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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-08 11:48:14 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)是一片樹葉從抽枝到欣欣向榮;成長(zhǎng)是小孩從驕傲到謙虛;成長(zhǎng)是一棵果樹從開花到結(jié)果……你學(xué)會(huì)用刀、叉,即是成長(zhǎng);你學(xué)會(huì)一門技藝,即是成長(zhǎng);你看到你從未見過的東西,即是成長(zhǎng),這些成長(zhǎng)中會(huì)帶給你酸、甜、苦、辣,但成長(zhǎng)后會(huì)好處無限。倚欄聽風(fēng)雨,只看人執(zhí)不執(zhí)著了,俗話說:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!眻(zhí)著之人,先苦后甜,苦時(shí)有怨,甜時(shí)有驕。有道君子,先苦后甜,苦時(shí)無怨,甜時(shí)不驕。軟弱之人不如執(zhí)著之人,執(zhí)著之人不如有道君子,我們就應(yīng)從軟弱之人成長(zhǎng)為執(zhí)著之人,再?gòu)膱?zhí)著之人成長(zhǎng)為有道君子。

  成長(zhǎng)是一個(gè)過程,有時(shí)光明,有時(shí)陰暗,光明時(shí)應(yīng)“樂不可極”,否則容易“極樂成哀”,陰暗時(shí)應(yīng)“自珍自愛”,否則容易“自暴自棄”。成長(zhǎng)中還有許多陷阱,這些陷阱都有許多誘餌,你必須要小心謹(jǐn)慎,千萬不能為誘餌迷失方向,掉入陷阱。如果不小心掉了進(jìn)去,也不能輕言放棄,要相信自己能出去,當(dāng)你從陷阱中跨出來的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)帶給你了許多你以前不知道的東西,許多你未曾有過的`經(jīng)歷,感覺,回味是如此的美妙!

  成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,成長(zhǎng)是從不停的學(xué)習(xí)新知,溫習(xí)舊識(shí),百煉鋼化成繞指柔,不斷錘煉出來的。成長(zhǎng)是一條走向完美的路。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  生命對(duì)于我們,應(yīng)該只是一條平靜的河流,帶著瑣碎的愛與眷戀,緩緩流過,僅此而已。并不是沒有風(fēng)浪、沒有洶涌波濤的河流就沒有意義?催@條河流是否有價(jià)值,在于它是否向著一個(gè)方向,緩緩地但不停歇地前進(jìn),并沉淀出一顆顆璀璨的珍珠……

  記得那時(shí),我剛通過自己的努力在學(xué)校里擔(dān)任了一官半職,突如其來的各種活動(dòng)讓我倍感受用,每天過的飄飄然的,好像總是遨游在云端,忘記了腳下的路。結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。難道哪里出了問題嗎?我疑惑。

  由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,周末自然要去補(bǔ)習(xí)。那天下午黃昏時(shí)分,大雨毫不留情地砸向地面,怒吼的狂風(fēng)肆意撕扯著天地,遠(yuǎn)處一道蒼白冰冷的閃電咆哮著撕裂了天幕,好像要將萬物毀滅。我哆哆嗦嗦的站在補(bǔ)習(xí)班門口,祈禱著爺爺快來接我。

  過了好一會(huì)兒,才看到爺爺舉著一把被狂風(fēng)向上掀起的小傘,顫顫巍巍的低著頭走過來。我急忙跑過去抱住爺爺,向他訴說著我的恐懼。爺爺聽了,笑著摸了摸我的頭,拉著我的手向家走去。爺爺一路提醒我走慢點(diǎn),看著路,可是我受不了這樣惡劣天氣的折磨,一路幾乎小跑的拉著爺爺向前走。突然又是一道閃電,慘白的光讓我戰(zhàn)栗不已。我突然想到了恐怖電影中的情節(jié),從腳底泛起陣陣寒意,一腳踩空,就著濕滑的地面重重的摔在地上,而被我拉著的爺爺也跟著我倒了下來。我嚇壞了,好像有人緊緊扼住了我的脖子,讓我不能呼吸。很難想像一個(gè)老人這樣重的跌倒會(huì)有什么后果。小心翼翼地扶爺爺起來,爺爺還沒站穩(wěn),就又把傘撐到了我的頭頂,我不爭(zhēng)氣的哭了出來。爺爺一邊幫我擦眼淚,一邊低聲說:“人有時(shí)低下頭來看路,路會(huì)更好走。”說罷,又拉著我,低著頭,慢慢的向前走去。我雖然沒弄明白什么意思,卻也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱皖^看著路,一步一步向家的方向走去……

  過了三四載春秋,樹葉黃了又綠,綠了又黃,我也變成大姑娘了;仡^想想當(dāng)時(shí)我那種飄飄然的心理,再想想爺爺?shù)?話,心中也就了然。低下頭,看著腳下的路,大步邁向心中的遠(yuǎn)方。這條路的目的地很明確,而我要做的,就是看著腳下的路,看著走過的以及將要走的路,心無雜念,向遠(yuǎn)方靠近,并且不斷沉淀自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  現(xiàn)在的我回望自己走過的路,看著那泥濘中深深淺淺的腳印,我是欣慰的,因?yàn)槲铱吹侥悄_印從原先的雜亂無章到后來的向前蜿蜒。這何嘗不是一種成長(zhǎng)?從陶醉于贊美到沉淀自己,心無旁騖,這何嘗不是一種成長(zhǎng)?從漫無目的到腳踏實(shí)地的前行,我也在慢慢長(zhǎng)大。

  現(xiàn)在,我人生的河流中少了風(fēng)浪,慢慢積攢了向前的力量以及河底沉淀下的珍珠。我輕輕地捧起其中的一顆,從它所泛起的潔白而不刺眼的光芒中,看到了愈發(fā)成熟的我,看到了我成長(zhǎng)的過程以及我走過的路……

  感謝這一路的成長(zhǎng),感謝這場(chǎng)華麗的蛻變。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  “芬芬,寒假來了,新年也不遠(yuǎn)了,你也應(yīng)該長(zhǎng)大一歲了吧。你瞧……”媽媽苦口婆心地對(duì)我說。

  每當(dāng)我想起媽媽這些話總覺得心里癢癢的,更覺得自己應(yīng)該有所作為或是有所進(jìn)步。

  “要讓別人對(duì)你的看法改變,你就得付出艱辛和努力!蔽覉(jiān)信這一句我自創(chuàng)的話。

  我讓大家對(duì)我刮目相看的第一行動(dòng):獨(dú)立!——以下是我的獨(dú)立歷程

  以前,我一直是家人的掌上明珠,更是爺爺、奶奶和外婆的心頭肉,從來沒有做過什么粗活和累活 ,“獨(dú)立”對(duì)我來說太難了。

  早上起來,整理好了自己,便像往常一樣準(zhǔn)備出去玩,可看見自己床上的被子那么凌亂,忽然想起了自己的決心,咬起牙跟,把巨大的被子疊好了……;原本只知道衣來身手,飯來張口的.我,做出了一項(xiàng)重大的工作——煮飯、炒菜,雖不太好吃(咸了一點(diǎn)),但爸爸媽媽卻吃得津津有味……;吃完飯,我看見一堆碗擺在我眼前,想一想:何不好事做到底呢?于是挽起衣袖把碗也洗了……

  當(dāng)我做了這些事后,聽到的是這些話:“芬芬,沒想到你竟然這么棒,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了!……”看見的是大拇指。當(dāng)然,這對(duì)我也是個(gè)巨大的突破。

  第一項(xiàng)行動(dòng)已經(jīng)得到了應(yīng)有的效果,下面進(jìn)行第二項(xiàng)行動(dòng):熱愛看書!——以下是我的看書過程

  從小,我看見書就跑,更別說熱愛看書了,但為了讓大家對(duì)我改變看法我豁出去了。

  一起來就坐在了書桌旁,那起書就看,看著看著就打瞌睡了,為了不讓自己睡著便拿來了一根木棍,困了就打自己……強(qiáng)制自己看書根本就不能把書里的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋,于是我靈機(jī)一動(dòng):對(duì)自己進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)法——能自己把書里的東西背出來就獎(jiǎng)勵(lì)自己一點(diǎn)東西……這種方案一實(shí)施,我馬上愛上看書了。

  當(dāng)我愛上看書之后,大家真的對(duì)我刮目相看:“哎喲,我們家出了個(gè)鄧博士哦……”這讓我在家人面前昂首挺胸,對(duì)自己也沖滿了信心。

  冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的,然而它給我們帶來了不一樣的景色和無窮的歡樂!相信,這冬天里的寒假一定會(huì)是充滿快樂的!相信,明日的那一顆新星一定會(huì)我們綻放出更耀眼的光芒!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都豐富多彩。在我的成長(zhǎng)道路上,印刻著五彩繽紛的腳印,每一個(gè)腳印代表著一個(gè)或成功、或喜悅、每一次的成功與失敗,都讓我懂得了深刻的道理。

  春節(jié)前的一個(gè)中午,我和章佩芷兩家人相約來到了什剎;嚒

  那天天氣很冷溫度很低,路上的行人都戴著帽子,縮著脖子,手揣在兜里。但冰面上的人們卻都興致勃勃,有小學(xué)生們滑著冰車互相追趕,有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照,還有小孩兒在冰上玩耍,歡聲笑語充滿了整個(gè)冰面。

  爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠(yuǎn)處有七八個(gè)冰車組成的一條黑色的長(zhǎng)龍慢慢地行駛著。我說“我們?nèi)プ飞夏菞l長(zhǎng)龍吧。”

  冰車劃起來可真不容易,七八家合作搭長(zhǎng)龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的后座。兩個(gè)爸爸把冰叉叉在冰上,使勁向后一用力,不好!手要脫離了,我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個(gè)小冰車可結(jié)實(shí)地連在一起了!?墒锹闊┙舆B不斷。先是車頭走得太快了,導(dǎo)致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的`模樣,又因?yàn)橹虚g小孩走神,長(zhǎng)龍又分成了幾段。有了這幾次經(jīng)驗(yàn),大家都知道團(tuán)結(jié)的重要性了!于是,大家步調(diào)一致,口中喊著“一二、一二……”,長(zhǎng)龍快速地在冰面上“奔跑”起來!周圍的人看著好羨慕,也紛紛地滑著冰車追向我們的隊(duì)伍,我們的隊(duì)伍更加龐大了!

  通過這件事,我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在我成長(zhǎng)的小路上又刻印了一個(gè)成功的腳印,是!成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng),很長(zhǎng)……絆腳石擋不住我們,失敗不會(huì)使我們棄餒。

  我要走好成長(zhǎng)之路!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  我走在林中的石板路上,目睹了剛剛孵化的幼鳥,它們?nèi)磉沒有長(zhǎng)出羽毛,通體紅色,皮膚還是透明的,從外邊都能看見里面的東西。它們還軟弱無力,眼睛還沒有睜開。

  過了幾天,我又從那棵樹下經(jīng)過,我又看見了那個(gè)鳥巢,此刻的它們,和之前相比,真是“判若兩鳥”,眼睛已經(jīng)完全睜開了,張著大嘴,仿佛在說“餓,餓,餓!”它們長(zhǎng)出黑色羽毛。

  又過了些天,我再一次來到了那棵樹下,看見那些小鳥站在樹枝上,東張西望地看著。它們身上的`羽毛是金黃色的,我從它們的眼中看到了興奮與好奇。

  幾個(gè)星期過去了,我再次來到那片樹林,看見那三只小鳥已經(jīng)無家可歸了,它們長(zhǎng)大了,需要自己獨(dú)立生活,建造自己的家。

  秋天,我從樹枝上看見了幾只大鳥,在空中飛翔。

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