小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“嘿！那邊的，你叫什么名字？”
“我叫A！”這就是我，一個十二歲的女孩兒。說起我，我還有一個新的姓氏，叫“�！蹦�！
牛角尖
我這個人的優(yōu)點不少，毛病也不少，其中就有一個居中的特點——愛鉆牛角尖。這個病一發(fā)作，好了呢就是優(yōu)點，壞了呢，還真能纏得別人云里霧里。
小學(xué)時，老師愛出奧數(shù)題。一次我拿著一道錯了的題去請教老師，正當老師講的熱火朝天、津津有味的時候，我這愛鉆牛角的毛病就犯了：“老師，我覺得這道題還可以這樣做。”我不知從哪兒找來了一堆數(shù)據(jù)，硬把老師的思維強行搭到了自己這里�！安粚Γ@兒不能這樣算�！崩蠋熯�沒說完，就被我搶過話�！拔疫@是逆運算，也是可以的呀。”“但是你沒有處理正確。”……我有一種牛角尖鉆到底的決心，但我哪說得過經(jīng)驗多的老師呢？最后只有被老師“轟出來”。其實最后我也思考過，我的確錯了。但病一犯，鐵牛也拉不住啊！
牛脾氣
說完牛角尖，我還有一個大缺點，就是牛脾氣。這個毛病傷害范圍極大，一個不小心，就會全面爆發(fā)。
“哎呀哎呀，xxx（我的綽號）來！”某位同學(xué)直在我身后喊著我的綽號，那聲音似乎有穿墻的功效，許多同學(xué)都出來“圍觀”。我鼻子里哼了一聲，嘀咕著：“姓x又怎么啦，xxx還姓x呢�！也灰詾槿坏鼗氐搅俗簧�，但哪知道我的課桌上被人刻上了”xxx“三個大字。這一下子，牛脾氣一下子上來了，我臉漲得通紅，一聲河?xùn)|獅吼：”誰干的.！“周圍的同學(xué)都嚇得縮了縮，我怒氣沖沖，準備一個個盤問時，老師來了。還好還好，老師沒來的話，教師可得要被我搞得天翻地覆。
瞧，我”牛“吧？雖然我還要努力改正，但仍有一部分已經(jīng)深入骨髓，這樣一個愛鉆牛角尖，有著火爆的牛脾氣的我，愿敞開心扉，在未來交到更多的朋友。你們呢？
小學(xué)生作文 篇2
今天要開家長會了，向老師叫我們寫一篇“開家長會的心情是什么樣的�！蔽覀兗娂娕e手起來說：有的同學(xué)說心情很興奮，有的同學(xué)說很害怕，有的同學(xué)說很緊張......我的`心情又興奮又害怕又緊張......
我興奮的原因是我的作業(yè)做得比以前好些了，幾乎都是優(yōu)加五星，我很想向老師把我作業(yè)越寫越好的事情說給家長聽，所以我很興奮。
我害怕的原因是我的字是越來越小，又越寫越差了，怕老師說我的字越寫越差，所以我很怕向老師把我字越寫越差的事情說給我媽媽聽，那樣我媽媽就會生氣。
我緊張的原因是：向老師會把我在學(xué)校的缺點告訴我的媽媽，缺點是我上課不積極舉手回答問題。我知道上課時應(yīng)該多思考多舉手把自己的想法說出來，那樣我的成績才會有所進步，可我就是不趕舉手，嗨......
我想：經(jīng)過這次家長會向老師一定了解了我在家里的表現(xiàn)，也讓我媽媽知道了我在學(xué)校的的學(xué)習(xí)情況。
所以我在今后的學(xué)習(xí)中一定要發(fā)揚我的優(yōu)點，改正缺點。
這就是我對開家長會既興奮、又害怕又緊張的原因......
小學(xué)生作文 篇3
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經(jīng)說過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什么真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然后遞給了我，說：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的都很早，每天早上把門給打開�！鳖D時，我既興奮，又激動，既開 心，又擔(dān)憂。心想：我要把要接受這個特殊的禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會快速交完作業(yè)，幫老師開門。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的.事例：有的同學(xué)作業(yè)不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎么寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……
誰聽說過老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
小學(xué)生作文 篇4
大家好，我叫周勃勛，今年九歲了，在實驗小學(xué)上三年級，是個活潑開朗的男孩。我的興趣愛好有看書、畫畫我有一雙亮晶晶的大眼睛，忽閃、忽閃、吧嗒、吧嗒，一眨一眨地像是對知識的渴求，我腦子里整天都是新奇的幻想和對知識的渴求。對知識的欲望好似能讓我充滿力量。
星期天，我在家里沒什么事，我給爸爸打電話，讓他給我買一本書看。爸爸答應(yīng)后，我恨不得他快點回來，要不讓他長上一對翅膀飛回來好把書遞給我。我終于度過了焦急而漫長等待。
他給我買的.是《十萬個為什么》、《少兒百科全書》，我如獲至寶，愛不釋手，我坐在那兒認真地看著，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我，讓我看的入了迷，媽媽叫我吃飯，我說∶“行、行�！钡俏疫�是沉浸在精彩的故事里沒有去，過了一會兒，爸爸又去叫我，面帶怒色地說：“趕快吃飯。”把我從知識的海洋里拉了出來。我趕快跑到餐桌上吃飯。飯吃完了，洗完臉，我又拿起書，坐在被窩里，我又被里面的故事情節(jié)吸引住，直到媽媽說睡覺了，我才戀戀不舍的把書放在了一邊，晚上睡覺時我做坐夢進入了故事情節(jié)中，成了故事中的一員。到第二天上，吃完早餐，該走了，我跑進屋把書放進書包里，媽媽說我快要走火入魔了。
這就是愛學(xué)習(xí)的我，希望大家和我一樣走進書的海洋。
小學(xué)生作文 篇5
黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精干，那對又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動不動地趴在他不大的眼睛上，顯得非�？尚�。
黃老師講課的風(fēng)格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風(fēng)趣……為了讓我們對英語產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會給我們講一些關(guān)于英語的笑話。一次，他講自己小時候，英語很差，總是記不住“yes”這個單詞，就在這個單詞下寫了注音___“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，頭上被爺爺打出了三個超大的包。他生動的.講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個同學(xué)忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學(xué)狂笑不已……
當我們英語發(fā)音不準時，黃老師也不會責(zé)罵我們，他會用幽默的語言讓我們認識到自己的錯誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認識到錯誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼！”然后，他對他位同學(xué)說：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎？”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，黃老師接著說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼！”從此，全班同學(xué)都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯了。
黃老師自編自導(dǎo)了許多舞蹈和有趣的動作為了加深我們對英語單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語中度過……
我喜歡黃老師，希望自己永遠能當他的學(xué)生！
小學(xué)生作文 篇6
有一天，水晶王國中的四位美麗的公主——長毛狗公主、鬃毛駱駝公主、芭比公主兩姐妹一起去參加舞會。
到了半路上，一位衣著破爛的可憐人跪在地上苦苦地哀求過路人給些錢。長毛狗公主、鬃毛駱駝公主和芭比公主姐姐看見了，就從自己華麗的小包中取出一沓錢準備給可憐人。芭比公主妹妹一下子攔住了她們，用一副傲慢的樣子說：“為什么要給他錢呢？”
芭比公主姐姐馬上說：“我們應(yīng)該幫助這些可憐人，關(guān)心他們�！笨砂疟裙髅妹迷趺匆膊豢辖o可憐人。
這時，可憐人忽然變成了一位可愛可親的小天使，小天使扇動著她那對無比潔白的'翅膀，對芭比公主妹妹說：“你這么不關(guān)心別人，應(yīng)該受到懲罰�！闭f著便準備把芭比妹妹押到地獄去。
芭比公主姐姐和長毛狗公主、鬃毛駱駝公主連忙異口同聲地對小天使說：“請不要傷害她。給她一個改過的機會吧�！�
小天使想了想，就慢慢說：“我可以不帶她去地獄，不過要讓她付出一點代價，我要讓她變得像一只青蛙一樣的丑陋�！闭f著，便像蝴蝶一樣扇動著兩個巨大的翅膀，芭比公主妹妹就漸漸地變成了像青蛙一樣丑陋的公主，她慚愧極了！后來她開始樂于助人，不僅又變回了那個美如天仙的芭比公主。
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