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難忘師恩作文(薦)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的難忘師恩作文,歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
有人說(shuō),老師像一個(gè)園丁,滋潤(rùn)著我們這些花兒,有人說(shuō),老師是太陽(yáng),照亮了我們的教室。也有人說(shuō)老師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺(jué)得,老師是一本書(shū)。
上課時(shí),黃老師是一本“百科全書(shū)”。一天,她抱著我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室,開(kāi)口就是:“這次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的`幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個(gè)方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上面是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的辛上面是立!薄斑有紙的下面不能加點(diǎn),因?yàn)榻淌业匕迳喜豢梢猿霈F(xiàn)紙屑,所以紙的下面不能加點(diǎn),大家知道了嗎?”黃老師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
生活中,黃老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的短短幾句話之間,立刻和好,真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽(tīng)話。
黃老師更像一本思想品德書(shū),有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),黃老師看別班的水喝光了,馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去,教會(huì)我們予人玫瑰,手有余香的道理。
黃老師是一本有魔力的書(shū),在不同時(shí)間,變成不一樣的書(shū),給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè)!
難忘師恩作文2
有人說(shuō):“老師像梯子,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。”每當(dāng)想到這句話,我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師,那就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師身材高高瘦瘦的,我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛,每當(dāng)老師笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛就會(huì)瞇成彎彎的月牙,眼里充滿慈愛(ài)的目光。
記得那天我走在一條鋪滿陽(yáng)光的小路上,路遇了一片竹林,便想起了一句話:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!倍蠋熅拖衽f竹的老干,為我們遮風(fēng)擋雨。有一次我午睡起來(lái),老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去打掃創(chuàng)客教室,本來(lái)我覺(jué)得那里不是很臟,結(jié)果到那一看,另我大吃一驚,垃圾遍地,地上全是灰塵,還有一塊磚被撬開(kāi),躺在地上。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“等我把這打掃完,你們?cè)偻弦幌碌鼐托辛。”老師剛剛上完課,還在用手擦著額上的汗,只見(jiàn)她拿起掃帚,馬不停蹄的.打掃起來(lái)?吹嚼蠋熯@么辛苦,我們也加入了打掃的隊(duì)伍中,不一會(huì),創(chuàng)客教室又變得一塵不染了。到了晚上,我準(zhǔn)備回家,路過(guò)老師的辦公室,看見(jiàn)老師還在埋頭批改著孩子們的作業(yè),電風(fēng)扇呼呼的吹著,小山似的作業(yè)本擋住了老師的側(cè)臉。
看見(jiàn)這樣的情景,我不禁想,是老師手把手地我們寫(xiě)字,在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我,而此時(shí)此刻又在放學(xué)后,為我們修改作業(yè)。
這就是我的老師,一位值得尊敬的老師。
難忘師恩作文3
那時(shí),我已經(jīng)十歲,便到一座學(xué)校讀書(shū)——彭州市亞?wèn)|小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天,我們?nèi)噙M(jìn)了教室。我第一眼看見(jiàn)的就是周老師,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙嚴(yán)厲的眼睛,他身體很強(qiáng)壯……
有一次,我們正在上課,老師講的課我越聽(tīng)越覺(jué)得厭煩,便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來(lái)!斑,教室里怎么這么安靜?”我小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)一雙弓箭一樣具有強(qiáng)大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周,我霎時(shí)間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了,十分尷尬,全班都看著我。我的心里有一點(diǎn)害怕。結(jié)果,周老師繼續(xù)講起了課,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了,真是太可怕了……
還有一次,也是在課堂上,發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。老師正在講課,每位同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。突然,我覺(jué)得頭非常痛,像刀絞一樣。同桌向老師說(shuō)了,老師急忙跑到我身邊問(wèn):“怎么了,陳朝興?”我?guī)е纯嗷卮穑骸拔翌^很痛!”老師連忙摸了一下我的`額頭,很驚訝地說(shuō):“你發(fā)燒了!”周老師趕緊背著我向醫(yī)院跑去,還好,最后沒(méi)什么大礙。從學(xué)校到醫(yī)院再回到學(xué)校,整個(gè)過(guò)程里,周老師都一直在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。
周老師不僅僅傳授給我們書(shū)本上的知識(shí),還一直努力地教我們做人的道理,教我們要自信,要堅(jiān)強(qiáng),教我們比賽不是為了名次而是友誼,這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我終生難忘!
難忘師恩作文4
說(shuō)起我最難忘的老師,非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我們的班主任老師,那一定是“笑里藏刀,刀刀致命!
我們的班主任汪老師是一個(gè)非常年輕的男生,二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡,身體消瘦板正,性格開(kāi)放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來(lái)上課,就算在炎熱的夏天,也仍舊沒(méi)有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯,永遠(yuǎn)擺放的井然有序。
為什么說(shuō)我們的班主任總是笑里藏“刀”呢?每次上完課到了作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間,大家的'心都是懸著的。因?yàn)橥衾蠋熞话銜?huì)從出錯(cuò)多的開(kāi)始叫起。有一天第一個(gè)就叫到了我,心里特別忐忑,但又能怎么辦呢?我只好硬著頭皮交了上去。沒(méi)過(guò)多久,他就笑著對(duì)我說(shuō):“馮晟原,跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師,眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣,說(shuō)不出一句話,只是漲紅了臉。汪老師便對(duì)我說(shuō):“以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講!敝蟊汜槍(duì)我錯(cuò)的每一道題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
汪老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)與班長(zhǎng)發(fā)生了沖突,汪老師開(kāi)了一次嚴(yán)肅的班會(huì),嚴(yán)厲的批評(píng)了他們倆。在班會(huì)上還教育我們做一個(gè)頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫(xiě)了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師,他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問(wèn)題,讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了,但老師的恩情永生難忘。
難忘師恩作文5
春風(fēng)的夜啊,靜悄悄。我漫步在小院中,抬頭仰望天空,深深地陷入了沉思之中,劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中,天上群星閃爍,像是劉老師在對(duì)我笑。
劉老師,我即將畢業(yè),將從您的懷抱中離去,您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。
劉老師,對(duì)不起,您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,喜歡上網(wǎng)玩游戲,上課總是精神不集中,我知道,這對(duì)您的傷害很大。
同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)壞孩子。直到您來(lái)到了我們班,我的命運(yùn)改變了,我和您經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的接觸,我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,謝謝您。
語(yǔ)文課上,您就像一名指揮官,指引著我們思考問(wèn)題,我們答錯(cuò)了問(wèn)題,您不但不責(zé)罵我們,還耐心的幫我們講解。
我聽(tīng)您上課是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在這里,我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架,您并沒(méi)有指責(zé)我,而是親輕細(xì)語(yǔ)的給我講道理,我記得您撫摸我的頭說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成一個(gè)出色的人才,老師會(huì)祝福你的'!甭(tīng)了您的話,我激動(dòng)萬(wàn)分,暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情,我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。
從那以后,我特別愛(ài)聽(tīng)您上課,我的成績(jī)不斷地提高,您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。
劉老師,您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
難忘師恩作文6
一天,下著蒙蒙細(xì)雨,天空姐姐不知為何一直在哭泣,我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯(cuò)過(guò)了中餐提供的時(shí)間,我的肚子空空如也,一只只小精靈不停地拍打著肚皮,以表抗議。我想起自己沒(méi)有中餐吃了,便哇哇大哭起來(lái),可教室里空無(wú)一人,大家都去玩了。
這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來(lái),關(guān)心地問(wèn)了一句:“芯蕾,你怎么啦?快擦干眼淚,女孩子哭起來(lái)可不好看哦!”我抽泣著,支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽(tīng)了后,把緊皺的眉頭松開(kāi)了,慈祥地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)闳ラT(mén)口的'小店里吃湯圓,好嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。
雨漸漸大了起來(lái),呂老師撐著傘,摟著我,讓我緊緊地靠著她,我聽(tīng)著老師的心跳,感覺(jué)自己在夢(mèng)中一般。我回到了現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多,而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半,我感覺(jué)到了老師身體的微微顫抖。
終于,到了湯圓店,老師給我點(diǎn)了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓,心里猶如升起了一輪冬日的太陽(yáng),暖人心弦,而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著我,使我更加溫暖。我心想:呂老師,作為一個(gè)老師,完全沒(méi)有必要對(duì)我這么好,可她卻如一個(gè)慈母般對(duì)待我,我以后要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。
于是,從這以后,我會(huì)抽空給老師捶背,緩解老師肩膀的酸疼;我會(huì)有時(shí)給老師幾顆巧克力,甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì)了感恩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的關(guān)照。
難忘師恩作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是誰(shuí)半夜了還在挑燈夜戰(zhàn),不知疲倦?是誰(shuí)為了工作而不顧及自己的家庭?是誰(shuí)將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。
老師,您就是河邊的蚌,我們就是蚌里的沙粒。您用無(wú)私的愛(ài)去打磨它,日積月累,沙粒經(jīng)過(guò)您的打磨變成了明亮的珍珠。無(wú)論我們學(xué)習(xí)多差,無(wú)論我們多么調(diào)皮,在您眼里都充滿了希望。老師,您就像對(duì)待自己的親生兒女一樣對(duì)待我們,為我們開(kāi)辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們,一臉的無(wú)知,只知道調(diào)皮玩耍,什么也不懂,是老師您不厭其煩的教導(dǎo)和栽培,使我們一個(gè)個(gè)都成了祖國(guó)的花朵和未來(lái)。
老師,您就像蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們。您嘴上總是說(shuō)我們這也不好,那也不好,但是,從您說(shuō)話的口吻和您的表情可以看出,您是愛(ài)我們心切,希望我們能變的更好,更優(yōu)秀!您就犧牲自己的休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地教我們知識(shí)。在您心里,我們是最閃亮的;您就像永遠(yuǎn)都不知道累的園丁,辛勤地栽培著我們,讓我們一個(gè)個(gè)都能茁壯的`成長(zhǎng);老師,您就像路燈,照亮著前方的路,為我們指引方向,讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人,也會(huì)經(jīng)歷許許多多的事兒,會(huì)忘記許多人的名字,也會(huì)淡忘許多事兒,但是,只有老師您,是我們一輩子都會(huì)記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也會(huì)被風(fēng)雨沖刷,而刻在我們心靈深處的您的名字才會(huì)永垂不朽!
難忘師恩作文8
劉老師是我們的班主任,也是我們?cè)趯W(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺(jué)得很親切,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見(jiàn)證,手中的紅筆是我們成長(zhǎng)路上的'指揮棒。她的愛(ài)與教導(dǎo)如絲絲春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田,讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。
劉老師和藹可親,平易近人。她的愛(ài)和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí),劉老師叫我來(lái)辦公室。拿出我的作業(yè)后,翻到寫(xiě)得最糟糕的那一頁(yè)。我一看,大部分都是錯(cuò)的,頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼,她已工作了一天了,滿臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而,我沒(méi)有等來(lái)暴風(fēng)驟雨,她開(kāi)始一道題一道題的給我講解。錯(cuò)題終于講完了,老師的頭上已有細(xì)細(xì)的汗珠了,我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí),劉老師就改其他人的作業(yè),手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗,老師的工作很平凡,但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜,見(jiàn)作業(yè)上有淚痕,馬上猜出了我的心事,便安慰我說(shuō):“不哭,只要你努力學(xué)習(xí),老師再辛苦也是值得的!边@下我哭得更猛了。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,讓我終生難忘。
難忘師恩作文9
天,下著暴雨,我站在窗子邊上,回憶著那天發(fā)生的事……
那一天,我拿到我的試卷時(shí),看著試卷上占了大部分的紅“×”,還有那并不好的分?jǐn)?shù),不由得熱淚盈眶,但我竭力忍住了,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí),同桌瞟了一眼我的分?jǐn)?shù),立即搶過(guò)我的試卷,站起身舉得高高,大聲吼道:“大家快來(lái)看啊,這是誰(shuí)的試卷,才考這么點(diǎn)分!哈哈哈哈哈!”那落井下石的“哈哈”聲,讓我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,不由得趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí),您走了進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)安靜了,只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后,首先嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌,然后把我叫到了你的辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō):“好孩子,不要在意別人的'看法,只要你好好努力,就一定能考出理想的成績(jī)。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲說(shuō)道:“嗯,謝謝老師,我會(huì)努力的!”
“老師相信你”,多么簡(jiǎn)短的一句話,卻讓我鼓足勇氣,向著目標(biāo)出發(fā)。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細(xì)雨,老師的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,謝謝您!
難忘師恩作文10
在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。
走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師,中等個(gè)頭,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一雙能言善辨的嘴巴,平?偸敲鎺θ,常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍,講課時(shí)口齒伶俐,十分認(rèn)真,工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方,老師就反復(fù)地講,直到學(xué)生們聽(tīng)明白了,才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生,為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀!你看吧!下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí),老師為了讓我們易于理解,掌握牢固,給我們找了許多有趣的插圖,讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì),老師慢慢的,讓我講解其中的奧秘,還給我找了許多有關(guān)通分的.題來(lái)給我做,我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱,錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí),我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖,她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。
那一幕幕、一瞬間,人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落,勾起我無(wú)限的回憶。
難忘師恩作文11
看!那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙,烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上,身姿亭亭玉立,這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,小小的嘴巴,象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài),愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課,我去語(yǔ)文辦公室的路上,偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著剛剝好的.棒棒糖,可愛(ài)極了。
劉老師不僅可愛(ài),而且工作認(rèn)真。臨近期末考試,老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡,成?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間,特意把他們叫到辦公室里,鼓勵(lì)他們,和他們談心,并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性,為我們制定了小目標(biāo),如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo),我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,那些從前上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
下課時(shí),老師特意把我叫進(jìn)辦公室里,用堅(jiān)定的目光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“我為你定的目標(biāo)是九十三分,我相信你一定可以的!蔽覝喩硐癯淞穗娝频模錆M了力量,下定決心一定要做到。考試時(shí),老師和我交談的情形,不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題,兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾,這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了,但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
難忘師恩作文12
在這六年的小學(xué)生活中,陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師,和情同手足的同學(xué)。但領(lǐng)我印象最深,并且我最感謝的`,還是我的老師。
很久以前的事,我也不記得了,就拿最近六年級(jí)的一件事來(lái)說(shuō)吧!
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,數(shù)學(xué)老師在給我們考試,這次考試的題目有些難度,所以老師給了我們更長(zhǎng)的考試時(shí)間。但由于我經(jīng)常在家里練題目,所以我認(rèn)為這點(diǎn)難度不算什么。果然,我做下來(lái)一帆風(fēng)順,沒(méi)有遇到什么難題。這就導(dǎo)致我寫(xiě)完后,還有大把時(shí)間剩余。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)“做完了仔細(xì)檢查”,但我始終把它當(dāng)耳旁風(fēng),絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只是顧著自己坐在那兒發(fā)呆。
老師巡查時(shí)走到我邊上,看到我在發(fā)呆,便用手指輕輕點(diǎn)了一下我的腦袋,用嚴(yán)厲的目光提醒我,那目光仿佛在說(shuō):“好好檢查!能檢查出一個(gè)錯(cuò)誤是一個(gè)!不要在那兒發(fā)呆!”
就是這道目光,讓我好好去檢查了,并且查出了一道五分的應(yīng)用題錯(cuò)誤,為我的考試多贏了五分。
考試結(jié)束后,我在想:老師其實(shí)也沒(méi)做出很驚天動(dòng)地的事情,只是用她那一束嚴(yán)厲的目光提醒了我,卻仿佛是將我從夢(mèng)中點(diǎn)醒了,F(xiàn)在回想那道目光,仿佛嚴(yán)厲中還帶著母親般的溫柔。
小學(xué)六年,“光陰似箭,歲月如梭”,有許多事情已經(jīng)模糊不清,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道目光,這目光給予我的幫助好比“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我難以忘懷。
難忘師恩作文13
有人說(shuō):“老師像蠟燭,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭,就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑,她的身材胖胖的,聲音甜美,就像是樹(shù)林中的.唱歌的百靈鳥(niǎo)。
記得那是一個(gè)下這大雪的冬天,我收拾好書(shū)包往外走,正巧路過(guò)老師的辦公室,我向里面一瞧,看見(jiàn)老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè),辦公室雖然很冷,但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,這時(shí),我心里很不是滋味,想著:“老師真的很辛苦,我們一定要認(rèn)真完成作業(yè),交出令老師滿意的答卷!”
還有一次上完晚自習(xí),天已經(jīng)暗了下來(lái),我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生,老師看見(jiàn)后,急忙跑過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子們,你們打掃的已經(jīng)很干凈了,天不早了,回家吧!”我們幾個(gè)高興地背起書(shū)包往外走,卻看見(jiàn)了老師彎下腰,拿起拖布……看到這一幕,我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩,腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫(huà)面。低年級(jí)時(shí),老師上課手把手教我們寫(xiě)字;考試考不好時(shí),老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力;老師啞著嗓子給我們講道理,傳授知識(shí)……
難忘師恩,老師是蠟燭燃燒自己照亮別人!
難忘師恩作文14
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識(shí)!是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會(huì)想起王老師的盡職盡責(zé),十分敬業(yè)關(guān)愛(ài)同學(xué)……
我們班的王老師外貌非常美麗,老師那圓圓的'臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛,下面長(zhǎng)著不高不矮的鼻子和一張能說(shuō)善辯的嘴巴。王老師中等身材,個(gè)子不高,但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué),特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次,我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差,寫(xiě)作業(yè)較慢,王老師就留下來(lái)給他們補(bǔ)課,輔導(dǎo)著他們,一直到六點(diǎn)多,老師還在教室里給他們補(bǔ)課,我看見(jiàn)老師如此辛苦,我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課,還關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一天,有些同學(xué)感冒了,王老師就上前問(wèn)候感冒的同學(xué):“你們難受嗎?如果實(shí)在難受的話,老師幫你們請(qǐng)個(gè)假,你們先回家休息兩天,老了再來(lái)上學(xué),落下的課,老師會(huì)給你們補(bǔ)回來(lái)的。”有一位同學(xué)說(shuō):“老師,謝謝您,我們不用請(qǐng)假,我們堅(jiān)持得住!碑(dāng)然,這樣的事情我也經(jīng)歷過(guò),當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí),我會(huì)感覺(jué)到:老師的愛(ài),如同母親的愛(ài);老師的問(wèn)候,如同母親的問(wèn)候;老師的安慰,如同母親的安慰。
在這一段時(shí)間里,我的媽媽在外地做生意,我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽,當(dāng)做一個(gè)隨時(shí)隨地陪伴我的人。
我就像愛(ài)媽媽一樣尊重老師,熱愛(ài)老師,在這里我想忠心的對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了!”
難忘師恩作文15
短暫的一個(gè)學(xué)期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景,勾勒出無(wú)限美好的思憶。
那是一個(gè)碩果累累的秋天,又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
昔日,我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)友誼的渴望來(lái)到“新家”,面對(duì)窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴,走向自立。
晨曦,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén),沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
伴隨余音繞梁的樂(lè)曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久,傳來(lái)動(dòng)人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上,我們專心聽(tīng)講,翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本,一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語(yǔ)文課,老師說(shuō)了這樣一句話:“學(xué)語(yǔ)文要用心去感悟!睍r(shí)光荏苒,第二個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去,老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領(lǐng)下,我們泛舟書(shū)海。隨白居易踏青于錢(qián)塘湖畔,領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的初春美景;“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”的英雄氣魄,體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”,理解詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門(mén)下,聆聽(tīng)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛(ài)待人之儒家思想。
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