優(yōu)秀成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
誦讀經(jīng)典,感悟成長今天,我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書,它讓我感受到了成長的信念——不怕失敗,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外,使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個春秋,終于在近60歲的時候重歸故鄉(xiāng),與他每日朝思暮想的親人團圓了,當我讀到這里時,我是多么的激動啊!
當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島,與野獸搏斗,艱苦的找著食物,與困難拼搏,與食人族相遇險些遇難……時,我陷入了沉思,我們的成長不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過去,小時候,我走路走不好跌倒了,那只是表面的跌倒,而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗,是后退,我們要是跌倒了卻一定站起來,從哪跌倒,從哪站起,永不后退。
成長,就是不斷的進步,不斷的向前。
成長,就是不畏堅險,永往直前。
成長,就是從哪里跌倒,就從哪里站起來。
成長,當然也是不怕失敗,不怕困難,永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的'拼搏的精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅強,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險的成長,將自己的成長也描繪得多姿多彩,意義深刻,值得回憶吧!
優(yōu)秀成長作文 篇2
一次次鈴聲的響起,一次次的歡聲笑語,還有多少個一次次,是否這些一次次終成了我們永恒的記憶。我們都在慢慢的成長,這一路上經(jīng)歷過很多的事物,我們從懵懂無知到現(xiàn)在的青春無悔,從過去的喜形于色到現(xiàn)在的波瀾不驚,這一幕一幕我們是否都還記得,那些在記憶深處的靈魂是否被發(fā)現(xiàn)。再過個幾十天,再過幾百個小時,我將去往我這一生中重要的轉(zhuǎn)折點,這幾百天是否會成為我以后永恒的`記憶。
這一次,我要成功我必勝!笥
這一次,只要拼勁全力!}記
恩,不知不覺之中我已然在外漂泊了很多年,十年苦讀寒窗,成功失敗終在此一舉,總有人在奉勸你別緊張,別有壓力,可是這些事情在現(xiàn)在的時期,不是在所難免的嗎,我們好似坐著一班車,坐著坐著就要到換車的時候,這一路來,車上的人上上下下,風(fēng)景也是去去回回,我們這一路所經(jīng)歷的事情終將要成為永恒的風(fēng)景,這一路好好壞壞,我們都依然是無法改變的了,現(xiàn)在的我們身上擔負的不止是自己的未來,更是家人的期待,老師的盼望,擔負著如此之多的我們有什么資格不努力。未來,希望自己不辜負自己的初心,不讓失敗成為我人生的格言,加油。
優(yōu)秀成長作文 篇3
每個季節(jié)就這么不動聲色地溜過去。用記憶開掘,用文字呈現(xiàn)整個季節(jié)遞換的圖景,用心補足記憶的模糊之處,用心想象著將要來到的季節(jié)。是什么,什么使我產(chǎn)生如此的惶恐?惶恐什么呢?
——題記
我想真正記起些什么,而往事竟都被施了咒語般,后退,后退,雜糅在一起,最后竟成了一片空白。我就仿佛一個小人,站在記憶的空間里,往事“颼颼”地從我身邊飛過,我手忙腳亂地想抓住些什么,卻什么也抓不住。呼吸開始急促,額上沁出汗珠,我?guī)缀踝タ!我歇斯底里地尖叫:“等等我!”然而,無濟于事,它們從我身邊擦過,遠去,模糊不見。心里涌出一種不安,
難以名狀的感覺,使我變得焦躁忐忑。
前些日子我和姐去了趟老屋,所到之處,都勾起我的回憶——
南站天橋上,兩個蹦蹦跳跳的小小身影,手拉著手,穿過馬路被大人遺忘在院子角落的小鳳凰自行車,馱著我和哥哥姐姐,小心翼翼地穿梭在大馬路邊的人行道上,“咯咯”的笑聲灑落在身后房間里,三個小家伙把自己鎖在里面,一次次地排練著自己的春節(jié)晚會,一本正經(jīng)地想象著除夕那天大人們的欣喜
想到這些,我笑了起來 小時候,我一直是被鮮花和掌聲簇擁著的小公主。我總是很忙,無憂無慮地忙著。我參加很多很多的活動,拿很多很多亂七八糟大大小小的獎,多得數(shù)都數(shù)不過來。我仿佛不用花太多的心思在學(xué)習(xí)上,卻依然可以拿到很好看的成績。我是焦點,一直都是!我沐浴在贊賞的目光中,很驕傲地走在成長的'路上。
人言歲月匆匆如東逝水,人言人生如朝霞,日出則唏,可日子依舊穩(wěn)妥地前行,不緊不慢,不焦不躁,一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍,從春光爛漫到夏柳成蔭,從秋風(fēng)薰香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳著一路前行,眨眼間,邁進了中學(xué)的門檻。
不知何時,我的光環(huán)開始漸漸褪去。這里,高手云集。我開始意識到要用功學(xué)習(xí),于是我很努力很努力地想要去延續(xù)過去的輝煌。可我卻總顯得力不從心。我已經(jīng)不是很久以前那個光
彩奪目的小姑娘了。我拿著中等偏上的平凡成績,生活在一個容易被人遺忘的角落。看著身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論,以及榜末的同學(xué)放肆地叫囂,我只能默默地埋下頭。我是多么希望在3年后再交給爸爸媽媽一紙驕傲的分數(shù),那時候,他們一定笑得如同很多年前一樣燦爛! 于是我漸漸開始忘了我會變很多很多的花樣帶小孩子玩,我可以成功地用不錯的英語主持一次節(jié)目記得初中時老師和我說:“你是個綜合能力很強的孩子,但是現(xiàn)在的社會需要考試型的人才!蔽液軐擂蔚匦π,我真不想明白這話背后的層層玄機。也許,他們想要把我“不安分”的枝枝葉葉都砍掉,成為一條美麗的人棍。 那天在散步,聽到有人說:“真是個聰明的孩子!”我苦笑了一下,很久以前,我也曾是個聰明的孩子?墒撬呀(jīng)被我遺忘很久了。 季節(jié)不停地往前走,往前走著?僧斈阕⒛康臅r候,你總是猛然驚覺,當前正行著的季節(jié)已然走過大半!可是,可是我怎么從未見到春日的桃花開始打苞,開始怒放
每個季節(jié)就這么不動聲色地溜過去。而我卻什么也沒有看到。 或許是我過去跑得太快了吧!奔跑,不知不覺在風(fēng)中竄大。如今是真的跑累了不只是遺憾,不只是傷感,我心不甘。我總想抓住些什么。用記憶開掘,用文字呈現(xiàn)整個季節(jié)變換的圖景:用心補足記憶模糊之處,用心去感受每個季節(jié)的鼻息,用心想象將要來的季節(jié)。
優(yōu)秀成長作文 篇4
鷹之所以有強健的翅膀,是因為它經(jīng)歷了無數(shù)次的磨礪,鷹之所以會飛得高遠,是因為即使在暴風(fēng)雨中它仍然朝著目標筆直前進;鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立,是因為它為看到眼前美麗的風(fēng)景努力了,心安理得地接受世界的仰望。
成長路上,我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍天,不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過,以飽滿的'熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂觀積極的心態(tài)面對新的明天新的征程新的成長!
成長路上,我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對待得與失。人長大了注定會失去一些我喜歡的我愛的,但那又怎樣,只要用心地對待今天,相信明天一定會得到更好,放得下對昨天的念念不忘,一定會飛得最高!
成長路上,我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己,不懷疑自己的能力,但卻要踏實地努力讓自己更有實力;沒有什么不可能,但卻要以勤奮為翼;一直堅信一件事并心無旁騖地朝著目標努力,微笑地面對嶄新而又布滿挑戰(zhàn)的成長,會飛得更遠!
我想,如果我能做在天空翱翔的鳥,我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力,哪怕是承受比別人強十倍的痛苦與磨難,我也要堅強地揮動雙翅,忍著疼痛,為了理想,為了自由,向上飛翔……
就這樣,我以“沒有理由抱怨”為不要抱怨的理由,踩著鷹的腳步,追隨著鷹的背影,效仿鷹的精神,更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。
我是一只鷹,鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹,鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔,飛向夢想的春天。
我是一只鷹,鷹終會站在世界巔峰,回望以往她艱難而充實的成長……
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