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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-08 09:28:15 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月,酸甜苦辣,多滋多味,仔細(xì)品品,噢,原來(lái)別有一番滋滋哧在心頭,成長(zhǎng)是一種幸福。

  羽翼漸豐的幼鷹,帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔軟的草地上,帶著對(duì)奔騰渴望,努力地,使出全身的.力量——成功了,它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的身子,一聲奶氣的:哞“是向世界宣告:我長(zhǎng)大了!飛翔是幼鷹的幸福,騰躍是牛犢的成長(zhǎng)。于是,我說(shuō),成長(zhǎng)是一種幸福。

  從呱呱墜地到咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ),成長(zhǎng)始終伴我左右。會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí),溫馨的笑聲蕩漾在母親的臉頰;會(huì)自己穿衣服了,爸爸舒心地說(shuō)一聲:“乘女兒,長(zhǎng)大了!”直到會(huì)自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字,直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆絲端上飯桌,我都能聽到從母親、父親口中說(shuō)出:乘女兒,長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開心地笑,能讓整日奔波的父親歇一會(huì)兒了。母親的微笑是她的幸福,父親喘息的平緩便是的成功。于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。

  自小就不愿喝牛奶,童年的理論是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽:自小看到別人摘花就心疼,天真的理論是花會(huì)疼;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水點(diǎn),魚兒為什么在水里卻不會(huì)嗆死……自小就愛揣摩世上的一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),于是,便會(huì)摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么,纏著放學(xué)回來(lái)的小姐姐問(wèn)為什么……隨著時(shí)間的推移,我自己從書中讀到這些知識(shí)時(shí),當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí),我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題,我沒了幼時(shí)的困惑,從而明白了許多科學(xué)知識(shí),知曉了答案后是一種舒心愉悅的幸福,日漸理智的思維便是成長(zhǎng),于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。

成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。在我的眼里,書像一匹駿馬,帶我游覽知識(shí)的花園;書像一葉扁舟,帶我游遍人生的海洋;書像一艘火箭,帶我飛向更加廣闊的天地。

  我非常喜歡看書,不管是什么書,只要一打開,便會(huì)癡迷于書的`世界。小學(xué)五年時(shí)光,我看過(guò)的書已不下千本:在書店看的,買回來(lái)看的,借同學(xué)看的……反正我就喜歡看書。

  幼年時(shí)代,媽媽會(huì)經(jīng)常給我買一些卡通的小人書,教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽,慢慢地,當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí),也便自然地拿起書本,于是更加喜歡上了書。

  童年時(shí)代,親戚們都會(huì)送我課外書讓我讀。那時(shí)候,我一手拿書一手拿字典,邊讀書邊查找不會(huì)讀的字,感覺讀書充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已完全可以自主閱讀,什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀……只要在我手中,很快就會(huì)被我讀熟、讀透,家里有些藏書我都翻閱了無(wú)數(shù)遍,甚至四個(gè)腳都被掀卷,自然我也會(huì)被書上的文字所吸引,感覺它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字,而是一個(gè)個(gè)可愛的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱,譜寫著一篇篇?jiǎng)尤说钠拢枥L著一幅幅鮮明的畫卷。

  課外書看多了,偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看,或者看看小說(shuō),可以說(shuō)是“手不釋卷”。

  我一見到書,就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴,貪婪而不知足。雖然我的課外書已擺滿了倆大書架,但我需要的是更多的書,更多的知識(shí)。我堅(jiān)信,一本本書將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)我走向輝煌的明天。

成長(zhǎng)作文 篇3

  書香伴我成長(zhǎng)

  書、是人類進(jìn)步的階梯,書、是人類共同的財(cái)富,讀一本好書就像交了個(gè)好朋友。

  自從我讀了《100個(gè)公主故事》,就知道怎樣面對(duì)挫折,還知道了做一個(gè)美麗的`公主,不是穿美麗的高跟鞋、衣服,而是心靈美。就是因?yàn)檫@本我喜歡上了書。

  通過(guò)這本書我懂得了許許多多的道理,和許許多多的知識(shí),我希望在別的書里尋找像這樣的“寶藏”。

  書香伴我成長(zhǎng),我喜歡書,更喜歡書里的知識(shí)!

成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)既是年齡、身體的成長(zhǎng),也代表心靈上的成長(zhǎng),從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長(zhǎng)的過(guò)程,F(xiàn)在我就來(lái)講一講我成長(zhǎng)的“足跡”吧!

  記得五歲時(shí),坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了,大人沒有責(zé)怪,我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心,就像只憤怒的小牛,把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法,總站在旁邊呆呆地望著,每次爸爸想上去止住我,都被媽媽攔住了,搖著頭說(shuō):“算了!钡任宜だ哿耍瑡寢尡惆盐液骞,然后去把碎片清掃干凈,然后才回屋休息。

  八歲,我漸漸明白了什么,媽媽的工作使她喘不過(guò)氣來(lái),回來(lái)還要做家務(wù)。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋,歲月不饒人。漸漸的,媽媽休息時(shí),我便悄悄地抱著碗跑進(jìn)廚房,可嬌小的我怎會(huì)抱得住那堆碗呢?我的腳像抹了油一般,不受控制。之后,腳踩空了!鞍选蔽宜さ乖诘。碗像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我的手中滑落!霸趺戳?”媽媽聞聲而來(lái),看到此情景,并沒有罵我,而是將我扶起,微笑地對(duì)我說(shuō):“快回屋休息吧。”說(shuō)完便把我推進(jìn)房間里,默默地去打掃那堆被摔碎的碗。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了,我逐漸意識(shí)到,我長(zhǎng)大了。該多幫幫媽媽了,不該還任性的`像個(gè)兩三歲的孩子,很多次,我學(xué)習(xí)到很晚才睡,出房間來(lái)喝水,看見那堆沒人清洗的碗,便默默走過(guò)去,拿起洗潔精,清洗起來(lái),邊洗邊向爸媽房間看,生怕把他們吵醒了。現(xiàn)在媽媽對(duì)我說(shuō):“你不會(huì)摔碗了,學(xué)習(xí)到那么晚還幫我洗了碗,你真是長(zhǎng)大了,越來(lái)越懂事了!

  通過(guò)摔碗到洗碗,我懂得了別人對(duì)我的關(guān)愛,也懂得了怎樣去愛別人,這就是我成長(zhǎng)的“足跡”!

成長(zhǎng)作文 篇5

  那是一個(gè)冬天,天黑得較早,凜冽的北風(fēng)吹在臉上,生疼。我并不怕走夜路,所以放學(xué)后,我哼著歌往家里走。這時(shí),旁邊響起一陣電話鈴聲。我四處查看,終于在雪堆旁看見一部嶄新的手機(jī)。

  拿起來(lái)一看,只有屏幕的`一角摔裂了一道劃痕,想來(lái)是誰(shuí)著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的臉頰,心想到底是還給失主還是不還呢?真是想不到這種事情會(huì)發(fā)生在自己身上。

  不要相信新聞上那些從撿手機(jī)到歸還手機(jī)——都說(shuō)自己很淡定的人,這種事情不發(fā)生在自己身上,你根本體會(huì)不到那種激動(dòng)。

  我還在想:到底是還?還是占為己有呢?這兩種念頭就像兩個(gè)小人,一個(gè)白臉,一個(gè)黑臉。白臉說(shuō):當(dāng)然給人家,人家掙錢不容易,難道你忘了老師教導(dǎo)的要拾金不昧嗎?”

  而黑臉人邊笑邊說(shuō):“還什么還!人不為己,天誅地滅!難道你忘了新聞上報(bào)道:男孩撿到手機(jī)并歸還,失主為了感謝,送他幾本寒假作業(yè),你忘了嗎?這些都是‘前輩’血與淚的教訓(xùn)啊!”

  我晃了晃腦袋,努力讓自己清醒下來(lái)。想了又想,覺得還是白臉人說(shuō)得對(duì)。鈴聲又一次響起,我便按下了“接聽鍵”……

  第二天,我如約把手機(jī)還給了失主。失主并沒有給我買寒假作業(yè),而是向我道謝——看來(lái)世界上還是好人多啊!

  回去的路上,我不禁陷入了對(duì)人生和社會(huì)的大思考:之前每每看到這種新聞笑笑就過(guò)去了,認(rèn)為交還失主很輕松,可真正體會(huì)到后,才會(huì)佩服那些有良知的人,他們?cè)诶媾c道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣,選擇了堅(jiān)守道德的底線,也許這就是成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)作文 篇6

  今天下午,張藝恬媽媽給我們上了一堂生動(dòng)形象的安全教育課。

  一上來(lái),藝恬媽媽就問(wèn)我們大家有沒有想過(guò)要防范身邊的危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們都是家里的寶貝疙瘩,長(zhǎng)輩們把我們保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,還會(huì)有什么危險(xiǎn)?看著我們疑惑的神情,藝恬媽媽從室外安全防范、校園安全和在家安全三個(gè)方面,給我們講解了各種可能發(fā)生的危險(xiǎn),以及我們應(yīng)該怎么防范。

  室外安全方面,藝恬媽媽首先講到的是交通安全。她告訴我們,據(jù)統(tǒng)計(jì),每年全中國(guó)有超過(guò)1。85萬(wàn)名14歲以下的兒童因?yàn)榻煌ㄊ鹿适ド渲兴姆种且驗(yàn)闆]有遵守交通規(guī)則造成的。聽到這個(gè)驚人的`數(shù)字,小伙伴們驚呆了,沉默了,第一次深深地體會(huì)到交通規(guī)則對(duì)于行人,特別是對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō),是多么的重要!接著,藝恬媽媽又提醒大家不要隨便和陌生人交談,防止被拐騙。她講了騙子經(jīng)常使用的花招,比如拿美味的零食和好玩的玩具來(lái)誘惑孩子;比如假裝熟人來(lái)欺騙孩子;有一些壞人甚至把等做成糖果、零食的樣子,騙孩子吃下,趁孩子迷迷糊糊的時(shí)候帶走他們。聽到這里,小懷、小劉和小胡紛紛發(fā)言,告訴大家他們小時(shí)候差點(diǎn)兒被騙的親身經(jīng)歷,大家聽了,發(fā)現(xiàn)原來(lái)危險(xiǎn)離我們這么近,我們真應(yīng)該提高警惕啊!

  接著,藝恬媽媽還告訴我們,如果單獨(dú)待在家里,不要給陌生人開門;不要登高爬窗,要防止高空墜落;一旦遇到火災(zāi),要根據(jù)起火原因采取滅火措施……在我們心目中,家是最安全的地方,當(dāng)我們都具有了自我保護(hù)的能力,家才會(huì)真正成為安全的港灣。

  最后,話題回到了我們熟悉的校園。家長(zhǎng)和老師經(jīng)常跟我們講不要在樓道里打鬧,防止沖撞受傷,除此之外還會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?當(dāng)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)校園的案例時(shí),我們安靜了下來(lái),認(rèn)真地聽藝恬媽媽講預(yù)防踩踏的10大方法,跟著她學(xué)做自我保護(hù)動(dòng)作。大家是那么地專注、投入,因?yàn)榇蠹抑,這些知識(shí)和本領(lǐng)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候才學(xué)就太晚了!

  下課鈴聲響了,告訴我們一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走了。這一節(jié)課,讓我們知道生命是那么的寶貴,生命又是那么的脆弱,只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,她才會(huì)更強(qiáng)大!小伙伴們,讓我們一起珍愛生命,健康成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇7

  我的這9年的成長(zhǎng)生活,是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒五味俱全。我的`記憶中,有件事是我成長(zhǎng)中的一件快樂(lè)的一件。

  爸爸給我買了一輛自行車,而我不會(huì)騎,一向放在一旁,積起了一層灰。

  星期天媽媽一早就叫我起床:“起床啦,我要教你騎自行車!”

  媽媽推著自行車,把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上,她用手扶著自行車的后座,讓我坐到車座上。我雙手握著車把,雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推,我用雙腳踩著腳踏板,車子前進(jìn)了。我握著車把看前方,沒踩腳踏板,車子倒了,把我摔了下來(lái)。我不想騎了,媽媽告訴我:“世上無(wú)難事,只要肯登攀!

  我只好又回到車上,媽媽說(shuō):“手扶穩(wěn),屁股坐穩(wěn)!蔽矣涀×诉@幾句話,可是,我坐穩(wěn)了,扶穩(wěn)了,腳沒踏好,媽媽扶著車,我把腳踏穩(wěn)了,然后,一向騎,媽媽松手了,但自行車總是東倒西歪。我不灰心,心里想著媽媽教給我的技巧。最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我最后是大功告成。

  這就是我的成長(zhǎng)的故事。透過(guò)這件事卻讓我明白了做事必須要有恒心和信心。

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