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失敗之后的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的失敗之后的作文，希望能夠幫助到大家。
失敗之后的作文1
這一周，找老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是做手抄報，主題是“異域風(fēng)情”，當(dāng)老師提起這個名字的時候，我腦海中的第一反應(yīng)就是新西蘭，那是一個綠色的王國，我非常喜歡那兒�？墒俏以跇�(gòu)思怎么畫，還沒等我想過來，老師就將另一件事了，我只好放下這件事情，繼續(xù)聽講。
終于放學(xué)了，迎來了雙休日，可是接下來我的任務(wù)就是做作業(yè)。回到家后，沒來得及休息一會，就奔向我的房間，開始寫作業(yè)。我以保證的前提下，加快了速度，很快，我就做完了作業(yè)，除了日志和手抄報，我先是從網(wǎng)上找了找資料和手抄報的版面設(shè)計，但是他們的實(shí)際完完全全的讓我失望了，我只好自創(chuàng)，自己慢慢的摸索著，一步一步的終于畫了出來，我成功了，開始寫字，我萬分高興，之后，我就高興不起來了，因?yàn)椤?/p>
因?yàn)槲以趯憳?biāo)題的時候，把新西蘭寫成了新加坡，導(dǎo)致我整張手抄報已經(jīng)作廢，我非常煩，但也沒辦法，只好重做，我逼著哪一張又秒了一遍，一模一樣，我又失望分的高興，之后又是高興不起來了，問題還處在標(biāo)題上，我這一次沒有寫錯，但是寫壞了，因?yàn)樾挛魈m的蘭，我本來想用一種新穎的`字體，但是由于技術(shù)性失誤，以失敗告終。我又是萬分的無奈，我的憤怒無法在控制，但是不幸的是，我無法發(fā)泄。我只好放棄了，爸爸說明天早上再做吧。我答應(yīng)了，之后爸爸給我講了一片他的故事：有一次他在打一篇報告的時候，已經(jīng)快完成了，依舊剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)了，結(jié)果因?yàn)槭切码娔X，不會用，他把那一片報告，原封不得動刪除了。刪得一干二凈，不留痕跡。他也是很無奈，只好又打了一遍，也是在還有一那么點(diǎn)點(diǎn)，就是一點(diǎn)點(diǎn)的時候，那片報告，神奇般的消失了，可以說是被爸爸關(guān)了，而且爸爸還不到發(fā)生了什么，他當(dāng)時的心情和我一樣，非常不爽，但是沒有辦法，只好又做了一遍，只一次沒有任何的失誤。最后爸爸總結(jié)的說道：“多做幾次沒什么不好的，加深了印象。”我同意爸爸的看法與觀點(diǎn)，第二天早上，我用非常好的心態(tài)完成了一張自認(rèn)為非常好的手抄報，經(jīng)過兩次重大性的失敗，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
一、要想一次性成功，首先要用心。
二、如果真的萬分不幸，你失敗了，不要灰心，可以從頭再來，從有一次會成功的，而且，在這從頭再來的期間，你可以總結(jié)失敗的原因與成功的方法。
失敗之后的作文2
“諸暨市A組371號，上海市B組266號預(yù)備�！�
我聽到廣播聲，站在候戰(zhàn)區(qū)的我心不由的收緊，到我了！這是我第一次參加市比賽。走上諾大的擂臺，看著眼前的“肌肉男”，心里蹦出一個想法：糟了！我的心就像打了激素一樣，不停的亂跳。果然，事實(shí)證實(shí)了我的想法，我被他狠狠的甩出了界外。
“上海市B組266號晉級到總決賽，諸暨市A組371號請準(zhǔn)備5分鐘后的資格賽，請到候戰(zhàn)區(qū)準(zhǔn)備�！睆V播無情的聲音一直縈繞在我的耳邊，我失敗了！我失魂落魄的走到候戰(zhàn)區(qū)，老師安慰的拍拍我的背，冷靜的分析道“剛才的對決，對方的體型完全占優(yōu)勢，他憑的是蠻力。你的技巧十分嫻熟，下一個人，你只要克服心理上的壓力，憑你的技術(shù)打敗他！”老師沉著冷靜的戰(zhàn)術(shù)分析，一下子讓我的.心安慰了許多。
沒錯，即使失敗了也不能灰心！失敗之后的自己應(yīng)該更加努力，將失落與沮喪的情緒化為力量！
“請諸暨市A組371號和上海市A組566號上擂臺�！睆V播無情的聲音又一次響起了，我和另一位選手站上了擂臺，顯然，對手也很注重這總決賽的名額，招招凌厲，直擊要害。我咬著牙死拼硬搏，他將我逼向界外，我越來越難招架，難道我又要輸了嗎？不行！我猛地一頓，硬是把自己停在了白線內(nèi)。眼看勝利在望，對方露出了勝利的笑容，有破綻！我猛地伸出腿，踢向他的肚子，“嗚！”他的瞳孔瞬間縮小，臉上露出痛苦的神情，手本能地捂住肚子，也正是這個時候，我狠狠將他拉出了界外。
“諸暨市A組371號晉級總決賽，上海市A組566號淘汰。”
Yes！我的臉上掛起了勝利的笑容。雖然廣播還是和以前一樣，平淡，好似沒有什么感情，但我卻感到它十分親切了，帶著興奮，勝利的喜悅。
失敗之后，我有失落沮喪，我也有失魂落魄。但我并沒有放棄。因?yàn)橛欣蠋煹墓膭�，因�(yàn)橛形沂≈蟮牟桓剩野咽渚趩驶癁榱α�，努力去�?zhàn)勝眼前這一個人。因?yàn)槲沂∵^，所以我知道失敗之后的沮喪；因?yàn)槲沂∵^，所以我更知道勝利的喜悅。
失敗之后的作文3
勝利時要乘勝追擊，不可沽名學(xué)霸王，為勝利沖昏頭腦。
失敗時要謹(jǐn)慎收縮，不可鋪張開陳，一味圖大一敗再敗。
什么是失敗，失敗即是主體和客體的矛盾，自己的設(shè)想和欲望，體現(xiàn)不到客體上。
你無法從社會賺取到金錢，相反還賠錢。
你無法從
總之，就是主體淪落為客體，自己的設(shè)想和欲望被反制。
這個時候，有兩種傾向需要注意。
一種傾向是變本加厲，希望再投入撈回更多。
這是錯誤的，因?yàn)槭『笞钚枰龅氖前殉肿约�，因�(yàn)槭『笞约旱纳婵臻g已經(jīng)受打壓了，可以把握的機(jī)會變少了。這個時候，要想成功就必須收縮力量，集中目標(biāo)，把目標(biāo)從擴(kuò)展自己勢力變到圖謀最基本的生存上面。可是，因?yàn)槿耸〉亩�，所以心理期望值越高，�?dǎo)致陷入一個惡性循環(huán)，不知道收手，結(jié)果越來越不快樂。形成主觀上期望過高和實(shí)際上能力不足的巨大差距。
第二種傾向是逃避。失敗后，因?yàn)樯婵臻g的變小，所以感覺對現(xiàn)實(shí)和未來無力，所以就開始自閉，在自閉中開始逃避。這個時候，無論是自己的.固執(zhí)還是偏執(zhí)，無論是自己的抑郁還是自戀，其本質(zhì)上都是把精力放在自己堅守和檢討的基礎(chǔ)上，從而在現(xiàn)實(shí)生活中形成了退縮和自娛自樂，乃至于精神形成回路，自言自語自嘆自悲。在自己給自己心理暗示的情況下，外界情況更差，讓自己更是走不出心理的泥沼。
這兩種情況，是兩個極端，但其導(dǎo)致的結(jié)果卻如出一轍，都是自我的崩潰和自信的失去，從而在精神上和生活上喪失自立，從而達(dá)不到自強(qiáng)。
所以，如果你在現(xiàn)實(shí)中失敗了，不要憤恨或者自譴，你所需要做的是放平心態(tài)，減輕心理的負(fù)擔(dān)，適當(dāng)回避現(xiàn)實(shí)的痛苦。在降低目標(biāo)的同時，堅韌地不放棄自己的努力。在認(rèn)命的同時，繼續(xù)追求美好生活的未來。只有這樣，人生才會繼續(xù)有可持續(xù)的希望，而不是進(jìn)入死胡同的絕望。
失敗之后的作文4
我們每個人都經(jīng)歷過失敗。有的人失敗后便想方設(shè)法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得成功，而有的人失敗后則否定自己，愈加頹廢。我在學(xué)習(xí)電子琴的過程中，也不可避免遇到一些失敗，是媽媽帶我走出失敗，迎接成功。
我從6歲開始學(xué)習(xí)電子琴。記得有一次，我準(zhǔn)備電子琴考級，選了一首比較難的曲子�？稍诰毩�(xí)的過程中，有些段落彈起來比我預(yù)想的還要困難許多。連續(xù)練習(xí)了幾次后，我還是彈不好。這時，我再也抑制不住焦躁的心情，憤憤不平地說：“這是什么破曲子啊！總是彈不好，哼，不彈了！”說著，還用兩手胡亂地拍了幾下琴鍵。媽媽見狀走來過來，和藹地對我說：“孩子，決不能就這樣放棄。只要功夫深，鐵杵磨成針。你如果肯多練習(xí)，多在這些困難的段落下下功夫，沒有什么曲子是你彈不出來的�！眿寢尩脑捪褚还汕迦�，流進(jìn)我的心田，滋潤著我的心窩；又像一團(tuán)火，溫暖著我的全身，給我無窮的力量。我在心底默念：加油，你一定行！于是，我一遍遍地練習(xí)。好似一個充足了氣的氣球一樣，信心十足。功夫不負(fù)有心人，這首曲子我終于彈了下來。媽媽說的可真有道理！
轉(zhuǎn)眼間，考級的日子到來了。我忐忑不安地坐在座位上，等待著考官叫到我的名字。幾個同學(xué)彈完后，“李笑嬋”我連忙起身，走到電子琴前。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出在考場外爸爸媽媽為我加油的畫面，頓時心里平靜多了。一曲完畢，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我向他們微微一笑，心里美得活像一個剛打完勝仗凱旋歸來的大將軍。
“下面我念到名字的`同學(xué)請上臺領(lǐng)取證書。XXX……”雖然我表現(xiàn)的還不錯，但當(dāng)考官頒發(fā)證書時，我的心還是像揣了幾只小兔子一樣砰砰亂跳�！袄钚取保@時，考官念到了我的名字。我歡喜地跑上了臺上，從考官手中接過證書，又跑到臺下，緊緊地抱住了爸爸媽媽，手里擺出“V”字型，嘴巴也咧到了后腦勺，不停說著：“耶！太棒啦！太棒啦……”這時，我的心里比吃了蜜還要甜。
失敗之后，有的人會任失敗擺布，有些人則會迎難而上。我相信，在媽媽的教導(dǎo)下，我肯定屬于后者，而且會越挫越勇，成功終將屬于我。
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