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小學(xué)成長作文

時(shí)間:2024-02-07 18:06:52 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)成長作文

小學(xué)成長作文 篇1

  我一直在成長,但卻總是在不同的地方成長。

  小時(shí)候,我在媽媽的懷抱里成長。春天的清晨,媽媽帶我看柳樹的新芽,嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚,媽媽陪我數(shù)天上的星星,給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇,扇走炎熱,扇來清涼;扇走煩惱,扇來快樂。深秋的傍晚,媽媽摟著我坐在果樹下,吃著酸甜的蘋果,數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜,,我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖,給人安全感;媽媽的`懷抱讓我依偎,讓我不舍。但是,我長大了,媽媽的懷抱裝不下我了,我也不再像呆在媽媽的臂彎里,所以,我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。

  童年時(shí),我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那么寬闊,那么厚實(shí),讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué),我躲在爸爸背后,逃離冰霜凍雪的魔爪;爸爸帶我去釣魚,我注視著湖上浮動(dòng)的萍草,泛起的漣漪,漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)…哦,爸爸的背,多想再依偎。但我又長大了,不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下,我要面對需要面對的,更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以,爸爸的后背,也成了回憶。

  少年時(shí),我在老師的教導(dǎo),同學(xué)的陪伴下成長。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校,第一次看到小伙伴們純真的笑臉,第一次握著老師溫暖的手,我就喜歡上學(xué)校,喜歡老師、同學(xué),更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn),有的慈愛,有的嚴(yán)厲,但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛,和他們在一起時(shí)感覺時(shí)間總是過得那么快。

  現(xiàn)在,我終于明白,我一直在祖國的關(guān)懷、社會的呵護(hù)下成長。是國家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識的機(jī)會,是社會一直保護(hù)我們不受傷害。所以,我們要快快長大,爭取做個(gè)對國家、社會有所作為的棟梁之才!

小學(xué)成長作文 篇2

  這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見嗎;走在這白皚皚的雪地里,時(shí)不時(shí)會看見幾個(gè)小孩子在雪地里打雪仗,充分地享受著家鄉(xiāng)給予他們的快樂。勒著青藤成長作文每一張顯露著真實(shí)笑容的臉龐無時(shí)無刻不將勇氣與信心賦予給了我那顆脆弱的心靈,每一雙強(qiáng)勁有力的大手在困難和挫折中立刻就將我從情緒的谷底拉了上來。

  常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的`元兇。然而,離開它們,生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí),我們?nèi)匀幌M一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則,扭曲自己的人生,就不是對自己的善待。?

小學(xué)成長作文 篇3

  一天早上,我起床遲到了。不知為什么,在家吃完早飯后,我感到頭暈、腳麻、全身無力,并嘔吐不停。我想坐公交車去學(xué)校,可車太擠了,我今天身體太弱,所以沒又坐。家到學(xué)校的路程雖然只有三公里,但在我腦海里拉長成了馬拉松的路程。我拖著疲乏的身軀向前一步一步挪。

  忽然,一輛用毛巾包著后座的自行車從我旁邊擦過,一個(gè)念頭從我心中滋生——乘三輪車。

  于是,我走近一輛紅色坐等的三輪車旁。車主朝我上下打量了一下,問:“你坐車?”眼里充滿疑惑。我無力的點(diǎn)點(diǎn)頭。他遲疑了一會兒,說:“那走吧!闭Z氣勉強(qiáng)。我問:“到復(fù)興小學(xué)多少錢?”他講的價(jià)錢很公道,我毫無爭議的就上了車。

  上了車,我才注意他:中等個(gè)子上身穿一件藍(lán)色中山裝,布滿灰塵,下身是褪了色的青布褲子,腳穿解放鞋。

  “小伙子,為什么搭車?”他問了我一句。

  我一愣,隨口答道:“身體不好!

  “哦——”他似有所悟,“我本不該載你,現(xiàn)在覺得應(yīng)該!

  “為什么?”我詫異了。

  “因?yàn)槟悴辉谖业?服務(wù)范圍之內(nèi)!

  我更加納悶了,難道嫌我們學(xué)生錢少?我試探的問道:“那您為什么人服務(wù)呀?”

  “年紀(jì)大的,走路吃力,義務(wù)服務(wù);急需辦事的,時(shí)間要緊,為他們省些時(shí)間;有派頭懶得走,可以賺些錢。”

  我不敢相信,這一番話,竟出自一個(gè)三輪車夫口中,雖出人意外,但合情合理,我還以為騎三輪車的人無非是想賺些錢呢!

  “你們學(xué)生是消費(fèi)者,這么短的路可以自己走。”他頓了頓,又補(bǔ)充說:“人從小就要養(yǎng)成樂于吃苦的習(xí)慣!

  頓時(shí)我的大腦一片空白。

  “到了。”我下了車,茫然中說了一聲“謝謝”,可我也不知謝什么,但他已經(jīng)走了。

  事后,我終于明白了謝他什么:謝他教會了我樂于助人、熱情服務(wù)、樂于吃苦。他還讓我成長了許多。

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