實用的成長作文6篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
欣賞，是一種情趣，一種雅致，欣賞，是一種鍛煉，一種品德，一個熱愛生活的人，會對一切事物懷有感激之情，任何事物必定有它存在的價值，而值得我們?nèi)プ屑?xì)欣賞。欣賞在我們生活中無處不在。
欣賞，讓我成長。
人們的欣賞對象無所不有。欣賞，又何嘗不是一種學(xué)習(xí)，就像一個人在社會中承擔(dān)角色不同，責(zé)任不同的說法。一個人如果職業(yè)不同，理想不同，那他們的欣賞對象也就不同。
自古以來，人們欣賞著各種各樣的人或事。古代，君王欣賞有才能又聽話的大臣，文人欣賞名山名水，欣賞各種詩詞。現(xiàn)在，畫家欣賞畫作，音樂家欣賞各種樂曲，演員欣賞多變的演技，普通的人們欣賞明星以及各種才子才女。我們在欣賞的過程中，不斷吸取知識補(bǔ)充自身，取長補(bǔ)短。
凡是值得欣賞的，都必定有它存在的價值，可學(xué)習(xí)的意義。
就像我們學(xué)語文寫時，老師總是會讓我們欣賞那些好的，把別人的長處轉(zhuǎn)化為自己的長處。欣賞，得是正確的，而不是盲目的抄。抄只會限制我們的發(fā)展，談不上幫助。
欣賞，也是一種美德。我們在成長道路上，總是會碰到許多有才能的人，他們擅長的才能不同。我們可以欣賞他們，這樣他們會更有自信，我們也能成為好的知已，朋友，何樂而不為呢？
欣賞，無處不在。就像我欣賞美麗的山水，欣賞安靜，莊重又富有韻味的古典音樂，欣賞各種著作，欣賞我身邊的才子才女。
欣賞，是一種學(xué)習(xí)，也是種美德，我在欣賞的過程逐漸成長。
欣賞，讓我成長。
世界上每一樣?xùn)|西，都有自己的價值。他們或渺小，或強(qiáng)大，或脆弱，或堅強(qiáng)。不論是你討厭的，還是你喜歡的，你都要明白，他們身上總有值得你去欣賞，去贊揚(yáng)的東西。當(dāng)你能夠有發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞一個人或一件物時，你也就隨之成長了。
而最難的，就是學(xué)會去欣賞一個你討厭的人。
在我從小學(xué)到初中的生涯中，他是我第一個討厭的人。平時見面對誰都是笑嘻嘻的，唯獨(dú)對他，有種打心眼里的討厭，連話也不愿意多說幾句。每次一想到他，總是呼了一口氣：幸好初中沒分在一個班。
這種情況慢慢在改變。
我漸漸發(fā)現(xiàn)他其實是一個很好很可愛的人。他脾氣很好，也總是會為別人著想，愿意幫助每一個人，從來不會嫌棄任何一個人。
對他徹底改變認(rèn)知的`，是他的一句話。那是我偶然間聽到他和別人說的。他皺著眉頭說：“唉，我不給他抄作業(yè)是為他好，他怎么就發(fā)脾氣了，要不，安慰安慰他？……”之后，我也沒有聽見他在說什么了，在心里悄悄對他說了聲“對不起”。
從那以后，每次在路上見到他我都會揚(yáng)起手，輕輕打個招呼，他也回我以微笑。慢慢的，我們彼此發(fā)現(xiàn)有許多共同愛好，成為了朋友。
你看，欣賞能夠?qū)⒁粋�你曾經(jīng)最為討厭的人變成你的朋友。是朋友還是敵人，取決于你能否發(fā)現(xiàn)對方身上的閃光點。學(xué)會欣賞，也是成長路上的必修課。
當(dāng)你真的學(xué)會了欣賞，不是身體上的長大，而是你的心靈在成長。要知道，心靈上的永遠(yuǎn)比身體上的更重要，它將會讓你的人生絢麗多彩。
欣賞，能讓我們成長。
生活當(dāng)中，我們看到過的樹、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點。而我們則就會有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛之情去看某個物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。
蘇州園林景色美麗。而在每個角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒有這種欣賞的態(tài)度，看出來的則會很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星�。更是要欣賞出每個物體的特點和特征。就比如說：我們所學(xué)的《愛蓮說》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫蓮呢？就因為作者陶淵明用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)了蓮的本質(zhì)特征，并說出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。
在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會中，也會用到。每當(dāng)欣賞一個人。也是很有意義。每個人的特點性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。
我也會用欣賞的目光去欣賞每個人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，這樣才能讓我們成長。才能讓我們知道生活的意義。
盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因為欣賞他人才能讓自己成長更多。如果以敵對的方式，去看待別人的缺點，則永遠(yuǎn)都不會知道成長的意義。欣賞每一個人，則你就會有更多的成長。
成長是什么？我以為成長是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點為動力，讓自己的成長更進(jìn)一步。
不要忘記，成長總會伴隨著我們，計我們欣賞他人和自己，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個有成長的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長吧！
夏天，我獨(dú)自走在小路上，呼吸著新鮮空氣，太陽炎熱到你睜不開眼睛，但是外面生機(jī)勃勃地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時，我走在路上，上學(xué)，下學(xué)都是這條路，路的兩旁都是樹，樹的外面都是店，人人都只注意到店，因為里面有小吃，書本，無人注意到那些樹。樹挺拔筆直地立在那里，像一位軍人一般，堅韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴后繼，爭先著，我欣賞它的氣質(zhì)，筆直體現(xiàn)它的尊貴氣質(zhì)。正是因為它們，我們才能有那么新鮮的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區(qū)里曬太陽，在那兒和小伙伴們玩，冬天的太陽更溫和，更細(xì)膩，照射下來的陽光讓人們在寒冷中多添了幾分溫和，清晨，走在花園里，花草樹木上都沾滿了露水，還記得以前因為還小，不知道它們這些露水是從哪兒來的，便認(rèn)為它們因為寒冷沒穿衣服留下的眼淚，現(xiàn)在才知道，原來是一個物態(tài)變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會成一個湖泊，每個湖泊慢慢融合就會成為一片海洋，雖然甘露會使地太滑從而引發(fā)人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽光，春夏秋冬的陽光都很不一樣，可是春天的陽光融化雪，給予四季的開始一份綠意，夏天的陽光使植物們經(jīng)歷坎坷后見到秋天的陽光，陽光非常溫暖，盡管有時候很炎熱。冬天的陽光在寂寞中多添了幾分娛樂。
如果我們細(xì)心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多么地明艷動人��！
一會兒，不久之后又是一個新年了，今年的花草樹木多么具有生命力�。�
在生活的歲月中，我們有許多難忘的事情，那一抹微笑讓我自信，那一句話語，使我感動，那一張白紙令我溫暖，但那一次欣賞，讓我成長。
依稀記得在小學(xué)時光有著這樣的一個人，他個子不高，體型偏胖有著一個大肚子，他肚子里不僅是食物，更多的是知識，還有他那迥迥有神的眼睛仿佛會說話，上課是一個嚴(yán)厲的眼神，我們?nèi)喽际枪怨缘�，下課了，那雙眼睛會引得我們大笑，他就是我的老師，劉老師。
那時我的成績不差，但是那一次考試讓我難以忘懷。那次期中考試我什么也沒有復(fù)習(xí)去考試，我的內(nèi)心十分忐忑。來到學(xué)校就沖進(jìn)教室，希望多記點知識，但是，過了十分鐘，我們進(jìn)入考場的鈴聲已經(jīng)響起，我們紛紛趕往自己的考場。
考試卷子一發(fā)下來，我心中仿佛落了一塊鉛石在上面，因為我看見了卷子就猶如看到了課本，卷子上的知識課本上都有，但是我因好玩沒有去記。
考完過后，我邁著沉重的步伐向家里走去，十分擔(dān)心父母問我：“今天怎么樣？”我更擔(dān)心考試的分?jǐn)?shù)。
果然試卷發(fā)下來我的成績果然很差，但是老師并沒有批評我，并和我講道理，我聽了后決定努力學(xué)習(xí)，老師如此看重我，我一定要考好。
我只有拼命的努力學(xué)習(xí)，才能變得優(yōu)秀，但是只要努力，即使沒有考好，父母，老師也不會怪你。到了期末考試，我心中已無當(dāng)時的鉛石，邁著希望的步伐走向考場。這一次，我不再緊張，一發(fā)試卷，我認(rèn)真，仔細(xì)的做題。
當(dāng)試卷發(fā)下來，我的分?jǐn)?shù)擔(dān)高了非常多，感謝老師的欣賞與鼓勵，感謝父母的關(guān)心和批評，只有在失敗中成長才能獲得成功。但成功的背后總會有你被欣賞和努力的腳步。
每個人都要有一個歷練的過程就好比說欣賞，欣賞別人與別人欣賞都是一種歷練的過程�；蚱D難或簡單。
我不會排斥任何人，因為我沒有資格去排斥任何人，每個人都沒有資格去排斥任何人，我們要懂得欣賞，善于欣賞。
從小，父母就培養(yǎng)我怎么欣賞別人，又怎樣得到別人的欣賞。
在我四歲的時候，媽媽把我放在幼兒園里，那是我第一次走進(jìn)幼兒園，看著那一張張陌生的面孔，使我裝飾我自己孤立了起來，不愿意和幼兒園里的小朋友們一起玩耍。有一天，老師關(guān)注到我了，她輕輕地走到我旁邊來了，拍著我的肩膀輕聲細(xì)語地對我說：“怎么了？為什么不和其他的小朋友一起玩呢？”我沒有說話，只是呆呆地望著地板。老師拉住了我的手，將我牽到小朋友們中間，對小朋友們說著：“這個小朋友有點不開心，你們愿意和她玩嗎？”我聽見小朋友們齊說道：“愿意�！鳖D時一股暖流涌入我心中。我在想，這大概或許就是一種別人對我的欣賞吧。因為這種欣賞使我從內(nèi)向變得外向了起來，喜歡交朋友，愛好交朋友。
到現(xiàn)在的我長大了，欣賞已經(jīng)伴隨了我許多年了，直到有一次我的好朋友要參加一個舞蹈比賽，她很怕上臺，臺上的燈光灑在她臉上會有一種恐懼感，因此我日夜地忙著幫她練習(xí)，因為她只有我這個朋友了，她的父母都因車禍去世了，她在這個世界上沒有親人了，我現(xiàn)在是她最親的人。到了比賽的時候了，我比她要來的更緊張一些。她要上臺了，我在觀眾席為她加油給她鼓勵“啪”燈光亮了，我生怕她會緊張，舞蹈跳到一半時，燈光閃到了她的眼睛，她突然眼前一黑，停下了，就此她失去了比賽資格，從此她的舞蹈夢破滅了。她失落地像我走來，我一把摟住了她，對她說：“沒事的，在我心中，你是最棒的！”她對我會心的笑了，因為我對她的欣賞，使她重振旗鼓，忘卻了以前發(fā)生的事情。
欣賞，可以伴隨人的一生。
欣賞，可以讓我成長。
成長作文 篇2
我曾不想長大，但時光不依，于是我有了成長的感覺。
――題記
年少輕狂，以為我可以獨(dú)自一人去抵千軍萬馬，但成長給了我當(dāng)頭一棒，它讓我不知道，我只是弱者中的強(qiáng)者罷了。
輕輕翻開了泛了黃的記憶相冊，發(fā)覺每一抹微笑，都留下了成長的傷痕，每一串腳印都留下了成長的足跡。
年少的我，有一顆不服輸?shù)男�，一但有人比我更加�?yōu)秀，便決心要超過他。漸漸地，卻是心有余而力不足。于是專修自己喜歡的。
一次考試，我是年級最優(yōu)秀的學(xué)生。老師、同學(xué)、父母都祝賀我，我生出了一絲旁人不易察覺的輕傲。當(dāng)我又一次傲視萬物的.生靈后，猛地發(fā)覺一株從石縫中鉆出的斷腸草，我的心陡然一陣痛。我在干什么呢？這是我嗎？我變了嗎？我為什么要?dú)埲痰貙Υ切┬∩`呢？大自然的生靈對環(huán)境的適應(yīng)是億萬年的選擇，而我的成功僅僅是一次偶然，我有什么資本驕傲呢？
我的嘴角咸咸的、是淚嗎？我又一次看大自然低頭了。他是強(qiáng)者，是真正的強(qiáng)者。與他相比，我只不過是微不足道的螻蟻罷了，他包容了被認(rèn)為不祥的烏鴉，理解了百慕大三角的作怪，可唯獨(dú)沒有原諒我們。
雖然我們對強(qiáng)者只有敬佩。但是，我不服，我是一只有有野心的狼，我在貯存力量，不鳴則已，一鳴驚人。
風(fēng)兒輕輕吹著，吹干了我的淚痕。在書桌上，有一個俯身苦讀的女孩。她知道，這個世界表面人人平等，但是仍然分三六九等，想不被別人踏在腳下，只有靠自己努力。
如今，我已經(jīng)成為眾人口中的“全能班長”但每一聽到，總是不屑的皺起眉，然后淡淡的一笑。我看不起那些明知自己很弱卻又不努力的人。他們本是一只狼，就甘心成為一只老鼠。
只有我知道，“全能班長”并不全能，她沒有資本驕傲，因為她只是弱者中的強(qiáng)者而已。
歲月使我思考，褒貶使我成長，“蹉跎”了歲月，成全了自我。
一粒種子經(jīng)歷了風(fēng)雨才能發(fā)芽，一道彩虹接受了炙烤才會燦爛，我忍受了挫折才得到了成長。
每一次成長都是傷痕累累，成長是浸泡在蜜里的蜜糖，只有先經(jīng)過苦難，才能享受甜蜜。
流星放棄生命，只為霎那永恒，我放棄童真，只為獲得成長。
成長作文 篇3
荷葉低頭，是對花蕾寬闊無邊的關(guān)愛：鳥類喂食，是對摯愛的無限關(guān)懷，以低頭訴相思：我虔誠地低下頭來，并不是自卑，而是對生命的敬畏。
外婆家的后院， 是一片廣闊無限的田野，五彩斑瀾的花朵如寶石點綴在這綠色的地毯上，勾勒出一幅美妙的畫卷。 在這幅多姿的畫卷中，有一片潔白的去處。它靜靜地沉睡在花叢旁。與世無爭，樸素如雪。
我踏上山坡，那片蒲公英便牢牢的勾住了我的魂，讓我沉沒在這白色的世界中，心中涌出的甜蜜漸漸浮上臉頰，徜徉這片花海里。
我慢慢走上前去，想靜靜地目睹它們的`風(fēng)采。突然，我的心仿佛被攥住一般。一批一擰，讓我無比震驚。在那如羽毛般的花蕾下，莖們默默無聞地低下頭來，仿佛在向我表示尊敬：它們拼命地向地面探去，腰近乎彎曲成一個直角，耷拉著腦袋，靜靜地注視著大地。蒲公英們明白，沒有莖葉的無私奉獻(xiàn)，怎么可能有潔白的花蕾？但它們?nèi)粤x無反顧地低下頭來。像大地母親膜拜，這是需要何等的勇氣和毅力呀！你是多么的值得敬佩，蒲公英
但難道你不曾累過嗎？我向你發(fā)出質(zhì)疑，在這個社會中，利益是人們最關(guān)注的。在多數(shù)人眼中，個人利益優(yōu)于一切的話早已被金錢、欲望灌溉，你為何不奢求？你將枝干一搖，打碎了我的疑慮，低頭并不是為了虛假的利益：你將花蕾抖，看著它們吧，它們才是我默默奉獻(xiàn)的價值所在！我全身都震悚起來。
你低下頭的樣子是那么美，宛如戀人在互相致意：你低下頭的樣子是那么英武，好像戰(zhàn)士們嚴(yán)陣以待：你低F頭的樣子是那么偉大，自愿衰老亡故，只為撐起一片屬于種子的藍(lán)天！一陣微風(fēng)吹過， 雪白的花蕾隨之飛起，但是希望，是傳承，是艱苦奉獻(xiàn)的結(jié)晶�！帮w吧�！蔽夷仨懙�，又將目光轉(zhuǎn)向蒲公英。失去了種子的你依然做然的挺立在世間，向世界吶喊你自身的付出終于有了回報。漸漸地，你又低下頭去。我也低下頭來，平靜地注視著你，仔細(xì)撫摸你的枝干，觸碰著你那平凡而高貴的靈魂。
謝謝你！蒲公英，你用行動向我證明低頭的意義。后來，每當(dāng)我糾結(jié)，有時付出巨大而收獲甚微時：抑或重頭喪氣，屢遭質(zhì)疑時：在我傷痕緊累的心房上總會悄然綻放出一片雪白的花蕾，映出你低下頭來有獻(xiàn)自我的身影，激勵我，支持我繼續(xù)為它人奉獻(xiàn)，不是為自己而低頭，而是為它人而“低頭"，奉獻(xiàn)自己。
一陣微風(fēng)吹過，不知蒲公英的種子已飛向何處，但我已牢牢的記住了你低下頭來，撐起明天的偉岸身影。
成長作文 篇4
每說起自己的故事，我一直都能聊到你們睡著。如果你沒睡著，那就往下看吧！
我記得最苦的事情是打針：每當(dāng)我生病都要打針，當(dāng)然打針的反應(yīng)就是哭叫。針遇到哭叫不會手軟，它會迅速地扎下去，讓你沒有反應(yīng)的機(jī)會，你只會感覺一痛，再看一下手，鮮血就順著軟管流出來了�；叵肫饋砜烧嫘耐�，但這也讓我成長了。
我經(jīng)歷過最酸的事是安吉徒步：我們走著走著，一家人卻找不到方向了，當(dāng)時我心里十萬火急！最終小狗把我們帶下了山。我的腳發(fā)麻，走的時候我覺得它有一噸重，但最后我忍住了，走下了山。這件事讓我學(xué)會了堅持，所以我成長了。
我覺得開學(xué)第一天是甜的日子：那天我交了朋友，學(xué)了知識。那是我六年的'開始，也是我三年（幼兒園）的結(jié)束；那是我們學(xué)習(xí)的天堂，也是我們的第二個家；那天學(xué)校的門為你打開，以后你將為學(xué)校出彩。所以這是甜的日子，這個日子讓我成長了，讓我爬上了人生的第一個樓梯。
讓我最辣的事情是同學(xué)眼中無人：明明不如人，他覺得自己比別人強(qiáng)，所以我對他格外注意。他只要走過同學(xué)身邊，總要頂幾下才爽，這使我很生氣，但這也讓我知道以后怎樣對待這種人了——敬而遠(yuǎn)之。所以我成長了。
我們經(jīng)歷的酸甜苦辣都會讓我們成長，只要你有一顆要成長的心，就會爆發(fā)出無窮力量！
成長作文 篇5
“試試看，好嗎？”
“恐怕沒有。”
看著這雙沾滿泥漿的旱冰鞋，我的心一直在顫抖。我母親在附近安慰我。此時看著我。淚水布滿了我的臉頰，我的頭發(fā)凌亂地散落著，我的褲子上還沾著幾片灰泥，這讓我感到心慌。
最初，我想在這片廣闊的土地上快樂地學(xué)習(xí)旱冰鞋，但我不知道有只狗要來啃它。我一穿上鞋子想走，就掉進(jìn)了我面前的泥坑里。這個突然的變化嚇得我哭了。我母親在我身邊溫柔地安慰我�！霸囋嚳�，好嗎？”“恐怕沒有�！碑�(dāng)我跌倒受傷時，我大聲喊叫�！皟鹤樱瑒e害怕。你怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？誰能第一次完美地做到這一點，不是嗎？”聽到母親的話，我停止了哭泣，心想:是的，誰能第一次做到如此完美？
拍了拍身上的泥土，在母親的幫助下站了起來。在這一刻，我就像一個戰(zhàn)場上的士兵，目光堅定。我放開母親的手，小心翼翼地向前走，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然逃脫不了被扔出去的詛咒，重重地摔倒在地上，但母親并沒有來幫我。抬起頭，我看到了母親鼓勵和期待的目光，咬緊牙關(guān)，顫抖著站了起來。這一次，我沒有再退縮，而是大膽地滑了一跤。幾分鐘后，我摔倒了一次，幾分鐘后，我又摔倒了。我不知道花了多長時間，也不知道摔倒了多少次。所以我從烈日下溜到了日落。經(jīng)過努力，我終于設(shè)法滑了一小段距離。雖然很短，但這是我努力的結(jié)果。
第一次嘗試雖然艱難，卻是甜蜜的`。
在嘗試中成長，你的生活會給你更多的陽光，更多的雨露會滋潤你，更多的成功會激勵你，你的生活會變得越來越豐富多彩。
成長作文 篇6
每個中國人，都必須要擁有自已國家的傳統(tǒng)美德。中華有十大傳統(tǒng)美德：仁愛孝悌，謙和好禮，誠信知報，精忠報國，克己奉公，修己慎獨(dú)，見利思義，勤儉廉政，篤實寬厚，勇毅力行。
我認(rèn)為，謙讓是中華美德中最重要的，有些人認(rèn)為謙讓只是表面上的，話語中談?wù)劊瑢嶋H上也不用去做，但他們錯了。生活中你不應(yīng)定就要做大事，小時去置之不理。我們應(yīng)關(guān)注生活中的點點滴滴，謙讓生活中的每一個人，每一件事。如上車先讓老人先上，看見老人、預(yù)孕婦等人要主動讓座……
謙讓這個詞語對人們既陌生有熟悉，在我們趕上學(xué)的時候我們老師以孔融讓梨的故事教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓。書本中我們早已讀過孔融讓利的`故事。年幼的孔融在選擇梨的時候，主動把大一些的梨讓給了長輩，自已卻選擇了最小的一個。就因為孔融這個簡單的謙讓行為，使大家肯定了孔融的品德，讓孔融名垂千史，被我們大家所學(xué)習(xí)。由此可看出謙讓的影響。可是隨著時間的流逝，在我們的記憶中“謙讓”這個詞已漸漸被淡忘了……記得有一次，我站在一輛公交車上，因為是周末，人很多，座位都坐滿了人。到了某一站時，上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著他的年幼的小孫子，居然上車后沒有人起身讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口已一直走到車尾，客滿車的人卻毫不理會，視若無睹。坐著得人心安理得連正眼都不瞧他們。每次到一個站點都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您給老人、孕婦、小孩……讓個坐”，我想，這是在浪費(fèi)電，放了那么多遍，吃上的乘客也聽了這么多遍，可滿車的人面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)公開招聘人員，幾位大學(xué)生分別去應(yīng)聘，可最后只有一位大學(xué)生被聘請了，而且這幾位大學(xué)生的只知識專業(yè)水平都不相上下。為什么是這位被聘請了？原來這家公司在面試的時候，故意讓工作人員不小心把水潑到大學(xué)生身上，只有這位大學(xué)生謙和的說了一句“沒關(guān)系！”而其他的的大學(xué)生則是不高興的離開了
我們大家在學(xué)校里也會發(fā)生一些事情，但同學(xué)與同學(xué)之間也應(yīng)該要互相謙讓。我們應(yīng)該把大事化小，小事化無。只有這樣，我們才能幸福的成長。所以，我們一定要做一個擁有中華美德的中華人！
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