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溝通的作文

時間:2024-02-08 13:02:18 作文大全 我要投稿

關(guān)于溝通的作文(精)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于溝通的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于溝通的作文(精)

關(guān)于溝通的作文1

  對于家庭教育,每一代家長都有自己的一套方法。從老一輩的“棍下出孝子”到新新年代的“以徳育人”,卻總不能真正地解決教育問題。

  《小孩不笨2》雖非影視大片,但它以其獨特的立意,貼近生活的內(nèi)容,可以說是恰到好處地表現(xiàn)出每個家庭中都存在的“難念經(jīng)”——教育孩子。有的家長仍殘留著古板的觀點,認為乖孩子就是打出來的。有的家長雖然認識到教育孩子不能靠暴力,該用溝通來拉近與孩子的距離。但他們的的失敗在于所謂的“溝通”并非只是語言的溝通,即一問一答式,好像在審問犯人一樣。真正的溝通,是心靈上,思想上的融合交流。代溝固然會有,但如果是真心且正確的溝通,也能將與孩子間的隔膜減縮到最薄。

  望子成龍,望女成鳳,這是每個家長的心愿。但衡量孩子,不能以大人的標準而應(yīng)該以小孩子的標準。看到不理想的分數(shù),家長會覺得很生氣,會認為不過一點淺薄的知識也掌握不了。但別忘了,這些知識,您的孩子才剛接觸,如此簡易的題目在他們眼里,就會像洶涌而來的'洪水瞬間把他們淹沒。在家長眼里慘淡的分數(shù),卻是孩子努力的成果。

  就像片中所說:“不要只看他們的缺點,更要發(fā)覺他們的優(yōu)點!碑敯准埳嫌辛宋埸c,為什么總是念念不忘于那些污點,而忽略了污點下的大片白紙?

  套用一句片中語“你鼓勵孩子是在幾時?”好孩子是用溝通中的鼓勵培育出來的。

關(guān)于溝通的作文2

  涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……

  我看到這段話,挺喜歡,就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時候,我不禁想:山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個真實的故事證明了溝通的重要性:有一位巖洞科學(xué)家,把自己關(guān)在一個不見天日的山洞里,沒有電話、沒有電腦、電視,失去了一切外界的聯(lián)系,雖然巖洞里有一個模擬的花園,客廳、臥室,還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的`痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后,這個科學(xué)家從巖洞里出來以后,他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點,如果有兩個人同時向他提問,他的大腦就會亂。他幾乎不會溝通,每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長的一段時間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見,溝通是多么重要啊!

  溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情,溝通可以讓我們有一個美好的前途它如雨,可以滋潤一顆孤獨的心靈,讓它充滿活力。

  溝通是人類不可缺少的能力,如果人類都互不溝通、交流,那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以,溝通吧!

關(guān)于溝通的作文3

  在作文課上,我看了一幅圖,上面是一座橋,把兩岸邊牽連起來,橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話:橋有連接兩岸的功能,可以由此聯(lián)想并升華為心靈之橋,奉獻之橋……

  哎呀!煩不煩啊!為什么是溝通,溝通又解決不了問題。

  雖然在生活中,媽媽一直跟我說:“溝通,溝通,喊你來把學(xué)校頭發(fā)生嘞事回來以后給我溝通,給我說,你嘞,倒好,回來以后我說你,你就說不得。問你楊書樂、孫征浩欺負你不得,你還說不得。雖然問哦其他同學(xué),確實不得,可是你也不能啊樣,都說不得嘛!

  我左耳進右耳出地回答道:“是咯嘛,是咯嘛,下次我一定改,一定改哈!”

  可是我依然和原來一樣,都只說不改。

  的確,溝通雖然對有些人沒用,可對那些講道理的人卻很有用。

  上次,我被楊書樂欺負,媽打電話給楊書樂爸,而他爸用不溫不火的語氣說了一堆話。

  第二天,楊書樂告訴我,說他昨天晚上差點被他爸爸罵哭,還說:“這是我三年以來第一次流眼淚嘞!

  我想說,你把牛都吹到天上了,就你,會被你爸爸罵哭?以你爸爸昨天晚上的語氣,他會罵你?哼!對這種不講道理的人不需要去跟他溝通。

  這個星期的作文,哎呀,翻開書一看,找自己的`爸爸媽媽溝通一下,說一說自己童年的趣事。哎呀,我不,不要,我不要溝通!轉(zhuǎn)念一想,哎,沒辦法,認命吧!

  上帝賜給了我們聲音,讓我們會說話。如果,你沒有一個希望發(fā)聲的嘴巴,就讓那些聾啞孩子來代替你的嘴巴,替你說話吧!

關(guān)于溝通的作文4

  我們的一生是一個不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。

  我們從出生到現(xiàn)在是一個不斷選擇的過程!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了,時間的流逝我們選擇不了,但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生,但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化,但可以選擇以什么樣的心情來面對風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇,我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過,我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過,我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過,我們?yōu)檫x擇什么樣的'人生伴侶而深思熟慮過……我們每時每刻都在選擇,同時也在堅持自己的選擇,不同的選擇成就不同的人生。

  唐太宗李世民說過:“以銅為鑒,可正衣冠,以史為鑒,可知興替,以人為鑒,可明得失!蔽覀兊囊簧彩且粋不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。活到老,學(xué)到老,人在職場,重在溝通,通過溝通能很好地達成共識。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì),知興替方能找方法謀發(fā)展,明得失方能跟對人做好事。

  我們的一生是一個不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程,我們的今天基于昨天的選擇和努力,我們的明天基于今天的選擇與努力,我們要在今后的人生路上學(xué)會選擇,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會溝通,更要學(xué)會感恩。

關(guān)于溝通的作文5

  在人生的旅途中,我們每個人都會遇到一個為人處世的問題,這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活;它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍,思想的撞擊……面對這一人生課題,你或許有過切身的體驗,領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨,而產(chǎn)生心靈的沖動與震撼;你或許有過思索與探究,進發(fā)出洞察的火花

  我們在學(xué)習(xí)、生活和工作中,經(jīng)常會由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的誤會,造成心情不快、氣氛緊張,以及出現(xiàn)不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通,造成摩擦不斷,甚至離婚;父子、母女之間,由于缺少溝通,致使代溝越來越深,甚而由于不理解而出逃,或自殺;師生之間由于缺少溝通,學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、孤獨等心理疾病,致使師生關(guān)系緊張,學(xué)生學(xué)業(yè)滑坡、逃學(xué),甚至存心搗亂,形成獨有的'見解和發(fā)現(xiàn);你或許有過情感與理智的交匯,釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……

  多溝通吧,溝通能使時光倒流,演繹忘年之交;溝通能超越生命,成就刎頸之交;溝通能超越權(quán)勢促成布衣之交。溝通的友情的堡壘,只有溝通才能交流情感,達到知情、知音、知心從而建立堅不可摧的友誼。

關(guān)于溝通的作文6

  人與人之間總是會有一些摩擦,就在這時,人與人之間的溝通會解決這一切…但,也是需要技巧的……

  曾經(jīng)有一個故事:

  有一個秀才去買材,他對賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個字,但是聽得懂“過來”兩個字,于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話,但是聽得懂“價”這個字,于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少,請損之。(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來,會濃煙多而火焰小,請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話,于是擔(dān)著材就走了。

  從這個故事,說明了:用對方聽得懂的語言進行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒有與人溝通,你將什么事也做不成。

  還有一個故事:

  一把堅實的.大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因為我最了解他的心!

  這個故事則告訴我們,每個人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進入別人的心中,了解別人。所以溝通時,一定要多為對方著想,以心換心,以情動人。

  溝通在社會中是不可少的,它可以推開人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。

關(guān)于溝通的作文7

  “溝通可以改變一切”這句話是我現(xiàn)在體會最深的一句話,因為它讓我懂得了溝通的重要性,還記得那一次……

  黃老師是我的語文老師,剛開學(xué),我對她的印象不怎么好,因為她總是很嚴肅,讓人感覺不容易親近。此后,我上課就對她的課提不起興趣來,當她一走近課室,我就像老鼠見了貓似的不敢抬起頭來,在黃老師面前總是畏畏縮縮的。

  有一次,她在課室上提問我,我因為沒專心聽課,所以連她問什么都不知道,她很生氣,于是下課把我叫到辦公室里談話。

  黃老師語重心長地對我說:“你最近怎么不能專心聽課?是我講的你聽不進去嗎?”我不知該怎么回答,便小聲地說了一句:“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話剛一說完,老師便笑了,并說道:“原來是這樣!”我從來沒見過老師笑,原來是這么漂亮的。黃老師拉著我的`手,微笑著對我說:“老師一定多笑一點,那你以后有什么事都來辦公室與我交流,好嗎?”“好的,老師,你笑起來真的比不笑的時候好看多了。”黃老師綻開了一個更燦爛的笑容對我說:“謝謝!

  從此,我與黃老師的關(guān)系越來越好,因為多了溝通,我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁,我也成為了辦公室里的?汀

  “溝通,能改變一切”我對這句話深信不疑。溝通也讓社會變得越來越美好。溝通,從心開始。

關(guān)于溝通的作文8

  生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡,同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑,阻隔這兩人之間的關(guān)系。

  記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點一起去打乒乓球,可是到了第二天下午,我在乒乓球案子前左等右等,確不見那個同學(xué)的身影。到了下午四點多,那位同學(xué)還是沒有來,我頓時火冒三丈,一位他是在欺騙我,便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里,我只要以見到他立刻就扭頭走,一句話也沒跟他說。

  可是我們兩畢竟是同學(xué)啊,我終于有一天難以按耐住自己的心情,來到他跟前,氣憤的問道——

  “你那天為什么沒有來?”

  “我那天是要來的,可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了,本想打電話說一聲,可你家一直沒人接!

  “哦?那你為什么事后不告訴我。俊

  “我是要跟你解釋的,可你一見我扭頭就走,我哪里有機會啊……”

  看來我真的是冤枉了他啊,我向他道了歉,并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白!

  哎,是啊,正是因為我和同學(xué)之間的`溝通太少,才導(dǎo)致了這個誤會的發(fā)生。

  看來溝通是多么重要啊,我想只要和同學(xué)之間多一些溝通,這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊!

  溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分。。!

關(guān)于溝通的作文9

  該從什么地方說起呢,想說的話太多太多了,有感激的,有偏激的,有生氣的還有快樂的,太多太多了。

  實在是很感謝你們,老爸老媽謝謝你們把我撫養(yǎng)成人,謝謝你們教我做人的道理,真的很感謝。別的大道理我也不會,在此只獻上我最真摯的感謝,沒有你們就沒有現(xiàn)在的我,謝謝。

  也不知是從什么時候開始,我們之間的開始有隔閡,總有矛盾,有時因為成績,有時因為待人處事的禮貌,總能無緣無故的吵起來,實在是想不通這到底是為什么,也許是我到了逆反期,也許是你們認為孩子大了,更要嚴格要求,反正就是我們的思想總是不能產(chǎn)生共鳴,很難有共同認可得地方。這究竟是為什么?是因為我一次次讓你們失望,一次次讓你們傷心。是我錯了我不該讓你們傷心,失望。對不起。我會改正現(xiàn)在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的.思想禁錮了好嗎?要跟隨時代的發(fā)展改變現(xiàn)有的老式思維好嗎?

  正是因為我們之間隔了二十年思想不一樣,二十年看似不長,可是時代發(fā)展迅速啊!一件事我看法是覺得它是好的,可有可能你覺得是壞的。這就是時代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的我接受,壞的我摒棄。你們也應(yīng)該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?

  還是謝謝你們,我親愛的老爸老媽。謝謝你們對我的愛護,謝謝!

關(guān)于溝通的作文10

  夜,深了。伏在桌前,執(zhí)筆,萬千思緒涌上心頭。

  與寧謐的夜相比,我的心卻一片煩亂,像毫無章束的殘葉堆積在一起,雜亂。心里想的,是那一本本吸引我的書,而不是小山一樣的`作業(yè)。

  晚上是美好的,月光透過窗子零零散散在翻動的書上,而猶如寒風(fēng)拂來----母親推開了門,見到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這么晚還在看課外書的,見我的表情可想而知。

  “你就不能早睡一天?”

  “我......”

  “收起來,去洗!”

  “我......” 可憐我話未說完,門已關(guān)上,留下那重重的感嘆號。 可想而知,我的心情是壞壞的帶著一點悲哀,而媽媽的心情應(yīng)該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事。我望了望那作業(yè),嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入,坐在我的身旁。

  “有沒有什么不會的?”

  “......沒有”

  “哦”。她幾乎還想說什么,但只張了張嘴,沒說什么。

  她不說,我也知道,無非是希望我早點睡,精力好。所以希望我夜晚不要看書。 我自然是明白,但做不到的。過了一會兒,她還是進來了。

  “我認為,我們應(yīng)該談你看書的問題!

  我看著她,什么也沒說,但我相信我的臉色不好看,因為我從她的臉上得到答復(fù)。

  “我認為道理你是明白的,呃,那么你做得到嗎?”

  “......好”,我微笑說。

  她顯然吃了一驚,其實我也不知道這個字怎么從我嘴中出來,我只不過張了張嘴。

關(guān)于溝通的作文11

  我覺得,溝通為一門藝術(shù),真的!人說,春是華麗的;有人說,春上絢美的;還有人說,春是高貴的。而我卻要說,只要你與春天溝通,它就是淳樸自然的,舉世無雙的!

  我想每個人總會有寵物罷,或小貓,或小狗,從它到你家的第一天,你便與它交流。它吃飯時,你或許叫它的名字,或擺著小鈴鐺,不管怎樣,它總是耷拉著舌頭,搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時,它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演,你一聲令下叫它握手,它會伸出小爪子踮到你的腳上,你叫它做“恭喜恭喜”,它會抬起倆前腿,抱成拳。

  你應(yīng)該是每天都在溝通,與父母,與同學(xué),與朋友,與老師。

  我覺得,與父母溝通是最最有意義的'溝通,因為父母總是無微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和健康,從我出生那一刻,父母就與我們溝通,先是兒語,什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(簡單的)叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話,識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。

  只要你用心與他人溝通,那么,很快會取得別人的信任。

  學(xué)會溝通吧!它可讓你快樂,充實!

關(guān)于溝通的作文12

  若說溝通是情感的核心,一點也不為過。

  溝通就像土壤,孕育著愛的花朵。溝通就像細線,緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙,釋放出最真實的自我。

  當我們剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時,一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛,是他們熱情的 交談驅(qū)趕我們的恐懼。

  當我們剛剛踏進校園時,脫離了父母的羽翼,再一次面對新世界。是老師同學(xué) 的.愛再一次融化了恐懼感,取而代替的是 一份份問候和關(guān)懷。

  一個個普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語,構(gòu)造成溝通的橋梁,各種情 感在橋上通過。

  溝通不是似有若無的談天氣說八卦,是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開心扉,用 心交談。

  溝通讓我們了解彼此,信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏,固然美麗,卻有一 種莫名的距離感。所以,請不要再緊閉著 你們的心門,禁錮著你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素 顏,與他人溝通,釋放出最真實的愛!

關(guān)于溝通的作文13

  溝通是人心靈的橋梁,是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通,家人需要溝通,溝通使我們的生活更加美好。

  小時候,我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著,使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者,卻非常嚴格,對我的學(xué)習(xí)抓得很緊,我很少與他交談。

  日子一天天過去,我也已經(jīng)長大了,我還是不和父親交談。上初中以后,他對我更嚴了,父親開始唉聲嘆氣。

  記得有一次,我渾身發(fā)冷,頭疼得受不了,也許是我的呻吟聲太大了,把父親從夢中吵醒了,迷迷糊糊中,我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天,我醒了,發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上,眼邊的`皺紋刺痛了我的心,淚水悄然落下。后來爸爸醒了,我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

  后來爸爸對我說:“孩子都怪爸爸不好,我不該把自己的大學(xué)夢壓在你身上,爸爸上學(xué)時正趕上不好的時代,爸爸錯在不該勉強替我實現(xiàn)這個夢想!蔽颐靼走@一切后,我無比輕松得對爸爸說:“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。

  溝通是幸福的見證,是快樂的根源,我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

關(guān)于溝通的作文14

  溝通從愛開始,愛從心而來。

  ——題記

  又是盛夏,我靜靜的坐在窗臺上,看著滿天的星星對我眨眼睛。

  閉上眼,老把老媽出此刻眼前;張開眼,還是滿天的星星

  手機響了,老爸的信息:乖乖,睡了嗎?

  回復(fù):還沒,在看星星,今晚的星星特多。

  媽媽:很晚了,快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了,趕緊睡吧啊。

  回復(fù):明白了,媽,火車開到哪了?

  媽媽:沈陽,寶貝睡吧啊。

  回復(fù):明白了,晚安!

  我沒有睡,我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰,這該死的眼淚,說過多少次,爸媽離開時不能夠掉眼淚,免得他們擔(dān)心,但是還是哭了。

  手機又響了,看著屏顯上那兩個熟悉的字眼,我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸,有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸,別待時間太長,火車連接處有風(fēng)。我女兒就是細心,這都聽得到。還不是和您一樣。對了,媽媽呢?剛剛補到臥鋪,睡下了。哦。今晚的`星星好多好漂亮呀!嗯!

  因為每一顆行星都代表著一個人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈

  晨,擦干眼淚,記住,爸爸愛你

  爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的,女兒也就應(yīng)是。爸爸,我會記住的,必須會,因為我也愛您!

  后記:

  溝通因為有愛,愛自心靈而來。

關(guān)于溝通的作文15

  在你眼中,書會給你的人生帶來怎樣的驚喜?是如那醇美的香茗,讓你回味無窮;還是如那神圣的階梯,引領(lǐng)你攀登上至高無上的寶座?在我看來,它們像一盞盞光芒四射的指路明燈,引導(dǎo)我走向遠方。

  小時候,總愛看一些天馬行空,充滿幻想的童話故事,那時候識字不多,便纏著媽媽給我講那些神秘的故事,然后饒有趣味地沉浸于童話故事之中,做一個個有愛又刺激的美夢。

  剛讀小學(xué)一年級的時候,就纏著媽媽買了《三國演義》?僧斘艺嬲_它的時候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了,以我的理解能力完全看不懂古代的`話本,漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書架的時候再次翻出了這本書,靜下心來慢慢閱讀和理解,我才真正愛上了這本書。它就像一個大寶藏,一排排文字像清泉一樣汩汩地流進了我的心。我仿佛走進了故事,神機妙算的諸葛亮,情懷寬厚的劉備,謹慎多疑的曹操……

  現(xiàn)在的我漸漸被古詩詞吸引,我神往“明月松間照,清泉石上流”的意境,我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的悲壯,我期盼“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,我也會因“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的壯志滿懷而感動不已。

  每當我在生活中遇到不快時,翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友,踏上作者用文字搭成的心橋,隨之而來的是心情的釋然,壓力的緩解,也是明天的希望。

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