（優(yōu)秀）實(shí)用的小學(xué)生的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
恐龍的滅絕是一個(gè)很值得探討的問(wèn)題。我國(guó)科學(xué)家的研究結(jié)果是我覺(jué)得最可信服的，正如大多是說(shuō)法一樣 恐龍?jiān)谝淮坞E石撞擊中大部分都死了，但并不是滅絕，它們的滅絕在之后還經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間。這一段時(shí)間是可以想象的，生存條件非常的差，地球的一半是嚴(yán)酷的烈焰 另一半是不見(jiàn)天日的永冬之夜。在這種環(huán)境中存活的恐龍依然艱難的活著，但一種很可怕的病漸漸侵蝕著這個(gè)沒(méi)落的種族，眾所周知恐龍是蛋生動(dòng)物，那種病就是恐龍的蛋殼變的'很脆弱，基本上產(chǎn)下的不能孵化成小恐龍，在一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中恐龍?jiān)谶@種病變的影響下逐漸消亡，直到今天我們看到的不過(guò)是恐龍的化石而已了。
我認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法是很有力的，我相信不論環(huán)境巨變成什么樣，當(dāng)時(shí)生存的動(dòng)物還是有一些能夠活下來(lái)的，如果說(shuō)隕石的撞擊讓地球的生物完全毀滅的話，那現(xiàn)在的人類也是不應(yīng)該存在的啊。^_^
小學(xué)生的作文 篇2
4月13日星期天的上午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去參加英語(yǔ)二星級(jí)考試。當(dāng)走到校門口時(shí)，我看見(jiàn)已有許多家長(zhǎng)正在外面等候。這時(shí)，楊校長(zhǎng)微笑著對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿出準(zhǔn)考證”，我說(shuō)：“給您”，我既興致勃勃又非常緊張。
我先在教室門口排隊(duì)等候，過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我先考的是兒歌和看圖說(shuō)話，一位和藹的老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“set down，please！”我說(shuō)：“ok”。我認(rèn)真地對(duì)待每一道題，最后終于通過(guò)了五項(xiàng)，我興奮得跑出門外，把蓋有五顆星的.準(zhǔn)考證拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“好，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，還要繼續(xù)努力”。
通過(guò)參加星級(jí)考我學(xué)會(huì)了很多單詞，還提高了聽(tīng)說(shuō)能力，如果你想提高你的聽(tīng)說(shuō)能力，快來(lái)參加星級(jí)考吧！
小學(xué)生的作文 篇3
在我們身邊經(jīng)�；乜吹揭恍┢蜇ぃ绕涫窃谌硕�、繁華的地方，有邊走邊乞討的；有擺著攤坐著乞討的。 今年暑假去哈爾濱，我就碰見(jiàn)一個(gè)乞丐，那一幕，令我終生難忘。
當(dāng)時(shí)，我走在中央大街上，看見(jiàn)5個(gè)俄羅斯的小青年，打扮得很時(shí)尚，互相打鬧嬉戲著。就在這時(shí)，他們旁邊出現(xiàn)了一位身穿黑色破爛衣服的“老外乞丐”，看上去好像也是俄羅斯人，他正在垃圾桶里尋找著什么，時(shí)而從桶里揀出什么往嘴里塞，我內(nèi)心不免有些酸楚，想想這些外國(guó)人身處異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，靠乞討為生，為什么不留在自己的`家鄉(xiāng)？為什么不找一份養(yǎng)活自己的工作？正想著，那5個(gè)俄羅斯小伙卻看著乞丐竟然哄堂大笑，仿佛是在譏笑。我不忍直視，更不理解，為什么他們一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有呢？雖然乞丐十有八九是不勞而獲，但嘲笑是不應(yīng)該的，乞丐應(yīng)該大多數(shù)還是因?yàn)榧抑械淖児驶蛘邌适Я藙趧?dòng)能力，我們雖然與他們擦肩而過(guò)，但理應(yīng)伸手相助，而不是一味地嘲笑和譏諷。
出來(lái)旅游，遇到了各式各樣的人，也算是一道風(fēng)景了吧。
小學(xué)生的作文 篇4
市政府為了惠民、利民，免費(fèi)（租借１小時(shí)以內(nèi)）提供了公共自行車。我打聽(tīng)到這個(gè)消息后，就興奮地跑去告訴媽媽。媽媽不以為然地拿出她的公交ＩＣ卡，說(shuō)：“你才知道呀，我早就做好卡了�！敝苣�，我拉著老爸老媽去和豐創(chuàng)意廣場(chǎng)———那里有寧波公共自行車租賃網(wǎng)點(diǎn)。哇！這些自行車真好看！橙紅色的車身、藍(lán)色的擋泥板、銀色的車軸，車頭前安裝了堅(jiān)固耐用的車籃。自行車的'鎖止器比較低，上面有一個(gè)可供刷卡的感應(yīng)器。在旁邊還有一臺(tái)可以查詢到公共自行車租賃網(wǎng)點(diǎn)信息的觸摸屏電腦。我手直癢癢，于是將ＩＣ卡放在感應(yīng)器上一刷。
只聽(tīng)“嗒”的一聲，就解鎖了。我觀察了一下自行車，發(fā)現(xiàn)車座下有一個(gè)把手，可以隨意調(diào)節(jié)車座的高度。在前輪胎的斜上方，有一把鑰匙，原來(lái)自行車還自帶了一把鎖呀。在車籃上，掛著一張卡，上面詳細(xì)地寫明了各大網(wǎng)點(diǎn)的位置。我也終于找到了鎖，就在車軸內(nèi)側(cè)，還附上了詳細(xì)的使用說(shuō)明。只一會(huì)兒工夫，我就已經(jīng)完全掌握了它的性能。媽媽說(shuō)，我家小區(qū)后門也會(huì)有一個(gè)公共自行車租賃網(wǎng)點(diǎn)，到時(shí)候我想騎它就更方便了！
小學(xué)生的作文 篇5
奶奶家種著很多南瓜，一個(gè)個(gè)金燦燦，個(gè)頭兒挺大。當(dāng)然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個(gè)個(gè)小小的種子——南瓜子。這些南瓜子被一層薄薄的、透明的薄膜包裹著。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當(dāng)零嘴兒吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會(huì)先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來(lái)，等南瓜子不太燙時(shí)再端給我們。這可是我和妹妹眼饞的美食。
暑假到了，我和妹妹準(zhǔn)備到奶奶家小住兩天，好好兒享受奶奶給我們精心準(zhǔn)備的美食。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來(lái)。早上10點(diǎn)鐘，我和妹妹如約來(lái)到了奶奶家，沒(méi)想到奶奶竟不顧那么大年紀(jì)，一路小跑著過(guò)來(lái)開(kāi)門，還接過(guò)我們的`行李往屋里提。我和妹妹趕緊攔住她。等我們剛剛坐下來(lái)，一桌豐盛的美味佳肴就擺上了桌。
快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快，妹妹的老爸過(guò)來(lái)接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來(lái)連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒(méi)炒好呢！再等—會(huì)兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子……
“等一下，南瓜子還沒(méi)帶呢！”說(shuō)著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的。妹妹的老爸早已啟動(dòng)了車，就等我們上來(lái)。我們上了車，奶奶目送著我們。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來(lái)！”奶奶的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)，笑著說(shuō)：“好好，早些回來(lái)喲！”
在車上我抱著那包南瓜子，覺(jué)得它沉甸甸的。隨手拾起一顆，竟發(fā)現(xiàn)它是一滴眼淚的形狀……
乍一看題目有點(diǎn)兒讓人奇怪，南瓜子怎么會(huì)流淚呢，原來(lái)作者是借南瓜子表現(xiàn)奶奶的愛(ài)，表現(xiàn)那一份祖孫情。文章題目吸引人眼球。這種借某一樣具體的東西來(lái)表達(dá)感情的寫法也是比較常見(jiàn)的。只是，文章在一些方面還有待加強(qiáng)，比如：文章在事情敘述上感覺(jué)還不是十分到位，文章開(kāi)頭總寫，第二段寫來(lái)到奶奶家，第三段直接寫離開(kāi)，可以適當(dāng)寫一下在奶奶家的生活，這樣對(duì)于情感的鋪墊更為有利，而且在結(jié)尾提到眼淚時(shí)也不會(huì)讓人覺(jué)得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對(duì)奶奶再多一些細(xì)節(jié)的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對(duì)“我”和妹妹也可以有適當(dāng)?shù)拿鑼�；妹妹與“我”的關(guān)系應(yīng)該寫得更清楚，文章從開(kāi)始看以為是親姐妹，結(jié)果寫到后來(lái)又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺(jué)得原來(lái)是堂姐妹。
小學(xué)生的作文 篇6
滿天的烏云黑沉沉地壓下來(lái),樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng).天氣十分悶熱.忽然,一陣狂風(fēng)發(fā)出怒吼,張開(kāi)血盆大口似的直撲向半班;它與烏云纏在一起,踢打著,撒咬著,仿佛要將烏云扯成許多碎片,做自己御寒的'棉袍,讓自己暖和些.大雨下起了,狂風(fēng)把雨絲吹斜了.余不停地下著,狂風(fēng)也不停地吹著,讓人感覺(jué)到刺骨,寒冷,就像在冰天雪地的冬天.魚慢慢匯成了一條渾濁的"小溪''.雷與閃電像兩個(gè)大魔頭,不停地響呀!閃呀!往窗外望去,就像一大片珠簾掛在窗戶外."滴噠,滴噠''的雨聲回蕩在耳邊,非常美妙動(dòng)聽(tīng),可是有雷聲不停地騷擾,把優(yōu)美的聲音摻上一些雜音.雷就像埋在天空里的定時(shí)炸彈.漸漸地,漸漸地,雷聲小了,閃電沒(méi)了,雨也小了.似乎這一場(chǎng)風(fēng)暴將要結(jié)束.突然,來(lái)了一個(gè)轟天雷,把天空炸了一個(gè)"洞'',閃電也漸漸囂張起來(lái),一閃一閃,可怕極了.最后,風(fēng)暴結(jié)束了!
小學(xué)生的作文 篇7
前天是我的生日，姐姐送給我一個(gè)“小豬”削筆器。它穿著一身粉紅色的衣服，從正面看，它像一只可愛(ài)的小豬，可愛(ài)的臉蛋上面還長(zhǎng)著兩只小耳朵，瞧！它正沖我們笑呢。“小豬”有一個(gè)大大的肚子，后面屁股上還長(zhǎng)著一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的小尾巴呢。
你們別看它小，在學(xué)習(xí)上用處可大了。記得有一次考試的時(shí)候，我的鉛筆不小心被我摁斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起了“小豬”削筆器，我趕快拿出來(lái)，首先拉開(kāi)它的腦袋，再摁豬它的耳朵，把鉛筆塞進(jìn)它的嘴里，最后捏住它的尾巴搖呀搖，細(xì)絲般的鉛筆屑不一會(huì)就裝滿了“小豬”的`肚子，我拿著削好的鉛筆認(rèn)真完成了試卷。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我考了100分，我覺(jué)得我的好成績(jī)里也有“小豬”的功勞。
我喜歡我的“小豬”削筆器，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多幫助。
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