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四顧茅廬作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四顧茅廬作文，希望對大家有所幫助。
四顧茅廬作文1
在劉備第三次去茅廬之后，諸葛亮答應(yīng)出山，這下，劉備整天歡天喜地。誰都高興，可就是張飛不開心，他想：這個(gè)諸葛亮讓我和大哥鬧矛盾，現(xiàn)在還讓我笑臉相迎，太小看我張飛了，等他出山之日，一定得給他個(gè)下馬威！
劉備在這一天要去迎接諸葛亮了，他派人抬了頂八抬大轎，一路放鞭炮，所有人都要向兩旁退，開辟出一條大道，這時(shí)，跟在劉備后面的張飛正打著鬼主意呢！
轎子來到茅草屋門前，諸葛亮早已在門前等候。這時(shí)，張飛手拍了兩下。四個(gè)仆人抬來一張鐵板，板上還有釘子。劉備見此大怒：“你這是干嗎，快撤走！”“哥哥你不用管，我早已聽聞諸葛亮聰明機(jī)智，在今天迎接之日，我給他布置了三大難題，請諸葛先生應(yīng)對�！睆堬w詭異地說，“諸葛先生，你能從鐵板上走過去嗎？”諸葛亮不慌不忙，讓書童抬來兩個(gè)高蹺，他穿上高蹺，輕輕松松地過去了。劉備松了口氣，張飛直瞪白眼。
在到達(dá)將軍府后，諸葛亮下了轎。張飛又故意刁難，上前說道：“諸葛先生不動(dòng)手推門，能進(jìn)去嗎？”諸葛亮微微一笑，說：“誰能幫我開一下門？”這時(shí)，劉備走了過去，幫諸葛開了門，順利過了第二關(guān)。張飛氣得怒發(fā)沖冠。
過了一會(huì)，張飛帶了一個(gè)奇怪的連在一起的五個(gè)環(huán)，并說：“諸葛先生，你能在五秒中之內(nèi)接開這個(gè)環(huán)嗎？諸葛亮揮了揮鵝毛扇，上前拿下環(huán)，用力摔了下去�！芭椤钡�.一聲，環(huán)不是解開了嗎？大家齊聲稱好！張飛癱了下去，說：“你這么有才能，大哥這樣重用你，我想明白了我對之前所做的事說聲‘對不起’”
這下，大家都皆大歡喜。
四顧茅廬作文2
提起文文，那可是我們班的大才女，學(xué)校的名人。人家寫的作文真是妙筆生花，還登過錦州日報(bào)呢！
再看看我，一提起作文就頭疼，文章短得像兔子尾巴，筆桿都快咬爛了，也寫不出幾個(gè)字。有一次考試，作文只得了五、六分。
第一節(jié)課下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻爻鋈チ�，只有文文還坐在那里寫著什么。我湊到文文身邊，恭恭敬敬地說：“文文，你作文寫得真好，都成我偶像了！求你一件事兒唄，你能當(dāng)我的老師，教我寫作文嗎？”
文文擺擺手說：“我的作文水平其實(shí)很一般，咱們班作文好的人多的.是，我哪有資格做老師呀！”上課鈴聲響了，我張張嘴巴，“那…那好吧！”
中午放學(xué)時(shí)，我又湊到文文身邊，恭恭敬敬地說：“文文，我還是覺得你的作文最棒，別人都比不上你。”
“你太夸張了！”文文不好意思地說。
我拉著文文不放，“文文，肯德基出了一種新漢堡，可好吃了，今天中午我請你去吃，你就答應(yīng)當(dāng)我的老師吧！”
“那漢堡特別好吃，我吃過！文文你就答應(yīng)吧！月月請客也帶上我吧！”搗蛋鬼皮皮不知從哪里冒了出來。
“我家里的飯已經(jīng)做好了，媽媽正在等我呢！我先走了！”文文一溜煙兒地跑了。
“月月，要不我當(dāng)你老師，你請我吃漢堡？”皮皮笑嘻嘻地問。
“你作文水平還不如我呢！哪兒涼快你哪兒待著去吧！”
下午第一節(jié)課，老師鄭重其事地說：“下周就期中考試了，大家要加油，不要給班級(jí)拖后腿！”我聽了更著急了，我的作文可怎么辦呢！
剛下課，我就急急忙忙地跑到文文身邊，“文文你就幫幫我吧！我的作文要是再得個(gè)五、六分，不就給班級(jí)拖后腿了嗎？”
文文有些猶豫，我拉著她的手搖來搖去，可憐巴巴地說：“我要是考不好，我媽一定得打我！”
文文有些心動(dòng)，突然，老師喊道：“文文，幫我把卷兒整理一下！”文文看我了一眼，沒說什么就走了。
我像霜打的茄子一樣站在那里，唉，劉備請諸葛亮只是三顧茅廬，看來我請文文得四顧茅廬了。
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