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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-02-09 12:39:26 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  一個(gè)快樂而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走,留下發(fā)生在校園里的趣事,這些趣事猶如天上的繁星,數(shù)不甚數(shù),是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光,每一顆都刻骨銘心。

  那天上午,我回到教室坐下,就與同學(xué)聊起了天,聊著聊著,只見組長(zhǎng)一邊向我走來,一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著:“快點(diǎn)交作業(yè),不然……哼哼,你懂的,說完,他還飛過一雙犀利的眼神

  我馬上從書包里找出“語數(shù)英”三科的'作業(yè),讓他這收了上去,他還說:“算你走運(yùn),OK啦。”我聽到這句話后,我心中的大石頭這才落了下去。

  “喂喂喂,你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來?是不是想偷懶。渴遣皇窍胱屛?guī)湍阕霭?!”我馬上就把我的作業(yè)拿了回來,只見上面干干凈凈,潔潔白白,就連一點(diǎn)灰塵都沒有。

  我馬上又在組長(zhǎng)那借來同學(xué)的作業(yè)來“資源共享”,我悔不當(dāng)初,當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好啊!

  幸虧我來得早,沒被老師發(fā)現(xiàn),通過這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè),及時(shí)檢查的習(xí)慣,我也再也不敢完作業(yè),不及時(shí)檢查了。

小學(xué)生作文300字 篇2

  李陽祖籍山西,1969年出生于祖國(guó)大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號(hào)召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽中學(xué)的'學(xué)習(xí)狀況不很理想,1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué),1986年自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽多次補(bǔ)考英語。

  為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r,李陽開始奮起一博,他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng),另辟蹊徑,從口語突破,并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子,然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力,李陽在1988年大學(xué)英語四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。

  李陽,絕對(duì)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣;A(chǔ)差不要緊,笨鳥先飛嘛,關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心:人家可以講一口流利、純正、地道的英語,我們也一定能!

小學(xué)生作文300字 篇3

  很久以前,在一片茂密的大森林里3,住著五位神奇的小精靈。

  樹精靈“綠森”年長(zhǎng),最有威信;花精靈“香撲”總是衣著整潔,美麗動(dòng)人;土精靈“泥拉”食欲總是那么好;石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童,整天拿著玩具,笑呵呵的;水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家,游遍大江南北。

  由于性格愛好不同,五個(gè)精靈很少來往,總是各自為政。

  一天, 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來到了這片茂密的`森林里。

  一天, 泥拉遇到了薩龍,就想把這個(gè)壞蛋殺了?墒牵捎谒_龍很厲害,一招就把泥拉打傷了,薩龍得意地走了。

  還好,綠森正好看到了身受重傷的泥拉,及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹,才把他救了過來,恢復(fù)了體力。緊接著,綠森把大家招來,說:“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過薩龍的,大家一定要齊心協(xié)力,打敗薩龍。”這樣,五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,終于打敗了薩龍,大家又重新過上了安靜的生活,只是不再像以前那樣各自為政了,總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。

小學(xué)生作文300字 篇4

  媽媽述說兒童時(shí)代,人們沒有距離感,玩的盡是就地取才之物。像地上畫格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結(jié)-跳高、跳繩;格外無憂無慮極其幸福,與同學(xué)間的互動(dòng)甚密。

  今非昔比,科技發(fā)達(dá)雖便利,卻也造就童年記憶的喪失,獨(dú)獨(dú)多了是冷漠感;總與“玩具”相處,指電動(dòng)、電腦,這威力銳不可檔,以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌,把電玩當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),人手一機(jī)、宅在電腦前,形成特殊景象。對(duì)任何事視而不見,做事態(tài)度僅于表面,敷衍了事無法真心對(duì)待,長(zhǎng)期顯現(xiàn)疏于和家人、朋友的互動(dòng),遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴(yán)重侵蝕孩童們的心靈,占據(jù)所有的時(shí)間,所以我們?cè)撋釛夁@樣的時(shí)光,才會(huì)得到更多的親情、友情,不當(dāng)?shù)皖^族,不再冷漠;蛟S對(duì)電玩深惡痛絕,但又該贊揚(yáng)“它”所帶來便利,只要引導(dǎo)孩子善用科技,可與國(guó)外競(jìng)賽、交流,將香港帶出也是值得驕傲。

  我體悟縮短這娛樂,多了和父母親密的`對(duì)話、了解彼此,可促進(jìn)親子共成長(zhǎng),相信孩子需要父母關(guān)心及貼近相處?萍嫉倪M(jìn)步是眾人的智慧,給予正確概念,我想世界就像一本書,學(xué)無止盡。

小學(xué)生作文300字 篇5

  以前沒有手機(jī)、電腦、電視,只有小游戲陪伴著我們度過愉快的'童年,比如:詞語接龍、捉迷藏、跳房子……

  今天上作文課時(shí),楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室,這葫蘆里賣著什么藥呢?哦,原來是要玩詞語接龍啊!楊老師說:“這個(gè)游戲規(guī)則是:第一個(gè)人組一個(gè)詞,下一個(gè)人以詞尾組成一個(gè)新的詞語,不可重復(fù)!蔽覀兎殖扇M,兩位評(píng)委。然后,每個(gè)組選一個(gè)人出來,剪刀石頭布來決定出場(chǎng)順序。接著楊老師讓我們討論一下組內(nèi)出場(chǎng)順序。終于開始比賽了,我們組第一個(gè)是周栩轅,他說:“大小”,陳奕杭反應(yīng)靈敏地說:“小人”,我是第四個(gè),就快要輪到我了,我站在那暗自焦急。

  第三個(gè)高雨涵馬上接過陳奕杭說到:“人物”,我立刻回答道:“物體”,涂海泉接道:“體型”……耶!我們勝出了,其他兩組大失所望。

  通過這個(gè)游戲我明白了要有團(tuán)隊(duì)精神,要學(xué)會(huì)與同伴合作,更加要珍惜與他們?cè)谝黄鸬耐陼r(shí)光。

小學(xué)生作文300字 篇6

  記得那次,一個(gè)小女孩來到了我家那是他13歲,而我卻僅僅9歲,他高高的瘦瘦的還戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。因?yàn)閶寢屧?jīng)說過我和大孩子總是能玩的開,于是我變的開始了解她,他總是好像和我同歲似的,總是和我玩一些幼稚的游戲就比如說過家家吧,因?yàn)槲液軔郛?dāng)媽媽所以每次都是我的媽媽他當(dāng)爸爸,他從沒有埋怨過我,而且還很高興的和我玩。我做作業(yè)哪里錯(cuò)了他也以教我。還有小時(shí)候我根本不會(huì)期三個(gè)輪子的自行車,但是他從不嘲笑我,而是細(xì)心地去交我,漸漸地我會(huì)了,我也剛剛對(duì)他很了解了但是他卻隨著時(shí)間的流動(dòng)搬走了,而我至今最遺憾的就是對(duì)她的名字只記得隱隱約約。

  這就是我的朋友,雖然我不記得他的名字了,但她的.樣貌永遠(yuǎn)在我的心中,童年的朋友我會(huì)永遠(yuǎn)記住你和我的這個(gè)深深的友誼

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