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(集合)師恩難忘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文1
令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。
——題記
自古是,秋風(fēng)落葉,無(wú)邊落木蕭蕭下;今朝又逢,好個(gè)涼秋!
古今文人,常言悲秋。只為天涼葉落,有日暮窮途、人生漸老之感。可就在這么一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié),有這么一群特殊的栽種人,才剛剛在希望的熱土里播下種子,并用知識(shí)、陪伴與愛(ài)來(lái)澆灌。沒(méi)錯(cuò),這群特殊的栽種人就是人民教師,是希望與未來(lái)的播種者。
九月,是屬于他們的季節(jié),而即將到來(lái)的教師節(jié),更是他們的節(jié)日。九月,因他們的汗水而閃光,丹桂也為他們飄香,月兒也為他們明亮。
退之言曰:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。”人生路漫漫,困惑何其多,有師長(zhǎng)的引導(dǎo),我們就可以少走些彎路,師之好我,示我周行。也許多年以后,我回憶往昔,哪怕已經(jīng)忘卻了老師的模樣,他們的'一言一行對(duì)我產(chǎn)生的影響還都會(huì)銘記在心。
木鐸金聲世所崇,學(xué)為人師教化從容,行為世范英氣如虹,國(guó)運(yùn)昌,民志宏,育人興邦眾愿同。老師像無(wú)悔的紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生,促使他們精神與靈魂的覺(jué)醒,詮釋薪火相傳。清晨早起備課的,是老師;白天在講臺(tái)上熬戰(zhàn)不休的,是老師;深夜點(diǎn)燈批改作業(yè)的,還是老師。老師作為“兩面派”,在學(xué)生面前聲色俱厲,卻在背后默默關(guān)心著每一位同學(xué)。老師,您是春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
古之學(xué)者,必有言師,師嚴(yán)然后道尊。老師為我們傳道授業(yè),老師為我們指點(diǎn)迷津,老師為我們保駕護(hù)航,老師值得學(xué)生尊敬!而作為學(xué)者,只有先尊敬老師,才能尊敬學(xué)問(wèn)。所謂尊師重道,先有尊師,其次重道。我國(guó)偉大的思想家、教育家、哲學(xué)家孔子,他能夠被后世層層加封,受到世界人民的尊重與崇拜,與他萬(wàn)事師表的地位是分不開(kāi)的。所以同學(xué)們尊重你們的老師,務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,讓老師得到應(yīng)有的尊重,自己獲得正確的成長(zhǎng)。
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。同學(xué)們,讓我們?cè)谂W(xué)習(xí)、不負(fù)老師殷切期望的同時(shí),也趁著這教師節(jié),以自己最真誠(chéng)、最獨(dú)特的方式,表達(dá)出對(duì)老師們的感謝吧!
師恩難忘作文2
感動(dòng),感動(dòng),再一次感動(dòng),每次的感動(dòng),都是一次心靈的升華。其實(shí)生活中有很多值得我們感動(dòng)的地方。我們一定要加倍珍惜他們。
師恩難忘,我在五月中旬的一個(gè)星期三上午才體會(huì)到。那天,藍(lán)天打了蠟,在這樣的夏天,陽(yáng)光的酒調(diào)的很濃也很醇,慢慢的斟在每一朵杯形的小花里,可真的不敢聞,也不敢看呀,不然就會(huì)愜意得醉如蘭尼了,但還是經(jīng)不住發(fā)問(wèn):“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢?”何必把每個(gè)角落都布置地如此豪華雅致呢?讓每個(gè)走過(guò)的`人都不免自覺(jué)寒酸了。
現(xiàn)在,請(qǐng)把視線從這些景物中移動(dòng)到操場(chǎng)來(lái)。這時(shí)是兩點(diǎn),一天中最熱的時(shí)候,體育老師罰我們男生跑1200米,也就是6圈,而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話。本來(lái)女生沒(méi)事干練嘴皮子,那個(gè)男生不理她,女生見(jiàn)她的話沒(méi)用,就告老師誣陷那個(gè)男生。體育老師火了,這一火,但見(jiàn)好似蠻熊震怒,地皮連起,似地獄之鋼刃,無(wú)人可擋,又似猛虎下山,滿(mǎn)嘴鋼牙,話中帶刺,不滅之火,熊熊燃起。老師不說(shuō)分由地罰我們跑了六圈。
我想,明明是她的錯(cuò),不罰她跑就算了,要罰也罰那個(gè)男生啊,為什么連我們大家都罰了?我也生氣了,體育老師在我眼中像頭怒熊,讓人怕也讓人火?墒堑任覀兣芡暌呀(jīng)下課了,女生回去后,老師把我們男生叫過(guò)去,說(shuō):“其實(shí)老師早就看見(jiàn)是她一直在罵你,老師之所以讓你們跑是因?yàn)橄胱屇銈兊捏w育跑步方面提提分。”此時(shí),我的心里是這樣的:“?……”
師恩難忘,這是老師對(duì)我們的愛(ài),那是我非常感動(dòng):沒(méi)有淚,喉嚨也不酸,就是有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我又想起了小學(xué)六年級(jí)時(shí),我們新?lián)Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,那個(gè)老師很喜歡小孩。因?yàn)槲淅蠋熛氲轿覀兌枷朐琰c(diǎn)回家,所以每次放學(xué)站隊(duì),她都讓我們站得盡量靠近校門(mén),。本來(lái)校長(zhǎng)不讓站在那里,可他我們數(shù)學(xué)老師馬上就要退休了,只好不高興的讓我們站在那里。其實(shí)武老師自己也知道她在和校長(zhǎng)對(duì)著干,她自己也不想這樣,但是出于一份對(duì)我們的愛(ài),她才會(huì)“倚老賣(mài)老”。那些天,我有說(shuō)不出的感動(dòng)。
師恩難忘,不管是現(xiàn)在的體育老師還是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也罷,他們對(duì)我的那份愛(ài),將是我一生的感動(dòng)。感動(dòng),感動(dòng),體驗(yàn)一次次的感動(dòng),一次次的升華心靈境界。
師恩難忘作文3
王老師,眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎?
四寸粉筆,曾經(jīng)寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的文字;三尺講臺(tái),曾經(jīng)留下了無(wú)數(shù)的身影;兩米書(shū)桌,曾經(jīng)批改了無(wú)數(shù)的作業(yè)?偸怯羞@么一個(gè)人,用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師?高大?或許是吧!嚴(yán)肅?可能是吧!熱情?大概是吧!但在這“或許,可能,大概”之中,總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師!
清晨,兩個(gè)饅頭一杯清茶,原來(lái)生活可以這樣簡(jiǎn)單的過(guò)。
不記得是第幾個(gè)早晨了,由于學(xué)期末將近,我每天都會(huì)早早到校,不記得是第幾次遇見(jiàn)他了,每當(dāng)我停好車(chē)子走在上班級(jí)的路上,前面總是能看到那個(gè)身影,邁著矯健匆忙的.步伐,向著我們班級(jí)方向走去,當(dāng)然,離不開(kāi)的是手中提著的早已沒(méi)有溫度的饅頭;蛘,有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門(mén)時(shí),已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng),他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下,我總能精神飽滿(mǎn)的迎接每個(gè)早晨;在這樣來(lái)也匆匆去也匆匆的身影的督促下,我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近,復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師,謝謝您,謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神,用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們!
課堂上,您用已經(jīng)濕潤(rùn)微紅的眼睛,告訴我們:同學(xué)們!努力些,對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間,數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步!
辦公桌上,您整理的那一張張講義,釘上的那一個(gè)個(gè)釘書(shū)針,每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改,都是您對(duì)我們無(wú)悔的付出,都是您對(duì)我們無(wú)怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷,再次發(fā)回時(shí),總會(huì)是一本本排放整齊,用一顆顆釘書(shū)針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò),你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,你卻親力親為。這時(shí),用任何話語(yǔ)來(lái)贊嘆您不是都顯得很無(wú)力嗎?王老師,此刻,我只想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
有這么一個(gè)人,用汗水和心血,澆灌成長(zhǎng)了一批又一批的學(xué)生!
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
師恩難忘作文4
初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿(mǎn)著艱辛和考驗(yàn),而就在這寒窗苦讀的日子里,總有那么一個(gè)人默默地關(guān)注著我,當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)程中想要偷懶時(shí),他總會(huì)投給我一個(gè)眼神,熱烈而又溫馨。就在這眼神里,我總能讀出提醒,讀出激勵(lì)。他,就是我初一、初二的班主任兼語(yǔ)文老師——魏學(xué)鵬老師。
在我看來(lái),魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時(shí)慈祥、和藹,總是樂(lè)呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時(shí)候,他便會(huì)收了慣常的笑,一臉的嚴(yán)肅,話不多說(shuō),“該長(zhǎng)大了!該知道啥可做,啥不可做啦!”或是“思考一下這樣做合適嗎?有沒(méi)有更好的辦法?”三言?xún)烧Z(yǔ),語(yǔ)重而心長(zhǎng)!那時(shí)刻,周?chē)目諝馑坪醵际悄痰,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)刻,我們便在這三言?xún)烧Z(yǔ)里沉思自己的所作所為,盤(pán)點(diǎn)自己的所作所為,沉思下一步的`努力方向。久而久之,這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句:魏老師是少有的“允許犯錯(cuò)誤”的班主任,他很放得開(kāi),他允許我們?nèi)L試,然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。
說(shuō)說(shuō)魏老師的課吧。說(shuō)實(shí)話,我是喜歡上魏老師的課的。他的課,永遠(yuǎn)不會(huì)讓你生出枯燥感,永遠(yuǎn)讓你充滿(mǎn)新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時(shí)可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去,去做一場(chǎng)天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游,而當(dāng)我們從這場(chǎng)逍遙游里折返回身時(shí),總會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下,成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”,那時(shí)刻,一種“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的快感總會(huì)酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說(shuō),跟魏老師上課是一種享受。
正是因?yàn)槲豪蠋,我?ài)上了古文,愛(ài)上了古詩(shī)。是他帶領(lǐng)我在古代文學(xué)海洋盡情的遨游;是他,讓我了解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧;是他,帶領(lǐng)我走進(jìn)課文,去體會(huì)《木蘭詩(shī)》中木蘭代父從軍的故事;是他,讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……
三寸舌,三寸筆,三寸講臺(tái),三千桃李,這就是我的魏老師!
師恩難忘作文5
我今年已經(jīng)11歲了,作為一個(gè)5年級(jí)的快樂(lè)女生,所經(jīng)歷的事情就像那海灘邊色彩斑斕的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。但是,讓我至今難忘的卻有一件小事。
朦朧印象里,二年級(jí)時(shí)的毛老師待我們總是那么和藹可親,因此我和小伙伴們都特別喜歡她。因?yàn)檫@么一件事,時(shí)至今日,我仍念著她的好。
這是夏日里的一個(gè)星期五,那天下午悶熱得出奇。窗外花壇中的小花被曬得無(wú)力地耷拉下了小腦袋,蔫蔫的,打不起絲毫精神。石塔湖畔的蟬兒,老遠(yuǎn)地仿若在嚷著:“熱死啦!熱死啦!”看看同學(xué)們,個(gè)個(gè)已是汗流浹背……
臨近放學(xué)的`時(shí)候,天空忽然陰云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒,就“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。終于挨到了放學(xué),教學(xué)樓下的家長(zhǎng)陸續(xù)趕來(lái),熙熙攘攘的一片。你瞧,有的家長(zhǎng)為孩子披上了雨衣,和孩子手拉手并肩離開(kāi);有的家長(zhǎng)騎著電瓶車(chē),在學(xué)校門(mén)口不住地鳴笛,催著自己的孩子趕緊上車(chē);有的家長(zhǎng)撐著雨傘,急忙將孩子送進(jìn)了轎車(chē)……
咦,我的爸媽怎么還沒(méi)來(lái)?后來(lái),教室里只剩下了我一個(gè)人孤零零地呆著!我只好在教室里一邊焦急地徘徊,一邊在盤(pán)算著爸爸媽媽什么時(shí)候會(huì)來(lái)接我……眼淚,這不爭(zhēng)氣的東西,不知何時(shí),竟順著我的臉頰悄然流下。
“金茲,別急!爸媽估計(jì)有事耽擱啦,馬上肯定會(huì)來(lái)接你的!泵蠋焷(lái)到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,溫柔地看著我說(shuō)。我忍著眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭!皝(lái),把這顆糖吃了,很好吃的!泵蠋熣f(shuō)著便遞給我一塊巧克力奶糖。也不知怎的,當(dāng)時(shí)我的心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的溫暖。接著,她又端來(lái)了一個(gè)小凳子坐在我對(duì)面,微笑著和我聊起天來(lái)……
過(guò)了許久,終于等來(lái)了老媽的“大駕光臨”!在她不迭的感謝聲中,一顆豆大的淚珠竟不自覺(jué)地溢出了我的眼眶。現(xiàn)在想來(lái),這淚水或許含有些許委屈,但更多的是對(duì)老師深深的感激。
毛老師,您真是讓我終身難忘!
師恩難忘作文6
夜幕降臨了?,學(xué)校里的燈幾乎都關(guān)了,只見(jiàn)一間辦公室里的燈還亮著,那個(gè)背影就是她。已經(jīng)7點(diǎn)鐘了,她還在辦公室里,還在工作著,看上去好像沒(méi)有絲毫疲倦,仿佛忘記了時(shí)間。她就是我小學(xué)低年級(jí)的班主任杜老師。
再過(guò)一兩年我就要畢業(yè)了,我還是忘不了杜老師的模樣。她長(zhǎng)得平平凡凡,高挑的個(gè)子,光滑的皮膚里還透著點(diǎn)兒黑,眼鏡下的那雙炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話呢!
杜老師和藹可親,就像我們的母親一樣,她教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的好學(xué)生,我十分感激她。我一年級(jí)的.時(shí)候有個(gè)壞毛。耗懽有。杜老師找我談了好幾次,讓我改掉這個(gè)缺點(diǎn),可我怎么努力也沒(méi)用。有一次,搞“六`一”聯(lián)歡會(huì),沒(méi)辦法,身為班長(zhǎng)的我被推選為主持人。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我呆若木雞:我怕上臺(tái),老師是知道的呀,怎么還會(huì)同意讓我當(dāng)主持人呢?臨場(chǎng)的主持人——我,頭上布滿(mǎn)了汗珠,心里像躲著一只小兔子一樣。我一句話也說(shuō)不出來(lái),班上的同學(xué)見(jiàn)我半天也不說(shuō)話,便開(kāi)始起哄,一些班干部管也管不住。
而杜老師呢?她一開(kāi)始眉頭緊鎖著,好像在擔(dān)心什么,我四處張望了一下,向杜老師投去求助的目光。她卻堅(jiān)定地注視著我的眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,你一定行,我相信你。越過(guò)去,戰(zhàn)勝你的毛病不要辜負(fù)了我對(duì)你的期望?墒俏疫是一臉迷茫。這時(shí),杜老師走上臺(tái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“勇于面對(duì)自己,面對(duì)自己的缺點(diǎn)。這樣,才能在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)。”聽(tīng)了老師的一席話,,我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗。心想:老師說(shuō)的對(duì),有什么可怕的呢?他們不都是平日朝夕相處的同學(xué)嗎?就當(dāng)作是給自己的一次考驗(yàn)吧!我順利地主持完了“六`一”聯(lián)歡會(huì),同時(shí),也明白了杜老師的良苦用心。
回首望去,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,杜老師給予我們的實(shí)在太多太多``````
師恩難忘作文7
有一個(gè)目光,它給了我信心和勇氣,讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕,毅然地走上了講臺(tái),順利地完成了我的競(jìng)職演說(shuō)。朱老師,這就是您的目光,是您的目光鼓舞、激勵(lì)了我,給了我勇氣和力量,讓我不再猶豫和害怕!
想到這兒,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幕動(dòng)人的畫(huà)面。那天下午,我們班競(jìng)選班干部,這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿,也想當(dāng)個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開(kāi)始了,魏立凡和王小米兩人挺身而出,針?shù)h相對(duì),都想當(dāng)班長(zhǎng),精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲,我也情不自禁地為他們鼓起了掌來(lái)。不過(guò),此刻我的內(nèi)心無(wú)比緊張,感覺(jué)講臺(tái)和我之間仿佛隔了一座山,是那么遙遠(yuǎn),那么難以逾越,阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭(zhēng)斗著,一個(gè)指引我繼續(xù)向前,永不言。涣硪粋(gè)則讓我知難而退,立刻退出。此刻的我猶豫不決,仿佛正處在光明與黑暗的交界處,如果選錯(cuò)了,將墜入萬(wàn)丈深淵,如果選對(duì)了,迎接我們的將是光明美好、充滿(mǎn)希望的明天。
此刻,我正試圖從恐懼中掙脫出來(lái),就在這時(shí),一向沉默的朱老師向我投來(lái)了一個(gè)堅(jiān)定的目光。對(duì),就是這個(gè)目光,讓我感受到了信心與力量,她仿佛在說(shuō):“加油,唐瀚,你一定行!”對(duì),我能行!隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外,我大步流星地走上了講臺(tái),繪生繪色地開(kāi)始了我的演講,那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我,讓我越講越有勁,越講越有激情。最終,我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員,回到了座位上,我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師,她的`目光里充滿(mǎn)的又是欣慰、贊許和期待,仿佛在說(shuō):“新的起點(diǎn),新的開(kāi)始,要繼續(xù)努力啊!”。
朱老師,我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光,忘不了您的莘莘教誨,是您讓我們掌握了更多的知識(shí),是您讓我們成為明天祖國(guó)的棟梁,您就是我們靈魂的工程師!
師恩難忘作文8
有人說(shuō)老師是園丁,每天都辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;也有的說(shuō)老師是紅燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人。沒(méi)錯(cuò),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù),然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我身邊,就有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師,不管穿什么衣服,永遠(yuǎn)不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對(duì)我們來(lái)說(shuō),趙老師對(duì)我們微笑就是讓我們充滿(mǎn)自信;就是對(duì)我們的信任?荚嚽埃蠋煂(duì)我們微笑就是要我們充滿(mǎn)自信。趙老師的微笑就像是充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。
趙老師教我們語(yǔ)文,雖然年輕,但是經(jīng)驗(yàn)不淺。她熱愛(ài)她的工作,也許這就是她經(jīng)驗(yàn)豐富的原因吧!上語(yǔ)文課時(shí),如果我們?cè)趯?xiě)字,老師就會(huì)提醒我們:“提筆即為練字時(shí),端正寫(xiě)字姿勢(shì)!比绻覀儽痴n文,老師便告訴我們:“字要讀正確,音調(diào)要分清!碑(dāng)然,老師是要先做示范的。
老師不僅熱愛(ài)她的工作,她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時(shí),不讓我們結(jié)合實(shí)際想象,不讓我們用心體驗(yàn)一句話或一個(gè)詞的意思;而趙老師則讓我們結(jié)合實(shí)際去想象,去理解這個(gè)詞的`意思。趙老師上課時(shí),講課的方法很新穎,有時(shí)候還讓我們做游戲來(lái)體會(huì)一個(gè)句子的意思及成語(yǔ)的意思。每次上趙老師的課時(shí),同學(xué)們都精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā),等待著上一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生好比對(duì)待自己的孩子,事事關(guān)心,處處關(guān)心。記得前幾個(gè)星期,我手指被車(chē)門(mén)擠到了,指甲都黑了。趙老師知道后,便馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)生告訴她,我的手指不能包,等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點(diǎn),別碰到這個(gè)手指;匦:,趙老師又告訴同學(xué),千萬(wàn)別碰我的手指。下課后,同學(xué)們圍在我身邊,都說(shuō)羨慕我,老師對(duì)我太好了。那時(shí)候,我高興的忘記了手指上的疼痛,心里想吃了蜜一樣甜。我當(dāng)時(shí)心里還想:這個(gè)手指夾的真是時(shí)候。
花兒離不開(kāi)園丁,我們離不開(kāi)老師。老師就是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石;就是黑暗中的照明燈;就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深?yuàn)W的知識(shí);是老師教給我們?cè)S多的知識(shí)。老師,我們愛(ài)您。
師恩難忘作文9
他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空,默默地放射自己的光和熱,溫暖、滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈,教學(xué)生如何愛(ài),如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力,既不高調(diào),亦不卑微。
他們愛(ài)生、敬業(yè)、求精,以一貫的從容和平淡,燃燒自己,燭照世間。他們無(wú)怨無(wú)悔地高舉希望之燈,為學(xué)生照亮一條通向成功的大道;他們無(wú)怨無(wú)悔地將一批又一批的學(xué)生渡往成功的彼岸;他們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春,只為看到自己的學(xué)生成功。
他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂(yōu)思和歡愉。他們用心去對(duì)待自由散漫的學(xué)生;他們用真誠(chéng)去感化輕慢無(wú)禮的學(xué)生;他們用言語(yǔ)去喚醒虛度光陰的學(xué)生……他們不厭其煩,只為自己的學(xué)生以后不后悔。
他們默默無(wú)聞,靜如明鏡。他們的寧?kù)o中包含著震天撼地的偉大。他們的激情也是內(nèi)蘊(yùn)的,卻夜以繼日地起伏涌動(dòng)。每當(dāng)學(xué)生宿舍的燈熄滅之后,一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒(méi)有抱怨,只為更好地履行自己的職責(zé),做好那份“良心工作”。
他們就是余中的.老師——一群讓人欽佩的領(lǐng)路人。因?yàn)樗麄兊男燎,因(yàn)樗麄兊膴^斗精神,所以讓余中的未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
我來(lái)到余中已經(jīng)是第六年了,過(guò)去的五年時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短。從一個(gè)懵懂無(wú)知的初一新生到一個(gè)即將畢業(yè)的高三女生,這一路伴隨我走過(guò)的是余中的老師們。他們教會(huì)我崇德、弘志、博學(xué)、篤行。他們的恩情,讓我不能也不敢忘卻。
胡清華校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),鄧貴平老師的循循善誘,宋娟老師的溫柔體貼,毛成新老師的慈祥,王曉艷老師的辛勤,張棟梁老師的負(fù)責(zé),徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里,記在心里。正因?yàn)橛兄麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),才讓余中學(xué)子感受到前途的光明。
余中的老師是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光,雖然渺小微弱,卻盡心盡力地燃燒自己,溫暖學(xué)子之心。
此時(shí)此刻我已無(wú)法用更多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感激,只能用最真摯的一句祝福來(lái)代替:
老師,您辛苦了!
老師,節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘作文10
“教誨如春風(fēng),師恩似海深”。在這個(gè)美麗的季節(jié)遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn),相信我們的碰撞將綻放出一朵朵鮮艷的花朵。
那天白云在晴空的懷抱中,鳥(niǎo)兒在樹(shù)蔭的庇護(hù)里,我,與你相遇!走進(jìn)二中的校園,邁入705班教室,我與你第一次進(jìn)行了眼神交流,從你清澈的大眼睛中我感受到了溫暖與關(guān)愛(ài)。你玉面不施粉黛,笑顏如花綻,溫柔細(xì)心的你總會(huì)讓我們感到希望。軍訓(xùn)期間炎炎烈日,同學(xué)們的汗水在額頭流淌,衣衫被浸濕,但大家都以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿站立著。你走近用紙巾為我們擦拭,輕聲地說(shuō)“加油,堅(jiān)持!”看到你堅(jiān)定的神情時(shí)我們便有了動(dòng)力,要為自己也為你的期望不放棄。
初住宿的學(xué)生偶爾有想家的時(shí)候,你察覺(jué)之后便耐心與她交談,為她打開(kāi)心扉,而當(dāng)看到她臉上開(kāi)始綻放笑容時(shí),你便充滿(mǎn)了欣慰。您的`教導(dǎo)滋養(yǎng)著我們,深情款款乘風(fēng)來(lái)。所謂良師益友,這不,晚自習(xí)時(shí)您與我們分享大學(xué)的逸聞趣事,探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活,用自己的親身經(jīng)歷讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,學(xué)習(xí)熱情也高漲起來(lái)。人們都說(shuō)老師是園丁,而我認(rèn)為您更像一盞茫茫大海中的指明燈,帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航!
您深藏不漏的魅力與風(fēng)采讓我深深折服,在三尺講臺(tái)上您身姿挺拔,手執(zhí)粉筆在黑板上揮灑著汗水,聲音時(shí)高時(shí)低如清泉緩緩流進(jìn)我們的心田,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出設(shè)計(jì)合理。我們仿佛陷入了一片桃源之中,在那里只有同學(xué)與教師,講臺(tái)與知識(shí),世間繁瑣雜事已忘卻,是如此舒心與明快。
作為班主任,您起得比我們更早,睡得比我們還晚,時(shí)常還要犧牲休息時(shí)間備教案。在生活中你擔(dān)當(dāng)多個(gè)角色,嚴(yán)肅的班主任,細(xì)心的生活顧問(wèn),知心的漂亮姐姐,令我們崇拜的偶像等等。而當(dāng)我們問(wèn)到“劉老師你累嗎?”時(shí),你笑著回答說(shuō)“你們不淘氣時(shí)我就不累”,大家哄堂大笑,你又說(shuō)“這是我的職責(zé)呀,只要全身心地投入工作,只要有你們?cè),我就?huì)感到快樂(lè),一點(diǎn)兒也不累!”那時(shí)我們感到你的周?chē)錆M(mǎn)了光芒,在這里很想對(duì)您和其他老師說(shuō)一句“您們,辛苦了!”
花兒美,育花人更美!有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,常常出現(xiàn)在我心里,溫柔了歲月,美麗了紅顏,她就是我的恩師————?jiǎng)⒙旜處。辰光靜好,細(xì)水流年,師恩永不忘。
師恩難忘作文11
教師是美的耕耘者,美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長(zhǎng)道路上,有許多伴我成長(zhǎng)的好教師,在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李教師!
還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,第一堂數(shù)學(xué)課,您走進(jìn)了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到十分的`親切。眼睛炯炯有神,充滿(mǎn)了慈愛(ài),我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的教師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng),感情豐富。聽(tīng)您的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課十分詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),您都旁征博引,講得生動(dòng)趣味,我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為,不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來(lái)概述,而應(yīng)當(dāng)用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本,您不僅僅在答案上給我們做了批改,連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn),在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分,只要愛(ài)學(xué),愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡,都會(huì)努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí),每當(dāng)我取得了滿(mǎn)意的成績(jī),您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我考得不好,您會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛(ài)!
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,是您熱情地幫忙我;當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候,是您像好朋友陪在我身邊講歡樂(lè)的故事讓我開(kāi)心;當(dāng)我上體育課時(shí)不細(xì)心受傷,是您細(xì)心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自我受傷還心痛;當(dāng)我生病的時(shí)候,是您無(wú)微不至的關(guān)心,讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……
您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹(shù)木百年樹(shù)人,李教師,您的培育之恩,我永生難忘!
師恩難忘作文12
我們班班主任是傅余霞老師,傅老師眼睛大大的,眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,總扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,還愛(ài)穿裙子和小馬甲,臉上總是帶著微笑。傅老師性格開(kāi)朗、語(yǔ)言幽默,時(shí)不時(shí)手上拿著一本語(yǔ)文書(shū)。
有一次,我在課堂上問(wèn)問(wèn)題時(shí),不小心把傅老師叫成“ 媽媽”,同學(xué)們哄堂大笑,我心里難受極了,而傅老師臉也頓時(shí)紅了,我心里想這下肯定要被罵了,可傅老師卻說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,叫媽媽親切!甭(tīng)傅老師這么一說(shuō),我心里的石頭終于落地了。
還有一次,我們剛剛考完試,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):“老師,您還不回家嗎?”“我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門(mén)。” “好的,您也快點(diǎn)回家吧!”“恩,我看完這張就回家。”我就走了。我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的'謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下。我抬頭一看,教室的燈還開(kāi)著。我便知道了,老師果然沒(méi)有回家。第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門(mén)后,就打掃衛(wèi)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲, 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。
記得有次我作文沒(méi)寫(xiě)好,思路都亂了,我抱著頭趴在桌子上,作文的題目是《一個(gè)坐在廢墟上的孩子》,傅老師看見(jiàn)了馬上走過(guò)來(lái)問(wèn):“是不是作文不會(huì)寫(xiě)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,傅老師帶著微笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我教你。”傅老師看了看我的作文說(shuō):“思路還蠻清晰,就是重點(diǎn)是寫(xiě)小孩,寫(xiě)小孩的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情!弊屛翌D時(shí)明白了,小孩才是重點(diǎn),前面的都是廢話,于是我拿起筆迅速地修改,不一會(huì)兒我就修改好了 ,拿去給傅老師看,傅老師看了看微笑地說(shuō):“寫(xiě)得很好!
在我的作文本上寫(xiě)了個(gè)大大的、紅紅的優(yōu)。
教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。老師,多么美好的稱(chēng)呼!每當(dāng)我們放學(xué)后,您都會(huì)拿起紅筆批著一本本作業(yè),您回家后還要做教學(xué)方案.傅老師,感謝您多年來(lái)孜孜不倦的教誨,謝謝您!
師恩難忘作文13
師恩深似海,桃李滿(mǎn)天下。若是可以,我愿讓時(shí)光慢些走,讓您的光輝,您的恩澤撒遍世間。
您將自己最珍貴的青春,最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們。您舍小家顧大家。親愛(ài)的老師,我愛(ài)您,我們都知道您十分辛苦,謝謝您,是您們?yōu)槲覀冎鹆怂陌噙@個(gè)溫暖的小家。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師楊老師,您雖然是我們六位老師中最年長(zhǎng)的一位,但也是最有經(jīng)驗(yàn)的一位,晚三,教室里總會(huì)有你瘦小的身影,總會(huì)有你躬著身子輔導(dǎo)功課的身影,聽(tīng),樓道里又響起了您對(duì)學(xué)生們的諄諄教導(dǎo)的聲音。老師,謝謝您們對(duì)我們的辛勤付出,現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,我們懂事了,我們愛(ài)您!
看,讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子,她并不是什么名模,她只是一位普通通的人民教師,她將自己的青春奉獻(xiàn)我給了我們,她雖然來(lái)我們班的時(shí)間不長(zhǎng),但她對(duì)我的辛勤付出是每個(gè)人都看在眼里的,晚上的數(shù)學(xué)小自習(xí),中午的課間加餐,都是她一天一天的陪我們度過(guò),等到我去吃飯的時(shí)候,她自己卻在教室里或辦公室里認(rèn)真批改我們寫(xiě)完的作業(yè)。
這樣的場(chǎng)景,一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前,這樣的場(chǎng)景是我們一道亮麗的風(fēng)景線,這樣的場(chǎng)景不會(huì)隨時(shí)間流逝,這樣的場(chǎng)景不會(huì)隨時(shí)間發(fā)生褪變,這樣的場(chǎng)景充滿(mǎn)著感動(dòng),這樣的場(chǎng)景,這樣的`場(chǎng)景,依舊、依舊。在我們學(xué)校里,最不缺少的是溫暖,是歡樂(lè),是感動(dòng),我們學(xué)校有一條獨(dú)有的特色:有學(xué)生的地方就有老師,有老師的地方就有校領(lǐng)導(dǎo),那群人總是陪伴在我們身邊……
看,她們總在我們失利時(shí),鼓勵(lì)我們;總在我們松懈時(shí),為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí),您們比我們還要高興,每次考試前您們都會(huì)用自己的工資為我買(mǎi)小禮品,使我們每個(gè)人的心里都是暖暖的,或許有時(shí)的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖,但是它對(duì)我們的激勵(lì)是無(wú)限的。
我有千言,我有萬(wàn)語(yǔ)。但最終只能化為那簡(jiǎn)單的二字“謝謝”,雖然沒(méi)有千言多,沒(méi)有萬(wàn)語(yǔ)重,但卻比千言比萬(wàn)語(yǔ)更能表達(dá)我對(duì)您的愛(ài),老師,我們愛(ài)您。
師恩難忘作文14
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),從古至今,不知有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!比藗円舱f(shuō):“教師就像園丁,一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人!蔽艺f(shuō):“老師是春蠶,是園丁,更是一位偉大的母親,他用自己甘甜的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)!
我,也有這樣一位老師,她就是我的班主任花老師,我今年六年級(jí)了,這是她教我們的第四年。在這四年里,有些事情像浮萍一樣流逝,但有些事情卻一直刻在我的心上。
花老師是一位無(wú)私的老師;ɡ蠋熡幸粋(gè)兒子,叫斗斗,有一次斗斗得了肺炎,住在了醫(yī)院里,斗斗爸爸在醫(yī)院里照顧斗斗,而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業(yè),晚上去照顧斗斗,看著花老師是疲憊的身影,我不禁覺(jué)得很心疼,在花老師的眼里,我們不僅是她的學(xué)生,更是她的孩子。于是,我主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,不讓老師操心?吹嚼蠋熜牢康男δ,我心里比吃了蜜還甜。
花老師是一位有責(zé)任心,關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。有一次我們班的一位同學(xué)得了水痘,后來(lái),又有兩位同學(xué)得了水痘,班里人心惶惶,每個(gè)同學(xué)都怕自己感染上。,可花老師的舉動(dòng)卻讓我們定心了訐多,她每天都反復(fù)提醒我們開(kāi)窗通風(fēng),鍛煉身體,經(jīng)常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒,并且?guī)Я藘善看讈?lái),把醋煮開(kāi)了,放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個(gè)幫我們檢查,看看背上是否長(zhǎng)了水痘。在花老師的`關(guān)心下,生水痘的同學(xué)痊愈了,而其他同學(xué)也能安心上課了;ɡ蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí),她不顧自己的身體,不怕被傳染,只為了我們能夠健康,在花老師愛(ài)的光環(huán)下,水痘病毒都入侵不了我的身體。
“鮮花,感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢乙卸骼蠋,因(yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。
師恩難忘作文15
最最親愛(ài)的高老:
您好!
還記得您剛來(lái)我們班上那宏亮而又好聽(tīng)的聲音嗎?現(xiàn)在漸漸變得沙啞起來(lái)。
記得您給我的第一印象——年輕、矮矮的、瘦瘦的。小小的眼睛,塌塌的鼻梁上架了一副眼鏡。一看就是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以,盡管我對(duì)換老師很反感,但是,一見(jiàn)到您,我就喜歡上了您。
記得五年級(jí)上期時(shí),我的語(yǔ)文考得一塌糊涂。于是您成立了A、B、C三個(gè)組,每天主動(dòng)留下來(lái)為我們補(bǔ)習(xí),講更多的課外知識(shí)。我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升了,有次,竟上了85分!所以,那學(xué)期的期末考試我充滿(mǎn)了信心,考了91分。
由于我們是個(gè)“淘氣班”,所以,您每天都要來(lái)管我們這,管我們那。有些地方做得不好還老是被校長(zhǎng)批評(píng)。高老,您因?yàn)槲覀円欢](méi)有少挨罵吧?您卻忍受著這一切,并沒(méi)有對(duì)我們產(chǎn)生反感,反而還更加地愛(ài)我們。
您這個(gè)“變形金剛”一會(huì)兒變成班主任處理班上的大小事務(wù);一會(huì)兒變成語(yǔ)文老師,給我們上語(yǔ)文課;一會(huì)兒變成英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們的英語(yǔ);一會(huì)兒又變成數(shù)學(xué)老師,為我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)……
六年級(jí)上期,我有幸成為五個(gè)種子選手之一。由于您的重視,您的教導(dǎo),我在期末調(diào)考這個(gè)重要的.考場(chǎng)上信心倍增,自然就考出了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
我們常常氣得您火冒三丈,您卻從未討厭我們。您雖然已經(jīng)37歲了,但在下課后還是會(huì)和我們打成一片。私下,我們和您關(guān)系都很好,您也會(huì)像小孩子一樣撒嬌、耍賴(lài),甚至叫我們的綽號(hào),親切地叫我“于(魚(yú))擺擺”,叫我“媽媽”月餅,叫我“三姨”鄧鄧……您總是那么地充滿(mǎn)活力。
我相信,在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在為我們備課、發(fā)家校通吧?您也有您的家庭,課后您很少輔導(dǎo)過(guò)夏妹妹,總是把更多的心思花在我們身上。
高老,如果,我們是花朵,您是園丁,那您就是最最勤快,最最有活力的園丁。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
祝高老工作順利,事事順心,萬(wàn)事如意哦!
此致
敬禮!
您的學(xué)生于xx
20xx年3月22日
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