小學(xué)成長(zhǎng)作文集錦【10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
記得很小很小的時(shí)候，每天早晨倚在家門口，眼巴巴地看著隔壁的小哥哥、小姐姐牽著他們爸爸媽媽的手，去幼兒園，陽(yáng)光照在他們的笑臉上，好耀眼，好耀眼。傍晚的時(shí)候，總能看到他們自豪、得意的樣子，全都是因?yàn)樗麄冾~頭上貼著的那朵小紅花。于是，我便期待著長(zhǎng)大，期待著上幼兒園，期待著也有額頭貼小紅花的那一天……
終于，我上了幼兒園。
那一天，從幼兒園放學(xué)回家，正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀額頭上的小紅花，卻看見(jiàn)，他們的胸前系著紅領(lǐng)巾，那么神氣，那么威風(fēng)。我羨慕地看著他們向我示范隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身跑回家纏著媽媽，也要一條紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)只有上了小學(xué)，才有資格入少先隊(duì)，入了隊(duì)，才有資格戴紅領(lǐng)巾。于是，我便期待著，期待著上小學(xué)的那一天，期待著戴上紅領(lǐng)巾的那一天……
等啊，盼啊，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我終于跨進(jìn)了小學(xué)的校門，終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
隔壁的`哥哥、姐姐都是初中生了。有一天，姐姐的胸前多了一顆金光閃閃的徽章。姐姐說(shuō)這是團(tuán)徽，是共青團(tuán)的標(biāo)志。我盯著看了許久，心里好生羨慕。于是，我便期待著，期待著上中學(xué)，期待著戴上團(tuán)徽……
就這樣，在一次又一次的期待中，我慢慢地長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了12年。在這12年中，你是否有過(guò)一次美好的經(jīng)歷，又是否有過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)，又或者是一個(gè)受益終生的啟迪？
讓我們把時(shí)間撥回至三年前的一個(gè)中午：那天，急匆匆的我正往教室里趕，路過(guò)那個(gè)還沒(méi)有按護(hù)欄的荷花池，迎面撞來(lái)一個(gè)大哥哥。他也很急，猛地一撞，我沒(méi)有站穩(wěn)，結(jié)果，你知道。
頓時(shí)，一股寒氣從我腳底直竄到脊梁。那個(gè)平時(shí)就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進(jìn)去。真倒霉！
再看看那個(gè)撞到我的哥哥，知道闖下了禍，撒腿就跑。
我又上不來(lái)，只得高聲呼救。校園里一個(gè)人影兒都沒(méi)有，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)管我這只置身于一片汪洋中的無(wú)奈的“小螞蟻”呢？我愈來(lái)愈冷了，渾身直打哆嗦，嘴唇不斷顫抖。我多么希望有個(gè)大火爐在我身邊��！但這是，只有一片青苔和垃圾。
天無(wú)絕人之路啊。正在關(guān)鍵時(shí)刻，我的好朋友正朝這里走來(lái)，我喊了他一聲，她看到了我，立即向我跑來(lái)，二話不說(shuō)，就伸出雙手想拉我上來(lái)，但她畢竟是一個(gè)瘦弱的小女孩，力氣并不是很大，努力了片刻，她松開(kāi)了手，匆匆走掉了。
她，她怎么會(huì)如此無(wú)情無(wú)義呢？我平日里跟她關(guān)系那么好，一到緊要關(guān)頭，就做起了縮頭烏龜，虧我那么真誠(chéng)地待她，她竟然在我最需要幫助的時(shí)候離我遠(yuǎn)去，我真是太失望了！
我抓住池子的邊沿，手已經(jīng)變成了烏紫色，我不自覺(jué)地掉下了眼淚。這時(shí)，我看到她帶著幾個(gè)同學(xué)向我跑來(lái)，我明白了，是我錯(cuò)怪了她。
她先安慰我說(shuō)：“千萬(wàn)別著急，我們這就拉你上來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，同學(xué)們拉住我的.手，我也用力，終于，我平安地回到了地面，看到眼前這么多熱心的同學(xué)，我熱淚盈眶，對(duì)她們說(shuō)：“能跟你們做同學(xué)是我最大的財(cái)富！”
我知道，朋友之間的感情是什么都無(wú)可代替的。因?yàn)橛辛伺笥眩覀儾艙碛锌鞓?lè)和美好！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對(duì)手，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手，每次考試我們都爭(zhēng)第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí)，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當(dāng)我不想背書時(shí)，看看對(duì)手還在背，我就堅(jiān)持下去；每當(dāng)我想出去玩耍時(shí)，對(duì)手還在學(xué)習(xí)，我就控制自己不要出去玩耍；每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫一通時(shí)，看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題，我就會(huì)更用功的.去寫；每當(dāng)我上課不想聽(tīng)課時(shí)，看到對(duì)手還在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于，在對(duì)手的激勵(lì)下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
其實(shí)，對(duì)手讓我們一次次成長(zhǎng)，一次次克服自己，一次次挑戰(zhàn)自己，一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想，有目標(biāo)，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
漸漸的，漸漸的，我長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大家都有一段難忘的事情發(fā)生吧！在我的大腦里，要數(shù)最難忘的就是這件事了。
在那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽總是用“膽小如鼠”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我，我一聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ)就火冒三丈，于是爸爸說(shuō)：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對(duì)你的看法，你就自己睡一夜，好不好��？”我不由分說(shuō)，回答道：“NO，NO，NO，睡覺(jué)想要擺脫我，想都別想！”這一下子，爸爸媽媽無(wú)話可說(shuō)了。到了晚上，我要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你先去睡吧，我等一下就來(lái)�！庇谑牵蚁人�。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽并不在床上，我穿好鞋子，去爸爸房間看看，媽媽竟然在這里睡的.。我滿腔怒火，大聲說(shuō)：“媽媽，你怎么睡在這兒？”媽媽醒了，說(shuō)“我早上來(lái)的啊，你還沒(méi)睡醒呢，我有事跟爸爸說(shuō)，你再睡一下去吧！”我聽(tīng)了，這才放心。
第二天、第三天，都是這樣，第四天的時(shí)候，我想看看媽媽究竟來(lái)我的房間沒(méi)有，就躺在床上，裝睡。媽媽終于關(guān)電腦了，可她竟然沒(méi)有來(lái)我的房間，而是去爸爸的房間了。我準(zhǔn)備去找媽媽，可是，我想了想，怕媽媽罵我，這個(gè)時(shí)候還不睡，還是別去了。
我又回到了床上，我很害怕，心里想：等一下，我的房間會(huì)不會(huì)來(lái)一個(gè)殺手、會(huì)不會(huì)來(lái)一個(gè)魔鬼、會(huì)不會(huì)……滿腦子想的全是這些，我終于知道，爸爸媽媽為什么用膽小如鼠來(lái)形容我了，可我又想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對(duì)你的看法，你就自己睡一夜……”
我心中鼓起了勇氣，決定自己睡一夜，慢慢的，我迷迷糊糊睡著了。第二天早上，我起來(lái)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“你看啊，我的女兒長(zhǎng)大了”“對(duì)啊，她一個(gè)人睡覺(jué)都不怕了呢！”聽(tīng)了這些話，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！
現(xiàn)在，我都是一個(gè)人睡的呢！這件事直到今天，我都難以忘懷，因?yàn)�，這是我成長(zhǎng)時(shí)的，她給了我啟發(fā)，給了我獨(dú)立，也給了我長(zhǎng)大了的快樂(lè)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
“我出來(lái)了！”一道微弱的聲音從一顆“白芝麻”里傳出來(lái)。哦，搞錯(cuò)了，是從“白芝麻”上的一個(gè)“小黑點(diǎn)”里傳出來(lái)的。這“小黑點(diǎn)”就是我，一條剛出生的蠶寶寶。
我在剛鉆出來(lái)的卵周圍爬來(lái)爬去，突然，我被一個(gè)頭上長(zhǎng)滿毛的東西（毛筆）刷了起來(lái)，放到一片嫩綠色的橢圓形的東西上。這不是我們蠶的食物桑葉嗎？我定睛一看，桑葉的邊緣上已經(jīng)有幾位我的兄弟姐妹在用餐了。我已經(jīng)餓極了，趕忙爬過(guò)去，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
我先把頭靠在桑葉的邊緣上，然后用嘴啃住桑葉，像波浪一樣，由上到下一點(diǎn)一點(diǎn)的啃食著。我將這種吃法叫做“波浪吃法”。 蠶食鯨吞這個(gè)成語(yǔ)就是人類看到我們這種吃法，的出來(lái)的靈感。
過(guò)了幾天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了不少。這幾天，我總感覺(jué)身上的那層“衣服”太小了，緊巴巴的，箍的我很不舒服。我要換一套“衣服”了，用人類的話來(lái)說(shuō)就是“脫皮” 這層“皮”其實(shí)是我的外骨骼。外骨骼可以保護(hù)身體。但是硬化的外骨骼不能長(zhǎng)大，所以我們的身體想要長(zhǎng)大，必須要脫掉之前窄小的外骨骼。
我開(kāi)始不吃也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，我接近頭部的地方逐漸膨脹起來(lái)，又慢慢的裂開(kāi)了一道縫。這時(shí)，我從裂縫那里又鉆出了一個(gè)頭。這是怎么回事呢？原來(lái)我的頭鉆出來(lái)的那層?xùn)|西是我以前的“帽子”。當(dāng)我的胸出現(xiàn)裂縫后，我趕快把身子向后仰，想盡快從“舊衣服”里脫出來(lái)。當(dāng)我的身子從舊衣服里脫出來(lái)三分之二的時(shí)候，已經(jīng)累得筋疲力盡了。這時(shí)，剩下的.“衣服”好像被念了緊箍咒一樣，緊緊地卡在我身上。我不停的翻滾，卻怎么也脫不掉。為了恢復(fù)體力，我休息了一段時(shí)間。休息完后，我緊緊地抓住桑葉梗，一下子將剩下的“衣服”脫了下來(lái)。我終于完成了脫皮！
脫完皮后，我又開(kāi)始吃桑葉了。我在一天一天的長(zhǎng)大，由最初小小的，渾身漆黑的樣子變成長(zhǎng)約五厘米，白白胖胖，水靈靈的樣子。
在脫了4次皮后，我又不吃也不動(dòng)起來(lái)。這一次，我爬到了盒腳。我昂著頭，挺著胸，不停地往外吐絲。你一定猜到我正在干什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，我正在結(jié)繭呢。我先在盒腳大量的吐絲，形成網(wǎng)狀，學(xué)名繭網(wǎng)。我用松軟凌亂的繭網(wǎng)覆蓋了整個(gè)盒腳，這繭網(wǎng)不算真正的繭，只是用來(lái)支撐一下而已。然后，我繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，將繭網(wǎng)搞定后，我將頭繞來(lái)繞去，像“S”一樣吐絲，一會(huì)兒，就出現(xiàn)了半透明的，繭的輪廓，這才算是真正的結(jié)繭，學(xué)名繭衣。我有條不紊的吐絲，不久，一個(gè)繭就結(jié)好了，是雪白雪白的。我將在里面脫變，成為蠶蛾。
這就是我成為蠶蛾前的過(guò)程，有趣吧？后面的事，等我從繭里出來(lái)再給你說(shuō)，請(qǐng)耐心等待哦。
自評(píng)：這篇文章我采用了第一人稱來(lái)寫，記錄了我家蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程。其中有些內(nèi)容我查了查資料。請(qǐng)老師和博友多提寶貴意見(jiàn)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
那一天，我不得已上路，為不安分的心，為自尊的生活，為我自己的證明。
在路上是一個(gè)狀態(tài)，走在路上是一個(gè)過(guò)程，露露是什么？總有一個(gè)人把人生比作旅程也是路，在我看來(lái)也挺形象的。旅途中會(huì)木土種種美景，比如夕陽(yáng)比如星辰，也會(huì)面對(duì)選擇，比如平路口，比如風(fēng)雨，比如荊棘。
我走的'這條路，因?yàn)閬?lái)往的人多也比較寬敞，也是很多人的選擇，他們還在努力前行，但很寬敞并不意味著號(hào)走，首先說(shuō)這并不是我的選擇，可是也不得不選擇，因?yàn)闊o(wú)論抵達(dá)何處這里是必經(jīng)。
其是我不清楚我究竟去哪里，只知道那個(gè)地方它叫未來(lái)，我看見(jiàn)了那里只是霧茫茫的一片，輪廓模糊閃爍，我迷茫害怕以至于在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里紅了眼眶，但我始終堅(jiān)信�？赡抢锟隙ㄊ敲匀说�。連空氣都是香甜的，那是我夢(mèng)寐以求的地方，可是我確不確定我是否能一直在這條路上走下去，會(huì)不會(huì)中道拐彎？可我還在走著，走著，不停，也不能停。
總有一天我去了那里，我又去是否會(huì)繼續(xù)前行？至少現(xiàn)在我還有方向還要繼續(xù)走，盡管不知道要走多久。
所以在以后的路上不可能會(huì)平淡，但請(qǐng)不要畏懼白天還有太陽(yáng)，夜晚還有星星，要相信總會(huì)找到自己合適的旅程。沒(méi)有嘗試永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果如何，如果沒(méi)有不安分的心勇敢去闖一闖，要知道的不是結(jié)果是過(guò)程，多少年后回憶起來(lái)是追憶，而不是追悔。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
大家知道：法律是人類文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的。提到“法律”這個(gè)詞，就會(huì)給人以一種權(quán)威、崇高、神秘的感覺(jué)。其實(shí)，法律與習(xí)慣、道德一樣，都給人們做著榜樣。
法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無(wú)數(shù)的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非，扶善懲惡。
現(xiàn)在我們生活的社會(huì)，有許多社會(huì)上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然，他們的父母有管過(guò)、批評(píng)過(guò)，但他們還是執(zhí)迷不悟，覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。有些人把家里的錢花光了，就抱著僥幸的`心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣�？伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，過(guò)著這樣提心吊膽的生活，是遲早有一天會(huì)被法律制裁的。
我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：嚴(yán)格要求自己，在校遵守法律法則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹(shù)立法律意識(shí)，學(xué)習(xí)用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自身的合法權(quán)益。提高識(shí)別是非能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，許多青少年因?yàn)榉ㄖ朴^念不強(qiáng)，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠(yuǎn)去。
我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律知識(shí)，一道來(lái)遵守并維護(hù)法律，讓法律成為我們成長(zhǎng)的守護(hù)神，使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂(lè)地生活！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
天上那閃爍的星星，他們好似記錄著我在成長(zhǎng)路上幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的我覺(jué)得過(guò)家家，與朋友玩樂(lè)，過(guò)生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。
5歲，我剛上幼兒園，記得那時(shí)，因?yàn)殡x開(kāi)了父母,又不熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，而且周圍的小孩都在哭，不知不覺(jué)，我也哭了起來(lái)。那時(shí)的我覺(jué)得放學(xué)時(shí)見(jiàn)到來(lái)接我的父母,投入他們的`懷抱,就是幸福.
8歲，我已經(jīng)慢慢的懂事起來(lái)，那時(shí)的我覺(jué)得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時(shí)，他們便會(huì)帶著我去紅梅公園玩，乘車路上的風(fēng)景很是美麗，有清新而又甜蜜的空氣，風(fēng)是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺(jué)得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長(zhǎng)頸鹿，看著這些龐然大物，不禁想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，喂長(zhǎng)頸鹿吃食時(shí)，順手摸一下她那細(xì)長(zhǎng)的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時(shí)的我覺(jué)得,和父母一起玩,就是幸福。
13歲時(shí)，我已經(jīng)不出去玩耍了，更多的是在家中看書，書，已是我生命中的一部分；書，是知識(shí)的源泉：書，是人類的“無(wú)聲老師” ；書，是進(jìn)步的階梯；書，是我們高尚的朋友；書，是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙······書讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著我成長(zhǎng)。這時(shí)的我覺(jué)得，看書就是幸福。
幸福真的很簡(jiǎn)單很普通，一個(gè)溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書都是幸福。只要你仔細(xì)觀察，它們真的無(wú)處不在。它很簡(jiǎn)單，但并不是普普通通的，它是我們?cè)谀骋凰查g心中所想的，它會(huì)隨著我們成長(zhǎng)的變化而變化，幸福是無(wú)限的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
在偏遠(yuǎn)的山村，在尋常的巷弄，在你我生活的同一片藍(lán)天下，有這樣一群孩子，人們稱他們?yōu)榱羰貎和?/p>
外婆家樓下的出租屋里租住著一對(duì)以賣蔬菜為生的老夫婦，他們的孫女——巧巧，就是一位人們所稱的留守兒童；但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年，個(gè)頭卻比我矮小得多。我時(shí)常叫著她的小名，拉著她的手同在藍(lán)天下奔跑，在草地上歡笑。
人們常說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵�！倍汕傻母改笧榱松疃奶幈疾�。本該如花朵一樣被呵護(hù)的巧巧被留在了家鄉(xiāng)和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場(chǎng)賣蔬菜經(jīng)常起早貪黑，非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng)的重?fù)?dān)，有時(shí)也不得不獨(dú)自面對(duì)生活中的種種難題。
我不由得想起：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿大地，我在爸媽輕柔的`呼喚聲中準(zhǔn)備起床的時(shí)候，巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開(kāi)了家門。每當(dāng)我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時(shí)候，巧巧正在家里準(zhǔn)備淘米做飯。每當(dāng)夜幕降臨，我在爸媽的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，巧巧又是否在企盼著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母能夠給她的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津呢？每當(dāng)我受了委屈向爸媽哭訴的時(shí)候，巧巧又會(huì)將自己的委屈向誰(shuí)傾訴呢？
很久以來(lái)我都天真的認(rèn)為：我們這群生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的少年兒童受到家人的照顧、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)。而看到巧巧，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福。
巧巧是我的同齡人，我們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的童年。我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在巧巧的眼中掠過(guò)一絲憂傷的神情，我也曾經(jīng)看到她因?yàn)樽鳂I(yè)中的一道難題無(wú)法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情，我多么想化成一縷陽(yáng)光，去溫暖巧巧那孤獨(dú)的心靈；我多想變作一縷清風(fēng)，拂去她心頭的憂傷。然而，我真正能做的就只是在學(xué)習(xí)上幫她解答一些力所能及的問(wèn)題，課余時(shí)間和她分享爸媽給我買的課外書，陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想對(duì)生活在同一片藍(lán)天下如巧巧一樣遠(yuǎn)離父母的孩子們送上我最真誠(chéng)的祝愿。
我只愿：同在藍(lán)天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只愿：同在藍(lán)天下的每一位兒童都能茁壯而快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我只愿：同在藍(lán)天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……
發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺(jué)到前所未有的孤單，感覺(jué)到我的心有些碎了，四年的`友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺(jué)到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)真正地談的開(kāi)來(lái)的，相互間沒(méi)有一點(diǎn)隱私的好朋友。
我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺(jué)繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。
我又覺(jué)得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開(kāi)我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺(jué)，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我，真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。
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