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變廢為寶作文錦集（15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變廢為寶作文1
變廢為寶先是賢人哲學(xué)的思考，后是社會(huì)實(shí)踐中的進(jìn)步。
莊子和惠子在千余年前便有過(guò)一場(chǎng)著名的辯論。惠子有個(gè)大瓠的果實(shí)，剖開(kāi)做盛水的器皿不合適，不夠堅(jiān)硬的瓠于他無(wú)用。莊子的對(duì)答霸氣消逍：“何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容？”畫(huà)面感極強(qiáng)，莊子散著頭發(fā)，腰上綁著幾個(gè)大葫蘆，在水上逍遙游去，云游四海，不知所蹤。
在惠子和其他所有的人看來(lái)，大葫蘆都是廢物，沒(méi)有日常生活中于我有益者都可以稱(chēng)之為廢物。然而莊子思想的境界高在他逍遙的、天馬行空的思緒，使他看問(wèn)題超乎尋常，想到了人日常不做的`“浮于江湖”。
有超乎尋常的思想，別人眼中的“廢”才能是你眼里的“寶”。
莊子有它的局限性，他的一切思考只在自己的大腦中進(jìn)行，他是否真的腰綁大瓠瀟灑去也無(wú)從考究，這一局限性在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中被打破——西方有了重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。
牛頓一個(gè)人在劍橋大學(xué)門(mén)口悶坐著，冷不丁被蘋(píng)果砸了正中百會(huì)穴，他物理學(xué)家的手撿起蘋(píng)果，猛然想起開(kāi)普勒三大定律，看看蘋(píng)果，心里只想著怎么用個(gè)客觀(guān)規(guī)律解釋它的落地。然后旁人就發(fā)現(xiàn)牛頓這人怕不是瘋了，在海灘度假都在沙子上寫(xiě)些什么類(lèi)似占卜符號(hào)的算式。牛頓可沒(méi)瘋，提出萬(wàn)有引力定律的那一天，世界都愕然了。
這個(gè)叫做由現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)演算得定律，在莊子的思想上進(jìn)了一步。
瓦特看蒸汽頂開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)質(zhì)。他先是用前人的智慧總結(jié)出潛熱的重要性，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，把老蒸汽機(jī)的額外功減小，成就了第一次工業(yè)革命。
瓦特在得出理論的基礎(chǔ)上，以實(shí)驗(yàn)為中心，得到了實(shí)質(zhì)的發(fā)明成果，這算是實(shí)際意義上的變廢為寶了。
從想法到實(shí)踐，從實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)，變廢為寶，要求一個(gè)人的思考深，實(shí)驗(yàn)勇，著實(shí)不容易。
從開(kāi)拓思維開(kāi)始，從探索實(shí)踐開(kāi)始，變廢為寶裝點(diǎn)生活吧。
變廢為寶作文2
上個(gè)星期，陳老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文綜合作業(yè)：要求我們利用周末的時(shí)間，先自己清理家中的廢舊物品，并打掃自己的家，然后將廢品賣(mài)給收廢品的人，最后用賣(mài)廢品的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一樣裝飾品，裝飾自己的家。
星期六一大早我就起床了，洗漱完畢后，先從整理自己的房間開(kāi)始。我先把書(shū)桌上的書(shū)按照書(shū)的名稱(chēng)和月份重新進(jìn)行了排列，然后按照分類(lèi)，把書(shū)桌上原先雜亂無(wú)章的課外書(shū)放入櫥中，擺放整齊。筆筒、削筆器、墨水、膠水等依次有序地進(jìn)行排列。經(jīng)過(guò)自己的整理，書(shū)桌上敞亮了許多。為了徹底將書(shū)桌打掃干凈，我又拿來(lái)一塊濕的抹布，學(xué)著媽媽平時(shí)擦桌子的樣子，從上而下，先把書(shū)櫥里的灰塵擦干凈，然后是書(shū)櫥的櫥門(mén)，接下來(lái)是桌面，最后是椅子。平時(shí)媽媽只要兩三分鐘就能完成的活兒，今天我卻花了整整二十分鐘的時(shí)間，而且完成的質(zhì)量還沒(méi)有媽媽的高，但是媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，對(duì)我的勞動(dòng)成績(jī)給了一個(gè)大大的笑臉。
在媽媽的`鼓勵(lì)下，整理完自己的書(shū)桌后，我又整理了自己的小床：先疊被子，再將床單拉平，枕頭放正，最后用抹布將床頭柜擦干凈。看著我的勞動(dòng)成果，床頭柜上的小海寶也裂開(kāi)了嘴向我招手微笑。
整理完房間后，我又協(xié)助爸爸、媽媽整理了家中的報(bào)紙和雜志，共清理出舊的報(bào)紙和雜志兩大捆，足足有三十斤重。正在我們?yōu)檫@兩大捆廢報(bào)紙和雜志犯愁的時(shí)候，小區(qū)內(nèi)傳來(lái)了收廢品的吆喝聲。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。爸爸將廢報(bào)紙?zhí)岬搅藰窍拢屛胰ベu(mài)，賣(mài)到的錢(qián)算做我的零花錢(qián)。
賣(mài)廢品，我還是第一次，看著我有所顧慮的眼神，爸爸拍了拍我的肩膀，“萬(wàn)事都有第一次，試試看，”爸爸鼓勵(lì)我。我首先向收廢品的人詢(xún)問(wèn)了廢品的價(jià)格，因?yàn)椴恢缽U品的行情，我只有向爸爸求教，征得爸爸的認(rèn)可后，開(kāi)始稱(chēng)廢品的重量，爸爸讓我記下所有的重量，心算求和，最后一共是三十二斤，每斤0。5元，一共是十六元。
拿著賣(mài)廢品的錢(qián)，我想：我要用自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)漂亮的盆景放在客廳的電視機(jī)柜旁邊，讓家中更加溫馨。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，平時(shí)只要勤動(dòng)手，多做生活中的有心人，廢物也能變成寶！
變廢為寶作文3
“嘶啦！”“刷刷刷！”這幾聲“噪音”把我從書(shū)堆里給“揪”了出來(lái) 。原來(lái)是媽媽又從日歷上撕了一頁(yè)，揉成了紙團(tuán)。這五顏六色的紙團(tuán)和做菜時(shí)用剩下的雞蛋殼，每天都會(huì)在我家的上空劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，最后“呯”的一聲掉進(jìn)垃圾桶……
我最近總會(huì)不自覺(jué)地陷入沉思：有些人無(wú)節(jié)制地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重了。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，如果我們利用家里的廢舊材料來(lái)制作工藝品的`話(huà)，不就能做到既環(huán)保又節(jié)約資源了嗎？
說(shuō)干就干，我先在家里進(jìn)行了一番地毯式搜索。開(kāi)工！我先把牛奶箱剪成幾張長(zhǎng)方形，又拿來(lái)了一些水彩筆、水粉顏料。然后，我把蛋殼壓碎，變成了形狀各不相同的小碎片，并在上面涂上自己喜歡的顏色。接著，我又把剪好的長(zhǎng)方形紙板做成相框，用剩下的牛奶箱廢料做成相框支架：先裁去一張長(zhǎng)方形紙，再找一張一樣的紙板貼上去，只留一條長(zhǎng)邊不貼；接著，再把支架用膠水貼在已經(jīng)基本完成的相框上。最激動(dòng)人心的部分到了，我用膠水把涂過(guò)色的碎蛋殼一片一片地貼在相框的邊框上，相框基本完成。
觀(guān)賞著自己的作品里，我總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。琢磨了一會(huì)兒，，我把五顏六色的廢紙團(tuán)裁成了許多正方形，并輕快地折起紙來(lái)。很快，原本的一堆廢紙，變成了可愛(ài)的小風(fēng)，變成了靈巧的小紙，變成了翩翩起舞的蝴蝶……然后一一把它們貼上了相框，再住相框里放了一張照片，大功告成�？粗业男∠嗫�，我的心里美滋滋的。
其實(shí)，廢紙還有很多用處。用過(guò)的紙背面可以打草稿，可以折紙飛機(jī)，可以做成小的垃圾盒……蛋殼，可以做成十字繡蛋殼、不倒翁、彩蛋等等，廢電池、空瓶也都可以改造成各式各樣的工藝品。只要你的雙手足夠靈巧，只要你肯動(dòng)腦筋，一切皆有可能，生活也會(huì)因你而改變。
同學(xué)們，還等什么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，變廢為寶，讓我們的世界變得更美好！
變廢為寶作文4
這一天，李明在小軍家吃完了飯，小軍的媽媽有事出去了，小軍就開(kāi)始洗碗。李明說(shuō)：“我?guī)湍惆��！薄昂玫�。”說(shuō)著，他們倆兒一邊討論著學(xué)校的事兒，一邊洗碗。就在這時(shí)，小軍把一個(gè)洗好的盤(pán)子放在桌子邊緣。李明伸出手說(shuō)：“把那個(gè)碗給我�！毙≤姶饝�(yīng)了一聲，伸出手拿到碗，劃過(guò)邊緣，給了李明。
“啊!”小軍喊了一聲，盤(pán)子快速的摔了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，盤(pán)子摔成了兩半。他們倆口張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，心也砰砰直跳。小軍心里想著：這可是媽媽一位好友送的，怎么辦呀，我該怎么向媽媽交代呀!兩人呆呆的'看著，小軍打破沉默：“我去拿掃把�！崩蠲骶蛦�(wèn)：“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事。”小軍走到客廳去了，李明在那仔細(xì)打量著摔碎的盤(pán)子，心里好像有了什么主意。
小軍拿著掃把，匆匆跑來(lái)，把一些碎渣子掃到了垃圾桶。彎下了腰，拾起兩截盤(pán)子，慢慢的走到垃圾桶前面。“不要。”李明趕忙就說(shuō)。小軍遲疑了一會(huì)兒，問(wèn)：“干什么呀?為什么不扔掉?小心這東西劃手。”“我們可以把它‘變廢為寶’。”“變廢為寶?”小軍吃驚而又疑惑。“怎么不可以變廢為寶?”李明反問(wèn)道。“你說(shuō)說(shuō)怎么個(gè)變廢為寶�！薄肮�!先不告訴你。對(duì)了，你的水粉畫(huà)用具在哪?”“我去拿。”小軍邊說(shuō)邊走進(jìn)了房間。
拿來(lái)之后，小軍又拿來(lái)水。李明把筆蘸了蘸水，蘸了一下藍(lán)色的顏料，畫(huà)了一條斑紋，用綠色的顏料，畫(huà)了一條斑紋。就這樣，一條一條的，魚(yú)身畫(huà)好了，再用紅顏色畫(huà)了魚(yú)頭，黃顏色畫(huà)了魚(yú)眼。小軍也學(xué)著畫(huà)，不過(guò)他不像李明畫(huà)的細(xì)，不過(guò)也很漂亮。就這樣，兩條栩栩如生的魚(yú)展現(xiàn)在我們的面前。
他們把“魚(yú)”舉著到處亂跑，就好像“魚(yú)”在小軍家游來(lái)游去。最后，他們把魚(yú)掛到了墻上，為家里添加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。兩人越看越高興，喜悅的笑聲在這房子里回蕩……
變廢為寶作文5
有一天放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說(shuō)：“太小了不好剝。”我把媽媽丟掉的小蒜一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果我把它種上，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗呢！媽媽聽(tīng)到了說(shuō)：“會(huì)“妹妹卻說(shuō)不會(huì)，我看著她們，想到了小馬過(guò)河的故事，我還是自己做個(gè)試驗(yàn)吧。
我找了一個(gè)小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水里邊，我把撿來(lái)的小蒜一顆顆整齊地?cái)[在盆子里，往里面倒點(diǎn)水，放了上去。一排排小蒜站在水里昂首挺胸，好像一個(gè)個(gè)威武的小戰(zhàn)士。
每天放學(xué)回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒(méi)什么變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)小蒜的`根長(zhǎng)了很多小白須，我急忙跑去叫媽媽?zhuān)瑡寢屛曳N的蒜苗為什么沒(méi)有長(zhǎng)出蒜苗而長(zhǎng)根了呢？媽媽說(shuō)：“你不知道先生根后發(fā)芽的道理么？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當(dāng)我走到盆子跟前蹲下看的時(shí)候，咦，一排排小蒜冒出了一點(diǎn)小芽，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過(guò)了幾天，它的小芽里邊又冒出了一個(gè)小綠芽，而且根部的須子也長(zhǎng)了，一個(gè)連著一個(gè)好像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。我真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！兩天過(guò)去了，蒜苗又長(zhǎng)高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經(jīng)從草綠色變成了深綠色，可能是我認(rèn)真找顧的原因，它們長(zhǎng)得特別快，我的小蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們一個(gè)個(gè)就像小姑娘一樣在風(fēng)中翩翩起舞。慢慢地我發(fā)小蒜苗的葉子開(kāi)始發(fā)黃，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小蒜的營(yíng)養(yǎng)都給了蒜苗，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了。”我仔細(xì)的看著蒜苗的根部，小蒜就像一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老太太已經(jīng)奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。
今天中午，爸爸給我炒了個(gè)蒜苗炒雞蛋，我拿著筷子垂頭喪氣的坐在那里因?yàn)槲也幌矚g吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂(lè)的樣子。說(shuō)：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒(méi)有吃過(guò)的啊！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒(méi)了。
中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實(shí)驗(yàn)。
變廢為寶作文6
開(kāi)學(xué)前的一天，陰雨綿綿。檢查完作業(yè)，整理好我的書(shū)包，已經(jīng)臨近中午。發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶正在在廚房忙著準(zhǔn)備午餐了。轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌，又臟又亂，到處是橡皮擦泥和廢紙團(tuán)。于是我決定自己動(dòng)手整理我的戰(zhàn)場(chǎng)。我拿來(lái)家里最大的垃圾桶，把廢紙團(tuán)，一個(gè)一個(gè)扔了進(jìn)去。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)大垃圾桶已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)了，根本無(wú)法滿(mǎn)足我的需求，我的垃圾實(shí)在太多了。正在我犯愁怎么辦的時(shí)候，奶奶端著美味的午飯來(lái)叫喚我了�！懊让劝。阍趺窗鸭堫^都扔掉了？這個(gè)紙頭是寶貝啊，可以用來(lái)賣(mài)錢(qián)的，買(mǎi)有用的東西，又環(huán)保，一舉倆得的事情啊！”奶奶認(rèn)真地說(shuō)著�！皩�(duì)啊，奶奶！您真是我的大軍師啊！”我立馬恍然大悟地說(shuō)道，“不知道，現(xiàn)在的賣(mài)價(jià)是多少呢？多少錢(qián)一斤？”媽媽在廚房聽(tīng)見(jiàn)我和奶奶的對(duì)話(huà)，笑瞇瞇地說(shuō)：“年前，爸爸公司剛剛賣(mài)過(guò)整理好的報(bào)紙和紙頭，收購(gòu)價(jià)格是1元錢(qián)一斤。前提是整整齊齊地?cái)[放好。”聽(tīng)完媽媽的建議，我馬上把垃圾桶里的廢紙和報(bào)紙，一團(tuán)一團(tuán)，一張一張，根據(jù)紙張的大小，折疊好，堆放好。半小時(shí)過(guò)去了，又是半小時(shí)過(guò)去了，媽媽已經(jīng)加入了我的整理小分隊(duì)，我房間被我收拾的干干凈凈，整齊有序。多余的書(shū)籍，報(bào)刊，廢紙，已經(jīng)有4堆了，像小山峰一樣的整齊地排列著。“媽媽?zhuān)蚁胛蚁挛鐣?huì)是一個(gè)大富翁吧，您說(shuō)這個(gè)有幾斤啊？可以賣(mài)多少錢(qián)啊？我想買(mǎi)超級(jí)好用的.自動(dòng)鉛筆，我想買(mǎi)漂亮的彩色紙……”我開(kāi)心地描繪著我的采購(gòu)計(jì)劃。
吃完午飯，我和媽媽立馬開(kāi)車(chē)把打包好的4包書(shū)本紙頭，送去家附近的環(huán)保廢品回收站。一上稱(chēng)，竟然顯示“16kg”老板真的如約給了我32元錢(qián)。我滿(mǎn)頭大汗，外面的天空雖然小雨淅淅，但是我的心情是艷陽(yáng)高照。今天我終于把斤和KG的關(guān)系給弄明白了：1KG=1公斤=2斤。
原來(lái)數(shù)學(xué)的知識(shí)就在我們的周?chē)h蕩，有心的小朋友，只要細(xì)心觀(guān)察，就可以立馬運(yùn)用了。只有辛勤的勞動(dòng)，開(kāi)動(dòng)我們的小腦袋，就可以收獲果實(shí)和快樂(lè)。
變廢為寶作文7
“叮鈴鈴”這是我們聽(tīng)到的最?lèi)偠纳险n鈴聲，同學(xué)們不用老師催促早早坐進(jìn)教室。你一定會(huì)奇怪，上課的鈴聲怎么會(huì)悅耳呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。
為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見(jiàn)，討論得熱火朝天。我們一邊保護(hù)著自己的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計(jì)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
老師一聲令下，大家拿出準(zhǔn)備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫(huà)圖、有的涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先準(zhǔn)備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接著將兩層泡沫船底粘在一起，船的`雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂(lè)乎。終于到了組裝的時(shí)候了，我們小心翼翼地給船裝上欄桿，接著就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最后的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來(lái)圍觀(guān)，七嘴八舌地議論著我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門(mén)、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們馬上提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來(lái)水盆表演起來(lái)。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，不過(guò)比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。
看著剛才同學(xué)們帶來(lái)的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。
變廢為寶作文8
現(xiàn)在的社會(huì)上正在提倡保護(hù)地球,給地球媽媽穿上一件美麗的外衣.這不,我們學(xué)校也不甘示弱于,要求每一位同學(xué)帶一些廢品,賣(mài)掉之后,用錢(qián)給班級(jí)訂一份隊(duì)刊,剩下的錢(qián)用來(lái)做班費(fèi).
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新奇的消息,高興的大叫起來(lái):“耶耶耶,真有意思!”有的同學(xué)說(shuō)：“我?guī)U報(bào)紙�！庇械恼f(shuō)：“我?guī)芰掀�。”還有的說(shuō)：“我?guī)f本子......”同學(xué)們議論紛紛。回到家，我立刻放下書(shū)包，興沖沖奔向我心愛(ài)的儲(chǔ)藏室，那里似乎有數(shù)不勝數(shù)的“寶藏”等著我來(lái)命令他們呢！果然不出我所料，一個(gè)個(gè)大箱子擺放的整整齊齊，像是爭(zhēng)先恐后的要讓自己為環(huán)保出一份力。我迫不及待地打開(kāi)箱子，拿出了許多爺爺心愛(ài)的報(bào)紙，雜志等。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我只得忍痛拿出我心愛(ài)的雜志——《小哥白尼》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》......雖然我失去了這些伙伴，但是我仍然是快樂(lè)的。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要大家都出一份力，世界就變得更美好！我把我的寶貝都裝進(jìn)袋子?jì)寢尩膽驯е校硗旰笪也虐l(fā)現(xiàn)，我臟的就像從煤堆里鉆出來(lái)的一樣。我走出儲(chǔ)藏室，表妹看見(jiàn)我，不禁睜大了她那雙天真的'眼睛，好奇的問(wèn)：“姐姐，是你嗎？你怎么啦？”我自豪的說(shuō)；“我在收集廢品呢。”表妹一下子哈哈大笑起來(lái)：“姐姐，你怎么變成撿破爛的啦，太可笑了。”看著她的笑臉，我有點(diǎn)疑惑不解。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我本以為我的知音來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我的樣子生氣的說(shuō)：“你們學(xué)校是怎么搞的，不讓你們好好學(xué)習(xí)，盡干些不相干的事。”我忿忿不平地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在不正是在提倡保護(hù)地球，變廢為寶的嗎？保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，不是我們共同的目標(biāo)嗎？”媽媽聽(tīng)了我們的話(huà)恍然大悟，便和我一起整理。今天早晨，我在路上遇到沈妍，我們倆看著彼此收集的廢品，不約而同地露出了燦爛的微笑，因?yàn)槲覀兌际敲逼鋵?shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)老師宣布我們賣(mài)的廢品一共有50元，訂一份隊(duì)刊還綽綽有余呢！
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。讓我們一起參與變費(fèi)為寶的活動(dòng)，為我們創(chuàng)造美好的家園。
變廢為寶作文9
上課的鈴聲響了，只見(jiàn)張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書(shū)器走了進(jìn)來(lái)，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個(gè)訂書(shū)器又有什么用呢？這時(shí)，張老師先出示那些紙來(lái)讓我們仔細(xì)觀(guān)察，“這不是沒(méi)有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子，“這不是用那些沒(méi)有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。
原來(lái)這堂課我們要和張老師討論廢紙?jiān)撊ツ睦锏脑?huà)題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時(shí)，張老師突然請(qǐng)了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來(lái)了，她說(shuō)；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個(gè)時(shí)候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著問(wèn)大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請(qǐng)了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來(lái)，我們很期待早點(diǎn)拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因?yàn)樗麄兠咳吮е鴮⒔迕缀竦募�。然后我們就開(kāi)始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開(kāi)心，我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的.數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來(lái)用。
最后張老師還講了國(guó)外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級(jí)同學(xué)用完的課本傳給五年級(jí)同學(xué)，五年級(jí)同學(xué)用完課本以后傳給四年級(jí)同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。
我覺(jué)得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門(mén)票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書(shū)簽來(lái)使用。原來(lái)，我也可以做到變廢為寶！
變廢為寶作文10
小朋友們，你們是不是覺(jué)得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧！
鈴……鈴……鈴！上課了，勞動(dòng)老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自己帶來(lái)的東西放在桌子上�！闭�(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說(shuō)：“小岡，你看我們倆這盤(pán)子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧�！闭�(dāng)小明拿起盤(pán)子要走的時(shí)候，不知怎么回事盤(pán)子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤(pán)子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。
小明回過(guò)神來(lái)，走到盤(pán)子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來(lái)，往垃圾桶里走去。小岡看見(jiàn)了，連忙上去阻攔說(shuō)：“這盤(pán)子雖說(shuō)是碎了，但是還可以用來(lái)做別的東西呀！看我的吧�！闭f(shuō)著小岡回身就走到自己的.課桌前，拿來(lái)了兩三只排筆和一盒彩色顏料說(shuō)：“我們?cè)诒P(pán)子上畫(huà)上金魚(yú)，等干后掛在教室里，這不更好嗎？”小明想了想說(shuō)：“好吧！”他倆一人拿了一只排筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。小岡說(shuō)：“你看這多余的部分可以用來(lái)畫(huà)魚(yú)翅！”于是勾勒了一個(gè)魚(yú)翅，他們還用不同顏色的顏料來(lái)畫(huà)魚(yú)的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚(yú)兒就完成了。第二條他們畫(huà)魚(yú)的鰭而是直接用彩色的線(xiàn)來(lái)畫(huà)魚(yú)身，這也是一條美麗的小魚(yú)。他們就這樣把兩只小魚(yú)畫(huà)完了。
小明和小岡畫(huà)好了各自的小金魚(yú)，他們把金魚(yú)粘在班上。只見(jiàn)，那兩條小金魚(yú)在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣�！眲趧�(dòng)老師也夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“你們用廢舊的盤(pán)子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀！”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。
同學(xué)們，世界上還有很多的東西可以二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。
變廢為寶作文11
生活中處處充滿(mǎn)了奇妙，若有心，廢物也能變成寶。
手術(shù)未康復(fù)的這段時(shí)間，我的行動(dòng)受到了限制。看著伙伴們歡快地奔跑，而我卻只能整日呆在室內(nèi)，凝望著他們的身影獨(dú)自發(fā)呆，不能隨心所欲，心中萬(wàn)般愁苦，萬(wàn)般無(wú)奈。收回羨嫉的目光，將視線(xiàn)移回室內(nèi)，不經(jīng)意間，我看到了整潔地?cái)[放在墻角的一箱廢品，忽然，我腦中靈光一閃，想到了一個(gè)好主意：變廢為寶！
說(shuō)干就干，于是，我將那箱廢品拖到了屋子中央，又取來(lái)了凳子和一些工具。一切準(zhǔn)備就緒，就到了我“魔術(shù)表演”的時(shí)間了。
我取出一疊報(bào)紙，思考片刻之后，拿出剪刀裁了起來(lái)。不一會(huì)兒，那一張張報(bào)紙已經(jīng)被我剪得“衣衫襤褸”、破敗不堪了。別以為我是在搞破壞，我接下來(lái)的“戲法”一定會(huì)讓所有人大吃一驚！
我拿過(guò)已經(jīng)被我“摧殘”的報(bào)紙，盯著它們又仔細(xì)看了一會(huì)兒，在腦中構(gòu)思好之后，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始動(dòng)手。我把報(bào)紙的那頭折過(guò)來(lái)，又把報(bào)紙的`這頭折過(guò)去，再用膠布粘貼好。此時(shí)我的手仿佛被施了魔法一樣，變得十分靈巧。終于，在我的努力與精心制作下，那一張張廢棄的報(bào)紙?jiān)谖沂种凶兂闪艘患恋倪B衣裙。我小心翼翼地拿起這條美麗的“裙子”，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后，我開(kāi)心地笑了。
做好了紙裙，我仍意猶未盡，又拿出一個(gè)塑料瓶，開(kāi)始做紙老鼠。我把剩余的一張報(bào)紙貼在塑料瓶上，給塑料瓶換了裝。瓶身作鼠身，瓶頸作鼠頭，瓶蓋作鼠嘴。緊接著，我用紙做了老鼠的胡須和尾巴，分別粘在了鼠嘴旁和老鼠的尾部，這樣做出來(lái)，老鼠的姿態(tài)就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)了。最后，我為紙老鼠畫(huà)上了眼睛和耳朵，一只無(wú)腿老鼠大功告成！
我的創(chuàng)作熱情仍繼續(xù)高漲，于是，我又將廢品箱犯了個(gè)底朝天，選好材料，發(fā)揮想象，動(dòng)手制作。在我靈巧的雙手下，易拉罐變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物，廢電池也變成了一件件美麗的工藝品……
我將我的這些勞動(dòng)成果好好珍藏了起來(lái)，看著它們，我的心里美滋滋的，一切的不開(kāi)心都仿佛隨著我的汗流出，這時(shí)我才恍然覺(jué)悟，原來(lái)，生活中處處充滿(mǎn)著美好。
生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中沒(méi)有廢品，有的是一件件美輪美奐的藝術(shù)品，其關(guān)鍵在于你是否擁有一顆勇于創(chuàng)造的心。留心生活，生活將變得更美好！
變廢為寶作文12
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，感覺(jué)空氣不再是清新的，迎面吹拂過(guò)來(lái)的微風(fēng)也不再是清香的，整片天空下似乎都是死氣沉沉的，沒(méi)有一絲生機(jī)。
這一系列的環(huán)境問(wèn)題，絕大部分來(lái)源于人類(lèi)的無(wú)知思想與手腳方便。
例如：人類(lèi)無(wú)知地把可再生資源輕易地丟舍，人類(lèi)為了一時(shí)的方便就把他們所認(rèn)知的“垃圾”胡作非為……諸如此類(lèi)的動(dòng)作，難道不是出自于人類(lèi)那雙自認(rèn)為干凈白皙的小手嗎？在他們做這些愚蠢的動(dòng)作的.時(shí)候，就不曾想過(guò)會(huì)有懲罰嗎？就不曾想過(guò)地球母親一直在哭泣著向我們求饒嗎？就不曾想過(guò)完好無(wú)損的地球母親已經(jīng)被我們傷的面目全非了嗎？……有沒(méi)有想過(guò)再過(guò)幾年，地球已不是地球，我們所居住的地方已是一片烏煙瘴氣……這會(huì)是我們將來(lái)要面臨的問(wèn)題？
面對(duì)這樣的問(wèn)題，難道我們只能悉聽(tīng)遵命嗎？不，我們應(yīng)該堅(jiān)決地說(shuō)：“不”因?yàn)槲磥?lái)的一切都掌握在我們的手中。我們都不希望看到人類(lèi)也像恐龍一樣瀕臨滅絕吧。既然不希望，那么我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要減少垃圾量呢？
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?nèi)祟?lèi)再也不要屈服于垃圾群體了，要強(qiáng)大起來(lái)自己當(dāng)家作主，做垃圾群體的主導(dǎo)者。然而我們要把垃圾群體安排得井然有序，一列“剩菜剩飯，可用作肥料”；二列“廢紙張，空瓶空罐……等可回收資源”；三列“諸如牛糞，馬糞等牲畜的糞類(lèi)可沼氣利用”。照這樣分列下來(lái)，就不再有垃圾了嗎？記得有這么一句話(huà)“世界本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源，世界上所有的垃圾都是總資源”！
我們應(yīng)該有效利用垃圾，變廢為寶，幾個(gè)簡(jiǎn)單的變廢為寶的方法，例如：白紙可以用來(lái)當(dāng)草稿紙，用完后還可以再回收；喝完礦泉水的空瓶子剪掉上半部分后，還可以當(dāng)簡(jiǎn)易漏斗；下半部分可用來(lái)做裝飾品或是裝東西……如有想要變廢為寶的群眾，不妨多點(diǎn)關(guān)注“環(huán)保家具”和“夕陽(yáng)紅”這兩個(gè)欄目，會(huì)讓你們大吃一驚，受益匪淺哦，只有你們想不到的，就沒(méi)有你們做不到的！
讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒那些沉浸于無(wú)知世界里的人們，別再讓地球受到損傷，可愛(ài)的人們，讓我們一起“垃圾利用，變廢為寶”吧！行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界變得更加美好，讓地球母親恢復(fù)到如花似玉的歲月吧！
變廢為寶作文13
周六晚上我收到了第二天作文班要舉行的一個(gè)活動(dòng)——“變廢為寶”。我十分驚訝，“變廢為寶”不是“變寶為廢”吧？我疑惑不解，但還是先準(zhǔn)備材料去了。
到了教室，我們都把廢品擺在桌上，�。≌媸俏寤ò碎T(mén)，有糕點(diǎn)盒，有水瓶，有易拉罐······讓人眼花繚亂。
我們坐了下來(lái)，老師先給我們講解了一些技巧，然后我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我抓耳饒腮，冥思苦想，一直想不出從哪里開(kāi)始�！昂伲 蔽液鋈幌氲搅宋乙鍪裁戳�，我拿起剪刀，開(kāi)始剪了一個(gè)瓶子，只見(jiàn)我把它“分剮”了，我再拿一個(gè)小瓶子塞進(jìn)剛剪的那個(gè)瓶子的“肚子”里，它的肚子漲得十分大，我又想怎么才能讓它更壯呢？我看了看四周，我發(fā)現(xiàn)了一把剪刀，于是我拿起剪刀正準(zhǔn)備給它開(kāi)膛破腹的`時(shí)候，坐在我旁邊的小伙伴忽然捂住耳朵大喊：“救命啊，奶奶，不要刺我的心臟�。 彼囊痪湓�(huà)把我們逗得哈哈大笑。
我又開(kāi)始創(chuàng)作了，我用勁地去拔一個(gè)瓶蓋，把它用力按進(jìn)一個(gè)喜多多的飲料瓶子里，可是太大了，我剛按進(jìn)去它就反彈出來(lái)，這可把我惹怒了，我一鼓作氣，用力一敲，終于按進(jìn)去了，我十分開(kāi)心。接著用膠布給它固定了一圈，我又在它的頭上放了一個(gè)“帽子”，在它的胸前放了一個(gè)大蓋子，就像一個(gè)盾牌，這個(gè)“廢品”就像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士拿著一個(gè)盾牌在打仗。
嗯，一個(gè)工藝品完成了，我看了看它到底像什么呢？如果是一個(gè)戰(zhàn)士它要有手的，可是我這個(gè)“戰(zhàn)士”還沒(méi)有手，現(xiàn)在旁邊只有一些小零件了，我想來(lái)想去還是給改個(gè)形狀吧。我想到?jīng)]有手了那就把它做成一個(gè)火箭，我二話(huà)不說(shuō)，做不了幾分鐘，火箭做好了，我給它取了一個(gè)響亮的名字“無(wú)敵號(hào)”。“哇，這么有創(chuàng)意”旁邊的同學(xué)說(shuō)。
最后我的這個(gè)作品獲得老師頒發(fā)的“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，在這次活動(dòng)中我收獲了知識(shí)，享受到了雙手創(chuàng)造的快樂(lè)，只要用心就可以“變廢為寶”，
變廢為寶作文14
一個(gè)快樂(lè)的星期六，小天小明的媽媽給小天小明做完飯后，就像小天小明說(shuō)告別，就出去工作了，小天神秘的說(shuō)：“小明!我們趁現(xiàn)在媽媽不在家可以把家里的衛(wèi)生做一下。”于是，小天開(kāi)始分配任務(wù)，小天洗碗，小明拖地。
開(kāi)始!小天開(kāi)始認(rèn)真的洗碗，小明開(kāi)始用力的拖地，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后。他們已經(jīng)把家里做的干干凈凈，小天心想，哈哈!媽媽回來(lái)了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的，于是他么開(kāi)始手舞足蹈，啊!一不小心，小天手里的盤(pán)子碎在了地上，小明過(guò)來(lái)一看，就呆若木雞，心想：啊，完蛋了，這下一定會(huì)死定的，媽媽會(huì)來(lái)一定會(huì)罵我們的。小天笑著說(shuō)：“沒(méi)事我們可以再買(mǎi)一個(gè)!”說(shuō)著，便把已經(jīng)變成廢品的碗準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里。
正在這時(shí)，小明的頭腦靈活一變通，想出了一個(gè)不錯(cuò)的想法，他拿來(lái)了三只毛筆和一盒顏料，說(shuō)：“哈哈!我們可以來(lái)個(gè)變廢為寶，既環(huán)保，又漂亮，說(shuō)不定媽媽看見(jiàn)我們把廢品變成好寶貝的時(shí)候還會(huì)表?yè)P(yáng)我們的呢!"于是，小天小明開(kāi)始把廢碗變成世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，小明拿了一個(gè)破口是凹進(jìn)去的破碗，說(shuō)：”嘿，這個(gè)可以化成一個(gè)胖頭魚(yú)，可能會(huì)恰當(dāng)一些�！靶√炷昧艘粋�(gè)破口試圖出來(lái)的破碗："哦!這個(gè)破碗畫(huà)成一個(gè)小金魚(yú)，可能會(huì)漂亮一些。"
兩個(gè)開(kāi)始做了，小明用暗暗的紫色，鮮明的紅色，環(huán)保的綠色，三種顏色相互搭配，畫(huà)出了一個(gè)可怕的胖頭魚(yú)的.身體，再用藍(lán)紅色搭配畫(huà)出了魚(yú)的雙眼。小天用環(huán)保的綠色，純真的藍(lán)色，鮮明的紅色分配，畫(huà)出了金魚(yú)的身體，再用藍(lán)色畫(huà)出魚(yú)的雙眼，最后細(xì)細(xì)的畫(huà)出魚(yú)鰭。
好了!兩個(gè)獨(dú)一無(wú)二的作品終于完成了，小天心想，終于完成了，媽媽回來(lái)了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。
到了晚上，媽媽回來(lái)了看見(jiàn)一個(gè)胖頭魚(yú)，一個(gè)小金魚(yú)：“你們這兩個(gè)小鬼，這次我放了你們小天小明高興的跳了起來(lái)，還手舞足蹈呢。
變廢為寶作文15
大運(yùn)會(huì)就要到來(lái)了，在這期間會(huì)有很多國(guó)際友人陸續(xù)來(lái)到深圳龍崗。身為東道主的我們，應(yīng)該要舉止文明，更重要的是保護(hù)環(huán)境，讓大運(yùn)會(huì)能在一個(gè)清爽的地方舉行。
表姐在平湖開(kāi)了一個(gè)大大的水果行，聽(tīng)說(shuō)她生意興隆，星期天我興高采烈地去看望她。哇，這里的水果品種真豐富：清甜爽口的'火龍果、淡黃淡黃的雪梨、彎彎的誘人的海南蕉、帶著露珠的紅富士……看得我眼花繚亂，也吸引著眾多的顧客在認(rèn)真地挑選。
我不經(jīng)意間往地上一看，不由得皺起了眉頭：只見(jiàn)店里店外的地上都有許許多多的白色的網(wǎng)狀水果泡沫套。原來(lái)，這些顧客挑選好了水果，往往嫌套在水果外面的泡沫套礙事而隨便亂扔，又輕又軟的泡沫套被風(fēng)一吹，四處散落。我想：大運(yùn)會(huì)即將舉行，如果有一天，外國(guó)友人來(lái)到平湖，看見(jiàn)這幕情景，他們會(huì)怎么想呢？
我一邊吃著表姐遞過(guò)來(lái)的雪梨擦一邊沉思著，吃完后，我隨手用泡沫套一擦，發(fā)現(xiàn)桌子上的油污很容易就擦掉了。我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)呀，我何不用它來(lái)變廢為寶，做成泡沫刷？
于是，我找來(lái)幾個(gè)泡沫套把它纏在木棍的一頭，做成了一個(gè)泡沫刷。找來(lái)一些臟杯子泡在水里刷了起來(lái)，沒(méi)想到還挺好用的，輕輕一刷，污垢就掉下來(lái)了，連洗潔精都省了。
正好表姐來(lái)了，我喜出望外地拿出自己做的泡沫刷讓她試試，她也直夸效果好。這下，我可來(lái)勁了，一連做了好幾個(gè)，有刷洗菜池的，有刷菜盆的，有刷面盆的……。我邊做邊告訴表姐，以后顧客來(lái)了，請(qǐng)告訴他們：不要隨便亂扔水果套，這樣太不環(huán)保，影響市容，可以把它加以利用，可以做裝飾，也可以做成泡沫刷等。表姐樂(lè)呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然，這只是一件看似微不足道的事情，可我卻為我的行為感到自豪，因?yàn)槲以谟脤?shí)際行動(dòng)為大運(yùn)作貢獻(xiàn)。如果每個(gè)人都能變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。那么，到20xx年，龍崗的天將會(huì)是全世界最藍(lán)的天，龍崗的大運(yùn)會(huì)將會(huì)是全世界辦得最成功的大運(yùn)會(huì)。
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