優(yōu)秀成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的.，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來越多，要背的書也越來越多。每天早上五點(diǎn)十五分就會被媽媽叫起來，跑步、背書。在學(xué)校里總是因?yàn)榭荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽責(zé)罰。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出呼我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還打了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話，到中學(xué)怎么辦呢？去，拿媽媽買的大考卷做幾張，做完拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房，我看到卷子上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
我知道媽媽是為我好，我告訴自己不能讓媽媽失望……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的煩惱也逐漸增加。所以，煩惱仍像一個影子，時時刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
煩惱可以使人進(jìn)步，也可以成為失敗的根源。面對煩惱，我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，給自己創(chuàng)造一個有利的心理環(huán)境，這樣才能使人進(jìn)步。
優(yōu)秀成長作文 篇2
一個真正喜歡讀書的人，好書就是你的精神食糧，這要是一天不看書，你就會失去自我，甚至比丟失自己的生命還要痛心疾首。我承認(rèn)，我現(xiàn)在還做不到，但我相信，我一定會達(dá)到這種境界。
花開花落，一本好書伴我走過了三個春夏秋冬。那是摯愛的父母在我十歲生日的時候送給我的特殊禮物。那本書的名字叫《哈佛的青春不迷茫》。收到禮物后，我習(xí)慣性地隨手翻開書，深深地吸進(jìn)了新書的油墨香氣。然后翻到第一頁，仔細(xì)地讀了起來，一讀起來就忘神兒了，沒命了，我一個人獨(dú)自享受著在書海中暢游的樂趣。
這本書，積聚了做人的全部精華。小小年紀(jì)的我，肯定還沒有將這本書讀透，但可以這樣說，這三年里，我一直在盡力按照書上的要求做。我能控制好自己的脾氣，書中說：“你的壞脾氣會傷害到你身邊的人，盡管有一天你不再發(fā)脾氣了，但可怕的記憶仍然存在于人們的腦海中�！笔前�，這是件多么恐怖的事��！每當(dāng)自己發(fā)火想生氣時，這句話總?cè)绫拮右粯�，鞭策著我的靈魂，心中的怒火便會轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。幾年來，我一直是個大家閨秀，朋友自然也就多了。
成功和失敗都源于習(xí)慣。這句話也給予了我很大的啟發(fā)。所以啊，從身邊的`一切一切開始，我都不敢怠慢。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，數(shù)學(xué)作業(yè)最能看出一個人的習(xí)慣。我在書寫阿拉伯?dāng)?shù)字時，它們都如士兵一般排著整整齊齊的隊伍；寫等于號，我都要用到尺子，盡量保證這簡簡單單的兩條線的平衡與長度的統(tǒng)一。每當(dāng)拿到卷子，我總是用一分鐘左右的時間瀏覽一下試卷，然后再拿筆寫。這些都是良好的習(xí)慣啊。老師說過：“習(xí)慣決定人的成敗！”看來，還真是如此。
我終于明白父母親為何在十歲生日那天送我一本定價20元的書，這本書的精華所在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出價錢的。媽媽說，她要富養(yǎng)女兒。其實(shí)，她給我的并不只是好吃的零食，時尚漂亮的衣服,給予我的是書香，讓書香伴我快樂成長!
優(yōu)秀成長作文 篇3
時光匆匆，我已經(jīng)從一年級小學(xué)生成了低年級心中的“大姐姐”，可那次讓我難堪的事還是那么記憶猶新。
記得三年級的時侯，我成為班長。有一天，我起床發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了，趕去學(xué)校，同學(xué)們用詫異的'目光看著我，我不自然地回到座位。
下課，我被老師叫到辦公室，我向老師解釋遲到的原因，最終我被老師“釋放”了。
回到教室，有一群同學(xué)圍著我，“怎么樣？怎么樣？”“快嘴小麻雀”于澤深叫道。那一刻，我覺得很不好意思，馬上飛奔到座位上寫作業(yè)。
最近兩天，同學(xué)們都一下課就跑到我座位上問我那天的事，有時吞吞吐吐說幾句，有時則“落荒而逃”，實(shí)在不行去告一下老師。我第一次覺得犯錯是那么不好。
上課老師看出了我的心事，低聲對我說：“犯錯不要緊，知錯能改就是好孩子�！�
從今以后，老師的這句話便深深地刻地我的心里。
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