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小學生作文

時間:2024-02-09 08:39:47 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文

小學生作文 篇1

  科學課上,老師給我們布置了一項關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗的回家作業(yè)。回家一做,我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!

  按書上的實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報紙墊在玻璃杯下。

  實驗馬上開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個個小問號。而且本來只是一點點的泡沫,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報紙上了。這時,我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,生怕錯過了什么細節(jié)。大約過了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。

  哈,這個實驗真有意思?晌业男闹械囊蓡柖歼沒解決,便來不及興奮,就急忙拿過手邊的書查了起來。可翻了好久,卻發(fā)現(xiàn)書上一個字也沒提。唉!沒辦法,只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發(fā)生化學反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的.奧秘,我又把這個實驗重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎?

  我一拍腦門“呀!”頓時恍然大悟。

  這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗,讓我在玩中懂得了科學道理,還鍛煉了我動手動腦的能力,真是兩全其美。

小學生作文 篇2

  祥瑞園小學五年級四班王鵬程

  五年級了,要離開小學了,我們能舍得分離嗎?不,我們舍不得,教育了我五年的小學,怎么舍得分開。

  在教室,語文老師教我們從拼音到課文;數(shù)學老師從數(shù)字一、二、三教到我們大量的算式;英語老師教我們外語交流

  自從范老師接班三年級時就有了班級日志,我們當時四人一小組,分成十二個組,大家可高興了,東翻翻,西看看。如今,日記已經(jīng)成了必不可少的班級活動,它記錄著我們的'童年,我們都叫它黑胖子

  還有不到一個月就上初中了,大家并不在意,而是抓緊和小學的同學相處。因為我們上了初中就沒有多少見面的機會了,即使有,也不多了。到時候我們五十六人的大家庭也會分散與各個中學。

  最后一次運動會,同學們要爭奪最后的榮譽,也有人在用同學錄保留同學們的信息。這讓我想起了入學時的情景:我一開始非常興奮,又害怕慢慢地,我們認識了大家,開始了小學生活。

  當還有一個半月的時間畢業(yè),我們要全力以赴,這樣一來,相處的機會就更少了,我們要從現(xiàn)在好好珍惜同學之間的感情,不要因一點小事而吵得面紅耳赤。

  我們的小學生活馬上要結(jié)束,我希望快樂的在校園度過最后的小學時光!

小學生作文 篇3

  每當烈日炎炎的夏季來臨時,婀娜多姿的荷花變盛開了。

  論形,雍容典雅的荷花亭亭玉立在清澈見底的水中,花瓣層層疊疊,逐漸展開,形容尚美。十分美麗――

  看,那朵荷花遠看似凌波仙子。走近看看,一朵花上有五、六個瓣,它的瓣不細,每一片瓣好象一個小朋友在向前方的`朋友傳第信號呢,多么有意思呀!說到這兒,荷花仿佛驕傲了,揚揚頭。此時的它,又好似一位國色天香的妃子了。

  道色,荷花雖沒有別的花那么五彩繽紛,但卻給人一種清醇淡雅的感覺。它嫣紅似霞,它潔白如雪,它是那么秀立淡雅、清醇自然。

  品香,站在池塘邊,在遠處聞一聞荷花的清香,你仿佛進入了一個花濤香海的世界,高貴清雅的荷花仙子在迎接你,聞聞她身上的香味,香氣襲人的她會讓你著了魔。醒過來,聞聞空中的香味,啊,比糖還甜呢!

  荷花,我喜歡你。喜歡你姿態(tài)輕盈的形,喜歡你嫵媚嫣潤的色,喜歡你的縷縷清香,更喜歡你出污泥而不染的品質(zhì)!

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