【優(yōu)秀】粉筆贊作文
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的粉筆贊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆贊作文1
在生活中,每個人都有自己所喜愛的東西。有人喜愛那各式各樣的玩具,有人崇敬那干心獻身的蠟燭,而我卻愛那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人,但我看見它,敬意就不禁油然而生。
粉筆,這個不起眼的東西,在教室里隨處可見。它身材矮小,長有三四寸,頭小尾大。因為它不起眼,所以有人看不起它,也不愛惜它,經常把粉筆折斷來玩。這樣是不對的,因為粉筆對我們學生來講有著很大的關系。上課時,它就好比老師傳授知識的嘴,它化成字,讓我們得到知識。
我們用它在黑板上回答問題,讓老師查找出錯誤,鞏固所學過的知識。老師用它在黑板上寫下的'是真理,讓我們辨別社會的是非、黑*。
粉,它沒有鋼筆那華麗的外裝,也沒有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡,但卻默默無聲地為人們服務。當你看到黑板上那形形色色的粉筆字時,你只會想到寫者的高超技術,卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來這絢爛多彩的黑板。
粉筆,它身材矮小,生命短暫。它從大到小,從長到短,直到化成粉末。它從來沒有半句怨言,干當一位無名英雄。粉筆的品德多么像蠟燭,甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆,多么值得我崇敬,多么值得我贊美!
粉筆贊作文2
在我的日常生活中,有一種東西雖普通卻不平凡,它是我們熟悉的——粉筆。
粉筆是一種令人瞧不起的東西,它在我們眼中就好似一只只微不足道的螞蟻,有的被人們一腳踩爛,有的被孩子們當做彈射玩具,還有的被人當作在黑板上亂涂亂畫的工具。但是粉筆到老師的手上,就有了很大的作用。
老師用粉筆教我們知識。語文老師在黑板上寫下優(yōu)美的文字;數學老師在黑板上寫下數字;英語老師用粉筆寫下英文字母;音樂老師在黑板上寫下跳躍的音符……
粉筆的一生非常短暫,老師在黑板上寫下粉筆字,時間寫得越長,粉筆也就越來越短。
下課時,同學們將老師寫下的粉筆字擦干凈,地上只剩下了一堆的粉筆灰。這讓我不禁想起了司馬遷的話:“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山!狈酃P不就是那重于泰山的'東西嗎!說到這兒,我又想起了一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!狈酃P就是這樣奉獻自己,做幫助老師傳達知識的“天使”。
粉筆,你雖不起眼,卻不平凡。
老師點評:普通的粉筆卻有不平凡的品質,你的觀察比較全面,敘寫流暢。
粉筆贊作文3
粉 筆 有人贊美生命力頑強的仙人掌,有人贊 美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大 挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通 的粉筆。黑板前的講臺桌上,零零碎碎的粉筆, 數不勝數。這些粉筆幾乎都快要走到生命的 盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短 小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人 類,自己卻無怨無悔,將自己的生命一點點 的.寫到盡頭。上課時,老師拿著粉筆為我們 傳授知識,一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒 狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,自 己卻一點點消失,但將知識留下。從這一支 小小的粉筆身上,體現出了多么一個偉大的 品質呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但 它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,哪兒 就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃 垃圾的叔叔阿姨,不管風沙還是雨雪,不管 嚴寒還是酷暑,他們都在堅守崗位。這難道 不是一種奉獻嗎?我贊美粉筆,更贊美我們敬愛的老師。
老師就像粉筆一樣樸實,她用自己的心血成 就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆 一樣無私。多少個黑夜,您在燈光下,批改 著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完 的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒 目的批語, 留下了一個個紅勾。
每一條批語, 每一個個紅勾,都凝聚著老師您的心血。啊,粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美, 奉獻自己,助于他人! 我要向你們學習, 學習那無私奉獻的精神!
粉筆贊作文4
有一種東西我們再熟悉不過了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細,它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的.“工作”著。語文課有它,數學課有它,英語課有它,科學課也有它,甚至連美術課也見得到它┉它就這樣年復一年,日復一日,它沒喊過一聲苦,叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒感到妥?墒钱斘铱吹剿谡n上被寫斷、寫短的時候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時,良心發(fā)現。
是啊!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛,有的時候還會寫斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天,有的只能寫一天,有的甚至只能寫一節(jié)課?墒窃谶@個時候它們有怨言嗎?當它們被我們扔來扔去扔斷時有怨言嗎?當它們被我們寫斷時有怨言嗎?答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣,默默無聞的付出,卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽話,不讓老師省心,真是不應該!所以,我以后一定要好好學習,聽老師的話,讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆,更愛默默無聞的老師。
粉筆贊作文5
粉筆贊黑龍江省綏化市尚志小學五年四班孫瑾廷在生活中,我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆。粉筆,它的身材短小,外表樸實無華,但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時,粉筆在老師的手下變成了無窮的知識,但你看過沒有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點點地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒有華麗的外表,但卻奉獻了自己的一生。粉筆是老師的工具,讓辛勤的園丁播種知識,使我們健康成長;它又像一艘船,滿載著渴望得到知識的人們,駛向彼岸?吹椒酃P,我就想到了老師,我們的老師,衰老了自己,培育了學生,正如粉筆一樣,在默默無聞中奉獻自己的一生。沒有華麗的舞臺,沒有熱烈的掌聲,三尺講臺是老師揮灑人生的天地,培養(yǎng)祖國的花朵是您一生的追求,做辛勤的園丁是您最大的心愿……您不愧是“人類靈魂的工程師”。是我們學習的榜樣。粉筆呀,你的美是無私的.,偉大的美,奉獻自己,助于他人,泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧! 我愿做一根小小的粉筆,為社會貢獻我的一切。
粉筆贊作文6
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人,泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌你,粉筆!
粉筆的工作是默默無聞的,它樸實無華,它平時穿著一身潔白的衣服,有時也把自己打扮得五彩繽紛,五顏六色的粉筆給單調的課堂增添了色彩。
我看見了粉筆,就情不自禁地想到了我們的`老師,我們的老師也是那樣無私可愛,每天堅守在自己的崗位上,默默地為我們奉獻著,老師無時無刻地關心我們,愛護我們。有一次,因為我上體育課時摔傷了腳,不能上學,老師就到我家里家訪,還給我拿了藥,而且把我落下的功課給我補上了,老師講的是那樣認真,直到我全部聽懂為止。
每到夜深的時候,別人都在娛樂,可老師還在燈下默默地工作著。
一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨,而老師為了學生也貢獻了自己的全部的光和熱。我贊美樸實無華的粉筆,更贊美像粉筆一樣無私奉獻的老師。
粉筆贊作文7
在黑板上,留下的是它的身影;成為老師得力助手的,是她那嬌小的身軀,讓我們領略、接受新的知識。粉筆,是默默無聞的,是無私奉獻的,作為一個學習知識的人,怎么能不歌頌它呢?
粉筆,她身材嬌小,總是藏在那丑陋的.粉筆盒中。她雖然沒有水彩筆鮮艷,也沒有鋼筆深刻,但是它留下的卻是學生腦海中永恒的記憶。也許,她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡;也許,就在幾秒鐘之后,它就會被擦得只剩一片空白,但它所展示的知識卻在人們的腦海中被記住。她從不會邀功請賞,只是默默無聞。有誰會在意,那豐富的知識底下,奉獻出的是他的犧牲。隨著知識的增長,它的生命也在一點一點枯竭。
它粉身碎骨,為我們換來的卻是通往成功的金鑰匙,但它默默無聞,不啃一聲。在它的奉獻中,難倒你就不覺得它的樸質、無私、奉獻的精神,不就像那犧牲自己,教育、幫助他人的教師、清潔工、科學家么?教師用自己全部的精力,為祖國培育出棟梁和希望;清潔工用自己的辛勤勞動,為人民留下了清潔的馬路;科學家用盡自己的一生,創(chuàng)造了無窮的智慧……這些為人類、為國家、為社會奉獻、犧牲的人,不正是粉筆無私精神的最佳詮釋嗎?
面對別人的冷漠、無謂,粉筆始終如一,即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄,它從不反抗,只是默默無聞。它在用生命譜寫奉獻和無私,在它樸質的外表下,是它奉獻的堅持。
所以,我要贊美它,更要贊美像粉筆一樣無私奉獻的人們。
粉筆贊作文8
同學們,當我們抄著老師寫在黑板上的知識的時候,我們有沒有想過,是什么把筆跡留在了黑板上,使我們能夠獲得知識?對!
那就是——粉筆!
粉筆,是我們在學習生活中最忠實的奉獻者。它從早到晚,每天都為我們服務,當它的生命接近尾聲的時候,不驕傲,也不抱怨,在默默無聞,無怨無悔中完成了它的使命,從來都不求回報。粉筆雖然小,卻是老師和同學傳遞知識的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎?老師為了我們的學習,犧牲了許多自己休息的`時間。老師不管是刮風,還是下雨,不管是自己生病了,還是家里有事,每天都按時給我們上課。老師是我們知心的朋友,無論有什么話,有什么煩惱的事,都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師,要求我們寫好每一筆,每一劃。老師,不僅是嚴師,還是慈母。帶著我們做早操,跑步,跳繩,叫我們一筆一劃地寫毛筆字,領著我們一點,一橫,一豎,一撇的寫字。老師很關心我們,每次放學都會叮嚀一句:“不要在外面逗留太久,父母和老師會擔心的!”每當發(fā)現有同學不舒服,都會把同學扶到辦公室,給他倒一杯熱水,說上幾句關心的話。
那兒需要老師,老師就在那兒出現。粉筆,雖然沒有華麗的外衣,但是,它是老師和同學溝通的橋梁。我愛你!粉筆!
粉筆贊作文9
有人喜歡綠草茵茵之美,有人欣賞落葉繽紛之美,有人贊美鮮花嬌艷之美,而我,卻覺得不引人注目的粉筆有它的獨特之美。
粉筆在你眼里,也許會覺得粉筆沒什么特別,但在我眼里,粉筆卻有與眾不同的美。
粉筆身材十分矮小,在每個教室里,都有它身影,它不像鋼筆那樣讓人伺候,不像鉛筆那樣,要削筆刀幫忙。平時一個小盒子,就是它的家,只要一塊黑板,就能寫出漂亮的`字體。
每天辛勤耕耘著那片黑土地,但它毫無怨言,粉筆在黑板上摩擦著,隨著它的身軀越來越短,黑板上的字也越來越多。上學了,語文老師用粉筆教會我寫字,數學老師用粉筆教我計算,英語老師用粉筆教會我們,你You,我Me,朋友見面說Hello。我們天天都學到新知識,而粉筆變成了粉末,如雪花,如玉屑。
每當看見粉筆,我就不由得想老師為了培養(yǎng)我們,付出了多少汗水,父母為了我們的健康,默默獻出自己的愛,他們不就像粉筆嗎?
粉筆搭起了我們與知識之間的橋梁,我愛粉筆,更愛具有粉筆精神的人。
粉筆贊作文10
純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔*的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!
那潔*的粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實的額肩膀,點綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動著……慢慢地,慢慢地,越來越短——越來越短。我們從黑板上學到的知識越多,粉筆的存活時間就越短。往往都是我們在獲得知識的同時,結束了傳播者短暫的生命!
可憐的粉筆,!在你的生命接近尾聲是,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無聞中完成你的.使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻著自己的生命,讓許許多多的學者學到了更多的額知識,他深知自己的貢獻是如此的偉大。然而它從不張揚,它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來寫出時間上最重要的東西——知識!
粉筆贊作文11
有人贊美春蠶,“春蠶到死絲方盡”;有人贊美蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”;有人贊美蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!倍医裉靺s贊美你粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識在人間!”
你雖然只有兩寸長,但卻把畢生的精力貢獻給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動著,把老師的心聲傳給我們,把無窮的知識印在了黑板。你教會了我們生字新詞,教會了我們運算定率,教會了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”,指引我們在崎嶇的.山路上前行,引導我們在浩瀚的大海里航行。你無私奉獻,你不求回報,你不求虛名!你的生命是多么平凡,可你留下的卻是無窮的知識,培育出的是一個個人才。
我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆=老師”。
是呀,在我們學習、成長的道路上,處處可見粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中,任老師在黑板上寫、畫,從完整的一根用到短短的一截,最終變成了飄在陽光中的粉末。那么短暫的一生,你卻給我們灌輸了許多智慧,讓原本空空的知識庫變得越來越飽滿。
粉筆贊作文12
粉筆,是個小不點,它雖小,但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫畫,同學用它去編黑板報,老師用它在黑板上寫字,傳授給大家知識。
粉筆有著令人贊揚的奉獻精神。它每一次都是默默無聞地工作,直到自己的整個身體全部用盡為止。老師使用小小的粉筆,在黑板上寫下了一個個字,傳授給同學們豐富的知識,而粉筆自身呢?正當同學們吸取越來越多的知識時,它的身子卻正在慢慢地變短,它把自己奉獻給了老師和同學。最后,老師手中的粉筆消失了,留下的只是一些粉筆灰,粉筆灰悄悄地落在了地上,誰也沒注意它,誰也沒想起它,而它卻毫無怨言。
粉筆有著這樣的奉獻精神,我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的.精神。老師是紅燭,他們犧牲了自己,把知識毫無保留地傳授給我們這些學生。他們又像園丁,辛勤培育著我們這些祖國的花朵。老師為了學生能學好知識,為了教學事業(yè),嘔心瀝血,日夜操勞,辛勤地工作著。但是老師又沒有一點怨言,而是默默無聞,他們的精神多么像粉筆的精神。
除了老師,公安干警、邊防戰(zhàn)士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。
我要贊美粉筆,更要贊美所有具有奉獻精神的人。
粉筆贊作文13
有人喜歡富麗堂皇的牡丹,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡熱情奔放的玫瑰,但是我卻喜歡樸素無華的'粉筆。
粉筆全身筆直,潔白無瑕。雖然不起眼,卻為我們傳授許多知識。你經常在黑色的土地上不停地走著,可卻不會覺得無聊乏味,你走過的一條條路便形成了一個個俊秀的字。
你有時孤獨地躺在平凡的講桌上,等待著犧牲的到來,你會逐漸變短,變成粉末,任人踩踏,最后消失在這個世界上,可是你卻毫無怨言。
上幼兒園時,語文老師用你教會了我aoe;數學老師用你教會了我123;英語老師教會了我ABC……
這讓我想到了我們的老師,上課認認真真地跟我們講課,下課便和我們玩在一起。每當夜幕降臨我們都進入了夢鄉(xiāng),老師卻還在批改那些改不完的作業(yè),備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺得那些不聽話的學生對得起默默無聞為我們付出的老師們嗎?老師為祖國培育出了人才,可自己卻沒有得到半點利益,我們哪能不更努力學習呢?
老師把自己的青春奉獻給了我們,粉筆把它的生命奉獻給了我們,我們一定要好好學習。長大后一定要做一個對國家有用的人,為祖國奉獻力量!
粉筆贊作文14
它,細小的身軀還不足十厘米;它,圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角;它,雖然有許多顏色卻仍不起眼。它,就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的,但它仍努力地為我們獲取知識而努力。在語文老師的手中,它會舞動出一串串優(yōu)美的'語句;在數學老師的手中,它會舞動出一個個數字精靈;在英語老師的協助下,它教會了我們ABC;在音樂老師的手中,它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲,使我們如醉如癡……它陪伴著我們爬上知識的高峰,陪伴著我們遨游知識的海洋。但在老師用它寫完最后一個字時,它的生命便走到了盡頭,留下的只是一些粉末,還有那伴隨我們走向成功的知識。它就這樣一直默默地耕耘,為了幫助我們學會更多知識,每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著,沒有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎?為了給我們上一堂精彩的課,老師不惜犧牲自己的休息時間,為了更及時地了解我們的學習情況,老師常常在夜深人靜的時候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師,毫無保留地把知識傳遞給我們,從不需要回報,只希望我們每個人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天,老師卻雙鬢已斑,深深地皺紋爬上她的額頭。
老師,就像粉筆,無私奉獻,不求索取。我贊美粉筆,更贊美老師!
粉筆贊作文15
如果沒有粉筆,老師拿什么寫東西傳授我們知識--沒辦法;如果沒有粉筆,我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里--沒辦法。
講臺上,老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著,掉下來的粉筆沫像細雨一樣,老師手中的粉筆也一點又一點地縮短著,很快粉筆變成了粉筆頭,最后粉筆頭也用完了,他的生命到了終結。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。
粉筆為我們做的一切我無法表達,犧牲了自己為我們服務,它讓我們在課堂上學習知識,它讓我們在六一兒童節(jié)的時候使整個教室變得無比美麗漂亮,它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識,自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的'老去,老師付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵,嘔心瀝血從春夏到秋冬,滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲,這不正像粉筆嗎,一種無私的精神。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因為他們不計較個人得失,不爭名得利,為社會無私獻出自己。
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