自己勇敢面對(duì)吧!讓自己永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定,樂觀的心。
勇敢面對(duì)缺陷,直至勝利的那天。
以面對(duì)為話題的作文3
“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說的一句充滿激勵(lì)奮進(jìn)意味的話,但學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義,畢竟,苦難不是幸事,也不是每個(gè)人都能承受得起的。
在一次聚會(huì)上,商約翰·艾頓。艾頓向他的朋友即后來成為英國首相的丘吉爾回憶起他的.過去。他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn),父母早逝,是姐姐辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后,姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家,而舅媽更是刻薄,在他讀書時(shí),規(guī)定每天只能吃一頓飯,還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí),他根本租不起房子,有將近一年時(shí)間他只能躲在郊外一處廢舊的倉庫里睡覺。
丘吉爾驚訝地問:“以前怎么沒有聽你說過這些?”艾頓笑道:“有什么好說的呢,正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的。”這位汽車商又說:“苦難變成財(cái)富是有條件的,這個(gè)條件就是,你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這時(shí),苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富,別人聽著你的苦難時(shí),才覺得你意志堅(jiān)強(qiáng),值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏,你說什么呢?在別人聽來,無異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討。這個(gè)時(shí)候你能說你正在享受苦難,在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?否則,別人只會(huì)覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧!
艾頓的一席話,使丘吉爾重新修訂了他“熱愛苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道苦難,是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí),它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí),它就是你的屈辱。那么,讓苦難不再成為屈辱的前提是,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),不屈不撓,勇于奮斗,最終戰(zhàn)勝苦難,讓它成為你人生中真正值得珍視的財(cái)富!
以面對(duì)為話題的作文4
人一生的旅途中,總會(huì)有一些困難令你抬不起頭,但是只要勇敢的去克服,困難就會(huì)被你踩在腳下。
“俊翔!我們?nèi)ヅ郎桨,難得這樣的好天氣,去外面鍛煉鍛煉也是好的嘛!卑职忠呀(jīng)整裝待發(fā)了。
山腳下,望著直入云霄的高山,我的心就一直在怦怦直跳,那么高的山誰上的去呀!“快!要上山了!”爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我很遠(yuǎn)了。我三步并作兩步地奔上石階。不一會(huì)兒,爸爸就被我甩得老遠(yuǎn)了。我邊跑邊望著山路上美麗的景色,花兒向我微笑,小鳥為我歌唱,我不禁贊嘆:“這一切真美好!
時(shí)間“唰唰”流去,漸漸地,從三步并作兩步的我,變成了一步一步地跨。跟我同時(shí)出發(fā)的行人,現(xiàn)在都已經(jīng)趕上我了,我心里有種說不出來的苦。
爸爸追上了我,拍拍我的肩膀,說:“怎么了?跑不動(dòng)了?沒關(guān)系,和爸爸一起走,慢慢上山頂!”聽了爸爸的話,我不知哪來的.力氣,牽著爸爸的手,慢慢地往山頂走,我心里想產(chǎn)生了贊嘆:難道這就是鼓勵(lì)的力量?
可,困難并不屈服,我一不小心,踩到了石子,膝蓋撞在了石階上,皮破了,血漸漸淌出來,可是,在山上,又能有什么辦法?我小聲地說:“爸爸,我們下山吧,我的腿好疼!
“不行,怎么能半途而廢?忍著點(diǎn),我扶著你上山頂!卑职值脑捲俅渭(lì)了我。爸爸?jǐn)v扶著我,我用那只能挪動(dòng)的右腳走上山頂。
寒風(fēng)呼嘯著,我的腿更疼了,無法忍受的傷讓我久久不能再爬,山頂近在眼前,我努力地爬,努力地爬……
“呼!”我氣喘吁吁,“終于到了。”我望著山下美麗的風(fēng)景,不禁笑了起來。
是的,困難并不可怕,只要你勇敢克服,困難就會(huì)被你輕而易舉地攻破!
以面對(duì)為話題的作文5
天空,其實(shí)并不高深莫測,只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn):天空也多愁善感,天空也憂郁惆悵……
——題記
天空,藍(lán)藍(lán)的,幾乎是透明的藍(lán)色。空中,不時(shí)有幾只不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,好像在議論著什么,盤旋了一陣,然后就飛走了,劃過了一道優(yōu)美的弧線,過后卻不留一絲一毫的痕跡。天空,盡管她永遠(yuǎn)是高高在上的,但還是等待了無數(shù)春秋,她在等待著,等待著你去傾聽她,聽她講訴人世間最動(dòng)人的故事。也許她孤獨(dú)過,也許她沉思過,也許她正在編制著一個(gè)圣潔美麗的夢(mèng)……人們都說天空的博大,天空的寬廣,卻忽視了她也會(huì)孤獨(dú),也會(huì)難過,也會(huì)憂愁。憂郁的藍(lán)色永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地掛在她臉上,即使黑夜吞噬了所有的藍(lán)色,她也會(huì)在黎明到來的時(shí)候,流露出那些藍(lán)色的'惆悵。沒有人會(huì)為她分擔(dān),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。終于,脆弱的她哭了,她受不了人們對(duì)她的忽視。大多時(shí)候,她只是小聲的嗚咽;但她也會(huì)發(fā)怒,這時(shí)的她的哭聲就會(huì)歇斯底里——無數(shù)的雨點(diǎn)滴落下來,拍打著大地,何等凄美,又是何等悲傷。于是出現(xiàn)了電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。但人們千萬別責(zé)怪天空,別咒罵她是“鬼天氣”。因?yàn)樘炜找彩巧平馊艘獾,她知道,人們不喜歡她發(fā)怒的樣子。于是,在哭過之后,她總會(huì)給人們一個(gè)淺淺的微笑,讓人們?nèi)ヂ蕾p。人們呢,也都會(huì)說:“啊!好美的彩虹!碧炜找埠芟胍鹑藗兊淖⒁猓胱屓藗冎,她也需要關(guān)心,需要呵護(hù)。但是,人們只是在閑的無聊時(shí)才仰頭看她一眼,沒有人注意她,也沒有人理解她,更沒有人關(guān)心她!
就這樣,仿佛一直都是這樣,仿佛一直都會(huì)這樣,但她總是默默忍受著,那飄忽不定的云朵,不就是她掩飾愁容的紗巾嗎?也許,數(shù)億年的孤獨(dú),只有天空能忍受。也許,孤獨(dú)、惆悵的并不只是天空……
以面對(duì)為話題的作文6
迎著習(xí)習(xí)的微風(fēng),享受著成功的喜悅,聆聽著潺潺的流水,回報(bào)生活一個(gè)亮麗的微笑;接過母親手中可口的飯菜,專心聽著老師諄諄教誨,感受著朋友間珍貴的友誼,回報(bào)親朋好友一個(gè)真誠的微笑;虛心接受著上帝的訓(xùn)誡,頑強(qiáng)地同命運(yùn)搏斗,勇敢地攀登著科學(xué)的高峰,那么,讓我們回報(bào)命運(yùn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
陽光的燦爛,友誼的可貴,成功的歡樂,雨露的清涼,花兒的芬芳,鳥兒的歌唱……原來生活如此美好。
黯淡的黑夜,欺騙的可惡,屠殺的殘忍,泥濘的艱辛,殘花的凄零,淚水的咸澀……原來命運(yùn)如此不公。
面對(duì)失敗與挫折,我們沮喪,不知所措;面對(duì)成功與希望,我們興奮,得意洋洋;面對(duì)坎坷,我們心煩意亂;面對(duì)鮮花,我們興高采烈。有時(shí),我們會(huì)覺得生活實(shí)在有太多辛酸;有時(shí),我們又會(huì)覺得生活有太多值得人留戀的東西。當(dāng)我們學(xué)會(huì)微笑,才發(fā)現(xiàn),困難不過是小小的絆腳石,挫折不過是饑餓的.攔路虎。而微笑,是消滅它們的最佳武器。
也許,我們?cè)诿C忪F里找不到前進(jìn)的方向;也許,我們會(huì)不被人理解;也許,我們沒有勇氣邁向成功;也許,我們不能感受到真情的溫暖。給你一個(gè)微笑,那是遠(yuǎn)行的路標(biāo),永遠(yuǎn)會(huì)為你導(dǎo)引方向;那是一種神奇的力量,讓你充滿智慧與勇氣;那是墊腳石,讓你走上成功的大道;那是可貴的真心,融化你內(nèi)心的積雪;那是泥土填平心靈的代溝,消除人與人之間的隔閡。
微笑是成功者終生的伴侶,微笑是強(qiáng)者的希望,微笑是真情的詮釋,微笑是靈魂的圣潔,微笑是生命的永恒。
送你一個(gè)最真誠的微笑,勝過任何的金銀珠寶;送你一個(gè)最真誠的微笑,勝過一切最溫馨的祝福。曾有人說過:“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”但在我看來,“要是為微笑,二者皆可拋!蔽⑿Φ膬r(jià)值是無法衡量的,只有學(xué)會(huì)微笑,你才能讀懂其中深?yuàn)W的含義,明白什么叫“微笑”!
以面對(duì)為話題的作文7
“金無足赤,人無完人”,沒有一個(gè)人生下來就是十全十美的,人一生下來就會(huì)有不同的缺陷,就像陽光下絢爛的鮮花,之所以美麗耀眼,是因?yàn)橛芯G葉的襯托;十指也是長短不一,更何況是人呢?
既然人無法完美,就要坦然地面對(duì)自己的缺陷,去克服它,打敗它;不能克服的,就應(yīng)該微笑著面對(duì)。泰戈?duì)栐f過:“天空不留下鳥的痕跡,但我己飛過!边@樣的坦然,足夠讓他勇敢地面對(duì)種種缺陷與困難。
海倫·凱勒——一個(gè)天生就又聾又盲又啞的弱女子。但她始終坦然面對(duì)自己的缺陷,對(duì)生活充滿信心,憑借著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡:她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,還考取了劍橋大學(xué),出版了許多風(fēng)靡全球的書。
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂!闭撬@種坦然面對(duì)缺陷的人生態(tài)度,使她沒有向命運(yùn)低頭,最終戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我,并贏得了世人的敬仰。她,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她坦然面對(duì)自己身上的缺陷,在黑暗中為自己尋找光明,為無望的世界帶來了希望。
面對(duì)缺陷,我們不應(yīng)唯唯諾諾,而要去戰(zhàn)勝它,像偉人一樣克服困難,戰(zhàn)勝缺陷。如果遇到無法逾越的.阻礙,就更要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)。要知道沒有無邊無際的草原,可以有小草的翠綠;沒有大海的廣闊,可以有小溪的寧靜。生活中可以存在各種缺陷,也可以將坦然的微笑永遠(yuǎn)掛在嘴角。也許這個(gè)就是人生,雖然不完美,但是卻像珍珠一樣美麗珍貴。
人可以在缺陷中尋找完美,也可以在完美中留下缺陷,如果不從自卑中走出來,反而會(huì)給自己的人生留下更多缺陷。不要一昧地追求完美,坦然地面對(duì)缺陷,缺陷有時(shí)也很美……
以面對(duì)為話題的作文8
有人說,心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽光,我要讓微笑的陽光撒遍世間的每一個(gè)角落;如果微笑是春風(fēng),我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。
——題記
笑對(duì)殘缺
我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過的一只蘋果,所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),或許你的殘缺太過明顯,那是因?yàn)樯系厶珢勰愕拿牢。因此,我們不?yīng)該為自己的殘缺感到傷心,應(yīng)該笑對(duì)殘缺。
貝多芬,這位著名的作曲家,在他投身音樂時(shí),命運(yùn)卻向他露出了猙獰的面孔,他的聽力急劇下降,這對(duì)一
般人來說無疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲赂业拿鎸?duì)自己的殘缺,并留下了那句千古傳頌的名言,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它絕不能使我屈服”。
所以,他并不孤獨(dú),因?yàn)槲⑿κ冀K伴隨著他面對(duì)殘缺。
笑對(duì)生命
秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛從樹上飄落下來,帶著最后一絲生命的眷念,在風(fēng)中翩翩起舞,然后無聲地投入大地母親的懷抱。
我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹葉輕輕地放在手心,嘆息道:“多么可悲的生命呀!”樹葉顫動(dòng)了一下,用它那滄桑而平靜的.聲音說:“不!我才不可悲呢!我是帶著微笑離開大樹的。因?yàn)槲蚁硎苤髽涑醮簳r(shí)的呵護(hù),花開時(shí)的美麗,盛夏時(shí)的輝煌,以及陽光、甘霖的沐浴。我的一生,都是在關(guān)懷和呵護(hù)下成長的,我生命中的每一天都是快樂的,所以我微笑,我知道我生命結(jié)束的時(shí)候,一切都不會(huì)存在,但我仍然微笑”。說完,一陣猛烈的大風(fēng)將樹葉吹到了遙不可及的地方,而我卻還在沉思笑對(duì)生命的真諦。
或許,只有笑對(duì)殘缺,笑對(duì)生命的人,才能用微笑面對(duì)生活,才有資格擁有生命吧……
以面對(duì)為話題的作文9
在我們?nèi)松穆猛局,有快樂、有悲傷、有幸福、也有苦難,這些都需要我們?nèi)?yīng)對(duì)。也許你覺得,只有困難是需要應(yīng)對(duì)的,其實(shí)不然,榮譽(yù)也是需要應(yīng)對(duì)的。
展開我們?nèi)松漠嬀恚戏接形覀冇脺I水描繪的失敗,也有我們用汗水演繹的成功。當(dāng)我們?cè)趹?yīng)對(duì)這成功與失敗的時(shí)候,怎樣做才是最好的呢?讓我們來看看我人生的畫卷吧。
在我六年級(jí)的時(shí)候曾參加了學(xué)習(xí)組織的朗誦比賽,在一輪輪的淘汰中,我始終屹立不倒,最終取得了第二名的好成績,而奪冠的正是我們班的`班長。
比賽過后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來祝賀我們。我十分得意,連說著,沒什么了不起的,有些飄飄然了。我走上講臺(tái),對(duì)大家發(fā)表了一長串獲獎(jiǎng)感言,又鼻孔朝天的回到了座位上。而在這整個(gè)過程中,作為冠軍的班長卻只是安靜地坐在自我那不起眼的座位上,他微笑著一一回應(yīng)同學(xué)們的祝賀,口中說著:“都是運(yùn)氣好,其實(shí)我還是有很多東西要學(xué)!
又想起六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)的一次考試。那次考試異常困難,即使一貫前三名的我也被無情地甩在了及格線上,這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長,他的成績也不理想。
得知成績后,我立刻垮下臉來,趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。有同學(xué)來安慰我,我不僅僅沒有感激他們,反倒出言不遜,說他們是落井下石、幸災(zāi)樂禍。這讓原本來安慰我的同學(xué)們都尷尬的離開了。這時(shí),我突然看見班長從得到成績后,還是安靜地坐在他那不起眼的座位上,面帶微笑地看著書,手指還在桌子上打著拍子,輕快極了,沒有絲毫的不快,發(fā)現(xiàn)我在看他還朝我笑笑。
這倆次經(jīng)歷使我明白,同樣是應(yīng)對(duì)成功、應(yīng)對(duì)失敗,不一樣的人做法也不一樣。而那些能夠應(yīng)對(duì)成功不驕傲,應(yīng)對(duì)失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無常,寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果,在幸福中鎮(zhèn)靜自若再創(chuàng)佳績。
以面對(duì)為話題的作文10
黃沙袒露出一帙塵封的青史,讓我用二十一世紀(jì)的赤足去匆匆撫摸。
行走于江南水巷之間,靈動(dòng)的水韻之美總令我魂?duì)繅?mèng)縈,每一絲柔美哪怕是再華麗的辭藻也不能書得其半點(diǎn)。行走于塞北山道間,靜穆的山峻之秀總使我無法安眠,那股子剛毅無論是再嫻熟的筆法終難以繪得其分毫。不管是撩人的碧波,還是遠(yuǎn)翠的磐石,卻皆出于眼底,皆得益于自然天賦的`魅力。面對(duì)此景,又有何人不為之折服?而曾游走在歷史一隅的人物自然也無一例外。言不清有多少文人墨客停息于這水乳交融的山水間,靜聽胡笳臨于朔風(fēng)中綿延不絕于耳的天籟之音。可也正因這詩情地裝點(diǎn),即便在喧囂中林立的當(dāng)代學(xué)府內(nèi),中國文化的沉穩(wěn)步履卻仍舊更愿落在這柳暗花明的莽莽廣原之上,繼而便賦予了這良景許是內(nèi)涵,許是底蘊(yùn)。二或許正是代代沿襲的文化的長期熏染,才思才得以超然顯現(xiàn)。正如余秋雨先生所說,文人本也萎靡柔弱,只要被這種思想的奔瀉所裹卷,倒也能吞吐千年了。面對(duì)此狀,又有何人不為之感慨?
李白曾作一篇《行路難》,可他卻一直在走向人文山水的深層,直到油盡燈枯之時(shí)方休止。他將浩瀚江水中的明月,作為一生追求的終結(jié)。而一曲《離騷》似依舊銘刻于心,汩羅江畔孤傲的背影清晰仿若眼前。屈原將一顆赤子之心投入江中,滿腹詩書卻還是抱憾終生。他把僅存的殘余修養(yǎng)貫注與東去的江流,瞬間已攪成三峽的波濤。那無源的濁流好似獨(dú)步于太古洪荒,沖破歷史與現(xiàn)實(shí)的決堤口,匯入人文的歸宿中來。面對(duì)此志,又有何人不為之震撼?
面對(duì)重重山水,體悟到的不僅是剛?cè)岵?jì)美的享受,更多的是文學(xué)誕生的心路歷程,不禁我竟萌生了提筆一作的念頭。的確,中國文學(xué)的坎坷根本無法用三言兩語便能詮釋得了,但它仍舊匯聚起后人再創(chuàng)輝煌的激情。而我的未知前方,也將由這一段段路上的心領(lǐng)神會(huì)來綰接,去面對(duì)另一波的“文化苦旅”。
“面臨山水謂,世人皆云文者醉,誰解其中味!”——后記
以面對(duì)為話題的作文11
隨著時(shí)代的進(jìn)步,手機(jī)成了人們出門必備品之一。當(dāng)下、微信等聊天工具的興起,人與人之間隔的再遠(yuǎn)用手機(jī)發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生,給我們的生活帶來了便捷,也使我們結(jié)識(shí)了很多朋友,但是我認(rèn)為面對(duì)面的交流是最好的溝通方式。
平時(shí)大家好久不見發(fā)個(gè)微信問候一下,用微信建個(gè)群聊,有事在群里一發(fā)布大家都知道了,偶爾在群里搶個(gè)紅包也著實(shí)讓人高興,過年大家用微信發(fā)信息相互拜年,用微信參與各種電視節(jié)目上的活動(dòng)……說起來像微信這種交流工具不是挺好嘛!但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思,反思的結(jié)果就是面對(duì)面交流好。
那日,單位組織全體人員開會(huì)我要做好會(huì)議報(bào)道,坐在會(huì)議室最后一排鼓弄著照相機(jī),一位很久沒聯(lián)系的朋友剛巧來單位找人辦事,正巧我出門去拿東西,他在會(huì)議室門口張望,我一臉笑容的問他干什么,他沒有表情的用手指了指我身后他要找的人,之后就走了。晚上回家沒事我拿起手機(jī)給朋友聊微信,隨便說起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的,以后再不主動(dòng)和他打招呼了。其實(shí)這話就是一玩笑話,可是朋友居然生氣了,以為我真不愿和他打招呼了。過后,我想了想微信上發(fā)出去的都是文字,干巴巴的文字沒有語氣、感情色彩,更體現(xiàn)不出對(duì)方說話的心情,讓對(duì)方看到文字內(nèi)容產(chǎn)生了誤會(huì)。如果是面對(duì)面的.溝通有語言環(huán)境、語氣和感情色彩,對(duì)方一聽就知道是在開玩笑了,也不會(huì)產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。再一想,朋友也不是小氣之人,怎么隨便的一句話就生氣了呢?原來我們已經(jīng)快一個(gè)月沒見面了,也不知道彼此都在干什么,工作上順不順利,生活上有沒有什么困難?這還是缺乏面對(duì)面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見見面,交流交流也不會(huì)簡單的產(chǎn)生誤會(huì)。
所以,請(qǐng)和你的朋友經(jīng)常面對(duì)面的交流,這才是人與人之間最好的溝通方式。
以面對(duì)為話題的作文12
塵勞迥脫事非常,緊把繩頭做一場。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。沒錯(cuò)的,困難是人生中無可避免的挫折,但,困難更是前進(jìn)的動(dòng)力。困難是百變?nèi)松贸讨凶詈玫睦蠋,困難是通向人生彼岸道路上的一盞明燈。也許跨過困難,就能邁向歡樂!
我渴望快樂,但我更渴望擊敗困難后的快樂。在我的印象中,童年回蕩著的只有哭泣聲,那縹緲的歡聲笑語也只能到夢(mèng)里追尋。在大人印象中,我是一個(gè)對(duì)困難望而生畏的小孩,而如今我早已成為一個(gè)不屈不撓的少年,有了朋友的支持,但仍然少不了困難的磨煉。
鋼是在炙熱的烈火和徹骨的冷水里鍛煉出來的。所以才能堅(jiān)硬得什么也不畏懼。我們這一代也是在這樣激烈的斗爭和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的,學(xué)到了不在生活面前屈服的精神。既然困難無法逃避,不如以樂觀,坦然的態(tài)度去面對(duì)它,去戰(zhàn)勝它。
時(shí)間順流而下,生活逆水行舟。愛因斯坦的童年愚鈍,成績差劣,不也突破重重困難,成為一個(gè)名留中外的'天才人物嗎?困難并不可怕,可怕的是你那一顆無法面對(duì)困難的脆弱的心。我深恨困難,但同時(shí)我也深愛困難。困難雖然能讓我遍體鱗傷,但是也能讓我變得更強(qiáng)。
要練就成一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大不懼坎坷的人,不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨又怎么能行?所有事情都有雙面性的,人們討厭遇到困難,而經(jīng)歷苦難后,才會(huì)使我們變得更加強(qiáng)大。
風(fēng)華是一指流沙,蒼老是一段年華,你是否虛度光陰,是否被那無謂的繁華而吸引?
困難是人所不樂見的,但又注定是無法逃避的。它是殘酷的,有使人一蹶不振,消沉墮落的魔力;但它是公平的,又有使人意志堅(jiān)強(qiáng),發(fā)奮向上的神力。
以面對(duì)為話題的作文13
面對(duì)困難,試著去克服而不是去繞過;面對(duì)坎坷,試著去越過而不是用人類的狡猾去避開;面對(duì)風(fēng)景,試著忽略一些而不是為了欣賞卻忘卻行走;面對(duì)跌倒,試著爬起而不是去哭得天昏地暗……那么面對(duì)失敗呢?是繼續(xù),還是放棄?
又一次陽光明朗,又一次萬里無云。懨懨的我把靈魂疊好放進(jìn)書包,又一次思索著,我該怎么辦?
那一年,一次很重要的考試,我失敗了,“光榮”奪得全校倒數(shù)第一的稱號(hào),我覺得有一種無形的痛苦輾過我的的'靈魂。母親的哭泣,父親的一言不發(fā),在我眼里,是那么醒目刺眼!
家里是一地紙巾和一屋子的煙味。奶奶勸著母親:“還有下次,還有下次……”那一刻,我覺得我的心一下子變得支離破碎,碎得干干凈凈,沒留下一點(diǎn)喳。
書架生了灰,心靈蒙了灰。
奶奶勸我:“再試一次吧,一次考試而已。”悲痛到心底的我聲嘶力竭地吼:“你不懂!怎么試?我會(huì)被人唾棄的……”
第二天,我準(zhǔn)備繼續(xù)。
當(dāng)時(shí)的一個(gè)好朋友哭著告訴我:“不要放棄!那不是失敗只不過是失誤而已,從頭再來,不要放棄!”
我開始猛補(bǔ)數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)幾乎是次次零分。既有了決心,那就得做到,不要放棄!這是我唯一能想的。剛開始,老師和同學(xué)對(duì)我不抱任何希望,漸漸地,我的數(shù)學(xué)開始進(jìn)步。以一種緩慢的速度進(jìn)步。不要放棄!
面對(duì)失敗,繼續(xù)亦或是放棄,我心中早已有了答案。當(dāng)我看見那張有史以來的滿分試卷時(shí),我的心開始顫動(dòng),激動(dòng)的顫動(dòng),那一刻,我簡直幸福得要暈過去。
書架生了灰,可以擦,心靈蒙了塵,可以抹。
面對(duì)失敗,唯一不變的,只有堅(jiān)強(qiáng)的心!
有一種失敗叫成功,有一種跌倒叫站起。
面對(duì)失敗,我還記得嗎?
靈魂在書包中不安起來,我把它打開,任它飛翔……
以面對(duì)為話題的作文14
生活中,有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得,也會(huì)使你失去。
于是有人說:“距離,產(chǎn)生的是美,失去的是本真!
要主觀上的美,還是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也許是最好的注腳:“一片云彩之所以美麗,是因?yàn)樗c我們之間的距離;但若你走近云彩,只會(huì)讓一團(tuán)水汽沖淡生活的美好!
是的,適當(dāng)?shù)木嚯x,也許會(huì)讓我們獲得更多,更多生命的意義,更多生活的芬芳。
美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上,人們與水底相隔,詩意地想象水底的龍宮;在青燈古寺里,人們與佛像相隔,遐想神秘的神圣;在如銀月光下,人們與皓月相隔,遙思嫦娥與吳剛。這,不正是距離帶給我們的美,不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府,讓我們深深地沉醉于作為人這種懂得距離之美的'生物所獨(dú)有的美嗎?
由此,人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命,才因這距離獲得了升華。
但距離帶給我們的不僅僅是主觀之美,朱光潛說:“距離產(chǎn)生美,美產(chǎn)生和諧。”
如果說美只是距離攜帶的個(gè)人禮品,那么和諧,則是她帶給我們這個(gè)社會(huì)最大的恩賜。人們之間適當(dāng)?shù)木嚯x,如齒輪之間的潤滑油,讓人們不再交齒相錯(cuò),人和人之間的關(guān)系,不經(jīng)意間順暢了許多。摩擦少了,矛盾少了,開闊多了,和諧多了。這樣的社會(huì),才是進(jìn)步的社會(huì),這樣的民族,才是團(tuán)結(jié)、長存的民族。
你看,距離帶給我們的,竟是我們賴以扎根的基石。
不刻意*近,不故意疏遠(yuǎn),保持一種適當(dāng)?shù)木嚯x,才是人生、社會(huì)最自然、和諧的狀態(tài)。
不要再讓桂花樹變成環(huán)形山,美麗的月宮只剩冰涼的石頭,還我們一個(gè)純美的世界。
讓我們恪守一定的距離,歆享愉悅的和諧,如是我愿。
最后我想說:“我們從距離中攝取的,也許不是純粹的本真,但造物主是公平的,他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進(jìn)了那段叫距離的東西!
以面對(duì)為話題的作文15
在我們?nèi)松穆猛局,有快樂、有悲傷、有幸福、也有苦難,這些都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。也許你覺得,只有困難是需要面對(duì)的,其實(shí)不然,榮譽(yù)也是需要面對(duì)的。
展開我們?nèi)松漠嬀,上面有我們用淚水描繪的失敗,也有我們用汗水演繹的成功。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這成功與失敗的時(shí)候,怎么做才是最好的`呢?讓我們來看看我人生的畫卷吧。
在我六年級(jí)的時(shí)候曾參加了學(xué)習(xí)組織的朗誦比賽,在一輪輪的淘汰中,我始終屹立不倒,最終取得了第二名的好成績,而奪冠的正是我們班的班長。
比賽過后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來祝賀我們。我非常得意,連說著,沒什么了不起的,有些飄飄然了。我走上講臺(tái),對(duì)大家發(fā)表了一長串獲獎(jiǎng)感言,又鼻孔朝天的回到了座位上。而在這整個(gè)過程中,作為冠軍的班長卻只是安靜地坐在自己那不起眼的座位上,他微笑著一一回應(yīng)同學(xué)們的祝賀,口中說著:“都是運(yùn)氣好,其實(shí)我還是有很多東西要學(xué)。”
又想起六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)的一次考試。那次考試異常困難,即使一貫前三名的我也被無情地甩在了及格線上,這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長,他的成績也不理想。
得知成績后,我立刻垮下臉來,趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。有同學(xué)來安慰我,我不僅沒有感激他們,反倒出言不遜,說他們是落井下石、幸災(zāi)樂禍。這讓原本來安慰我的同學(xué)們都尷尬的離開了。這時(shí),我突然看見班長從得到成績后,還是安靜地坐在他那不起眼的座位上,面帶微笑地看著書,手指還在桌子上打著拍子,輕快極了,沒有絲毫的不快,發(fā)現(xiàn)我在看他還朝我笑笑。
這倆次經(jīng)歷使我明白,同樣是面對(duì)成功、面對(duì)失敗,不同的人做法也不同。而那些能夠面對(duì)成功不驕傲,面對(duì)失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無常,寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果,在幸福中鎮(zhèn)靜自若再創(chuàng)佳績。
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