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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文

時(shí)間:2024-02-07 15:10:22 作文大全 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文[匯編15篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文[匯編15篇]

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文1

  六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái),想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底,卻總害怕哪天會(huì)失去它。于是,便把它付諸于紙上。

  昨日,老師領(lǐng)著我們走進(jìn)校園,走進(jìn)教室的情景還歷歷在目,一轉(zhuǎn)眼,展現(xiàn)在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹(shù),現(xiàn)在看來(lái)似乎特別可愛(ài),特別親切,好象在伸展著纖細(xì)的手臂,祝福著我們,希望我們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的階梯。

  昨日,大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們盡情地追逐著,嬉戲著,一切都是那么美好,難忘……昨日,老師拿著教棒指著黑板,教我們念:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的.祖國(guó)……”老師把著我們的手,教我們寫(xiě)“一”,“禾”,“木”,“田”……

  昨日,永遠(yuǎn)成為昨日,永遠(yuǎn)成為歷史……

  老師啊,同學(xué)啊,在臨別前,讓這一切成為我們之間永恒的樂(lè)章,伴著你我,直到永遠(yuǎn)……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文2

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)佛柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……

  當(dāng)這首歌悠然想起,便不自覺(jué)的回憶起了六年級(jí)的時(shí)光,以前對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)巴不得快點(diǎn)放假,而在六年級(jí),卻發(fā)現(xiàn),時(shí)間真的過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)歡慶會(huì)。

  六年級(jí)的六一兒童節(jié),是我們的最后一個(gè)了,我們的班主任——張老師,教會(huì)了我們吹口風(fēng)琴,讓我們唱一首歌"明天會(huì)更好’這首歌是老師的喜愛(ài),也在鼓勵(lì)我們畢業(yè)時(shí)不要哭。老師還為了我們,特地的購(gòu)買(mǎi)了蛋糕讓我們告別最后的'一個(gè)六一。

  時(shí)間如水一般的流逝,很快小升初來(lái)臨了,我們的畢業(yè)歡慶會(huì)也來(lái)臨了,我們大家一起來(lái)AA制,蛋糕,老師提前說(shuō)過(guò)不能拿來(lái)打奶油戰(zhàn),雖然我們的嘴上答應(yīng)的好好的,但是在我們的當(dāng)天我們還是打了,老師并沒(méi)有直至我們,老師是希望我們?cè)诜謩e時(shí)一直帶著歡笑離去吧。

  如今,小學(xué)告別了我們,少年時(shí)代告別了我們,有些好友告別了我們,童年的童稚也告別了我們,我們走進(jìn)青春,走進(jìn)了中學(xué),走進(jìn)了陌生的環(huán)境,也認(rèn)識(shí)了新的老師,同學(xué),可是以前的事我忘不了,我一定要牢記在心里面。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文3

  還記得那天,是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)。看著低年級(jí)剛進(jìn)校的同學(xué),不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手,背著自己喜愛(ài)的新書(shū)包,踏著歡快的步子,像一只小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。可是時(shí)間將我們拉回現(xiàn)實(shí),我們的步子沒(méi)有那么歡快,那步子卻帶著點(diǎn)沉重和憂傷。

  和死黨像往常一樣走進(jìn)校園,心里卻想:時(shí)間,你能不能走得慢一點(diǎn),這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次,可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下,一起追逐,一起大笑,一起成長(zhǎng)。度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的`校園里,慢慢卻變成了永遠(yuǎn)的回憶,埋藏在心底,那個(gè)最柔軟的地方。

  走進(jìn)教室,和平常一樣,大家吵吵鬧鬧,只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生,眼淚在眼眶里打,可是硬沒(méi)讓它流下來(lái);蛟S我們?cè)谀且惶欤覀兌奸L(zhǎng)大了。懂得掩埋自己的情緒,可是誰(shuí)又都明白,對(duì)彼此的不舍。

  “留些記憶吧,在腦海里;說(shuō)些話語(yǔ)吧,在內(nèi)心里;唱首老歌吧,在空氣里;寫(xiě)些文字吧,在歲月里!边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話,很簡(jiǎn)單的一句話,卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話,因?yàn)檫@句話代表著分離的到來(lái)。那一天我們畢業(yè)……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文4

  在畢業(yè)之前,我想對(duì)老師說(shuō)——

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛(ài)您!您的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我,但是這是您對(duì)我的關(guān)心,愛(ài)呀!俗話說(shuō):打是親,罵是愛(ài)。您嗎我也是為了我好。我愛(ài)您,是因?yàn)槟鷲?ài)大家,您就像母親關(guān)心,愛(ài)大家,教育大家為人處事,教育大家做人的道理。伴大家歡喜陪大家憂。遇到棘手的事,您總是在辦公室里苦思冥想,幫大家想出辦法。您是那么和藹可親,是那么富有愛(ài)心!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!您為了教育大家,嘔心瀝血飛了多大功夫,費(fèi)了多少心血,漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見(jiàn)證,為了培養(yǎng)好大家這些幼苗,您不惜每天費(fèi)盡精力,給大家補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)。您常常為了大家顧不上接自己的女兒放學(xué),回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給大家進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。您又要那般辛苦地教育大家了。您是那么辛苦!

  要離開(kāi)您了,母校,要離開(kāi)您了,老師,我會(huì)時(shí)常把您的話銘記在心記于心,把您的.教導(dǎo)牢記,把您的批評(píng)好好“消化”,把您的愛(ài)和我對(duì)您的愛(ài)埋在心中的土壤里。老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)你,您辛苦了!”

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文5

  時(shí)光的年輪永不停歇地交錯(cuò)更替,我們初中的生涯也即將畫(huà)上句號(hào)。我們因?yàn)橐粓?chǎng)考試,為了考上心目中理想的學(xué)校而在一起相處了一千多個(gè)日日夜夜。如今我們紛紛考上了自己所喜歡的學(xué)校,為何又感覺(jué)有些不舍呢?

  一時(shí)間,我的思緒開(kāi)始隨著風(fēng)飄去……

  操場(chǎng)上依舊熱鬧,滿滿都是同學(xué)們的吶喊助威聲?扇藚s不再是那一張張熟悉的面孔,很是面生。那就是學(xué)弟學(xué)妹吧?他們也要步入了我們的道路,追求著各自的理想。往日里我們一起瞞天過(guò)海,一起緊咬牙關(guān),留下的汗水灑滿了校園的每一個(gè)角落,每條跑道都留下了我們雜亂的腳印,仿佛那幼稚的'嬉鬧還在昨日。

  再來(lái)到我們的教室,早已變得空蕩蕩。唯有那幾個(gè)大字還深深刻入黑板上:奮勇拼搏,笑傲群雄。這短短的一句話,包含了我們多少的夢(mèng)想和汗水?公式還沒(méi)來(lái)得及背牢,朋友還沒(méi)來(lái)得及銘記,昔日的一張張笑臉如今卻凝聚成一張照片,為這不完美的初中生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  過(guò)去了,總會(huì)過(guò)去。不要悲哀,不必難過(guò)。因?yàn)槿擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。那時(shí)渾濁的男孩,如今又長(zhǎng)大了多少?

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  六年時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝;六年情誼,難以忘記;六年生活,今朝離別。擦不盡,臉上的淚水,抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里,最后一次告別母校,獻(xiàn)上我們深深的祝福。

  小學(xué)的生活就將結(jié)束,但發(fā)生的事情,仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂,你追我趕的操場(chǎng),歡歌笑語(yǔ)的比賽,深深印在我心里,已成了我難以割舍的一部分,只是希望時(shí)間再長(zhǎng)再長(zhǎng)。

  我深深地記得二年級(jí)時(shí),我把頭磕破了,老師那關(guān)心的.目光,讓我至今難忘。血流了一身,卻不覺(jué)痛苦,或許是關(guān)心封住了我的創(chuàng)傷,頭上被縫了六針,至今還留在頭上,老師依舊是那樣,對(duì)我們有無(wú)微不至的照顧。

  朋友的友誼難以分開(kāi),只想對(duì)他們說(shuō):不要悲傷,我們還能再見(jiàn),雖然是在心上。

  我們播下的種子正在成長(zhǎng),讓我們一同成長(zhǎng)。就算是回憶一下,那也是十分珍貴的。不管你在那里,我們友誼的心永遠(yuǎn)連在一起……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文7

  記不清,有多少?gòu)埣垼谖业墓P下,化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水,從身體緩緩地流到筆尖,傾注到一行行的格子里,像時(shí)光在流淌,然后凍結(jié)。

  也許就是這樣,就不會(huì)有太多遺失。

  離開(kāi)學(xué)校的那天下午,倦倦的,書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶,就隱藏在這滿地的破碎中,成為只能被拾起,卻無(wú)法完整播放的老唱片。

  在轉(zhuǎn)眼間,歲月的.枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò),看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞,依然的依然,依舊的依舊!

  如今的秋,有如今的落葉,依舊枯黃,依舊滄桑,卻散落在我生命中不一樣的地方,這就是堆積讓心口更加慌張嗎?還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了!

  我們,曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們,在短短的春秋之間散去,沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由,也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由,我們才會(huì)擁有如此的悲哀!

  等待,就是讓我們相敬如賓的相聚,也相敬如賓的離開(kāi),某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ),人一生丟的開(kāi)有太多,留住的就要好好留著,或者去創(chuàng)造,或者去緬懷!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文8

  當(dāng)鳳凰花開(kāi),驪歌輕唱,我將告別六年的小學(xué)生活,邁向另一段嶄新的初中旅程。歡愉的日子總是如此的短暫,思念的日子總是如此的.漫長(zhǎng)。六月微風(fēng)徐徐,吹落了一地樹(shù)葉,卻吹不熄我對(duì)大家共同擁有的點(diǎn)滴與回憶。

  每當(dāng)鳳凰木上的紅花開(kāi)滿枝椏,就意味著離別季節(jié)已悄然的來(lái)到。揮揮手,我將告別心愛(ài)的校園、師長(zhǎng)與同學(xué)們,朝人生未來(lái)的旅程邁進(jìn)。感謝親愛(ài)的校長(zhǎng),為我打造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能在多元中適性發(fā)展,在安靜中思考、在安定中改變、更在安全中成長(zhǎng)茁壯。感謝親愛(ài)的老師們,您的每一句教導(dǎo)。每一句教誨,使我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),更學(xué)了許多的人生哲理,您對(duì)我辛苦的付出,我都會(huì)時(shí)刻銘記在心。從今而后,我們會(huì)努力再努力,為自己將來(lái)的人生道路,鋪出光明的康莊大道。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們相互感謝彼此,這六年來(lái)的互解、互諒、互信與互愛(ài)的深刻情誼。畢業(yè)不是結(jié)束而是新的開(kāi)始,讓我們用“感恩”記憶童年的時(shí)光,讓我們用“期待”面對(duì)未來(lái)的人生,讓我們彼此相扶持、相鼓勵(lì),共創(chuàng)美好的前景。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文9

  這是我在這里的最后一個(gè)夏天了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的記憶隨著時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對(duì)那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。

  當(dāng)年,我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒,臉上的笑容綻放著天真無(wú)邪。或許一句玩笑,一句“你好”,一句“我們做朋友吧”……我們就成了現(xiàn)在的“死黨”,好朋友。我們一起談天說(shuō)地,一起分享食物,一起惡作劇,把分別看得十分遙遠(yuǎn)。

  我們的喜怒哀樂(lè)仿佛就在眼前,但,想默默地去捕捉住它的時(shí)候,它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。

  我們就要分開(kāi)了,淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng)。望著熱鬧的操場(chǎng),情不自禁地想起……

  想起當(dāng)年下課后,我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng),搶到一塊空地,組隊(duì)開(kāi)始做游戲——踢毽子,跳皮筋,捉迷藏。我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)的.柳樹(shù)下乘涼,曾在國(guó)旗臺(tái)上偷偷玩耍……我們?cè)谶@里歡笑,曾在這里憂傷,曾在這里興奮,這里的每一處都留下了我們的身影,我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們即將奔向遠(yuǎn)方,中學(xué)的知識(shí)如迷霧般籠罩在眼前,我們要勇敢地?fù)荛_(kāi)重重迷霧,去看清一切,去探討我們想要知道的答案。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文10

  一眨眼,在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束。我真的舍不,和我生活六年的同學(xué)和老師。

  還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候,我是多麼的害怕,因?yàn)槲抑,小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)(1),這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí),讓我害怕,但是現(xiàn)在想去來(lái),覺(jué)得,那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。

  當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)時(shí),就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的,但是有時(shí)候又不覺(jué)得,因?yàn),小時(shí)候有很多的游戲不可以玩,而現(xiàn)在可以玩。

  小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的,不知道為什么,我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說(shuō),好像流水一樣,流也流不完。許老師,您只是交我們一年,我們和你的情誼是很多很多,花也花不完,F(xiàn)在我們要畢業(yè),但是,我們對(duì)你的.情誼,是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

  同學(xué)們,我真的舍不得你們,你們和我生活六年,我們的感情是那麼那麼得多,我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)。

  在這里,我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文11

  一轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。即將踏入中學(xué)的我,怎么舍得我的同學(xué)老師呢!回憶往日的一切,仿佛是昨天發(fā)生的一樣,真不敢相信,在過(guò)那么幾天,就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園,離開(kāi)那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡,曹敏,我最好的`兩個(gè)死黨,我們?nèi)齻(gè)可是別眼中的連體嬰兒,整天連在一起,不分開(kāi)。雖然我們?nèi)齻(gè)也經(jīng)常鬧鬧小矛盾,吵吵架?蛇^(guò)后想想,我們堅(jiān)固的友誼不就是這樣建立起來(lái)的嗎?在背后,我們一起學(xué)習(xí),一起玩;ハ嘀С,鼓勵(lì)。給予心靈上的幫助。

  龔德強(qiáng),夏云伸,在平常人眼中,這兩個(gè)是典型的壞壞男,經(jīng)常弄得女生哭鼻子,那些被他們纏過(guò)的人,可都想暴揍他們一頓,當(dāng)然,我也不例外,可過(guò)后一想,他們不是最天真可愛(ài)的嗎?

  最后就來(lái)說(shuō)說(shuō)呂老師和余老師吧!這兩個(gè)老師對(duì)我很關(guān)心,上課說(shuō)話會(huì)用他那嚴(yán)肅的目光來(lái)提醒我,學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤總是會(huì)及時(shí)的給我指出來(lái)。有時(shí)還會(huì)小小的批評(píng)我一下,

  我想著還挺不服氣,可那也是為了我好!呂老師,余老師,我真的很想說(shuō)一句謝謝你們。

  我心中的不舍是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。只想說(shuō)一句,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文12

  翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄,我突然意識(shí)到,我們?cè)谝黄鹕、學(xué)習(xí)了近六年,時(shí)光流得太快,還未等我抓住她,便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn),真的就快到了。

  在六年的生活我難以忘記——這六年,有甜、有苦、有酸、有辣,每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的,這就是有趣的,小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里,有多少的不舍。

  六十七位同學(xué)與老師,每人的樣貌都深深刻在我的.心中。不管是晴天、陰天、雨天,不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁,不管是昨天、今天、明天,我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué),使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

  我們即將步入新的生活,前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后,我們會(huì)有新的生活,新的環(huán)境,新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕,但只要放開(kāi),你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后,你還會(huì)記得我嗎?

  不要難過(guò),不要悲傷,與同窗六年的同學(xué)握一握手,給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西,但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容,送給同學(xué),也送給明天……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文13

  又到畢業(yè)季,看著外面的點(diǎn)點(diǎn)雨水,猶如我現(xiàn)在的心情,朦朧與迷茫,伴著絲絲涼意。

  今年我讀初三,馬上就面臨中考,面臨畢業(yè)?纯磁c我一路走來(lái)的同伴們,看看慈愛(ài)的老師,心里充滿了更多的是不舍,還有期望。不舍得朝夕相處的這些同伴們,不舍得循循教導(dǎo)的.老師,不舍得伴隨著我三年的書(shū)桌,教室。期待自己能考出好成績(jī),走向更好的明天,期待我的同學(xué)們能取得更好的成績(jī),走向自己理想的高中。

  馬上就畢業(yè)了,我有一個(gè)小小的計(jì)劃。畢業(yè)以后,組織一次畢業(yè)旅行。不用去天涯海角,就想召集大家到市里的人民公園,大家做一次踏青旅游。好好的玩一場(chǎng),合影留念。大家三年期間就顧著學(xué)習(xí),沖刺中考成績(jī)。卻忘記了如何相處,娛樂(lè)嬉戲打鬧。由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)共同組織,我負(fù)責(zé)拍照。兩位一個(gè)計(jì)劃,找一份力所能及的工作,塑造自己的獨(dú)立能力。一方面是減輕爸媽的負(fù)擔(dān),另一方面是鍛煉自己。讓自己親身體會(huì)掙錢(qián)的方式方法,親自體驗(yàn)獨(dú)立生存的經(jīng)驗(yàn)。

  最后,希望我和我的同學(xué)們都能有個(gè)好心情,經(jīng)常聯(lián)系。不管時(shí)光如何流逝,友情不褪色。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文14

  10月21日,落葉歸秋,畢業(yè)照在這時(shí)緩緩歸來(lái),柳枝把綠葉微微拂過(guò)我的臉頰,班中所有人都是喜笑顏開(kāi),唯有我,陷入深深地沉思

  我在沉思著一些什么呢?從前,一個(gè)小女孩總是幻想能馬上畢業(yè),成為大人們口中懂事的“大哥哥、大姐姐”,而現(xiàn)在,那個(gè)小女孩也要即將畢業(yè),卻對(duì)從前往事戀戀不舍。

  小女孩在這小學(xué)六年經(jīng)歷了許多事、許多事,從交到第一個(gè)好朋友,再到好友分離,最后知音成群

  我也真是不知道是喜還是憂,我好像被這一個(gè)問(wèn)題深深地困擾著,“塊塊!”她用力地拍了拍我的背,我的思路一下子被打斷了!她“哼哼”地笑著,那種笑好似今日晨曦一樣的光,把我心中無(wú)限的困擾吸收。

  “拍畢業(yè)照,應(yīng)該開(kāi)心點(diǎn),來(lái)!站我旁邊!”我呆若木雞,“叔叔傻不傻?”“傻!”我也“傻乎乎”地笑起來(lái),我笑的時(shí)候眼睛和所有人一樣,只不過(guò)我好像眼睛更咪一些。

  不管是喜還是憂,只要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光就好了吧!小學(xué)六年,如果真的`沒(méi)有她,那真的,好像是白過(guò)了。

  但是,最后,我還是用我老套的臺(tái)詞總結(jié)吧!

  “謝謝,在最后的時(shí)光遇見(jiàn)你。”

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文15

  初秋的風(fēng)顯得格外溫暖。清晨的陽(yáng)光顯的格外燦爛。這是新的一天,也是最后的一天。

  今天班級(jí)里格外安靜,因?yàn)榇蠹叶济靼走@是我們小學(xué)生涯的最后一天?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,但大家并不想明白自己的成績(jī),因?yàn)槊靼拙褪歉鎰e。老師并沒(méi)有提到我們的成績(jī),而是和我們大家一一告別。平時(shí)厭倦老師的人,也已經(jīng)眼淚汪汪,而喜愛(ài)老師的人早已淚流不止。平時(shí)迫不及待的鈴聲,今天卻拼命的想讓它再慢一點(diǎn)兒,因?yàn)榇蠹叶济靼走@是我們小學(xué)的最后一次鈴聲。

  畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了,對(duì)比著一年級(jí)時(shí)的模樣,簡(jiǎn)直是天壤之別。一年級(jí)時(shí)的萌小妹,如今已經(jīng)變成了成熟的少女了,當(dāng)年的傻笑小子,如今也變成了身強(qiáng)力壯的少年了。課室里沒(méi)有了爭(zhēng)鋒相對(duì)的氣勢(shì),只有依依不舍的留戀。

  去的`盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)了。

  到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),又會(huì)有一批懵懵懂懂的孩子走進(jìn)校園,也會(huì)有一批成熟的少年悄悄離開(kāi)。六年前哭著不愿進(jìn)來(lái),而六年后又哭著不愿出去。

  再見(jiàn)了,我的母校。再見(jiàn)了我的童年。

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